人教版二年级下册数学《有余数除法》说课稿
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1、 有余数的除法说课稿有余数的除法说课稿 各位老师: 大家好!我今天说课的内容是人教版小学数学二年级下 册第六单元中的有余数的除法 。下面我将从教学目标、 教法、学法、教学过程几方面对本节课的是设计进行阐述。 一、 教学目标 1.通过创设情境和动手操作,让学生感知有余数除法的 意义。能在有余数除法的算式中表示商和余数。 2.引导学生在观察、交流、操作等活动中逐步体会数学 知识的产生、形成与发展的过程。 3.激发学生学习的兴趣,感受数学与生活的密切联系。 确定此目标得以具有以下三点: 一是基于对数学课程标准的理解。 课标中指出, 数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生 积极性,引发学
2、生数学思考,鼓励学生创造性思维;注重培 养学生良好的数学学习习惯,是学生掌握恰当的数学学习方 法。 二是对教材的分析。本节课的教学内容是人教版小学数 学二年级下册第六单元中“有余数除法”的内容。这节课是 在研究了“正好分完”的情况后,再研究“分后还余”的情 况。 有余数的除法是表内除法知识的延伸和扩展。 也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用。在教 学本课时,我着重抓住“余数的认识及其含义”这个知识点 进行教学。为了让学生巩固这个知识点,在新知授完以后, 让学生完成做一做的题目及练习册中的题目。 三是对学情的分析。有余数的除法是在学生已经初步了 解乘除法的意义,学会用乘法口诀求商的基础
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