广东省广州市花都区2020年九年级调研测试语文试题（含答案）

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1、第第 1 1 页页 共共 1212 页页 广州市花都区 2019 学年第二学期九年级调研测试试题 语文 （本试卷分三部分，共 8 页，23 小题。全卷满分 150 分。考试用时 120 分钟) 注意事项： 1答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、试室号、姓名、座位号、 准考证号，并用 2B 铅笔涂黑准考证号相应信息点。 2除 7（1）外,选择题的答案用 2B 铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑,如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能写在试题上。 37（1）及非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位

2、置上， 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用 圆珠笔、铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，交回本试卷和答题卡。 第一部分 积累与运用（共 30 分） 一、 （6 小题，20 分） 1下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（ ）（3 分） A迁 徙/纤 维 拖沓 /杳 无消息 B笼 统/合拢 寂寥 /眼花缭 乱 C蓦 然/序幕 娇 媚/矫 揉造作 D作揖 /侦缉 契 合/锲 而不舍 2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3 分） A屏障 郑重其事 蔚蓝 自惭形秽 B阴晦 如雷灌耳 禁锢 吹

3、毛求呲 C旁鹜 殚精竭虑 灰烬 与日具增 D蔓延 怪涎不经 萦绕 锋芒必露 3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） 西汉南越王墓位于广州解放北路的象岗山上， 墓中出土文物 1000 多件， 其中， 龙凤纹玉环设计精美， 可谓 。玉环双面透雕，分为内外两环。内环一游龙居环心，前后足及尾延伸出外环；外环有一 凤立于游龙伸出的前爪上，回眸与游龙对视。润泽剔透的玉质和龙凤呈祥的寓意 ，让人惊叹不 已，观看这件精美文物的人 。 A巧夺天工 相辅相成 趋之若鹜 B鬼斧神工 相辅相成 接踵而至 C巧夺天工 相得益彰 接踵而至 D鬼斧神工 相得益彰 趋之若鹜 4下列句子中，没有语病的一

4、项是（ ）（3 分） A专家指出，大家如果都能自觉遵守“酒后坚决不开车”的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通 事故。 B我们要培养能担当民族复兴大任的时代新人，就必须要着力提升学生的综合素质，促进学生德智体 美劳全面发展。 C在秀全街毕村西与汽车城交界处，一棵树龄 156 年的古红棉树吸引了花都以及广州各区的摄影爱好 者前来拍摄。 D为了不断提升教学质量，让教育紧跟时代的步伐，我市近一半的中小学校正在加快创建信息化校园 的规模与速度。 5作为一种新型零售模式，“直播带货”崭露头角。假如你是销售茶叶的主播，请写一句宣 传语，吸引 大家购买茶叶。要求运用一种修辞手法，不超过 30 字。（3 分）

5、 6结合红星照耀中国西游记海底两万里三部名著，完成以下题目。（5 分） （1） 结合下面图片和文字， 说说这是 红星照耀中国 中红军长征的哪一件事？这件事的结局如何？ （2 分） 第第 2 2 页页 共共 1212 页页 红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最 后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的 河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。第一个战士中 了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。 （2）根据语境，仿照划线句，在西游记海底两万里两本 名著中任选其一，结合名著在横线上填写恰当的内容。（3 分） 我们总能从经典的文学形象中汲取精神的力

6、量。正如彭德怀从事谍报工作被抓却绝不招供，用顽强的意 志坚守自己的信仰；正如 ， 。此次疫情中我们何尝没有看到这些精神的光辉？ 二、 （1 小题，10 分） 7古诗文默写（10 分） （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）（4 分） A单车欲问边，属国过居延。征篷出汉塞，归雁入胡天。 B僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 C少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 D哪里去辨甚么真共假？眼见的吹伤了这家，吹翻了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ E日光下澈，影布石上。佁然不动，往来翕忽，俶尓远逝，似与游者相乐。 F苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿

7、儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （六题只选四题作答） （4 分） 择其善者而从之，_。 （ 论语十二章） 落红不是无情物，_。 （龚自珍己亥杂诗 ） _，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游 ） 万籁此都寂，_。 （常建题破山寺后禅院 ） _，湘水无情吊岂知？ （刘长卿长沙过贾谊宅 ） _，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮出师表 ） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 （4 分） 【说明：本题有 2 分附加分，加分后第 7 小题不超过 10 分】 读古诗赏美景。读白居易钱塘湖春行中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”时，

8、我们陶醉于春 日西湖的活泼清新；读王湾次北固山下中的“_ ，_”时，我们领 略到长江下游的开阔平静；读岑参白雪歌送武判官归京的“_ ，_” 时，我们惊喜地看到边塞雪景的瑰奇壮丽。 第二部分 阅读与鉴赏（共 60 分） 三、 （5 小题，20 分） 阅读下面文章，完成 810 题。 （10 分） 陈涉世家（节选） 司马迁 第第 3 3 页页 共共 1212 页页 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之， 曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄 之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百

9、人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通， 度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天 下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二 世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足 下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜 王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

10、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐 鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 8下列句子中，加点字的意义相同的一组是（ ）（3 分） A辍耕之 垄上/两狼之 并驱如故 B陈胜、吴广喜，念 鬼/念 无与为乐者 C卜者知其指 意/指 通豫南 D肉食者谋之，又何间 焉/又间 令吴广之次所旁丛祠中 9把“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”翻译成现代汉语。（4 分） 10下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A “嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ”可以看出陈胜年轻时就有非凡的抱负，有反抗命运的决心，只是要等 待时机到来方能施展自己的才能。 B陈胜早已料知

11、九百戍卒途中会遭遇大雨，按法令“失期皆斩” ，于是与吴广商量抓住机会果断“举大 计” ，显示了他过人的胆识和气魄。 C陈胜对当时天下形势的准确分析以及“诈自称公子扶苏、项燕”策略的提出，说明他有敏锐的洞察能 力和处理危机事务时的清醒与果断。 D陈胜借鬼神“威众” ，为起义作舆论准备，先是“置书鱼腹”树立形象，然后“狐鸣”而呼进一步巩 固地位，可以看出他谋事的谨慎和机智。 11阅读下面短文，然后回答问题。 （5 分） 刘羽冲偶得兵书 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年 ，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。 又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说于州官，州官亦好事

12、，使试于一村。沟渠甫 成， 大水至，顺渠灌入，人几为鱼。 由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日 千百遍，惟此六字。不久发病死。 （选自清朝志怪小说阅微草堂笔记 ） 经年:一年左右。 甫:刚刚。 （1）请解释下列加点字的意思。 （2 分） 自谓可将 兵十万 恒 独步庭阶 （2）古人欺骗了刘羽冲吗？他做事的结果和他的病死分别给我们什么启示？（3 分） 12阅读下面这首词，然后回答问题。 （5 分） 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）颔联“阴阳割昏晓”一句描绘了什么样的景象？（2 分）

13、（2）尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人什么情感？请简要分析。 （3 分） 四、 （10 小题，40 分） 第第 4 4 页页 共共 1212 页页 （一）阅读下面文字，完成 1317 题。 （18 分） 当数字出版风潮来临：实体书店该走向何处？ 2019 年 1 月，“阅读 X”论坛在北京拉开帷幕。记者通过采访了解到，不少业内人士都看好数字出版 的发展前景，实体书出版面临转型。其实，图书出版业在新技术、新概念的冲击下，早已出现一系列变化： 数字出版、IP 经济、跨界融合出版的渠道和方式日新月异，也影响到书店的经营方式。未来，实体书 店该走向何处？ 热点问题一：数字出版的真正要义是什么？

14、 一段时期以来，数字出版产业发展一直不错。此前发布的20172018 中国数字出版产业年度报告 显示，2017 年，国内数字出版产业整体收入规模突破 7000 亿元，其中互联网期刊、电子图书、数字报纸 的总收入为 82.7 亿元，与 2016 年相比增长 5.35%。“实体出版的本质就是传递知识，传播思想，传承文 化。数字出版的本质就是内容多元化的表达和文化多传媒的传播。”中版集团数字传媒有限公司总经理赖 雪梅说道。因此，在她看来，数字出版和实体书出版二者没有太大不同，二者不变的是内容，变的是内容 的生产方式、表现形式以及传播渠道等。“走数字化的发展之路，也许我们的产品形态、传播方式、盈利 方

15、式会改变。但是归结一点，还是在我们的选择、传承、传播中，在新的市场环境中，在新的技术环境中， 让内容价值最大化。” 热点问题二：出版实体书竞争力还有多大？ 在数字出版的影响之下，实体书出版及销售是否会受到影响？如果从开卷信息技术有限公司刚刚公布 的全球背景下的中国图书零售市场报告来看，答案似乎是否定的。该报告数据显示，2018 年中国图书 零售市场规模达 894 亿，较去年进一步上升。今年整个图书零售市场同比上升 11.3%，继续保持两位数的增 长。 其实，在出版界，有一句话常常被提起，那就是“内容为王”，多位业内人士向记者表示，无论是知 识服务还是数字出版，现在“内容依然是核心”，发生改变的

16、只是内容在不同背景下的延伸。北京磨铁图 书有限公司创始人沈浩波依然长期看好实体出版。他认为，出版业应立足实体出版，选题升级、产品升级、 运营升级是通往实体出版的未来之路，“我们依然会用做实体出版的耐性、韧性进入新的产业，希望给新 的产业带来变化”。 热点问题三：除了卖书，书店未来还能如何发展？ 某种程度上，纸质书总是容易被和实体书店发展联系起来，实体书出版兴盛与否，也与实体书店有着 或多或少的影响。但随着社会环境、阅读习惯的改变，越来越多的经营者在思考售书之外，书店未来的发 展之路该如何走。近几年，很多书店开始销售各类衍生品，在跨界合作、转型升级等方面动作频频，为市 民带来新的生活方式。为迎合

17、新的消费需求，“书店+”的模式将成为新一轮实体书店发展的主基调。 热点问题四：实体书店跨界发展该如何避免用力过猛？ 时代在变化，公众的文化需要也在发生着变化。因此，跨界发展是实体书店唯一的出路，正是基于这 样的认识，很多实体书店才谋划跨界，寻找出路，实现多元发展。但是跨界却不能无度。书是书店的立身 之本，这是书店区别于其他行业的显著特征，如果失去了这一特征，书店就不能称之为书店，也就和其他 的行业没有不同。就会沦为赤裸裸的物质消费。因此，在跨界发展中，一定要掌握方向，把握火候，切勿 用力过度，一味地注重其他项目的发展，却忽略了书籍的经营，这无疑是一种舍本逐末。唯有牢牢把握书 店这个根本，抓住书

18、店的文化味，在经营中分清楚轻重，做到主次分明，在做好书店经营和服务的基础上， 辅以其他经营，这样才能确保书店既充满书香味，又充满生活味道。实体书店跨界发展是大势所趋和现实 所需，但是并不等于在经营中可以本末倒置甚至舍本逐末，书店还是应该好好经营图书，将图书经营放在 优先发展的位置，这是图书业发展的绿色通行证，也是长远之道。 各抒己见： 凤凰传媒苏州凤凰投资公司执行董事曾锋：实体书店是流量消耗体，通过拥有好地段、借势好物业、 自身成为好载体等来获得客流量。这种客流量的变现，要从消费者、书店自身、书店社会角色等层面考虑。 北京开卷信息技术有限公司董事长蒋晞亮：提出了“未来书店”的说法。其核心概念大

19、致如下：图书 第第 5 5 页页 共共 1212 页页 或阅读是核心产品，且颜值第一。未来书店更是线上线下的融合、会紧密连接人们的生活。至于实体书店 的盈利问题，这取决于内容运营、用户运营、活动运营，运营要建立在数据的基础上，采用数据化的理性 的运营方式进行。 （选自中国新闻网，有删改） 【链接一】机遇空间是线下的实体空间，是年轻人的新聚场，但是聚什么？聚三个方面， IP、内容、流量，把这些聚集到机遇空间里，从而产生机遇空间的商业模式，IP Mall 的商业模式是线上+ 线下，产品+内容，品牌+营销，投资+生态。机遇书店将打通线上线下图书销售，目前机遇书店正在跟京东 做研发和对接，在上海的机遇

20、空间将会做运营测试，每个书架都有二维码，可以扫一下二维码，在线上下 单，然后由京东物流完成配送。 （选自网络） 【链接二】实体书店要转型成功， 除了尽可能保证书籍的质量， 还要努力提升读者在书店内的文化体验感。 北京西城区实践“公共图书馆+书店”模式，广内街道图书馆与甲骨文悦读特色阅读空间合作，读者数量年 增长了 10 倍，阅读活动从原来每年 20 场至 30 场增长到 400 余场。北京房山区普华乡针对乡民热爱唱戏的 特点，推动建立以戏曲文化为特色的实体书店，同时开展京津冀戏曲展演和曲艺邀请赛等活动，形成了自 己的发展特色。 （选自网络） 13下列说法不符合文意的一项是（ ）（3 分） A赖

21、雪梅认为实体书出版和数字出版二者并无太多区别，它们内容不变，走数字化道路的目的是实现 内容价值的最大化。 B沈浩波对实体出版长期持肯定态度，他认为出版业应立足实体出版和数字出版，选题、产品和运营 的升级是实体出版的未来之路。 C曾锋认为实体书店客流量的多少取决于地段的好坏、能否借势物业和自身载体的优劣等，客流量变 现要考虑更多层面。 D机遇空间是年轻人的新聚场，聚集了 IP、内容、流量三个方面，把这三个方面聚集到机遇空间，从 而产生机遇空间商业模式。 14关于实体书店的继续发展，下列说法符合文意的一项是（ ）（3 分） A实体书店的发展要保持“书店+”模式的主基调，这是由新的消费需求所推动的。

22、 B实体书店要转型成功，关键就是保证书籍质量，不需考虑读者在书店内的体验感。 C实体书店唯一的出路是跨界发展，这是由时代变化及公众文化需要的变化促成的。 D实体书店的跨界发展需注意书籍经营与其他项目平分秋色，用心地发展其他项目。 15下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A 数字出版发展前景受到不少业内人士肯定， 实体书出版在新技术、 新概念的冲击下出现一系列变化。 B2017 年国内数字出版产业的整体收入与 2016 年相比，增长了 5.35%，收入规模突破了 7000 亿元。 C 从 全球背景下的中国图书零售市场 报告来看， 实体书的出版以及销售不会受到数字出版的

23、影响。 D蒋晞亮提出了“未来书店”的说法， “图书和其衍生品是核心产品，且颜值第一”是它的核心概念。 16请分析下面句子中加点词的表达效果。 （4 分） 书店还是应该好好经营图书，将图书经营放在优先发展的位置，这是图书业发展的绿色通行证 ，也是长 远之道。 17有人认为“实体书店作为一种新的生活方式体现出顽强的生命力”，你认同这一观点吗？请结合文章内容 和生活实际谈谈你的看法。 （5 分） （二）阅读下面文字，完成 1822 题。 （22 分） 鱼鳞瓦（周华诚） 开车去何田乡，一路越往深山里走，越觉得山清水幽。 白墙黑瓦，零星隐现于远处山林里。真是好风景。我忍不住在路边停车，远望河对面那林间的

24、老屋，看 第第 6 6 页页 共共 1212 页页 那白墙与黑瓦，那层层叠叠鱼鳞瓦构成的屋顶，斑驳的样子，真美。 这样有鱼鳞瓦的屋顶如今已不多见了。在浙西南乡间，这样的瓦却曾经随处可见。仔细去看屋顶，杉木 的檩子架在墙上，细密的椽条架在檩子上。一片片瓦排着队，肩并肩，手拉手，重叠着从屋脊一直排布到屋 檐。 单独的瓦片， 本来是最为简单的几何造型， 却因为群体的构成而造就了奇迹。 仰放则为谷， 反覆而成峰， 峰谷相连，山意起伏。这样的屋顶，呼应着远处的山林，近处的树影，也呼应着鸟的翅膀，风的足迹。 如果你的童年，有幸生活在这样一片鱼鳞瓦的屋顶之下，那么，你此后不论去到哪里，她都与你同在。 鱼鳞瓦

25、的屋顶之下，是一座遮风挡雨的家，是一纸水墨的江南，是一抹黛色的东方乡愁。 不禁浮现记忆中的鱼鳞瓦了。 童年时光中的盛夏，我们常坐在瓦下听风。 风在瓦隙间掠过，有如带笛行走。急雨敲瓦，更有激昂之声。譬如盛夏时的暴雨来临，风携带着雨，哗， 一阵急，哗，一阵缓。你可以听见雨的脚步，在瓦背上奔跑，一忽儿过来，一忽儿过去，声声切切，不绝于 耳。 风是从山巅松林吹起来的， 经过山涧， 掠过鸟的翅膀， 遇到一座屋脊， 顺势栖落， 继而从瓦隙间钻进来。 风钻进来的时候，打了一个长长的唿哨，然后从天井散开。夏夜我们坐在天井里，仰头就是满天星斗，夜空 湛蓝，月光如水，浸过天井。从瓦顶落下的风在天井四面打着回旋，所

26、有的暑热一下子被带走。 去年我到“五峰拱秀，六水回澜”的古老徽州，特意去看了好几座有鱼鳞瓦顶的老民居。那些房子沐浴 风雨，显出古朴雅致的样子，在时光里静默。天井里，风从瓦顶吹来，有兰花开放，递出馨香。我在天井拿 把竹椅躺下来，不一会儿，居然睡着了。 我喜欢鱼鳞瓦上的秋。 有一年，我去高田坑村，看见很多的完整的夯土墙与黄泥屋。黄泥屋的屋顶，就是成片的鱼鳞瓦。秋意 真浓呀，在高田坑，村民们把秋天丰收的辣椒用竹匾盛起，搁在这样的瓦背上晾晒，乡村的屋顶，不似大厦 般高不可攀，最普通的瓦片，就是村民们朴实无华的天地，没有刻意摆布，也没有精心设计，村民们随着自 己的心意，在屋顶上满足地展示着自己劳动的收获

27、。秋天的阳光打下来，整座村庄都是温暖的颜色。 冬天的鱼鳞瓦则别是一番风味。 雪落江南，不像落在东北那么恣意，那么狂野。雪在江南是克制的，下了一夜，就不下了。雪在瓦上铺 了半尺，最多不过一尺。太阳出来了，雪水融化，雪水沿着瓦隙滑到檐边，滴答滴答，敲打在石阶上，冰凌 也在屋檐下越挂越长。雪铺在鱼鳞瓦上。黑瓦不见了，代之以一片素净。雪让屋顶变得温柔起来。雪让整座 村庄变得像一个童话。雪屋顶下，是炭火、火炉，是煮沸的茶，是躲在灶后猫耳洞里打鼾的猫，是一串串腊 肉与一串串油豆腐，是越来越浓的年味。我们坐檐下，手里笼着一只火熜（熜读“cn”，取暖用具）。 火熜里煨着一只番薯。嗯，快过年了。 四季里，在鱼鳞

28、瓦屋顶下你还可以看见青草、竹林、茶园、花朵、紫云英、银杏、板栗，可以听见五月 的山歌、八月的号子、鸟鸣、鸡叫、蛐蛐声声。 这样的瓦顶，早已被吴冠中画进他的江南中。青山老树，屋舍俨然。乌黑的瓦、洁白的墙，是吴冠中每 一幅水墨江南中都有的元素。白墙是虚的，黑瓦是实的，这虚与实之间，已是一整个江南。 我继续在山野间行走，遇见那些林间白墙黑瓦的老屋时，真想去问一问，他们的瓦是哪里买的，还能买 得到吗？我觉得是不容易买到了。以前，我们村庄附近从前就有砖瓦厂。工人从田中取泥，摔坯，割泥 用铁丝割泥，割出一块砖，割出一片瓦，再层层叠叠摞进窑子里烧。几天几夜，火让砖成了砖，让瓦成了瓦。 现在没有这样简陋的砖瓦

29、厂了。如果鱼鳞瓦需要更换，也几乎买不到了。 眼前这样的鱼鳞瓦屋顶，真是珍贵呀。城市的高楼大厦是见不到它的，只有在这样的深山林中，这些朴 素的民宅才得以穿越时间保存下来。当春雨点点滴滴地落下来，敲打在瓦背上，或者又从屋檐渐渐沥沥成串 地落下来，你也一定会觉得，整个江南的乡愁，都在这样的瓦隙间了。 在宁波博物馆， 我又被这座房子墙壁里的旧瓦所打动。 设计这座博物馆的是获普利兹克奖的建筑师王澍。 他用了大量的残砖旧瓦，来建这面“瓦片墙”。 “瓦片”就是当地人所说的残砖碎瓦。这座博物馆，用了大 约百万块以上的旧砖旧瓦，包括青砖、龙骨砖、瓦、打碎的缸片等等。这些东西，大多是当地在旧城改造时， 到处可见的

30、瓦砾碎片。面对这样一座墙，会觉得城市的记忆与历史，被这些残砖碎瓦给接续上了。 你说，为什么，在都市里，建筑师要用残砖断瓦搭建起这样一个博物馆呢？ （选自人民日报2019 年 04 月 17 日 20 版，有删改） 18作者在文中回忆了哪些与鱼鳞瓦相关的场景？在这些场景中作者有怎样的感受？请结合全文，补写下面 表格。 （4 分） 第第 7 7 页页 共共 1212 页页 作者回忆里与鱼鳞瓦相关的场景 作者的感受 美妙清凉 古老徽州老房瓦下入睡 满足、丰收的喜悦 家中围炉取暖赏雪景 19作者为什么说“鱼鳞瓦的屋顶之下，是一座遮风挡雨的家，是一纸水墨的江南，是一抹 黛色的东方乡愁”？请结合全文简要分

31、析。 （5 分） 20下面句子从哪些角度写景呢？请分析这样写景的表达效果。 （4 分） 四季里，在鱼鳞瓦屋顶下你还可以看见青草、竹林、茶园、花朵、紫云英、银杏、板栗，可以听见五月 的山歌、八月的号子、鸟鸣、鸡叫、蛐蛐声声。 21读完全文，你认为建筑师为什么要在都市里用残砖断瓦搭建起这样一个博物馆呢？（4 分） 22作家王加婷在她的文章周华诚散文中的天地情怀中提到“对善于观察的人来说，最渺 小的事物往往就是最重大的事物” ，她为什么这样说呢？请结合全文作简要分析。 （5 分） 第三部分 写作（共 60 分） 五、 （1 小题，60 分） 23请以选对了为题目，写一篇文章。 （60 分） 要求：文

32、体自选（诗歌除外） 。600 字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 第第 8 8 页页 共共 1212 页页 花都区 2019 学年第二学期九年级调研测试 参考答案（语文） 题 号 参考答案 分值及赋分说明 考点 第一部分 积累与运用（共 30 分） 1 B（笼/拢 ln,寥/缭 lio；A.迁 qin/纤 xin，沓 t /杳 yo； C.蓦 m/幕 m 娇 jio/矫 jio； D.揖 y / 缉 j，契 q/锲 qi） 3 分 七、八、九 年级课下注 释及课文后 的 “读一读， 写一写”中 的字词及其 组成的常用 词的读音、 字形。 2 A（B.如雷贯 耳，吹毛求疵 ；C.旁骛

33、 ，与日俱 增；D. 怪诞 不经， 锋芒毕 露） 3 分 3 C（ “巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极 其精巧,“鬼斧神工”指像鬼神制作雕刻似的，形容自 然事物神奇巧妙，不是人力所能达到的，不能形容人 工的玉环，应为“巧夺天工” ； “相得益彰”指两个事 物互相配合，双方的作用更能显示出来,“相辅相成” 指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可，根据原 文“润泽剔透的玉质和龙凤呈祥的寓意”应是相互配 合，更能凸显作用之意，应为“相得益彰” ； “接踵而 至”形容来者很多，络绎不绝,“趋之若鹜”比喻很多 人争着去追求不好的事情， 不符合文意， 此处应为 “接 踵而至” 。 ） 3 分 七

34、、八、九 年级课下注 释及课文后 的 “读一读， 写一写”中 的词语及日 常 常 用 词 语，考查在 具体语言环 境中运用词 语的能力。 4 B（A.语序不当，前后主语不一致，前面的关联词放主 语前面， “如果”和“大家”调换位置；C.不合逻辑， 去掉“花都以及” ；D.搭配不当， “正在”后改为“扩 大创建信息化校园的规模并加快创建信息化校园的速 度。 ） 3 分 辨析常见 语病。 5 示例 1：一杯清茶，一份健康，一生朋友。 （排比） 示例 2：口感恬静岁月，茶享悠闲人生。 （对偶） 示例 3：体贴你的心和胃，茶叶越喝越有味（拟人） 示例 4：健康困扰，一“茶”就好（夸张） 示例 5：茶如

35、知己，排解我们的孤独。 （比喻） 3 分（有主题词“茶”1 分；能够写出人们购买茶 叶的理由 1 分；运用修辞 1 分。 ） 写 宣 传 语。 6 （1）飞夺泸定桥（1 分） ，红军成功占领了泸定桥/ 取得了战争的胜利（1 分） 。 2 分（事件 1 分、结局 1 分。 ） 概括重要情 节。 示例 1：唐僧（人物 1 分）即使要经历千难万险也 要取得真经（人物事例 1 分） ，用人间大爱普度芸 芸众生（人物的精神 1 分） 。 示例 2：孙悟空（人物 1 分）七绝山上勇斗红鳞大 蟒怪（人物事例 1 分） ，用敢为人先的魄力践行自 3 分（人物 1 分，人物事 例 1 分，人物精神 1 分， 仿

36、写，理解 小说情节及 人物形象。 第第 9 9 页页 共共 1212 页页 己的使命（人物的精神 1 分） 。 示例 3：沙僧（人物 1 分）取经路上牵马挑担（人 物事例 1 分）却从未有过一句怨言，用默默无闻的 付出保证师傅的生活起居（人物的精神 1 分） 。 示例 4：猪八戒（人物 1 分）虽然总是遭受大师兄 的捉弄但从未和师兄计较（人物事例 1 分） ，用豁 达的心胸营造出和睦的氛围（人物的精神 1 分） 。 示例 5：尼莫船长（人物 1 分）为营救印度采珠人 与鲨鱼激烈搏斗（人物事例 1 分） ，用挺身而出的 担当赢得他人的尊敬（人物的精神 1 分） 。 示例 6：阿罗纳克斯教授（人物

37、 1 分）在鹦鹉螺号 上即使困难重重也坚持记录海洋生物知识 （人物事 例 1 分） ，用严谨求实的态度探求科学与真理（人 物的精神 1 分） 。 示例 7：康赛尔（人物 1 分）在自己要窒息的情况 下把空气罐里最后的一点空气输送给教授 （人物事 例 1 分） ，用无私与奉献感动每一个人（人物的精 神 1 分） 。 示例 8：尼德兰（人物 1 分）一直努力谋划并成 功带领教授和康赛尔逃离鹦鹉螺号（人物事例 1 分） ，用勇敢与智慧打开自由的枷锁（人物的精神 1 分） 。 注意人物精神要与疫情相 关。 ） 7 （1）B 、F（A “篷”应为“蓬” ；C “知”应为“识” ； D “伤”和“翻”调换

38、顺序；E “往来翕忽”与“俶 尓远逝”调换顺序。 ） 4 分（选对 1 个 2 分，多 选不给分。 ） 考查古诗文 积累。 （2）其不善者而改之；化作春泥更护花；庭下 如积水空明；但余钟磬音；汉文有道恩犹薄； 苟全性命于乱世。 4 分（每小题 1 分，多写、 少写、错写均不给分。六 题只选四题作答，如作答 超过四题，只改前四题。 ） （3） 潮平两岸阔， 风正一帆悬； 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 4 分（前两空为必答题， 后两分为加分题,加分后 第7小题不能超过10分。 ） 第二部分 阅读与鉴赏（共 60 分） 8 B（考虑；A去，往/取消句子的独立性，不译；C同 “旨” ，意图/同“

39、直” ，一直；D参与/私下） 3 分 考查文言文 一词多义的 理解。 9 如今逃跑也是死，起义也是死；同样都是死，为国事 而死可以吗？ 4 分（ “亡” 、 “举大计” 、 “等” “死国”各 1 分，句 意不通顺扣 1 分。 ） 考查文言文 句子理解。 10 B（ “早已预知”有误，是“恰巧遇到” 。 ） 3 分 考查文言文 内容理解。 第第 1010 页页 共共 1212 页页 11 （1）将：率领/带领。恒：常常。 2 分（每个字 1 分。 ） 考查课外文 言文字词理 解。 （2）没有。启示：在处理具体问题的时候，应该根 据情况的变化而变化，灵活运用所学知识（不要纸上 谈兵/不要死搬书本

40、。 ）失败后也不要自怨自艾，应 该总结经验教训。 3 分（ “没有”1 分；关于 做事结果的启示 1 分，关 于病死的启示 1 点。 ） 考查课外文 言文内容理 解。 12 （1）描绘了太阳光线被高大雄伟的泰山分割开，泰山 南北两面一面明亮一面昏暗的景象。 2 分（句子描述 1 分；点 出泰山的特点 “高大雄伟” 1 分。 ） 理解诗歌句 子。 （2）诗人誓言自己一定能登上泰山绝顶，将周围矮小 的群山尽收眼底，表达了诗人不怕困难，勇攀绝顶， 俯视一切，对前途充满信心的雄心和气概。 3 分（句意理解 1 分； “不 怕困难，勇攀绝顶，俯视 一切，对前途充满信心” 任写出一点思想感情 1 分，共

41、2 分。 ） 理解诗歌思 想感情。 13 B（原文“出版业应立足实体出版” ，而不是“立足于 实体出版和数字出版” ，此处范围扩大。 ） 3 分 筛选信息与 理解。 14 C（A.原文“ 书店+的模式将成为新一轮实体书店发 展的主基调” ，而不是“主基调要保持书店+的模 式” ， 此处把未来当现实； B.原文既要注重书籍的质量， 也要努力提升读者的体验感，此处肯定变否定；D.原 文“在经营中分清楚轻重，做到主次分明” ，与其他项 目并非平分秋色，此处曲解文意。 ） 3 分 筛选信息与 理解 15 C（A.不是实体书出版出现变化，而是“图书出版业” 出现变化，此处偷换概念。B.原文“互联网期刊、

42、电 子图书、数字报纸的总收入与 2016 年相比增长 5.35%。”而不是“2017 年国内数字出版产业整体收入 比 2016 年增长了 5.35%”，此处改变范围。D.原文是 “图书或阅读”，不是“图书和其衍生品”，此处偷 换概念。） 3 分 筛选信息与 理解 16 运用了比喻的修辞手法（1 分） ，把优先发展图书经营 的做法比作图书业发展的绿色通行证（1 分） ，形象生 动 （1 分） 地说明好好经营图书对书店的重要性 （1 分） 。 4 分（修辞手法 1 分，分 析修辞如何运用 1 分，修 辞的一般效果 1 分，指出 说明对象及其特点 1 分。 ） 赏析修辞 第第 1111 页页 共共

43、1212 页页 17 认同（1 分），实体书店向“书店+”转型，并不断提 升书店内的文化体验感（结合文本 1 分），吸引人们 到实体书店过有文化的生活（分析 1 分）。如新华书 店内的咖啡店，以及举办各种讲座活动（结合生活实 际 1 分），就吸引人们在悠闲中享受充满文化的生活 方式（分析 1 分）。因此，我认同实体书店有顽强的 生命力。 不认同（1 分）。实体书店虽然向“书店+”转型，并 不断提升书店内的文化体验感，但数字出版产业不断 发展，（结合文本 1 分），人们逐渐减少购买实体书， 也会到专门的场所体验各种文化，实体书店就少人光 顾了（分析 1 分）。生活中，人们会到咖啡馆、剧院、 展馆

44、、博物馆等专门场所感受各种文化（结合生活实 际 1 分），少去实体书店体验各项文化（分析 1 分）。 因此，我不认同实体书店有顽强的生命力。 5 分（表态 1 分，结合文 本 1 分，分析文本 1 分， 结合生活实际 1 分，分析 生活实际 1 分。 ） 观 点 探 究 18 童年盛夏瓦下听风；舒服惬意（安宁放松 /宁静舒适） ；高田坑村瓦上晒辣椒（晒秋） ； 年味渐浓。 4 分（每点 1 分。 ） 内容概括 19 鱼鳞瓦下的屋子，能为家庭遮风挡雨（1 分） ；黑色的 瓦，白色的墙相搭配，如同水墨画一样（1 分） ，是江 南特有的景色，被吴冠中画进他的江南中（1 分） ；与 鱼鳞瓦有关的房子，

45、有关的风景，承载了江南人的人 情、审美与建筑文化（1 分） ，引人思念，唤起浙江人 的乡愁（1 分） 。 5 分（理解“遮风挡雨”1 分；理解“一纸水墨的江 南” 2 分， 其中能写出 “水 墨”的意思 1 分，能写出 “江南”的意思 1 分；理 解 “一抹黛色的东方乡愁” 2 分，其中能写出“鱼鳞 瓦”承载的内涵 1 分，能 写出“引人思念或唤起乡 愁”的意思 1 分。 ） 句意理解 20 视觉与听觉结合，动静结合（写出其中一点，1 分） ， 写作者看到鱼鳞瓦屋顶下周边的山林植物的静景及听 到的山林中的山歌、号子、鸟鸣、鸡叫、蛐蛐声的动 景（1 分） ，勾画了鱼鳞瓦屋顶下山村优美灵动的自然

46、风光（1 分） ，表达了作者对这种景色的喜爱与怀念之 情（1 分） 。 4 分（判定手法 1 分，分 析手法 1 分，表现景物 特点 1 分，情感 1 分。 ） 写法赏析 21 这些“残砖碎瓦”是过去的城市留下来的，承载着城 市过去的历史、文化，而瓦还是浙江过去建筑房子常 用的材料（1 分，写到其中 1 点即可），用这样的“残 砖碎瓦”搭建博物馆，既彰显博物馆的历史感，又展 现了浙江地区的建筑文化，引起人们回忆过去，唤起 人们心中的江南乡愁， 把城市的记忆与历史连续上了。 （写出其中 3 点给 3 分） 4 分（分析“残砖碎瓦” 承载的内涵 1 分，用这样 的“残砖碎瓦”搭建博物 馆的原因写出

47、其中 3 点给 3 分，每点 1 分。） 内容理解 22 “鱼鳞瓦”本来是浙江西南乡间随处可见的事物（1 分） ，是普通和不被人重视的最渺小的事物（1 分） 。但 5 分（结合表现“鱼鳞瓦” “渺小”的内容 1 分，分 理解探究 第第 1212 页页 共共 1212 页页 第三部分 写作（60 分） 23.（60 分） 作文“分项分等评分表” 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （30 分） 3024 2317 1612 110 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （20 分） 2016 1511 106 50 语言准确 流畅、生动 语言准确、 通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （6 分） 6 5 43 20 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4 分） 4 3 2 10 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 附：课外文言文译文 刘羽冲偶尔得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军。恰逢有土匪出没，刘羽冲便 训练了一队乡兵和他们战斗，结果全队溃败，乡兵几乎全部被俘。后来他又得到一部古代水