浙江省台州市椒江区2020年初中毕业升学考试模拟语文试卷(含答案)
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1、J 初中毕业升学语文模拟卷 第 1页 共 8 页 2020 年椒江区初中毕业升学考试模拟试卷 语文 亲爱的考生: 欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点: 1. 全卷共 8 页,19 小题。满分 150 分,其中卷面书写 5 分。考试时间 120 分钟。 2. 答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。 3. 答题前,请认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。 4. 要求书写规范、工整,保持卷面整洁。 一、积累(18 分) 1. 阅读下面这段文字,根据语境完成后面的题目。(4 分) 一度被(ji)走的阳光重新回到你身上,血液中升起了久违的
2、暖意,你会由 衷地感激当下。是啊,生活又回来了。你活着,活在一个令人羡慕的时空里,活在一个告别 梦的时代 你和刚才纪念馆里的那位遇难者,一样年轻,一样充满憧憬,不同的是你的家人无需承 受失去亲人的悲伤和凄恸 。 (mng)记苦难,珍惜当下! 根据文意和汉字特点判断,填入文中“”最恰当的一项是()(1 分) A.魇B.靥 加点字“恸”在文中的正确读音是()(1 分) A.tngB.dng 根据拼音写出相应的汉字。(2 分) 被(ji)走(mng)记 2.古诗文名句默写。(12 分) 露从今夜白,。(杜甫月夜忆舍弟) ,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关) 中原乱,簪缨散,几时休?。(朱敦儒相见欢) ,
3、在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记) “云想衣裳花想容”,笔墨阑干情意浓,精彩的诗句总能让我们感受到诗人的心跳。 “,谁家新燕啄春泥”(钱塘湖春行),白居易笔下的江南,生机盎 然;“,凫雁满回塘”(商山早行),温庭筠的异乡之思,真切感人; “,何事秋风悲画扇” (木兰花拟古决绝词柬友),纳兰性德的“秋 风悲扇”,哀怨凄婉;“塞上长城空自许,”(书愤),陆游的郁愤 悲痛,力透纸背。 “古来圣贤皆寂寞” , 寂寞, 是独自垂泪的悲戚, 陈子昂穷尽时空, 唯有 “” (登幽州台歌)的无奈与落寞;寂寞,是知音难觅的孤苦,秋瑾举目四望,奈何 “” (满江红),而泪洒衣襟;寂寞,是无人诉说的孤寂,柳宗元有
4、兄弟、好友相伴,仍然觉得“”(小石潭记),内心凄寒悄怆;寂寞, J 初中毕业升学语文模拟卷 第 2页 共 8 页 是绝不屈就的孤傲,苏轼被贬黄州,心无所安,仍“”(卜算子黄州定 慧院寓居作),甘愿独宿荒冷沙洲。 3对下面语段所涉及的文学、文化常识的理解,正确的一项是()(2 分) (黄蓉)于是冷笑道:“阁下可知孔门弟子,共有几人?” 那书生(朱子柳)笑道:“这有何难?孔门弟子三千,达者七十二人。” 黄蓉问道:“七十二人中有老有少,你可知其中冠者 几人,少年几人?” 那书生愕然道:“论语中未曾说起,经传中亦无记载。” 黄蓉道:“我说你不明经书 上的微言大义,难道说错了?刚才我明明听你读道:冠者五
5、 六人,童子六七人。五六得三十,成年的是三十人;六七四十二,少年是四十二人。两者相 加,不多不少是七十二人。瞧你这般学而不思,嘿,殆哉,殆哉!” 那书生听她这般牵强附会地胡解经书,不禁哑然失笑。 (选自金庸小说射雕英雄传) A.“你可知其中冠者 几人”,此处的“冠者”与“丈夫之冠也,父命之”的“冠”相同, 都是指年过三十、堪称大丈夫的男子。 B.“我说你不明经书 上的微言大义”,此处的“经书”与陋室铭中“调素琴,阅金 经”的“金经”一样,都指儒家经典书籍。 C.“冠者五六人,童子六七人”,黄蓉的理解是正确的。古时,“女子二八年华”,即 指女子 16 岁;“山行六七里”,即指沿山路走 42 里。
6、 D.“瞧你这般学而不思,嘿,殆哉,殆哉”,这是巧妙化用论语中的名句“学而不 思则罔,思而不学则殆”。 二、阅读(59 分) (一)名著阅读(11 分)(一)名著阅读(11 分) 4.下面是对多部名著所做的求同整理,错误 的一项是()(3 分) A.水浒传和俗世奇人中,作者都喜欢给人物起绰号,都以夸张的手法来增强人物 的传奇色彩,小说可读性较强。 B.儒林外史和契诃夫短篇小说选都擅长通过夸张的情节设置和突出的细节描写来 达成强烈的讽刺效果。 C.西游记和镜花缘都体现了“于社会制度,亦有不平,每设事端,以寓理想”的 创作宗旨。 D.呼兰河传和朝花夕拾都流露出作者对底层民众“哀其不幸,怒其不争”的
7、现实 关怀和批判色彩。 5.假如曹操感染了新型冠状病毒,你觉得他的谋士荀彧、郭嘉和贾诩,谁被传染的风险最 高?请结合三国演义中的相关情节,阐述理由。(4 分) 6.请在下面两组人物中任选一组 ,联系名著内容,分析两个人物共同的人生际遇,并谈谈你 从中获得的感悟。 (4 分) A.世说新语中的王导与谢安 B.儒林外史中的匡超人与骆驼祥子中的祥子 我选组,分析: J 初中毕业升学语文模拟卷 第 3页 共 8 页 (二)文学作品阅读(17 分)(二)文学作品阅读(17 分) 阅读下面文字,完成 710 题。 查问 俄契诃夫俄契诃夫 那天中午,地主沃尔迪烈夫,一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子,脱
8、掉大衣, 拿绸手绢擦一阵额头,胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。 “我想在这儿查问一点事情, 不知该找谁接洽?”他对看门人说。那人正从办公室深处 走出来,手里托着盆子,上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情,并且要一份会议记 录簿上决议的副本。” “那您就往那边走,老爷!喏,找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的 窗子。 沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙,往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子,桌面上满是斑点,倒 好像那桌子害了斑疹伤寒似的。 桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。 一本还算 整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着,头上竖起四撮头发,鼻子很 长而且
9、生着粉刺,身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上,正在写字。他右边鼻孔旁边 有一只苍蝇在散步,他就不时努出下嘴唇,往鼻子底下吹气,这就给他的脸添上极其操心的 神情。 “我可不可以在这儿,在您这儿,”沃尔迪烈夫小心地对他说,“查问一下我的案 子?我姓沃尔迪烈夫。顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。” 文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水, 然后看一看:笔尖上蘸的墨水是不是太多了?他相信 墨水不致滴下来,于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去,然而用不着再吹气:苍蝇飞到他 耳朵上去了。 “我可不可以在这儿查问一下?”过了一分钟, 沃尔迪烈夫又问道。 “我姓沃尔迪烈夫, 是地主” “伊凡阿历克塞伊奇!”
10、文官对空中喊了一声,仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商 人亚里科夫来了,你就对他说,要他在给警察局的呈文副本上签个字!我已经跟他说过一千 回了!” “我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼, ”沃尔迪烈夫喃喃地说, “这个案 子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。” 文官仍然没看见沃尔迪烈夫,正捉住他嘴唇上一只苍蝇,仔细观察它,然后把它扔了。 地主清一清喉咙,拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉 默了两分钟光景。 沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票,放在文官面前那本翻开的簿子 上。文官皱起额头,带着操心的脸色把簿子拉过去,合上了。 “我要查问一点小事,我
11、只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理 由。我可不可以打搅您一下?” 可是文官只顾想心思,站起来,搔着胳膊肘,不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过 了一分钟,他回到他的桌子这边来,又摆弄簿子:这回簿子上又放了一张一卢布钞票。 “我只打搅您一分钟。我只要查问一点小事。” 文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。 沃尔迪烈夫皱起眉毛,灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。 “他们写个没完!”他暗想,叹气。“他们写个没完,叫他们都见鬼去吧!” J 初中毕业升学语文模拟卷 第 4页 共 8 页 他离开桌子,在房子中央站住,绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间,大概 留意到沃尔迪烈夫脸上的狼
12、狈神情了,因为他走到沃尔迪烈夫面前,轻声问道:“哦,怎么 样?问过了吗?” “问过了,可是人家不愿意理我。” “那您就给他三卢布好了,”看门人小声说。 “我已经给过两卢布了。” “那您就再给一卢布。” 沃尔迪烈夫回到桌子那边,在翻开的簿子上又放了一张绿色钞票。 文官又把簿子拉到跟前来,动手翻阅,随后,忽然间,仿佛出于无意似的,抬起眼睛瞧 着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮,转红,由于微笑而起皱纹了。 “哦,您有什么事要我效劳吗?”他问。 “我想查问一下我的案子。我是沃尔迪烈夫。” “很高兴,先生!是古古林一案吧?很好,先生。那么认真说来,您要查问的究竟是什 么呢?” 沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。
13、 文官活跃起来,仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案,吩咐人抄写副本,给申请 人端椅子,所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气,问了问收成。等到沃尔迪烈 夫起身走出去,他就送他下楼,殷勤而恭敬地陪着笑脸,做出他随时愿意在申请人面前跪下 去磕头的样子。不知什么缘故,沃尔迪烈夫倒觉得过意不去,就顺从某种内心的冲动,从衣 袋里取出一张一卢布钞票来,递给文官。那一个不住鞠躬,陪着笑脸,把钞票接过去,而且 用的是一种近乎魔术师的手法:钞票只在空中一闪,就无影无踪了。 “哎,这些人啊,”地主暗自想着,走到外面街道上,站住,用手绢擦额头。 (选自契诃夫短篇小说选) 【情情节节 想想象象】 7.小说结
14、尾,地主沃尔迪烈夫的一声叹息“哎,这些人啊,”,意味深长。请根据 小说情节,合理想象,补写出所省略的内容。(不少于 20 字)(3 分) 哎, 这些人啊,。 【人人物物 典典型型】 8.小说中绝大多数角色都有名字,唯独主人公“文官”没有名字,这是为什么?(4 分) 【手手法法 讽讽刺刺】 9.讽刺手法的运用,可以使小说更具艺术魅力。请结合这篇小说的相关内容,赏析其讽刺手 法的运用及产生的艺术效果。(4 分) 小贴士: 作家常用的讽刺手法有以下几种,你可以选择其中一种来赏析: A.漫画法:把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小,使之变相、变形; B.对比法:借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以
15、显示其愚蠢可笑; C.托物法:把讽刺对象托比于某物,使讽刺对象具体化、形象化的手法; J 初中毕业升学语文模拟卷 第 5页 共 8 页 【风格冷冽】【风格冷冽】 10.当代作家张佳玮说契诃夫的小说“以幽默冷冽著称”,你觉得应该怎样理解契诃夫小说 的“冷冽”?请以这篇小说为例,从内容、主题或手法等角度做简要分析。(请任选两 个角度分析)(6 分) (三)非文学类文本阅读(11 分)(三)非文学类文本阅读(11 分) 阅读下面文字,完成 1113 题。 “风月同天”和“武汉加油”之辩 【事件背景】【事件背景】 最近, 日本送来的抗疫物资上频频引经据典有取自日本国长屋王偈子的 “山川异域, 风月同天
16、”,有取自诗经秦风无衣的“岂曰无衣,与子同裳”,最近的一批物资上 的文字则引用了唐代诗人王昌龄 送柴侍御 中的一句 “青山一道同云雨, 明月何曾是两乡” , 甚至还化用千字文中的“同气连枝”写作了一首小诗“辽河雪融,富山花开;同气 连枝,共盼春来”。 【专家解读】【专家解读】 首都师范大学文学院教授、 中国古代文学博士生导师邓小军在接受澎湃新闻的采访时谈 及:由鉴真称道的日本国长屋王造千袈裟馈赠给中国高僧,其袈裟缘上绣着四句偈“山川异 域,风月同天。寄诸佛子,共结来缘”。偈,就是诗,佛教的诗。“山川异域,风月同天”, 诗言日本、中国,虽然山川国土,是不同的国家,可是清风明月,两国人民同戴一天。
17、下文 “寄诸佛子,共结来缘”,诗言寄语中国各位佛子,共同缔结未来的美好因缘。现在,当中 国人民遭受新型冠状病毒肺炎瘟疫之害, 日本送来了珍贵的医疗物资,在包装标签下缘书写 着“山川异域,风月同天”八个汉字,不仅凝聚着自长屋王、鉴真以来中日两国人民的千年 情谊,而且以歇后语修辞法,表达了寄诸佛子,共结来缘寄语中国人民,共结来缘,也 就是日本人民希望与中国人民友好下去的美好愿望。 【网上热议】【网上热议】 不久前,网络上一个段子流传很广: 儿子:为什么要读书? 爸爸:读了书,你就会说“风月同天”;不读书,你就只会说“武汉加油”。 有人援引 2010 年的白话全本红楼梦的雷人“翻译”回应此事件:第一
18、回“甄士隐 梦幻识通灵, 贾雨村风尘怀闺秀”变成了 “甄士隐丢了女儿, 贾雨村巧认知己”, 第八回“贾 宝玉奇缘识金锁,薛宝钗巧合认通灵”变成了“薛宝钗初见玉石,林黛玉吃点小醋” 网友网友:奈何本人没文化,一句卧槽走天下。 韩晗韩晗:为什么别人会写“风月同天”,而你只会喊“武汉加油”?“山川异域,风月同 天”这八个字火了,火的不是时候,也是时候。不是时候,是因为正值疫情蔓延;说是时候 也有道理,恰是传统文化复兴的关键时刻,此时不火,更待何时? 张佳玮张佳玮:“风月同天”和“武汉加油”二者本不矛盾,更没有必要对立起来。譬如中秋 节送月饼礼盒,大可以写“但愿人长久,千里共婵娟”;在家庭群里发语音,
19、还是会“中秋 快乐!” 小贴士: 【冷冽】“冽”,即“冷”。“冷冽”比“冷”程度更深。令人心生寒意的社会 环境,是一种冷冽;冷峻地批判,无情地嘲讽,又是一种冷冽;冷眼旁观地叙述,冷 静而理性地剖析,也是一种冷冽。 J 初中毕业升学语文模拟卷 第 6页 共 8 页 【新闻评论】 鲜知便览 【新闻评论】 鲜知便览:这次日本人极富诗意的举动定然会俘获更多国人的内心。其实,在我们还权 衡着要不要放下对邻国的仇恨时,首先当做的事情是反省。央视“诗词大会”节目从播出开 始便收获了不俗的收视率。 这说明, 老百姓们对诗歌文化的喜爱本就自觉地渗透在每一寸肌 肤当中。弘扬传统文化,是每一位中国人必须践行的义务。
20、在那之前,我们每个人都应主动 提高对传统文化的鉴赏能力。 诗词歌赋, 并不是空言空语。 文字的魅力, 和她所带来的激情、 渲染力必然会在某些时刻迸发出来。 怪只怪我们中国人太大方! 光让邻居抱着老祖先留下来 的好东西学个不停。 光明网评论员:光明网评论员:“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”火了,不只是所谓“日本对传统 文化较为重视”,还因为“硬核”表达被广泛传播乃至津津乐道的疫情当下,这种典雅的表 达太另类了。这段时间以来,我们看了多少诸如“今年上门,明年上坟”“拜年就是害人, 聚餐就是找死”“带病回村,不孝子孙”这类口号标语,出现一句“青山一道同云雨,明月 何曾是两乡”,如何不让人心旌摇荡?
21、这种文明感,在乎语言的体面、情感的深刻、行为的 得体;这种文明感,又恰是疫情发展到当下,急需强调之事:对法治的信仰,与同胞的共情, 对个体权利的尊重。文明是精致的,不能在防疫的旗号下,对复杂的社会活动以“一刀切” 的办法粗糙应付。文明有它的体面,就像在刻不容缓的援助中,并不妨碍写上一句“青山一 道同云雨,明月何曾是两乡”,事态紧急,但善意、体谅、同情也不是就无处安放了。 人民微评:人民微评:疫情来势汹汹,爱心如川汇海。近日,从大街小巷的“硬核标语”,到高音 喇叭中方言播报的“三句半”;从网络上媒体中铺天盖地的“武汉加油”,到海外援助物资 上悄然写上“山川异域,风月同天”各种方式的表达,共同汇聚
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