2020年高考数学二轮复习(上海专版) 专题17 等价转化思想(解析版)
《2020年高考数学二轮复习(上海专版) 专题17 等价转化思想(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年高考数学二轮复习(上海专版) 专题17 等价转化思想(解析版)(9页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、专题专题 17 等价转化思想等价转化思想 专题点拨专题点拨 1.等价转化思想的原则: 熟悉已知化原则:将陌生的问题转化为熟悉的问题,将未知的问题转化为已知问题,以便于我们运 用熟知的知识、经验和问题来解决 简单化原则:将复杂问题转化为简单问题,如三维空间问题转化为二维平面问题,通过简单问题的 解决思路和方法,获得对复杂问题的解答启示和思路以达到解决复杂问题的目的 具体原则:转化方向应由抽象到具体 和谐统一性原则:转化问题的条件或结论,使其表现形式更符合数与形内部所表示的和谐统一的形 式,或者转化命题,使其推演有利于运用某种数学方法或符合人们的思维规律 正难则反的原则:当问题正面讨论遇到困难时,
2、应想到问题的反面,或问题的正面较复杂时,其反 面一般是简单的,设法从问题的反面去探求,使问题获得解决 2.等价转化思想常用到的方法: 直接转化法:把原问题直接转化为基本定理、基本公式或基本图形问题 换元法:运用“换元”把超越式转化为有理式或使整式降幂等,把较复杂的函数、方程、不等式问题转 化为易于解决的基本问题 数形结合法:研究原问题中数量关系(解析式)与空间形式(图形)关系,通过互相变换获得转化途径 构造法:“构造”一个合适的数学模型,把问题变为易于解决的问题 坐标法:以坐标系为工具,用计算方法解决几何问题,是转化方法的一个重要途径 类比法:运用类比推理,猜测问题的结论,易于确定转化途径 特
3、殊化方法:把原问题的形式向特殊化形式转化,并证明特殊化后的结论适合原问题 等价问题法:把原问题转化为一个易于解决的等价命题,达到转化目的 加强命题法:在证明不等式时,原命题难以得证,往往把命题的结论加强,即命题的结论加强为原 命题的充分条件,反而能将原命题转化为一个较易证明的命题,比如在证明不等式时,原命题往往难以得 证,这时常把结论加强,使之成为原命题的充分条件,从而易证 补集法:如果正面解决问题有困难,可把原问题结果看作集合 A,而包含问题的整体问题的结果类比 为全集 U,通过解决全集 U 及补集UA 使原问题得以解决 例题剖析例题剖析 【例 1】 已知函数, 求证中至 少有一个数不小于
4、【解析】假设均小于,则 由(1)+(2)化简,得(4) 由(1)2+(2)化简,得(5) 结合(4)和(5)可知,这是一个矛盾因此,假设不成立,即中至少有一个数不 小于 【变式训练 1】若关于x的不等式 2 (1)(21)0p xpxp的解集是非空集合,求实数p的取值范 围 【解析】若 2 (1)(21)0p xpxp的解集为空集,则 10, 0. p 解得 2222 44 p . 于是,满足条件的p的取值范围是 22 4 p 或 22 4 p . 【例 2】已知 f(x)为定义在实数集 R 上的奇函数,且 f(x)在0,)上是增函数 当 0 2 时,是否存在这样的实数 m,使 f(cos23
5、)f(4m2mcos)f(0)对所有的 0, 2 均成立?若存在,求出所有适合条件的实数 m;若不存在,请说明理由 【解析】假设存在适合条件的 m,由 f(x)是 R 上的奇函数可得 f(0)0. 又 f(x)在0,)上是增函数,故 f(x)在 R 上为增函数 由题设条件可得 f(cos23)f(4m2mcos)0. 又由 f(x)为奇函数,可得 f(cos23)f(2mcos4m) f(x)是 R 上的增函数,cos232mcos4m,即 cos2mcos2m20. 令 cost,0 2 ,0t1, 于是问题转化为对一切 0t1,不等式 t2mt2m20 恒成立 2 ( )()f xxpxq
6、 xRq ,常数、 是实数|( 1)| |(1)| |(2)|fff、 1 2 |( 1)| |(1)| |(2)|fff、 1 2 11 1(1) 22 11 1(2) 22 11 42(3) 22 pq pq pq 13 22 q 35 22 q |( 1)| |(1)| |(2)|fff、 1 2 t22m(t2),即 mt 22 t2 恒成立 又t 22 t2 (t2) 2 t2442 2,当且仅当 t2 2时,等号成立, m42 2. 存在实数 m 满足题设的条件,m42 2. 【例 3】 已知函数对任意的,恒有. (1)证明:当时,; (2)若对满足题设条件的任意bc、,不等式恒成
7、立,求实数M的最小值. 【解析】证明(1)由2( ),Rxbf x x恒成立,则 2 0,44bC 即.于是, 2 4 1, 4 b cc . 当0x时, 22 ( )()( )(2)g xxcf xcb xcc. 22 4(2) 20 44 bb cbb .若20c b ,则 2 ( )0g xcc . 若20c b ,则( )g x是单调增加的函数,且 2 (0)0gcc ,即( )0g x . 综上,有( )0g x 即 2 ( )()f xxc成立. (2)若bc,则RM . 若bc, 22 22 2_2cbcbcb M cbcb .此时0b,则1M .0b时, 21 1 1 cb M
8、 c cb b .又 1 1 4 cb bb ,即 13 1 2 1 c b .故 3 2 M . 综上,所求取值范围是 3 2 M . 巩固训练巩固训练 一、填空题 1已知 yf(x)是定义在(2,2)上的增函数,若 f(m1)f(12m),则 m 的取值范围是_ 【答案】(1 2, 2 3) 2 ( )( ,),f xxbxc b cRxR2xb( )f x 0x 2 ( )()f xxc 22 ( )( )()f cf bM cb 【解析】 依题意,原不等式等价于 2 0 (1) = + 1 2 0 (0) = + 3 2 0 1 3 4 0 解得 1 2 3 8 故答案为: 1 2,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020年高考数学二轮复习上海专版 专题17 等价转化思想解析版 2020 年高 数学 二轮 复习 上海 专版 专题 17 等价 转化 思想 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-139991.html