直属小学2020年一年级数学下册教学计划
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1、直属小学直属小学 2020 年一年级数学下册教学计划年一年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析 学生经过上学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已 经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动 中去。 特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。 通过这段时间的学习,我发现学生们自觉性较差,上课有小部分同学 不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学 习积极性很高。小部分学生成绩较差,有待于在今后的教学中,统一 规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行。因此,在本学 期的教学中还有待于进一步提高。 二、教学目
2、标二、教学目标 这一册教材的教学目标是,使学生: 1认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的 意义,能够熟练地数 100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握 100 以内数的顺序,会比 较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并 会进行简单的估计和交流。 2能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两 位数加、 减一位数和整数, 经历与他人交流各自算法的过程, 会用加、 减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与 日常生活
3、的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己 的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关 系。 5认识人民币单位元、角、分,知道 1 元=10 角,1 角=10 分; 知道爱护人民币。 6会读、写几时几分,知道 1 时=60 分,知道珍惜时间。 7 会探索给定图形或数的排列中的简单规律, 初步形成发现和欣 赏数学美的意识。 8初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的 方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图 表中的数据提出并回答简单的问题。 9体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学
4、好数学的 信心。 10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教材分析三、教材分析 这册教材包括下面一些内容:位置,20 以内的退位减法,图形的 拼组, 100 以内数的认识, 认识人民币, 100 以内的加法和减法 (一) , 认识时间,找规律,统计,数学实践活动。 这册教材的重点教学内容是:100 以内数的认识,20 以内的退位 减法和 100 以内的加减法口算。 在学生掌握了 20 以内各数的基础上, 这册教材把认数的范围扩大到 100,使学生初步理解数位的概念,学 会 100 以内数的读法和写法,弄清 100 以内数的组成和大小,会用这
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