我与地坛(节选) 素养专练(含答案)
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1、文本文本 1 我与地坛我与地坛(节选节选) 语言素养专练语言素养专练 1下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) 我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄 的人把一切都准备好了。 所以死是一件不必心想事成 的事,死是一个必然会降临的节日。 这件事搞得我声名狼藉 ,让我在同事面前抬不起头来,难堪极了。 沧海桑田,斗转星移,那亘古不变 的天空,向人们诉说着曾经的记忆。 美国政府在南海问题上的危言危行 ,最终的结果只能是搬起石头砸自己的脚。 人们提到鲁迅先生,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备 自己。 A B C D 答案 D 解析 失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。使用正确。心
2、想事成:心里想到的, 都能成功。多用于祝福语。不合语境。声名狼藉:形容名声极坏。使用正确。亘古不变: 从古到今从未变过,形容空间上或时间上延续不断。使用正确。危言危行:说正直的话, 做正直的事。望文生义。求全责备:苛责别人,要求完美无缺。使用对象用错。 2下列各句中,没有语病的一句是( ) A我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生的 原因。 B她不是那种光会理解儿子而不懂得疼爱儿子的母亲。她知道我心里的苦闷,知道不该阻 止我出去走走,知道我要是老待在家里结果会更糟。 C母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰 难的命运、坚
3、忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。 D史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写作的人,几乎全部建立在自己的生活经历、生 存体验上。 答案 C 解析 A 项句式杂糅,应去掉“的原因”。B 项逻辑有误,“光会理解儿子而不懂得疼爱儿 子”应改为“光会疼爱儿子而不懂得理解儿子”。D 项主语残缺,应在“几乎”前加“他的 作品”。 3依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 史铁生的离去令人痛惜,作家张炜在接受记者采访时说:“_。_。 _。_。_。_。” 不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这一个个字的 他以常人难以想象的坚忍顽强的生命力,不断地将思与诗投掷到这个异
4、常喧嚣的世界上 我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处 我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己 铁生是这个时代难以消逝的声音 而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的感动 A B C D 答案 C 解析 是对史铁生总的评价, 后面的几句是对这一评价的解释; 是对史铁生品格的赞扬; 是通过比较进一步突出史铁生的特点;三句联系较为明显,是说史铁生的创作, 是说史铁生创作的艰辛,有“文字”“一个个字”相照应,是对史铁生以生命创作出的 “文字”的赞扬。 42010 年 12 月 31 日,著名作家史铁生因病去世。他是当代中国最令人敬佩的
5、作家之一, 他坚持着精神的高度,坚守着心灵的高贵和生命的尊严,坚持着文学的崇高信念。在我们送 别史铁生之际,请参照所给出的语句,续写出自己对史铁生的理解。 史铁生用残缺的身体, 说出了最为健全而丰满的思想; 他经历到的是_, _; 他体验到的是_,_。 答案 (示例)生存在窄缝里的艰难 带给我们的却是豁然开朗的喜悦 生命的苦难 表达出 的却是存在的明朗和欢乐 5阅读下面的材料,在处分别填上恰当的句子,使之语意贯通,语句通畅。 21 岁瘫痪,30 岁患肾病,1998 年开始做透析,史铁生在 59 年的人生历程中,有近 40 年与病魔抗争,一生与轮椅和医院相随相伴。_。他紧握“生命”之 笔,饱蘸“
6、心血”之墨,书写了一篇篇坚强的“生命之歌”。直到离去的最后一刻,他也没 有忘记捐献自己还有用的器官,为人类和社会做贡献。在这物化与浮躁的当今, _。 答案 (示例)但是他并没有停止对生命意义的思考与追问 他为我们树起了难以逾越的 精神标杆 审美素养专练审美素养专练 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 想念地坛(节选) 史铁生 想念地坛,主要是想念它的安静。 坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老 树, 只有栖居了鸟儿的废殿颓檐, 长满了野草的残墙断壁, 暮鸦吵闹着归来, 雨燕盘桓吟唱, 风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞,草动虫鸣四季的歌咏此起彼伏从不间断,地坛
7、的安静 并非无声。 一进园门,心便安稳。有一条界线似的,迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑来,悠 远,浑厚。于是时间也似放慢了速度,就好比电影中的慢镜头,人便不那么慌张了,可以放 下心来把你的每一个动作都看看清楚,每一缕愤懑和妄想,盼念与惶茫,总之把你所有的心 绪都看看明白。因而地坛的安静,也不是与世隔离。 记得我在那园中成年累月地走,在那儿呆坐,张望,暗自地祈求或怨叹,在那儿睡了又 醒,醒了看几页书然后在那儿想:“好吧好吧,我看你还能怎样!”这念头不觉出声, 如空谷回音。 谁?谁还能怎样?我,我自己。 我常常看那个轮椅上的人,和轮椅下他的影子,心说我怎么会是他呢?怎么会和他一块 坐在了这儿?
8、我仔细看他,看他究竟有什么倒霉的特点,或还有什么不幸的征兆,想看看他 终于怎样去死,赴死之途莫非还有绝路?那日何日?我记得忽然我有了一种放弃的心情,仿 佛我已经消失,已经不在,唯一缕轻魂在园中游荡,刹那间清风朗月,如沐慈悲。于是乎我 听见了那恒久而辽阔的安静。 我记得,于是我铺开了一张纸,觉得确乎有些什么东西最好是写下来。不考虑词句,不 过问技巧,也不以为能拿它去派什么用场,只是写,只是看出有些路单靠腿(轮椅)去走明显 是不够。写,真是个办法,是条条绝路之后的一条路。 只是多年以后我才在书上读到了一种说法:写作的零度。我想,写作的零度即对生命意 义的叩问,写作出发的地方即生命固有的疑难,写作之
9、寻求即灵魂的眺望。 否则,写作,你寻的是什么根?倘只是炫耀祖宗的光荣,弃心魂一向的困惑于不问,岂 不还是阿 Q 的传统?倘写作变成潇洒,变成了身份或地位的投资,它就不要嘲笑喧嚣,它已 经加入喧嚣。尤其,写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜,它就更何必谴责什么“霸权”? 它自己已经是了。我大致看懂了排名的用意:时不时地抛出一份名单,把大家排比得就像是 梁山泊的一百零八将,被排者争风吃醋,排者乘机拿走的是权力。 想念地坛,就是不断地回望零度,放弃强权,当然还有阿谀。现在可真是反了!面 要面霸,居要豪居,海鲜称帝,狗肉称王。人呢?名人,强人,人物。可你看地坛,它早已 放弃昔日荣华,一天天在风雨中放弃,五
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