一个人的遭遇(节选)ppt课件
《一个人的遭遇(节选)ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一个人的遭遇(节选)ppt课件(54页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、文本4 一个人的遭遇(节选),肖洛霍夫,核心素养目标,1.思维:分析人物形象,把握小说主题。 2.审美:品味语言,赏析技巧。,任务情境,回顾二十世纪,两次世界大战给各国人民带来了难以想象的痛苦。时至今日,世界上的枪炮声仍然没有完全平息,仍然有人在流血、流泪战争每天都在毁灭生命,毁灭财富。让我们跟随1965年诺贝尔文学奖获得者、苏联作家肖洛霍夫去感受战争的残酷,去感受一个人的悲惨遭遇,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU ZHAN ZHENG,主题群文通读读战争,WEN BEN DU XIE LIAN DON
2、G,文本读写联动,贰,叁,壹,壹,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,导图引路,概览全文,通读,下面是本文的内容结构思维导图,读后思考后面的问题。,一个人的遭遇(节选)主要从两个方面介绍了索科洛夫的遭遇,请根据文意归纳概括成两个四字短语,填在图中处。,领养儿子,家破人亡,微任务活动一 分析人物形象,把握小说主题 1.主人公索科洛夫有着怎样的遭遇?在面对这些遭遇时他的情感是怎样变化的?,任务驱动,深度学习,深读,答案 遭遇从引文开始:苏德战争被俘冒险逃跑被抓回俘虏少校,逃回队伍(心情是兴奋的,急切的喜)家破人亡(眼前一片黑,心缩成一团。回家后的感觉:穿心的悲痛悲)找到
3、大尉连长儿子(激动,并想象战后的幸福的平民生活,体现了对和平的向往喜)儿子牺牲(生前死后的对比描写,既体现了父亲的无限的伤痛,更用一种以美衬丑的手法表现了对战争的憎恶悲)找到新儿子(重点描写喜)因车祸外出谋生(留下了无限的想象空间,让读者对主人公的命运展开联想)。,2.索科洛夫在向陌生的“我”口述自己的遭遇时是一种什么样的心情?通过他的讲述能概括出他的性格特点吗?,答案 索科洛夫饱受战争痛苦,他的叙述始终是感伤的,然而又流露出逆来顺受,几近麻木的心情。他忠厚朴实,历尽苦难而坚忍不拔,受尽摧残而心地依旧善良。,3.小说既然主要叙述了索科洛夫的遭遇,可是标题为什么不是“索科洛夫的遭遇”而是“一个人
4、的遭遇”?,答案 因为这里的“一个人”不仅是指索科洛夫,还有凡尼亚,更有无数受难的普通家庭,索科洛夫、凡尼亚只是其中的代表,“一个人”其实就是整个民族,“一个人的遭遇”其实就是整个民族的遭遇。,4.作者塑造索科洛夫这个人物的真正意图是什么?,答案 作者塑造索科洛夫这个人物,通过他不幸的遭遇,反映了战争的可恶,给人们带来的伤害之深。更通过他领养凡尼亚,表明一个遭遇战争创伤的人,没有理由永久地为自己的痛楚哭泣,只要他还活着,他就不应该吝惜自己的爱,去温暖比他更弱小的爱,用爱医治战争的创伤。,微任务活动二 品味语言,赏析技巧 5.小说叙述故事,采用了双重叙事视角,哪双重视角?采用这双重视角叙述有何好
5、处?,答案 第一个视角是小说中的“我”,作品中的一个人物,“我”的存在印证了索科洛夫的叙述,强化了故事的真实性和说服力,而且“我”插入在文中的感受文字,也代表了作者的感受,从而点出了作品的主题,引发读者的共鸣思考。第二个视角是另一个“我”,指索科洛夫,用自己的亲身经历讲述故事,更加增加了故事的真实性,给人强大的感染力。这种故事中套着故事,使得内容厚重,表现了苏联人民的苦难及苦难中的坚韧。,6.小说写了索科洛夫的三次“梦”,请找出相关描述,分别说明做“梦”的原因。小说写索科洛夫的“梦”有何作用?,答案 (1)第一处:“我想:我这悲惨的生活会不会是一场梦呢?在俘虏营里,我差不多夜夜当然是在梦中跟伊
6、林娜,跟孩子们谈话,鼓励他们说:我会回来的,我的亲人,不要为我悲伤吧,我很坚强,我能活下去的,我们又会在一块儿的原来,两年来我是一直在跟死人谈话呐?!”战俘营中不堪虐待,做梦,梦见妻儿成了他活下来的精神支柱。 第二处:“夜里醒来,我常常做着老头儿的梦想:等到战争一结束,我就给儿子娶个媳妇,自己就住在小夫妻那儿,干干木匠活儿,抱抱孙子。”战争夺去了他的妻女,儿子成了他最后的欢乐和希望。 第三处:“而最常见的梦是:我站在带刺的铁丝网里面,他们却在外边,在另外一边我跟伊林娜、跟孩子们谈着一切,可是刚想拉开铁丝网,他们就离开我,仿佛在跟前消失了”战争结束了,妻儿全没了,战争留下的心灵创伤绵绵不绝。,(
7、2)总作用:情节角度:好梦,碎了,好梦,又碎了,只有噩梦。波澜起伏,引人入胜,吸引读者。梦,是故事的组成部分,推动了情节的发展。 人物形象角度:在不断的打击面前,索科洛夫并没有垮。有伤,有泪,梦展现了他的希望与幻灭,突出了他的苦难遭遇及其与命运的不断抗争。 表达技巧:梦与现实构成强烈的对比,给人震撼,突出了人物的不幸,突出了战争的毁灭性。 主题角度:突出了战争给人的毁灭,进而憎恨战争,呼唤和平。,7.“他是个很活泼的小家伙,却不知怎的忽然沉默起来,想了一会儿,一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我,叹了一口气。”这句话运用了什么表现手法?有什么作用?,答案 (1)动作、神态、细
8、节描写。 (2)“沉默”“打量”“叹了一口气”,这些本是成人的神态动作,却在一个孩子身上表现出来,意在表现战争中的孤儿流浪漂泊,过早地接触到人世的痛苦,反映了战争给人心灵带来的巨大创伤,控诉了战争的罪恶。,8.“他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。”句中加点的动词生动形象,请说说它们好在哪里。“小草”运用了什么手法?反映了什么样的社会问题?,答案 (1)“扑”“吻”“叫”准确形象地写出了孩子找到“爸爸”时的狂喜,孩子的反应如此剧烈,更加表现了他对亲情的渴望。 (2)“小草”孤单弱小,与凡尼亚相似,
9、使用了比喻修辞,形象地写出了凡尼亚的孤苦无依、弱小可爱。 (3)他多么需要亲人的呵护,战争又造成了多少这样的孤儿的不幸!,9.“凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步,忽然向我回过头来,挥动一只粉红色的小手。刹那间,仿佛有一只柔软而尖利的爪子,抓住了我的心,我慌忙转过脸去。”句中运用了什么表现手法?“我”为什么“慌忙转过脸去”?,答案 (1)动作、心理、细节描写。 (2)凡尼亚挥手,触动了作者的悲悯之心,孩子越天真可爱,越让人体会到战争的残酷无情。转脸是不想让孩子看到眼泪,不想让孩子感受痛苦,是为了呵护孩子幼小的心灵。,文本正文部分第5段写道:“我走到我们一家住过的那地方。一个很深的弹坑,灌满
10、了黄浊的水,周围的野草长得齐腰高一片荒凉,像坟地一样寂静。嗳,老兄,我实在难受极了!站了一会儿,感到穿心的悲痛,又走回火车站。在那边我连一小时也呆不下去,当天就回到了师里。”对于这段文字,有人认为“我”“感到穿心的悲痛”竟然没有流泪,这种写法不合常理。你认为呢?,疑难探究,思维提升,延读,答案 (观点一)我同意这种看法。这个人站在这个深深的弹坑前时,他内心的情感一定是无比压抑的。我能体会到他所说的那种“穿心的悲痛”。他一定会发泄,会号啕大哭,可是作者却没有这样写,这不符合主人公当时的处境。 (观点二)我不同意这种看法。我觉得战争让他先是经受了妻儿的分离,又经历了被俘,最后又经历了亲人的死亡。这
11、几年时间,他经历了太多,特别是在知道妻子和女儿死亡后的这个阶段,他的眼泪都流干了。所以,当他真的站在原来的家面前时,反而没有眼泪了。这是合乎常理的。 (观点三)我不同意这种看法,我认为这样写是很有道理的。战争毁灭了他的家,让他经受了太多的悲伤。俗话说“大悲无泪”,越是没有眼泪,就越能表现出主人公的悲痛之重。这不但符合常理,而且是作者的匠心所在,是一处成功的细节描写。,助读材料,1.走近作者 (1)作者简介 肖洛霍夫(19051984),苏联作家,获1965年诺贝尔文学奖,曾获得列宁勋章和“社会主义劳动英雄”称号。 作品有静静的顿河被开垦的处女地一个人的遭遇等。肖洛霍夫因在静静的顿河这部描绘顿河
12、流域农村的史诗性作品中,以艺术家的热忱和活力,成功地表现了俄罗斯民族生活中具有历史意义的一个侧面而获得诺贝尔文学奖。,学习,资源,(2)肖洛霍夫影响了一代中国作家 肖洛霍夫是享誉世界的作家,其文学创作的成就,不仅对过去的苏联与今日的俄罗斯产生了巨大的影响,而且对中国的作家也有不容小觑的影响。1930年,肖洛霍夫的作品静静的顿河的中译本第一次在中国出版,鲁迅便预见了静静的顿河未来会影响到中国作家,他说:“如果未来又出版静静的顿河的中译本,将会带来新的研究空间,并影响到中国的作家。”鲁迅的说法与现实不谋而合,肖洛霍夫坚持真实的创作原则(严酷的真实)、关注普通人命运的创作立场、魅力无穷的人性刻画、魂
13、牵梦萦的乡土情结对后来的中国作家丁玲、刘绍棠等都有较大的影响。,(3)肖洛霍夫诺贝尔文学奖获奖演说 在这隆重的大会上,我认为应当有幸再一次向授予我诺贝尔奖奖金的瑞典皇家学院表示感谢。 我感到高兴的是,这种奖赏又是对长篇小说体裁的一种间接的肯定。近来常常可以听到一些实在使我吃惊的言论,这些言论说长篇小说的形式已经过时了,不符合时代的要求了。其实,只有通过长篇小说,才能最全面地概括现实世界,并将自己对现实、对现实中的迫切问题的态度以及同道者的态度表现出来。 可以说,长篇小说最能够使人深刻地认识到我们周围广大的现实,而不是叫人把自己的小“我”想象成世界的中心。这种体裁实质上是现实主义艺术家最广阔的活
14、动场地。许多新的艺术流派都不赞成现实主义,说现实主义似乎已经不适用了。我不怕有人指责我保守,现在声明,我坚持相反的观点,我是坚决拥护现实主义艺术的。,现在常常谈到所谓文学的先锋派,认为这主要是在形式方面的最时髦的尝试。依我看,真正的先锋乃是那些在自己的作品中揭示出代表当代生活特征的新内容的艺术家们。整个现实主义和现实主义的小说,扎根于过去艺术大师们的艺术经验,但是在发展中却获得了在实质上很新的、深刻的当代特点。 我说的现实主义,包含革新现实、改造现实以造福人类的思想在内。当然,我说的现实主义特点是,所反映的世界观,不是消极的,不是脱离现实的,而是号召人们为人类进步而奋斗,指出千百万人向往的目标
15、是可能达到的,并为千百万人照亮奋斗的道路。,人类不像飞出地球引力以外的宇航员那样,成为一个个在失重状态下飘浮着的个人和个体。我们生活在地球上,服从地球的支配,正如福音书上说的,我们天天有关心的事,天天有操心事和要求,还有对美好的明天的希望。地球上广大的居民阶层都有一致的愿望和共同的利益,共同的利益使人联合的可能性,远远超过分裂的可能性。 用自己的手和脑创作一切的人,就是劳动的人。我也和许多作家一样,认为能够不受任何限制地用自己的笔为劳动人民服务,这是自己的崇高荣誉和崇高自由。一切都从这一点出发,一个艺术家在当今世界上的地位如何,结论只能从这一点去考虑。,我们生活在不太平的年代,但是地球上没有一
16、个民族希望有战争。有一种势力,想把全世界都拖入战火。战争的灰烬,第二次世界大战漫天大火的灰烬,怎能不撞击一个作家的心灵?一个正直的作家,怎能不反对那些妄图让人类自我毁灭的人? 一个艺术家,如果认为自己不是脱离乱世、不问人间疾苦、高踞于奥林匹亚山上的神仙,而是人民的儿子、人类的一个小分子的话,那他的使命是什么,他的任务是怎样的呢? 要诚恳地向读者说话;要向人说实话,实话有时候是冷酷的,但总是勇敢的;要增强人们心中的信念,使人们相信未来,相信自己有力量创造未来。要做为世界和平而奋斗的战士,并要用自己的语言在影响所及的地方培养这样的战士。要使人们团结在人类正常的、高尚的追求进步的愿望之中。艺术具有影
17、响人的智慧和心灵的强大力量。我以为,那些运用这种力量去创造人的心灵美,去为人类造福的人,才有资格称为艺术家。,我希望我的作品能帮助人变得更好,心灵更纯洁,能唤起对人的爱,唤起积极为人道主义和人类进步的理想而奋斗的愿望。如果我在某种程度上做到了这一点,我就是幸福的。 我感谢这个大厅里所有的人,感谢因为我获得诺贝尔奖奖金所有向我表示祝贺和道喜的人。,2.背景展示 一个人的遭遇创作于1956年,当时战争已经结束了十多年。卫国战争期间,肖洛霍夫曾为随军记者;战争结束时,他遇见了一个家破人亡的军人,并根据这个军人讲述的不幸遭遇,创作了这篇小说。主人公索科洛夫虽然是一名普通的军人,他在战争中的遭遇却具有广
18、泛的代表性。希特勒入侵苏联,给苏联人民造成的灾难是无法用语言描述的。肖洛霍夫正是以一个普通人的视角,通过他在战争中的所见所闻,展示了战争中普通人的命运,战争带给人的巨大的心灵创伤,以及人在这种难堪的重负中所体现出来的人性美、尊严和永远不屈服的精神。小说开拓了战争文学的新领域,在国内外引起了强烈的反响,被称为当代苏联军事文学新浪潮的开篇之作。,3.名家评一个人的遭遇 一个人的遭遇是小说体裁中俄罗斯式的地方抄本,一个人的遭遇表达了新的艺术概念,索科洛夫的“自我忏悔”形成了若干个独立部分,如“战前生活”“告别家庭”“被俘”“教堂里”“不成功的逃跑”“对米留尔的斗争”“获救”“家庭亡故”“邂逅凡尼亚”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一个人 遭遇 节选 ppt 课件
链接地址:https://www.77wenku.com/p-140800.html