2020年语文版必修2：第二单元 诗的唐朝 单元检测试卷（含答案）

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1、单元检测试卷单元检测试卷(二二) (时间：150 分钟 满分：150 分) 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 吟诵，惜之念之的文化遗产 吟诵是学习中国古典诗歌非常重要的入门途径。许多学者的经验表明，高声朗读和吟诵 是学习诗歌和古文的一种方式；不出声音地读，就不能真正对作品的内容、情意有深入的体 会和了解。 吟诵是一种既遵循语言特点，又根据个人理解，依循作品的平仄音韵，把诗中的喜怒哀 乐、感情的起伏变化，通过自己抑扬亢坠的声调表现出来的方式。它比普通朗诵对作品内涵 有更深入的体会。吟诵之目的不是为了吟给别人听，而是为了

2、使自己的心灵与作品中诗人之 心灵，藉着吟诵的声音达到深微密切的交流和感应。因此，吟诵之前有两点基础必不可省： 一是对于作者与诗歌情意的了解；二是读诵的节奏平仄。没有这两点基础的自由吟是不能通 达的。 全世界只有中国有吟诵，其他国家的文学没有。中国的语言跟世界上其他语言有一个很 大的不同，其他国族的语言是拼音语言。世界的几大古文明都中断过，只有我们中国的古文 明几千年来一直延续。为什么？因为当时代不同、地点不同，语音一改变，拼音文字及其蕴 含的东西就容易丢失。中文不是拼音文字，而是象形文字。象形文字的每一个形体就是一个 音节，单音独体。单音独体的语言，其节奏基础是两个字一个音节，中国吟诵也是这样

3、。所 以最早的诗经是“关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑”。可如果总是两个 字两个字的，太单调，所以从两个字一停顿的四言诗发展成为五言诗，之后，又从五言发展 出七言。 诗之为用，是要使读诗的人有一种生生不已、富于兴发感动的不死的心灵。为什么诗歌 的吟诵重要？因为诗歌有一种声律，“平平平仄仄，仄仄仄平平”，它的抑扬起伏有一种节 奏，有一种顿挫。吟诵不但是读诗、欣赏诗、理解诗的重要法门，而且是写诗重要的入门途 径。诗要自己“跑”出来。诗怎么自己“跑”出来？你要对诗歌中文字的音声、节奏、韵律 非常熟悉。你熟于吟诵，于是你的诗是随着声音跑出来的。中国的好诗都有一种兴发感动的 力量，这种兴发

4、感动的力量从何而来？无论就作者还是读者而言，都是从吟诵得来的。吟诵 是一种律动，先于文字，语言文字伴随着这个节奏的律动自己“跑”出来。 吟诵不是制造一个音乐的调子去唱，它不死板。每个人都不同，同一个人的吟诵也会不 同。同一首诗你可以早晨吟的时候调子高一点，晚上吟的时候低一点，也可以今天吟得快一 点，明天吟得慢一点，要伴随着环境，把自己的心灵、感情、意念跟那首诗打成一片。中国 诗歌的吟诵，就是要在相同的声调之中，很微妙地传达出不同的感受。外表看起来很简单， 四个字一句，两个字一停顿，都差不多。可是你念的时候，哪个字长一点、短一点、高一点、 低一点，有很微妙的差别，变化万端。 吟诵传承最好从娃娃抓

5、起，这是提高民族文化素质的百年大计。继承和发扬吟诵，既需 要认真对待， 又不能急功近利。 如果仅仅为了吸引更多人注意而过分宣扬似是而非的“吟诵”， 乃至将其变成一种才艺表演，那只会混淆视听，最终反而适得其反。(摘自人民日报 ，有 改动) 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)( ) A吟诵的目的是为了使自己的心灵与作品中诗人之心灵，达到深微密切的交流和感应；而 默读，就不能体会和了解作品的内容和情意。 B吟诵是一种律动，它先于文字。诗人需要对诗歌中文字的音声、节奏、韵律非常熟悉。 只有熟于吟诵后，诗人的诗才会随着声音自己“跑”出来。 C中国古文明没有中断过，这是因为文字不同。我

6、们的象形文字是单音独体，表意较为稳 定；而当时代、语音等条件变化了，拼音文字就会丢失其蕴含的东西。 D吟诵较为自由与灵活。比如吟诵关雎 ，读者可以因时间、心境的不同，自我调控声音 的高低快慢。但是据其变化，吟诵的抑扬顿挫要大体一致。 答案 B 解析 A 项结合原文“不出声音地读， 就不能真正对作品的内容、 情意有深入的体会和了解” 分析， “就不能体会和了解作品的内容和情意”表述绝对。 C 项结合原文“因为当时代不同、 地点不同，语音一改变，拼音文字及其蕴含的东西就容易丢失”分析，“拼音文字就会丢失 其蕴含的东西”错。D 项“吟诵的抑扬顿挫要大体一致”于文无据。 2下列对原文论证的相关分析，不

7、正确的一项是(3 分)( ) A文章开头两段首先阐述吟诵在学习中国古典诗歌方面所产生的重要作用，接着对吟诵的 概念、目的、前提作了具体论述。 B三、四两段分别阐述了中国诗歌便于吟诵与象形文字单音独体的特点之间密不可分的关 系，以及吟诵对于诗歌创作的作用。 C五、六两段从方法论的角度对吟诵及其传承作了具体阐述，强调了吟诵重在传达个体的 感受，吟诵的传承不可急功近利。 D文章围绕“吟诵”，采用横向展开的方式，从“是什么”“为什么”“怎么样”三个方 面层层展开论述。结构紧凑，论证严密。 答案 D 解析 “采用横向展开的方式”分析有误。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)( ) A吟诵比

8、普通朗诵对作品内涵有更深入的体会，利于读者和作者的交流和感应，从而使读 者对作者与诗歌情意有了了解，也有利于对读诵节奏平仄的把握。 B中国吟诵最初的节奏基础是两字一停顿；中国象形文字的每个形体就是一个音节，是单 音独体。单音独体语言的节奏基础是两字一音节，中国吟诵也是如此。 C吟诵不是按照一个调子唱，它不死板。它需要根据个人理解，通过抑扬顿挫的声调，依 循作品的平仄音韵把诗中的喜怒哀乐、感情的起伏变化吟诵出来。 D中国诗歌的吟诵看似很简单，其实富有变化，很微妙，我们不能轻视它。它需要我们去 继承和发扬，这一工作既需要认真对待，又不能急功近利。 答案 A 解析 结合原文“它比普通朗诵对作品内涵有

9、更深入的体会。吟诵之目的不是为了吟给别人 听，而是为了使自己的心灵与作品中诗人之心灵，藉着吟诵的声音达到深微密切的交流和感 应。因此，吟诵之前有两点基础必不可省：一是对于作者与诗歌情意的了解；二是读诵的节 奏平仄。没有这两点基础的自由吟是不能通达的”分析可知，“从而使读者对作者与诗歌情 意有了了解，也有利于对读诵节奏平仄的把握”分析不当。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 网络文学在中国的兴起、 发展、 繁盛， 不过短短二十年， 却已然成为当下最具时代特色、 最富有活力的大众文学样式。 中国现代文学主张“人的文学”“活的文学”“真的

10、文学”，文学要为现实、为人生， 表现自我。受外来文学的影响，中国现代小说常见浓墨重彩的心理描写，运用多线并进的结 构形式，刻画“哈姆莱特”和“堂吉诃德”式的主人公，艺术含量和思想密度大，小说风格 滞重、 沉郁、 苍凉。 与中国现代文学相比， 网络文学是“轻”的文学， 在一个虚构的世界里， 讲述奇人奇事， 叙述人物的困境和愿望的实现， 故事性强， 结构显得简单， 人物形象类型化， 人生含量与艺术含量相对要稀薄，更注重娱乐性，风格上轻松、明朗，充满谐趣。 网络文学的时代性主要体现在精神内质上与当下读者的心意相通。网络小说对接的是中 国古代“小说是劝人的”传统，承载基本的道德价值观，是非判断分明，包

11、含仁、义、礼、 智、信、善恶有报等正能量价值观。但网络小说并没有停留在古典的道德价值观上，而是和 现代小说相通，融入现代的价值理念，表现个人勤奋努力的意义。网络故事的场景设定是虚 拟的，但人物的精、气、神是当下的。 网络小说要吸引读者，常采用一些基本的故事套路。受商业化的驱动，网络小说需要快 速更新，借用套路，是难度最小的写法，导致许多部小说好像是一部小说，跟风、同质化倾 向严重。这是网络小说面临的困境。但是即便是借用同样套路的作品也有高下之分，决定作 品质量的不仅是故事模式，还有语言表达能力、对故事结构的把控力、对生活的洞察力、故 事中人情事理的合理性、类型领域的开拓性、细节深处的表现力等。

12、在这些方面，网络文学 需要向传统文学学习，网络作家需要拓展阅读视野，深入生活，适当沉潜，提高修养，超越 商业化的局限，提升作品的艺术境界。 (摘编自网络文学何以有效对接文学传统 ， 2017 年 12 月 11 日光明日报) 材料二： 现实类题材网络文学：以当代的现实社会为背景，描写真实生活中的情节、展现现实矛 盾的小说，部分故事情节中可以加入少量幻想类情节。 (摘编自2017 年中国现实类题材 网络文学 IP 价值研究报告) 材料三： 网络文学的兴起很大程度源自对读者群体多样化阅读需求的捕捉和满足。但是，敏锐捕 捉并不代表一味迎合，对创作者而言，既不能落入“写书人抄不算抄”的自我欺骗，也不能

13、 被点击量、更新频率甚至作品字数等牵着鼻子走。网络文学行业的发展不排斥商业逻辑，但 并不意味着就要屈从盲从。那些披着商业运营外衣，唯点击率至上，用“流水作业”代替原 创，夹杂色情、暴力、媚俗等“精神鸦片”的行为，只能是自我陶醉的泡沫，泡沫消散，未 来将难以为继。 事实上，网络文学目前急需构建一种成形的社会逻辑。内容扎实、笔触精致，关注时代 精神和社会现实，关怀人的生命和心灵，好的作品各有其出彩之处，但没有一种出彩是以抛 弃文学作品应有的正向社会意义得来的。 今年 6 月， 国家新闻出版广电总局印发 网络文学出版服务单位社会效益评估试行办法 ， 通过客观指标和量化标准对网络文学进行社会效益考核。

14、有了指挥棒，还需自念紧箍咒。对 于网络文学创作者而言，理应在行业飞速发展的大潮中少一些浮躁逐利，多一些伏案定力， 转变唯点击量至上、片面追求经济效益的观念，回归对所处时代和生活本身的关注。唯有如 此，网络文学才能在量的高原上继续打造质的高峰，让更多作品走进人心。 (摘编自莫让网络文学被资本绑架 ， 2017 年 11 月 17 日人民日报) 4下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A现实类题材网文读者有强烈的分享意愿。超半数的读者会直接推荐给周围的人；近半数 读者会以打赏、投票等方式让作品排名前列，间接推荐给更多的读者。 B现实类题材小说独有的生活感和代入感，容易让

15、读者产生更多共鸣，因而这两个选项的 占比最高，均超过六成。其次读者也很看重情节的曲折、新颖。 C近四成的现实类题材网文读者会为喜爱的作品撰写书评，甚至会有少数读者进行同人创 作，可见便捷的网络交流平台已经让读者成为网络文学的再创作者。 D网络文学创作更面向读者。推荐、投票、打赏这些阅读之外的相关行为，或者对作品类 型进行评价都意味着读者在阅读过程中有了更多的话语权。 答案 C 解析 “可见便捷的网络交流平台已经让读者成为网络文学的再创作者”言过其实。 5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分)( ) A材料一将网络文学与中国现代文学相比，分析了它的艺术特点，也指出其在创作过程中

16、面临的困境并提出破解之道。 B材料一和材料三立足于网络文学的发展，都从正反两个方面强调了网络文学的创作必须 立足于向读者传递正向的社会价值观念。 C 网络文学出版服务单位社会效益评估试行办法为网络文学的社会效益考核制定了客观 指标、量化标准和奖惩方案，是创作者的指挥棒。 D随着网络文学市场与影视、游戏等众多娱乐市场的结合，网络文学体现出巨大的营销价 值，因而创作者应更加看重经济效益。 答案 A 解析 B 项“都从正反两个方面强调”表述有误。C 项并未制定“奖惩方案”。D 项“应更 加看重经济效益”错，材料三说应“转变唯点击量至上、片面追求经济效益的观念”。 6 网络文学的商业运营是一把“双刃剑

17、”， 创作者们如何在商业化和艺术性中间找到平衡点？ 请结合材料谈谈你的看法。(6 分) 答：_ 答案 学习优秀的文学传统，关注时代和生活，拓展阅读视野，潜心创作，提升作品的艺 术境界。 创作者需要考虑读者群体多样化的阅读需求，但不能毫无原则地一味迎合读者，而应专注 于创作本身。 转变唯点击量至上、片面追求经济效益的观念，不能屈从盲从商业逻辑，为市场所左右。 (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 79 题。 舌苔上的记忆 雷抒雁 在人类所有的记忆里，我以为以味觉的记忆最为深刻，最为顽固。 那是在你饥饿时，或者在你的成长期里，某种饮食以它独特的滋味突然地闯入，或

18、者是 经常性地光顾，刻写在你的舌苔上，濡染了你的味蕾，使你有了一种与生俱在的感觉记忆。 此后， 随着年岁的增长， 环境的迁易， 也许有过无数次更美妙的食物冲洗、 覆盖过你的舌苔， 那种特殊口味的记忆却生机勃勃地清醒着，牵动着你一生的神经。 有些口味缘地域而形成群体，成为地域文化的重要内容。 居京的陕西乡党，每每有机会聚会，必到“蓝花花”“老孙家”什么的陕西馆子里去， 饱餐一次“土得掉渣”的陕西食品。那时的快乐，肯定是舌头挑起的。吃着辣辣酸酸、油油 汪汪的油泼面，或来一碗掰得细细的、煮得烂烂的、肉肥汤醇的羊肉泡馍。一时之间，只听 见吸吸溜溜、呼呼噜噜的进食声。 只有吃陕西这种合口味的饭，老陕们才

19、有这种旁若无人、汪洋恣肆的场面。三碗下肚， 打个饱嗝，用厚厚的掌心抹一把油嘴；然后，几双豹眼，吃傻了一般，呆呆地相互望着，半 晌嘣一句重重的陕西话：“美！”这叫“解馋”。只有在这种场合，那些学了多年的、半生 不熟的普通话，才会一概扔掉，显出西北语言凝重、朴拙的本色。 一位目睹了这场面的外省人，惊得连连摇头：“要真正认识陕西人，你得看陕西人吃陕 西饭！”口味，就是这样让你变得原始，甚至恢复野性。 陕西乡党到一起，说文学，论世事，多有见仁见智，唯在这吃食上，意见一致得惊人。 凭着那一口辣、一口酸，让撸起袖子去拼命，也都值得。 我的老母亲，已是八旬高龄，总惦记家乡县城钟楼巷里那家卖馄饨的。说那馄饨皮

20、薄、 馅香，煮馄饨的汤，是老母鸡炖的。还有家乡的蜂蜜与凉粽子，甜、软、香。老太太说起这 些时，总会蠕动嘴唇，还要不时用手擦擦嘴。北京有的是馄饨，有的是凉粽子。不行，吃了 后，说不是味，不如家乡的好。我和老娘开玩笑，说有位皇帝想吃“珍珠翡翠白玉汤”的故 事，逗得老太太直乐，说：“也怪，这口味一旦有了，硬是改不了！” 说改不了，也真是。日前回西安小住几日，朋友安排我在一家豪华饭店里。一上餐桌， 打开菜谱，溜一眼：川、粤、潮州，生猛海鲜，应有尽有，唯独没有魂牵梦绕的陕西地方食 品。朋友热情，珍馐满桌；我却淡然，难以下箸。 第二天早早起来，穿街过巷，只在味觉记忆的顽强指引下，寻那早年让我恋恋难去，又

21、常因无钱而空回的地摊食品。 先来一碗胡辣汤。中国饮食，说全了，色、香、味、器、形、意，字字得到。可这种街 头传统食品，重的只在一字：味！若看那色，黑糊糊一锅浓汤，没少倒酱油，没少打淀粉； 里边若隐若现些白菜、粉条、肉丸之类。很像旧时的木匠师傅做活时，熬下的一锅皮胶，腾 腾冒着热气。要是外省人看了，怕要呕出胃来。可咱要的，就是那一口“味”儿！ 拿起汤匙细品那碗胡辣汤，几十年前的种种记忆，裹了一些人和事，都一勺勺，或酸或 甜地随它灌进肚子去。吃罢，那辣、那粘、那香，似乎跨越岁月，和生长在记忆中的口味衔 接在了一起，舌齿之间，久久难去。虽说只是一碗俗常饭食，此时，冲击情感，竟如面晤久 违亲朋，或者徜

22、徉于友人书信的墨香之中。 在西安的日子， 天天如在梦里， 有时驱车十里八里， 也就为吃一碗开胃的“岐山臊子面”， 或者一块干硬的乾州“锅盔”。 往事、乡情，我是用舌头一点一点贪婪地品尝它的滋味。 前些年，我去了趟台湾，偏偏台北就有一家羊肉泡馍馆子。入座，老板操一口地道陕西 乡音迎上，只三五句交谈，便一见如故，把所有陕西饭食，都一一端了上来。只可惜，名实 相去甚远，大大走了口味。想想也是，几十年的阻隔，那水、那土、那用料，全不是故乡的 了，连食客的口味，也变得失去辨别力。可是，环顾左右，那些客居的陕西乡党，吃得却是 津津有味。其实，来这里的人，吃的也只是那食品的名字，以及由此引起的乡思，满足的也

23、 不过是深深打上故乡烙印的味觉怀旧。如果某一日，能回到陕西，真真切切地触摸一下折磨 了他们几十年的味觉记忆，怕会未曾举箸泪先落了。 舌苔上的记忆，是渗入血肉和生命同在的东西。那根，深深扎在故乡情思的厚土里！(有 删改) 7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A 开篇独句成段， 总领全文， 以“深刻”“顽固”突出了味觉记忆的无比独特和难以改变， 点明主题，引发读者兴趣。 B文中写外省人对老陕们进食场面的惊叹后，又写了自己的真切感受，富有生活情趣，凸 显了故乡美食的独特魅力。 C作者以具体事例从“群体”和“个体”两方面印证“舌苔记忆”的深刻，其中作者老母 亲的口

24、味属于“个体”方面。 D作者不惜笔墨写自己细品胡辣汤，既是为了弥补早年留恋却无钱品尝的遗憾，也是为了 强调故乡胡辣汤味道的正宗。 答案 D 解析 “为了强调故乡胡辣汤味道的正宗”错。作者细品胡辣汤不仅是为了弥补早年无钱品 尝的遗憾，更是为了“品尝”往事和乡情。 8结合上下文，简要赏析文中画线句子的精妙之处。(6 分) 答：_ 答案 (1)描写精炼传神。运用神态(细节)描写(“豹眼”“傻”“呆呆地”)、语言描写(“嘣 一句重重的陕西话： 美！ ”)， 生动形象地刻画了老陕们吃饭时的“旁若无人、 汪洋恣肆”。 (2)前后照应。既呼应了上文老陕们“三碗下肚”的满足感，又表现了下文老陕们吃饭时的 “原

25、始”和“野性”。 9有人认为本文至倒数第三段已可作结，最后两段内容多余。你是否同意这一看法？请结合 作品简要分析。(6 分) 答：_ 答案 (1)不同意。倒数第二段结合自己的经历，再次从群体的角度写客居台北的陕西乡党 对故乡饭食的留恋，拓宽了作品的选材范围，让“舌苔上的记忆”更具有普遍意义。 倒数第二段写台北的陕西乡党津津有味地吃“名实相去甚远”的“陕西饭食”，突出了味 觉记忆的“深刻”和“顽固”，使“舌苔上的记忆”内涵更为深刻，增强了文章的感染力。 最后一段卒章显志，以“舌苔上的记忆，是渗入血肉和生命同在的东西。那根，深深扎在 故乡情思的厚土里！”作结，升华了文章的主旨。 (2)同意。(略)

26、 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 翟方进，字子威，汝阳人，年十二，失父，好学，为小吏，数为掾吏所詈。蔡父奇其貌， 曰：“有封侯貌，当以经术进。”遂辞后母，欲西至京师受经，母怜其幼，随之长安，织屦 以给。 积十余年，经学明习，徒众日广，诸儒称之，后以射策甲科为郎，二三岁，举明经 ，迁 议郎。是时，宿儒有清河胡常，与方进同经，害其能，非之。方进知之，遣门下诸生至常所 问大义疑难，因记其说。如是者久之，常知方进之宗让己，内不自安，其后常称述方进，遂 相亲友。 数年，迁 朔方刺史，居官不烦苛，所察应条辄举，甚有威名。

27、再迁丞相司直，初，方进 新视事，而涓勋亦初拜司隶，不肯谒丞相，后朝会相见，礼节又倨。方进阴察之，勋私过光 禄勋辛庆忌，又出逢帝舅成都侯商道路，下车立，俟其过，乃就车。于是举奏其状，曰：“臣 闻国家之兴，尊尊而敬长，爵位上下之礼，王道纲纪，勋不尊礼仪，轻谩宰相，邪谄无常， 不宜处位。”上以其所举应科，遂贬勋。 会丞相薛宣坐广汉盗贼群起及太皇太后丧时三辅史并征发为奸，免为庶人，遂擢方进为 丞相。时后母尚在，方进内行修饰，供养甚笃，丁母忧，既葬三十六日 注，除服起视事。以 为身备汉相，不敢逾国家之制。 方进知能有余兼通文法吏事初定陵侯淳于长虽外戚 然以能谋议为九卿新用事方进独与长 交称荐之及长坐大逆

28、诛，诸所厚善皆免，而上以其重臣，为隐讳。方进内惭，上疏 谢罪乞骸 骨。上报曰：“定陵侯长已伏其辜，君虽交通，然朝过夕改，朕无疑焉。”其见重如此。 绥和二年，薨。赐乘舆秘器，柱槛皆衣素。天子亲临吊问，谥曰恭候。 (节选自汉书 翟方进传 ，有删改) 注 汉文帝遗诏将三年之丧制度变成 36 天，并垂为定制。 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( ) A方进知/能有余/兼通文法/吏事初定陵侯淳于长/虽外戚/然以能谋/议为九卿/新用事方进/ 独与长交称荐之/ B方进知能有余/兼通文法吏事/初/定陵侯淳于长虽外戚/然以能谋议为九卿/新用事/方进独 与长交/称荐之/ C方进知能有余/兼

29、通文法吏/事初定/陵侯淳于长虽外戚/然以能谋议/为九卿新用事/方进独 与长交/称荐之/ D方进知/能有余/兼通文法吏事/初/定陵侯淳于长/虽外戚/然以能谋议为九卿/新用事方进/ 独与长交称荐之/ 答案 B 解析 原文标点为：方进知能有余，兼通文法吏事。初，定陵侯淳于长虽外戚，然以能谋议 为九卿，新用事，方进独与长交，称荐之。 11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A明经，始于汉武帝时期，是举荐人才的科目之一。由郡国或公卿推举，被推举者须明习 经学。 B迁，包括升级、降级、平级转调。升级叫迁升、迁授；降级叫迁谪、左迁；平级转调叫 转迁、迁调。 C外戚，是指帝王的

30、亲戚，但与皇族宗亲没有丝毫血缘关系。也称“外家”“戚畹”。 D疏，又称“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。此外还有奏、表、书等。 答案 C 解析 外戚为帝王母亲和妻子方面的亲戚。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A翟方进宽容谦逊。翟方进在处理胡常的问题时，没有与他针锋相对，而是派遣门下诸生 去他的住所询问疑难问题，并记下他的说法，胡常最终被感动。 B翟方进忠直敢言。涓勋不肯拜见丞相，傲慢无礼，但对成都侯礼让有加。翟方进认为这 不符合上下之礼，王道纲常，于是上奏皇上。 C翟方进严于律己。翟方进加强自身修养，供养后母十分孝顺，后母去世，他遵从国家制 度，待

31、守丧期结束才回来做官。 D翟方进备受重视。翟方进与淳于长交好，等到淳于长因大逆不道被诛杀，与他交好的众 人都被免罪，皇上也因他是重臣为其隐瞒。 答案 D 解析 “与他交好的众人都被免罪”错，原文的意思是都被免官。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)是时，宿儒有清河胡常，与方进同经，害其能，非之。 译文：_ (2)上报曰：“定陵侯长已伏其辜，君虽交通，然朝过夕改，朕无疑焉。” 译文：_ 答案 (1)这时候，有清河县老儒生胡常，和翟方进共同学习经学，内心嫉妒他的才能，诋毁 他。 (2)皇上答复说：“定陵侯淳于长已认罪，你虽然和他交往，但是早上犯错晚上改正，我不再 怀疑了。”

32、 参考译文 翟方进，字子威，汝阳人。十二岁时，父亲去世，爱好学习，做了一个小官吏，多次被 掾吏责骂。 蔡父认为他的形貌不同一般， 说： “你有封侯的相貌， 应该研究经术得以发展。 ” 于是翟方进辞别他的后母，想要西行到长安学习经学，后母可怜他年纪尚小，随他到长安， 织布做鞋供翟方进读书。 过了十多年，翟方进在经学方面精通熟悉，徒众一天天多起来，诸儒称赞他。后来因参 加射策甲科考试做了郎。两三年后，选拔明经，升为议郎。这时候，有清河县老儒生胡常， 和翟方进共同学习经学，内心嫉妒他的才能，诋毁他。翟方进知道这件事后，派遣门下诸生 到胡常的住所询问疑难问题，并记下他的说法。像这样久了，胡常知翟方进的

33、宗旨在谦让自 己，内心不安，那之后便常常称颂翟方进，于是相互亲近友善。 几年后， 翟方进升迁做朔方刺史， 为官没有繁杂的法令， 所考察的只要符合律条的就办， 很有威名。再升任做丞相司直，当初，翟方进刚任职，而涓勋也刚被授予司隶一职，不肯拜 见丞相，后来在朝廷聚会相见，礼节又傲慢。翟方进暗中观察他，涓勋私下拜访光禄勋辛庆 忌，出来时在道路上又遇到皇帝的舅舅成都侯王商，涓勋下车立待，等王商走过了才上车。 于是翟方进检举他的情况，说：“我听说国家的兴盛，要尊敬尊者、敬重长者，爵位上下的 礼仪，是王道纲纪，涓勋不遵礼仪，看不起宰相，奸邪谄媚无常，不应该处在这个位置上。” 皇上因为翟方进所检举符合条律，

34、于是贬了涓勋的官。 恰逢丞相薛宣因广汉地区盗贼群起和太皇太后丧葬之时三辅官吏一起征发徭役作奸犯科 的事获罪，免去职位贬为百姓。于是提拔翟方进为丞相。当时后母还活着，翟方进加强自身 品德修养，供养后母十分真诚。遭逢母亲去世，守孝三十六日，守丧期满才治理国事。自己 作为汉相，不敢逾越国家的制度。 翟方进智慧才能有余，兼通法律条文吏事。当初，定陵侯淳于长虽是外戚，然而凭借才 能谋划做了九卿，刚任职，翟方进独和淳于长交往，称赞举荐他。等到淳于长犯大逆之罪被 杀时，和淳于长交好的众人皆因淳于长免官，而皇上因为翟方进是重臣，替他隐瞒此事。翟 方进内心惭愧，上疏谢罪请求免职还乡。皇上答复说：“定陵侯淳于长已

35、认罪，你虽然和他 交往，但是早上犯错晚上改正，我不再怀疑了。”翟方进被器重就像这样。 绥和二年，翟方进去世。皇上赐乘车棺材和丧葬用品，房柱轩栏皆挂白素。天子亲自几 次吊丧，谥号为恭候。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首诗，完成 1415 题。 见萤火 杜 甫 巫山秋夜萤火飞，帘疏巧入坐人衣。 忽惊屋里琴书冷，复乱檐边星宿稀。 却绕井栏添个个，偶经花蕊弄辉辉。 沧江白发愁看汝，来岁如今归未归。 14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A首联点明时间、地点，巫山秋夜，萤火纷飞，有的巧穿疏帘，落在诗人衣上。 B颔联“琴书冷”写屋内清寂，秋夜微凉；“星宿稀”

36、写星空寥落，星光模糊。 C颈联写萤火绕井群飞，映水成双，闪过花间，与花互映，忽明忽暗。 D尾联“沧江”与“白发”，“来岁”与“如今”，为句中自对，属于正面写“愁”。 答案 B 解析 B 项“星宿稀”是指萤火虫飞到檐边，闪烁如星，与夜空中几点星宿混在一起，让人 眼花缭乱，分辨不清。 15题目中的“见”字有何作用？请结合全诗，简要分析。(6 分) 答：_ 答案 (1)点明了诗歌的内容，写“我”的所见、所感。 (2)暗示了抒情主体，呼应尾联“沧江白发”。 (3)贯穿统领全诗，依次写屋内、檐前、井边、花间所见。 (4)交代了兴感之由，因见萤火而悲秋，叹时光易逝，回乡艰难。(意思对即可) (三)名篇名句

37、默写(本题共 1 小题，6 分) 16补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)李白蜀道难中，“_，_” 两句引用“五丁开山”这一神话写蜀道的来历，为诗歌增添了浪漫气息。 (2) 杜 甫 登 高 中 ， 用 落 叶 和 江 水 抒 发 时 光 易 逝 、 壮 志 难 酬 的 感 伤 的 句 子 是 “_，_”。 (3)白居易琵琶行中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“_， _”。 答案 (1)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (3)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 1719 题。 苔痕这一意象为中国诗

38、人所钟爱，那湿漉漉的苔痕最不起眼，却无处不在：在古地边， 在石罅旁， 在茵茵的绿草深处， 在森森的古树上， 在诗人的心中无边无际地蔓延， 周邦彦 花 犯词“今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠”，说的就 是这个意思。 青苔标志着静寂，那永恒的静寂，只有人迹罕至的地方才有青苔，青苔显示出永恒的宁 静，显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现，在宁静中向人昭示亘古不变的消息，诗人们借 此执拗地诉说着变化中的不变。世事变化只是表象，( )。在中国古代艺术中，存在 着把玩青苔的心理。他们通过对青苔的咀嚼，表达对人生雪泥鸿爪的思考。把玩青苔，就如 同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗

39、人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量 的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系。 17下列各句中的冒号和文中“却无处不在”后面的冒号，作用相同的一项是(3 分)( ) A一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十 岁：大家所知道的就只是这一点。 B叶文玲在我的“长生果”中写道，我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说， 我决不可能写出那八百个字。 C但一般来说，质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性；较高的知 识性、学术性、艺术性；较高的文字质量和印刷装帧质量；鲜明的特色和风格。 D桥见证了中国人的时代变化：赵州桥见证了中国古代劳动人

40、民的朴素智慧，北京立交桥 见证了中国现代人民的聪明才智，港珠澳大桥见证了中国人民用科技挑战世界难题的精神。 答案 D 解析 A 项总结上文。B 项用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等 词语的后面，表示提取下文。C 项用于总说性话语之后，引出分说。D 项用在需要解释的词 语后面，表示引出解释或说明，和文段中的用法相同。 18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)( ) A永恒才是绵延的真实 B绵延的真实才是永恒 C绵延的永恒才是真实 D永恒才是真实的绵延 答案 C 解析 根据上一句“世事变化只是表象”，下一句相对应的格式应该是“才是”， 据此排除 A、D 两项

41、；根据整个句子的表达意图，排除 B 项。 19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，展现了人与实践的 极度紧张之关系。 B诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，展现了人与实践的极 度紧张之关系。 C诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了极度紧张的人 与实践之关系。 D诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人与实践的 极度紧张之关系。 答案 A 解析 原句有两处语病：一是成分残缺，缺少介词“与”，应在“那股将生命”前加上介词 “与”；二

42、是用词不当，应将“发展”改为“展现”。 20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。(6 分) 民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造， 并广为流传的一种艺术样式。 随着时代更迭、生活改变和审美转化，“肥猪拱门”“龙凤呈祥”等传统题材“遇冷”， _。新兴的剪纸艺术，增加了生肖题材，龙蛇马羊，年年更换，这 种剪纸，让人感到既亲切又应时。此外，_，使其面貌一新。比 如这几年兴起了国画、年画样式的剪纸，让人感觉熟悉又新颖。现代人追求变化，对一成不 变的事物失去兴趣。任何实用的艺术，倘无需求便要消亡，_， 自然获得新的生命。

43、 答案 (示例)传统剪纸渐渐不能适应现代需求 新兴剪纸还借用其他艺术形式 若能 顺势应变，与时俱进(每句 2 分) 解析 根据前文“传统题材遇冷”，后文“新兴的剪纸艺术既亲切又应时”可知， 第处说的是传统剪纸的问题所在，即不能与当前的时代相契合。第处根据“使其面貌一 新”可知，这里说的是剪纸形式的更新。第处根据前文“倘无需求便要消亡”，下句“自 然获得新的生命”可知，此处应该是与“无需求”相对应的“顺应时势，适应需求，与时俱 进”等内容。 21 阅读下面一段文字， 给“唐三彩”下定义。 要求： 语言简明， 内容完整， 不超过 50 个字。 (5 分) 唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣兴盛

44、，文化艺术群芳争艳。这一时期，有种 盛行的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。它在 中国陶瓷史上是一个划时代的里程碑，因为在唐以前，只有单色釉，最多就是两色釉的，而 “唐三彩”出现后，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例。它吸取了中国国画、 雕塑等工艺美术的特点，图案线条粗犷有力。造型一般可以分为动物、生活用具和人物三大 类，形态自然、线条流畅、生动逼真。色泽艳丽多变，有原色、复色、兼色。新中国成立以来， 随着人们对唐三彩的关注增多，以及唐三彩复原工艺的发展，唐三彩成为馈赠亲友的良品。 答：_ 答案 唐三彩是一种在唐代盛行的以黄、褐、绿为基本釉色，以动物

45、、生活用具和人物为主 要造型的多彩陶瓷。 (定义、 格式 2 分， “唐代盛行”“以黄、 褐、 绿为基本釉色”“以动物、 生活用具和人物为主要造型”各 1 分) 解析 下定义一般按以下三个步骤进行：第一步，找“大”，即找到被定义概念的邻近大概 念；第二步，找“特”，即找到被定义概念的本质特点；第三步，连接“小”与“特加 大”，用“被定义概念被定义概念的本质特点邻近大概念”这一“公式”来表述。 首先，找句子主干，即“唐三彩是陶瓷”。其次，确定“唐三彩”的特点，作为定语来修饰 “陶瓷”，通过分析这个特点应该包括什么样的釉色和什么样的造型两个方面。最后，把这 些信息组织到一起，组成一个完整的句子。

46、四、写作(60 分) 22阅读下面的材料，根据要求写作。 有长辈常说：“00 后的世界我们不懂。”2018 年，“00 后”逐渐步入成年，回视 他们的成长，伴随他们成长的热词有：成人礼、天宫一号、王者荣耀、感动中国人物、QQ 空间、抗战胜利 70 周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、金砖会议。 作为“00 后”的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章，让长辈更好地了解你们 这一代。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 写作指导 这是一道由关键词组合而成的材料作文。 作文要求在所给的关键词中选取两

47、三个 确定立意，所以在写作时应理清关键词在立意上的内在逻辑关联。然后确定立意，如用“天 宫一号”“抗战胜利 70 周年”“金砖会议”可以写“00 后”处在一个国力空前的时代，要 在这个舞台上有所作为；可以用“王者荣耀”“QQ 空间”“搜题软件”“阿尔法狗”写 “00 后”面对一个“智能”的时代，要做时代的主人；可以用“诗词大会”“选秀”“成人 礼”写“00 后”正面对一个属于自己的时代，要活出自己的个性，展示自己的芳华。行文时 注意首先根据关键词语提炼文章的主题。如根据“王者荣耀”“QQ 空间”“搜题软 件”“阿尔法狗”可提炼出“做智能的主人”，行文中首先提出“智能时代来临”和“面对 的挑战”，如诱惑、失业等；然后提出应对之策提高自己的能力，做智