辽宁省沈阳市铁西区2020年中考一模语文试题（含答案）

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1、20202020 年沈阳市铁西区一模语文年沈阳市铁西区一模语文试卷试卷 （考试时间：150 分钟 满分：120 分） 注意事项：注意事项： 1.考生务必将姓名、学校、班级写在答题卡相应位置上。 2.考生应把试题答案答在答题卡对应题目处；答在试卷上无效。 一、积累与运用（一、积累与运用（1515 分）分） 1.1.选出加点字字音字形完全正确的一项（选出加点字字音字形完全正确的一项（ ）（）（2 2 分）分） A.亘 古（gn） 取缔 （t） 幅 射（f） 忍俊不禁 （jn） B.龟 裂（jn） 瞭 望（lio） 蠕 动（r） 哗众取宠 （chng） C.伫 立（zh） 拘泥 （n） 着 落（zh

2、u） 如坐针毡 （zn） D.云霄 （xio） 安详 （xing） 簇 新（c） 骸 人听闻（hi） 2.2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（）（2 2 分）分） 人类如果以万物之灵_， 膨胀到万物至尊， 目空一切， _伤害他人及自然， 最后一定会亲自走进自己筑造的炼狱！“天道无亲，恒与善人。”_认知和行为同时 正确，或可能赢得自然的_，不时得到大自然的馈赠和辅佐！ A.自诩 不遗余力 只要 青睐 B.自诩 竭尽全力 只有 垂青 C.自居 不遗余力 只有 青睐 D.自居 竭尽全力 只要 垂青 3.3.阅读下面的文字，选出对其分析正确

3、的一项（阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（ ）（）（3 3 分）分） 凡是过往，皆为序章。每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于 春天的梦想。我们 扎根于这个伟大的国度， 无畏一切考验的淬炼， 因为这是我们的梦想之地 。 哪怕荆棘仍在， 依然通向山顶， 值得我们脚步不停， 值得我们咬牙切齿。 愿 在新的十年里， 我们彼此坚定， 相互温暖，相依前行。 A.“关于”是连词，“愿”是动词，“梦想之地”“荆棘仍在”都是偏正短语。 B.“我们扎根于这个伟大的国度”一句中的“于这个伟大的国度”作状语。 C.“哪怕荆棘仍在，依然通向山顶。”这是一个表示假设关系的复句。 D.“愿在新的十年里，我们彼此坚定，

4、相互温暖，相依前行。”此句有语病，应把“坚定” 改为“坚持”。 4.4.下列各项中表述不正确的一项是（下列各项中表述不正确的一项是（ ）（）（3 3 分）分） A.论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书；诗经是我国最早的诗 歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇。 B.鲁宾逊漂流记的作者是英国作家笛福，文中主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴，流落荒 岛。他白手起家开发荒岛，使自己生存下来。 C.水浒传中林冲是一百零八将中的英雄，他血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭、火并王伦，把晁 盖推上梁山泊首领之位。 D. 骆驼祥子 中小福子上吊自杀， 是继虎妞难产而死后给祥子的又一次也是最沉重的打

5、击， 好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭。 5.5.诗文默写（请规范书写）。（诗文默写（请规范书写）。（5 5 分）分） （1）结庐在人境，_。 （2）_，干戈寥落四周星。 （3）瀚海阑干百丈冰，_。 （4）_，大庇天下寒士俱欢颜。 （5）_，_，此先汉所以兴隆也。 二、阅读理解（二、阅读理解（5555 分）分） （一）阅读下面两首诗，完成第（一）阅读下面两首诗，完成第 6 6 题。题。 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 南湖早春南湖早春 白居易 风回云断雨初晴，返照

6、湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。 6.6.对上面两首古诗词理解和分析不恰当的一项是（对上面两首古诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）（）（3 3 分）分） A.钱塘湖春行以诗人“行”中所见状写景物，语言平易浅近，风格清新自然。 B.南湖早春前三联都写景，视觉与听觉、动景与静景相映成趣。 C.两首诗中的“乱”字将花儿随意开放、次第点染的画面生动准确地描绘出来。 D.两首诗都描写生机勃勃的早春景色，尾联都直接表达诗人对春天的喜爱及愉悦之情。 （二）阅读

7、选文，完成（二）阅读选文，完成 7 71010 题。（题。（1414 分）分） 【甲】【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯 身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余 虽愚，卒获有所闻。 【乙】欧阳修纂修唐书【乙】欧阳修纂修唐书 宋张邦基 公 于修唐书，最后至局，专修

8、纪、志而已，列传则宋尚书祁所修也。朝廷以一 书出于两手,体不能一,遂诏公看详列传,令删修为一体。公虽受命，退而叹曰:“宋公于我为 前辈且人所见多不同岂可悉如己意?”于是一无所易。及书成，奏御史，白 旧例修书，只列 书局中官高者一人姓名，云某等奉敕撰，而公官高，当书。公曰:“宋公于列传，亦功深者, 为日且久，岂可掩其名而夺其功乎!”于是纪、志书公姓名,列传书宋姓名。宋公闻而喜 曰:“自古文人不相让，而好相陵掩 ，此事，前所未闻也。” （选自墨庄漫录，中华书局 2002 年版） 【注释】公：欧阳修。局：秘书省太史局。宋尚书祁：宋祁，北宋词人。白：下级 对上级的陈述。陵掩：倾轧。陵，欺侮。掩，遮蔽。

9、 7.7.选出加点词的意思或用法相同的一项是（选出加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（）（3 3 分）分） A.公于修唐书，最后至 局 虽有至 道，弗学，不知其善也（虽有嘉肴） B.公虽 受命 故余虽 愚，卒获有所闻（送东阳马生序） C.及 书成，奏御史 及 郡下，诣太守（桃花源记） D.宋公闻 而喜曰 闻 寡人之耳者（邹忌讽齐王纳谏） 8.8.用现代汉语翻译下面句子。（用现代汉语翻译下面句子。（5 5 分）分） （1）朝廷以一书出于两手,体不能一,遂诏公看详列传。 _ （2）云某等奉敕撰，而公官高，当书。 _ 9.9.请用“请用“/ /”给下面的句子断句（断两处）。（”给下面的句子断句（断

10、两处）。（2 2 分）分） 宋 公 于 我 为 前 辈 且 人 所 见 多 不 同 岂 可 悉 如 己 意 10.10.甲文中的宋濂和乙文中欧阳修各有怎样的美德？（甲文中的宋濂和乙文中欧阳修各有怎样的美德？（4 4 分）分） 宋濂： _ 欧阳修： _ （三）阅读选文，请回答（三）阅读选文，请回答 11111212 题。（题。（5 5 分）分） 材料一：材料一： 病毒是一种非细胞生命形态， 它由一个核酸长链和蛋白质外壳构成， 病毒没有自己的代 谢机构，没有酶系统。因此病毒离开了宿主细胞，就成了没有任何生命活动、也不能独立自 我繁殖的化学物质。它的复制、转录和转译的能力都是在宿主细胞中进行，当它进

11、入宿主细 胞后， 它就可以利用细胞中的物质和能量完成生命活动， 按照它自己的核酸所包含的遗传信 息产生和它一样的新一代病毒。 2019 新型冠状病毒，2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名为 2019-nCoV，2020 年 2 月 11 日被国际病毒分类委员会命名为 SARS-CoV-2。美国科学杂志网站 12 日报道说， 国际病毒分类学委员会冠状病毒研究小组主席约翰 齐布尔表示， 他们是根据基因测序等方 面的分类学研究提出这个名称，“这一名称与 SARS 疾病之间没有关联”。钟南山院士 9 日 在接受媒体采访时也曾表示，新型冠状病毒与 SARS 冠状病毒是同一类，但不是同一种。

12、冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急 性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新 毒株。 材料二：材料二： 据研究统计， 有超过 70%的新发传染疾病来源于动物。 SARS 病毒就是从广州野生动物市 场和餐馆进入人类体内。如果我们没有食用果子狸，那么病毒从蝙蝠传到果子狸，再到忍耐 的传播链就不会生成。SARS 病毒就不会爆发。其次还有埃博拉病毒，在非洲，猴子、猩猩、 蝙蝠等野生动物是重要肉食来源， 体型较大的果蝠对当地人来讲更是不可多得的猎物。 对果 蝠的食用，导致埃博拉病毒多次从丛林走向了城市。 蝙蝠身上能

13、携带 100 多种病毒， 是真正的高致病性病毒蓄水池， 而且蝙蝠作为会飞行的 哺乳动物，是多种病毒的中间宿主。还有一些我们常见的野兔、穿山甲、土拨鼠、果子狸、 野猪等野生动物都携带有多种病毒和细菌， 会对人类的身体造成不同程度的伤害， 而且穿山 甲的肉及甲片事实上并无药用价值。 在大自然面前，人类是渺小的，我们要学会敬畏自然，敬畏生命。 法国作家雨果说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”如无敬畏之心，以 征服、破坏、攫取的态度与自然相处，那么一旦伤害的次数到达了某个“临界点”，大自然 将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然，归根到底就是要敬畏生命，敬畏人类自己。 材料三：材料三：

14、11.11.对以上材料内容理解有误的一项是（对以上材料内容理解有误的一项是（ ）（）（2 2 分）分） A.病毒是一种非细胞生命形态，如果离开了宿主细胞，就成了没有任何生命活动、也不能独 立自我繁殖的化学物质。 B.钟南山院士曾表示，新型冠状病毒与 SARS 冠状病毒是同一类，但不是同一种。 C.据研究统计，有 70%的新发传染病来源于动物，如 SARS 病毒、埃博拉病毒等。 D.预防新冠病毒，在未加防护的情况下避免在公共场所吐痰、触摸眼睛、鼻子或嘴巴。 12.12.下面是某校关于预防新冠病毒的一则宣传语。请根据二三则材料对出上联。（下面是某校关于预防新冠病毒的一则宣传语。请根据二三则材料对出

15、上联。（3 3 分）分） 上联：_ 下联：走近科学增强健康意识 （四）阅读选文，完成问题（四）阅读选文，完成问题 13131818。（。（2020 分）分） 藏不住的温情藏不住的温情 王长军 （1）老韩买了新房，要搬家，于是一大早来到街道拐角处，那里有一个自发形成的民 工集散地，什么样的工种都能找到。 （2）老韩的电动车刚一停下，“呼啦”一下就围上好多人来，个个一脸渴望地招呼道： “老板，有活吗？” （3）老韩左右看了看，一眼相中了一个面相憨厚个子不高的中年汉子，便客气地说道： “我要搬家，师傅你有空吗？” （4）那中年汉子一听高兴地说：“当然有空了，谢谢您照顾生意。不过搬家一个人不 行，还得

16、找一个人搭把手。” （5）老韩说：“行啊，你找呗。”中年汉子一听想也不想，一指人群后的一个人，说： “林子，你跟我去！”老韩一看，那是一个大男孩，瘦得像棵豆芽菜似的，一副羞涩的样子， 至多 20 岁。 （6）老韩要搬的东西不是别的，全是书，他平时就爱买书看书，时间一长竟然积累下 了好几千册。 （7）老韩家在二楼，没电梯，中年汉子和瘦男孩一捆一捆地用细绳捆好书，再扛上肩 步行下楼。老韩在一旁照应着，时间一长他看出差别了，男孩太瘦弱了，楼上楼下三四趟一 跑开始狂喘，身体也开始打晃儿了。 （8）中年汉子见瘦男孩这样子便恶声恶气地吆喝道：“不用你扛了，你专门捆书，给 我手脚快点！” （9）瘦男孩一听脸

17、上显出羞愧的样子，然后低头捆起书来，这么一来，只有中年汉子 一个人楼上楼下地扛，一时间喘气声像拉风箱一样。过于劳累使得中年汉子脾气越发恶劣， 不住大声呵斥男孩： “你能不能快点？我一趟书都运下去了，你却连一捆书都没捆好，做事 也太慢了，就这样子还要闯社会哩，你以为钱好挣的？”大男孩听了更加慌乱，脸更红了。 （10）老韩看了便跟他下了楼，小声问道：“师傅，那个大男孩是你什么人？” （11）中年汉子把书吃力地码放在大电动车上，擦把汗狂喘口气，摇摇头说：“是我邻 居家的孩子。今年没考上大学，家里条件也不好，他不想上了，要挣钱养家，所以带他出来 溜溜。” （12）老韩听了叹口气，说：“才这么大的孩子就

18、不上学了，太可惜！你抽根烟歇歇。 对了，你找他来做帮手可吃了大亏了，因为力气活全是你在做。” （13）中年汉子连忙说：“他还小，活太重的话不小心会累伤的。” （14）老韩说：“既然这样，你又为什么叫上他？” （15）中年汉子说：“给他一个挣钱的机会呗，他家里太困难了。” （16）老韩笑着说：“我有一句话不知当讲不当讲。你既有心帮他，可又为什么对他恶 声恶气的？人家都被你吓坏了。” （17）老韩这一说，中年汉子迟疑了一下，好像生怕楼上的大男孩听到，然后声调低低 地说：“我是故意这样的，我们都这样对他，每次有活干都叫上他，但都对他没好脸色，这 样做事让他晓得挣钱的艰难，好逼他还是回到学校读书。”

19、（18）老韩惊讶极了： “你这样做，他可一点也不知道感恩，说不定还气你，值得吗？” （19）中年汉子一脸平静地说：“我要他感恩干什么？我们只要他好，有出息，这比什 么都强。” （20）老韩听了心里“咯噔 ”一下，又问：“可他就挣这么点钱，怎么上得起学？” （21）中年汉子说：“我们大家伙凑呗。告诉你个秘密，我们已凑得差不多了，就瞒着 他一个人，等磨炼他一段时间后再给他。” （22）到了楼上，趁中年汉子又吭哧吭哧地扛了书下楼的当儿，老韩故意对大男孩说： “那人真坏，对你一直大喊大叫的。” （23）谁知大男孩听了把头直摇，说：“才不哩。他们每次有活都叫上我，还让我干轻 活，到最后分到的钱我一分也不

20、比他们少。他们这是照顾我，只是嘴上不说而已，我都知道 的。我也只不过不说而已，因为他们不需要我的温情。” （24）老韩沉默了，原来这些再平凡不过的人，他们心里从来不乏温情。 （选自小小说月刊2019 年第 13 期） 13.13.从中年汉子的哪些行为看出他对大男孩儿的温情“藏不住”？（从中年汉子的哪些行为看出他对大男孩儿的温情“藏不住”？（3 3 分）分） _ _ 14.14.中年男人对大男孩的温情为什么要藏？（中年男人对大男孩的温情为什么要藏？（2 2 分）分） _ 15.15.请从修辞的角度赏析第（请从修辞的角度赏析第（9 9）段画线句的表达效果。（）段画线句的表达效果。（3 3 分）分）

21、 _ _ 1616. .选文第（选文第（1919）段运用了什么描写方法？有什么作用？（）段运用了什么描写方法？有什么作用？（4 4 分）分） _ _ 17.17.赏析选文第（赏析选文第（2020）段中加点词语“咯噔”的表达效果。（）段中加点词语“咯噔”的表达效果。（4 4 分）分） _ _ 18.18.结合文章内容理解选文第（结合文章内容理解选文第（2424）段中画线句子有什么含义。（）段中画线句子有什么含义。（4 4 分）分） _ _ （五）阅读下面的选文，完成问题（五）阅读下面的选文，完成问题 19192222。（。（1313 分）分） 另一种完美另一种完美 丁松英 （1）“不想当将军的士

22、兵，不是好士兵。”我们早已习惯了这样的鼓励。然而，不可 否认的事实告诉我们：能够做将军的士兵永远是少数，更多人至终没有成为将军，却成长为 优秀的士兵。这究竟是一种遗憾，还是人生的另一种完美？ （2）其实，只要活出本色，你就已达到了完美。 （3）就像略显偏激的屈原，但不可否认，他展现的是最本色的自我。他是一个精神高 洁得偏执的人， 陶陶醉于自己的理想中， 以至于有时失却了现实感。 虽然他不是成熟的政客， 却是一位本色的政治家，在那个黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代，坚守着高洁的志向，为实现理 想而九死不悔，甘愿自沉于汨罗之波。 （4）就如同在美丽的自然界中，有高大挺立的白杨，也有攀附纤弱的菟丝花。就如同

23、 在庄子的笔下，有击水三千里的鲲鹏，也有翱翔于榆枋之间的学鸠。就如同在赛场上，有人 打破记录，也有人自始至终默默无闻。然而，菟丝花有错吗？它凭借柔弱的身躯开出美丽的 花， 不就是一种本色的坚强？学鸠有错吗？它飞不过数仞， 却满足于自己的所为， 亦是常乐， 不也是自我本色的彰显？赛场上的失利者有错吗？他们与创记录者一样拼搏不息，奋斗不 止，不正是对英雄本色的最好诠释？ （5）让我们坦然面对本色生活吧。人生如险峰，对那些勇敢登顶的英雄，我们应奉上 热烈的掌声；如果因为体力欠佳而只能到达山腰，那么就安心认真地欣赏那摇曳的野花、潺 潺的流水吧，不要为了仰望与自嘲而丢失了本色。 （6）当然，这并不意味着

24、我们可以懦弱，更不应该成为我们放弃努力的理由。孟子曾 说：“挟泰山以超北海，语人曰我不能，是诚不能也；为长者折枝，语人曰我不能， 是不为也。”不能为而强为，将收获失落与痛苦；能为而不为，将收获惭愧和悔恨。只有怀 揣远大的理想，孜孜不倦地去追寻，才能用沉稳的脚步踏出一条本色之路，才能在追求的过 程中彰显本色的自我。孙犁先生在黄鹂中写道：各种事物都有自己的极致。虎啸深山， 鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。试看大千世界，刘翔的跨越是完美， 史铁生的轮椅人生也是一种完美，这是完美的本色，也是本色的完美。 （7）能尽如人意，但求无愧我心。无论未来我们会成为一名杰出的将军还是优秀的士 兵，

25、 我们都要为自己的本色人生而喝彩鼓掌， 这也是另一种完美的人生。 正如诗人叶芝所说： “我将不停地走，不停地歌唱，因为这是我自己的歌吟、自己的诗章。” 摘自中国奉节网 19.19.选文的中心论点是什么？（选文的中心论点是什么？（3 3 分）分） _ 20.20.选文第（选文第（5 5）段运用了哪两种论证方法？有什么作用？（）段运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4 4 分）分） _ _ 21.21.下面的两个材料哪个适合作为本文的论据？为什么？（下面的两个材料哪个适合作为本文的论据？为什么？（4 4 分）分） A.陶渊明，曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽 县令

26、，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸 诗人之宗”。 B.范仲淹修学时最为贫窭 （j），与刘某同在长白山僧舍， 日惟煮粟米二升，作粥一器， 经宿遂凝，以刀画为四块，早晚取二块，断齑数十茎醋汁半盂，少入盐，暖而啖之。 选_，理由：_ _ 22.22.对选文内容理解和分析有误的一项是（对选文内容理解和分析有误的一项是（ ）（）（2 2 分）分） A.略显偏激的屈原， 为实现理想而九死不悔， 甘愿自沉于汨罗之波， 展现的是最本色的自我。 B.赛场上的失利者与创记录者一样拼搏不息，奋斗不止，却不是对英雄本色的最好诠释。 C.坦然面对本色生活并不意味着我们可以懦弱，

27、更不应该成为我们放弃努力的理由。 D.不能为而强为，将收获失落与痛苦；能为而不为，将收获惭愧与悔恨。 三、写作（三、写作（5050 分）分） 23.23.请从以下两个作文题中任选一个你感悟最深的来写。请从以下两个作文题中任选一个你感悟最深的来写。 （一）命题作文 请以“有些爱，无声流淌”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，表现见解等； 字迹工整，书写规范，字数 600800 字； 文中请不要出现真实的姓名、校名； 文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 （二）材料作文 一次， 中学生登山爱好者埃德蒙 希拉里得知最喜欢的登山运动员帕莫要去攀登约克山。 那

28、天一大早，希拉里就赶到了约克山脚下，想要一睹帕莫的风采，因为他早就想认识帕 莫了。 可喜欢帕莫的人太多了， 大家簇拥在一起像一道人墙， 希拉里连帕莫的人影都看不到。 希拉里突然冒出了一个想法：加入到登山的队伍中去。 在山顶上，希拉里终于见到了帕莫。能够坚持爬到山顶的人很少，帕莫留意到了希拉里 这个勇敢的少年，主动上前跟希拉里打招呼。这之后，他们成了一对很好的朋友。 希拉里的同学都很吃惊，问他如何结识了如此有名的登山运动员。希拉里笑着说： “很 简单，在山顶上与他相遇。因为山脚人太多了，他根本看不到你，即使看到你，也不会留下 印象，更不可能与你成为朋友。当你爬到山顶，变得和他一样优秀，他才会带着

29、欣赏的眼光 与你相识并成为朋友。” 要求：请自选角度，明确立意，自拟题目。 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等； 字迹工整，书写规范，字数 600800 字； 文中请不要出现真实的姓名、校名； 文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 参考答案参考答案 一、积累与运用一、积累与运用 1.B 2.C 3.C 4.C 5.（1）而无车马喧 （2）辛苦遭逢起一经 （3）愁云惨淡万里凝 （4）安得广厦千万间 （5）亲贤臣 远小人 二、阅读理解二、阅读理解 （一） 6.D （二） 7.B 8.（1）朝廷认为一本书如果由两个人来撰修，体式上不能统一，于是下诏令欧阳修详细地 查看“列

30、传”这一部分。（2）说是某某等人奉旨修书，而欧阳修的官位高，应当署欧阳修 的名字。 9.宋公于我为前辈/且人所见多不同/岂可悉如己意 10.宋濂：刻苦读书、尊敬老师；欧阳修：尊重前辈、不贪功。 （三） 11.C 12.示例：敬畏自然远离病毒危害 （四） 13.老韩选中他给搬家时，他想也不想选择了大男孩儿；他让男孩干轻活；老韩给男孩儿的 钱一份也不比他们的少。 14.想让他晓得挣钱的艰难，逼他回学校读书。 15.比喻，生动形象地写出中年汉子喘气声音之大，表现了他的负重辛苦。 16.神态、语言描写，生动形象地写出老韩帮助大男孩儿不求回报，表现他的善良和朴实。 17.心里突然明白感动，通过对老韩的心理描写侧面表现出中年男人的善良朴实。 18.这些人虽然平凡普通，但内心善良朴实，帮助别人不求回报，懂得感恩，表达了对这些 普通人的赞赏。 （五） 19.只要活出本色，你就已达到了完美。 20.比喻论证、对比论证，生动形象突出地论证了我们坦然面对本色生活这个分论点，进而 论证中心论点。 21.选 A，理由：材料 A 写了陶渊明辞官归隐田园，成为中国第一位田园诗人，活出本色。 与本文观点相符。材料 B 写范仲淹忍受贫苦求学，与本文观点不符。 22.B 三、写作三、写作 23.略。