第28课 国运兴衰系于教育 对点训练（含答案）

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1、第第 28 课课 国运兴衰国运兴衰，系于教育系于教育 题组 1 扫盲教育 1下面两幅图反映的是我国教育的什么现象( ) 农民在田间学习 农民识字班 A扫盲教育 B初等教育 C义务教育 D高等教育 答案 A 解析 本题考查学生的读图能力。 解读图片信息， 可以看出两幅图片体现政府组织田间学习、 创办识字班，使扫盲工作取得显著成效。 21953 年，东北行政委员会扫除文盲工作委员会为东北农村编写了农民速成识字课本 ， 课文采用类似三字经的韵文体：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，共产党， 领导咱，有力量”这说明中华人民共和国成立初期的扫盲教育( ) A强调与生产生活实践相结合 B注重对公民

2、的政治思想教育 C奠定农业合作化运动的基础 D激发广大群众的主人翁意识 答案 B 解析 材料没有提及生产生活实践活动，故 A 项错误；“三字经”强调毛主席、共产党的重 要性， 通过政治思想教育， 巩固政权， 为经济建设做准备， 故 B 项正确； 材料未涉及互助组、 合作社、土地改革等，故 C 项错误；材料未涉及人民群众当家作主，故 D 项错误。 题组 2 义务教育 3导致下图中数据变化的因素中最主要的是( ) 文盲、半文盲人数占总人口的比例 A“双百”方针的顺利实施 B 义务教育法的初步形成 C国民教育体系的初步形成 D社会主义教育制度的确立 答案 B 解析 1986 年义务教育法颁布，推动了

3、中国教育事业蓬勃发展，B 项符合史实和题意。 4 1995 年， 中共中央、 国务院做出 关于加速科学技术进步的决定 ， 强调坚持以教育为本， 把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。这一决定的核 心主张是( ) A科技是第一生产力 B加强教育，提升民族素质 C实施“科教兴国”战略 D科技转化为生产力，增强国力 答案 C 解析 根据材料信息“把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置”可以判断此决定的核 心主张是“科教兴国”，C 项正确。 题组 3 高等教育的发展 5在一本大学招生宣传册中，有对该校本科生在校人数的介绍，也有硕士、博士学位授予点 等内容的介绍。请判断，

4、这本宣传册最早应印制于( ) A20 世纪 60 年代 B20 世纪 70 年代 C20 世纪 80 年代 D20 世纪 90 年代 答案 C 解析 根据题干中的“硕士、博士学位授予点”等信息并结合所学知识，20 世纪 80 年代以 来，我国高校建立起了学士硕士博士三级学位制度，因此宣传册的最早印制时间是在 20 世纪 80 年代。故选 C。 6(2019 珠海高二检测)据教育部的相关资料显示，2000 年之后，国家开始批准建立独立学 院，中国高校出现了公办、民办、公办民助(如独立学院)等多种方式并存的局面，基本实现 了高等教育大众化。这种现象的出现是基于( ) A市场经济体制对我国高等教育有

5、重要影响 B改革开放以来经济快速发展对人才的需求 C民众对教育需求和弥补国家教育投入不足 D办学方式的多样化和高等教育普及大众化 答案 B 解析 材料中高校多种办学方式是顺应市场经济发展需要而出现的，A 项是材料现象出现的 原因，不是材料现象的出发点，故 A 项错误；多种办学方式使高等教育大众化，其目的是满 足经济发展对更多人才的需要 ，故 B 项正确；民众对教育需求和弥补国家教育投入不足也 是材料现象出现的原因，但不是实行多种办学方式的出发点，故 C 项错误；办学方式的多样 化和高等教育普及大众化，是多种办学方式的影响，故 D 项错误。 7某高校百年校庆展览中，有一则国家对课程设置调整的说明

6、：废除训导、党义课程，开设 新民主主义论、社会发展史、政治经济学、辩证唯物论等课程。这一调整发生于( ) A抗日战争时期 B解放战争时期 C中华人民共和国成立初期 D“文化大革命”时期 答案 C 解析 训导、党义课程是南京国民政府统治时期(19271949 年)教育的主要内容，其目的是 强化国民政府的一党专制，抗日战争时期大片国土沦丧，这个时期中国人民的主要任务是将 日本帝国主义赶出中国， 高校主要还是国民党的训导、 党义课程， 故 A 错误； 解放战争时期， 国共战火再燃，政局动荡，此时中国共产党不具备进行教育改革的条件，故 B 错误；“文化 大革命”时期，国民党的训导、党义课程早已经被废除

7、，此时停课闹革命，个人崇拜盛行， 故 D 错误。 8阅读下列材料，回答问题。 材料一 著名物理学家钱学森曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没 有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！“为什么我们的学校总是培养不出杰出 人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 国家最高科学技术奖自 2000 年设立以来，共有 14 位科学家获奖，其中有 11 位是 1951 年前 大学毕业的。 材料二 (1)据材料一和材料二，回答“钱学森之问”反映了什么问题，举例说明应当如何解决教育领 域的这些问题。 (2)中华人民共和国成立后提高公民素质的努力取得了哪些成就？ 答案 (1)振兴民族的希望在教育， 我国教育取得不少成就。 但我国教育体制存在着不少弊端： 应试教育；难以培养杰出人才。解决办法：坚持“科教兴国”战略，大力提倡素质教育。 (2)中华人民共和国成立后，通过扫盲教育基本扫除了青壮年文盲；通过义务教育普及了青少 年教育；通过“希望工程”有效缓解了贫困地区孩子的上学问题；通过不断发展高等教育提 高了公民素质。