黑龙江省绥化市2020届中考升学模拟化学试题（含答案解析）

《黑龙江省绥化市2020届中考升学模拟化学试题（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省绥化市2020届中考升学模拟化学试题（含答案解析）（39页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、黑龙江省绥化市黑龙江省绥化市 2020 届九年级升学模拟（战疫情爱心卷）化学试题届九年级升学模拟（战疫情爱心卷）化学试题 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 15 个小题每小题个小题每小题 2 分，共分，共 30 分分112 题每题各有一个正确选项；题每题各有一个正确选项； 1315 题每题各有一个或两个正确选项，选项不全得题每题各有一个或两个正确选项，选项不全得 1 分，有错误选项不得分）请在答题分，有错误选项不得分）请在答题 卡上用卡上用 2B 铅笔将你的选项所对应的大写字母涂黑铅笔将你的选项所对应的大写字母涂黑 1 （2 分）化学在生活、生产中应用广泛，下列过程不属于化学变化的是（ ）

2、 A光合作用 B冶炼金属 C葡萄酿酒 D活性炭除臭 2 （2 分） “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法不符合该理念 的是（ ） A生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化 B工业废水经过处理达标后排放 C施用大量农药减少植物病虫害 D使用太阳能路灯，既节能又环保 3 （2 分）图示实验操作规范的是（ ） A取用液体 B滴加液体 C量筒读数 D加热液体 4 （2 分）下列对实验现象的描述正确的是（ ） A镁条在空气中燃烧，生成白色固体 B氢氧化钠溶于水，吸收大量热 C蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D打开盛有浓硫酸的细口瓶，观察到瓶口有白雾产生 5 （2 分）下列符号中一般只

3、表示微观意义而不具有宏观意义的是（ ） AH BO CHg D2N 6 （2 分）下列生产、生活及化学实验中遇到的问题和处理方法不合理的是（ ） A电线着火，应该马上用水浇灭 B图书档案起火应使用液态二氧化碳灭火器灭火 C北方冬季室内燃煤取暖时，应经常保持室内通风 D稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌 7 （2 分）在反应 M+2NR+2Q 中，3.2gM 与 N 恰好完全反应后，生成 8.8gR，且反应生 成的 R 和 Q 的质量比为 11：9，则在此反应中 N 和 Q 的质量比是（ ） A16：11 B16：9 C9：16 D4：9 8 （2 分）如图是四种粒子的结构示意图。下列说

4、法错误的是（ ） A均达到稳定结构 B表示 Cl C属于同种元素 D可形成化合物 Na2O 9 （2 分）以下物质名称、俗名及分类对应正确的是（ ） A乙醇一酒精一有机物 B氢氧化钠一纯碱一碱 C氧化钙一熟石灰一氧化物 DC60一金刚石一单质 10 （2 分）在酸性澄清的溶液中，能大量共存的一组离子是（ ） ANa+、Cu2+、SO42 BNH4+、Ca2+、OH CK+、Na+、CO32 DBa2+、Na+、SO42 11 （2 分） “见著知微” 是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理， 建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是（ ） A品红在水中扩散，说明分子在不断

5、地运动 B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的 C盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子 D无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子 12 （2 分）某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ） A化学与环境 B化学与安全 推广使用脱硫煤可以减少酸雨的产生 将废弃塑料集中焚烧，以减少白色污染 煤炉上放盆水可以防止 CO 中毒 天然气泄漏立即开灯查找泄漏处 C化学与健康 D化学与社会发展 缺乏碘元素导致甲状腺肿大 缺乏维生素 C 会引起坏血病 使用乙醇汽油可以节约石油资源 玻璃钢和钢筋混凝土均属于金属材料 AA BB CC

6、 DD 13 （2 分）下列实验操作中能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去 CuSO4溶液中的硫酸 加入过量铁粉，过滤 B 除去 CO 中的 CO2 通入过量氢氧化钠溶液中，再通过浓硫 酸 C 分离氧化铁粉末和碳粉的混合物 加入过量稀硫酸，过滤 D 鉴别（NH4）2SO4固体和 K2SO4固体 分别加入熟石灰研磨，闻气味 AA BB CC DD 14 （2 分）下列文字叙述与图象不相符的是（ ） A等质量的 Zn、Fe 分别与足量等质量分数的稀硫酸反应 B向盐酸和 FeCl3混合溶液中加入足量的 NaOH C常温下向 pH1 的盐酸溶液中加水稀释 D向一定量 NaHCO

7、3和 NaCl 的混合溶液中滴加稀盐酸 15 （2 分）将 10g 氧化铜粉末加入到 100g 一定质量分数的稀硫酸中，微热到氧化铜全部溶 解， 再向溶液中加入 ag 铁粉， 使溶液中的溶质完全反应后， 过滤， 将滤渣在低温下烘干， 得到干燥固体质量仍然为 ag，下列分析不正确的是（ ） A稀硫酸中溶质质量分数为 12.25% B滤渣中一定含有铜，可能含有铁 C加入铁粉后有红色固体产生，还有少量气泡产生 Da 的取值范围：a8 二、填空题（本题共二、填空题（本题共 7 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 31 分）请在答题卡上把你的答案写在相对应分）请在答题卡上把你的答案写在相对应 的

8、题号后的指定区域内的题号后的指定区域内 16 （4 分） 化学用语是我们学好化学的基础， 请用化学符号或化学符号和数字的组合填空。 （1）构成物质种类最多的元素 ； （2）两个氮原子 ； （3）3 个硫离子 ； （4）碘酒中的溶剂 。 17 （7 分）生活中有化学，化学中也有生活，请回答下列问题。 （1）写出家庭调味品中含有的一种有机物的名称 ； （2）豆浆中富含的营养素，除了水以外，还有 ；高锌高钙奶粉中的钙元素属于 （按元素在人体中的含量来分）元素； （3）写出一种由合成橡胶制成的化学仪器的名称 ； （4）磷酸二氢钾可用作化肥，它属于 肥料； （5）甲醇（CH3OH）和乙醇的化学性质相似，

9、请写出甲醇在空气中充分燃烧的化学方程 式 ； （6）同学们过生日时，常常要吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理为 。 18 （6 分）金属在生活、生产中有着非常广泛的应用，请回答下列问题。 （1）铁在潮湿的空气中很容易生锈，请写出一种防止钢铁制品锈蚀的方法 ； （2）请写出工业用赤铁矿石炼铁的化学方程式： 。生铁和钢的性能不同，原因 是 ； （3）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，操作流程如图所示： 滤渣中一定含有的物质是 （填化学式，下同） ； 若滤液呈蓝色， 滤液中一定含有的溶质是 ， 此时不能确定是否发生的反应化学 方程式是 。 19 （4 分）溶液与人类生产、生活密切相关，A、B、C

10、 三种固体物质的溶解度曲线如图所 示。 （1）t1时，A、B、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ； （2）A、B、C 三种物质中，溶解度随温度升高而减小的是 ； （3）t2时，完全溶解 ag A 物质最少需要水的质量是 g； （4）t2时，相同质量的 A、B 饱和溶液中，A 的饱和溶液中所含水的质量 （填 “大于” 、 “等于”或“小于” ）B 的饱和溶液中所含水的质量。 20 （2 分）2020 年春节期间，新冠肺炎突然袭来，为了防控疫情，我们采取多种措施：如 不聚集、 少外出、 勤洗手、 勤通风、 科学消毒等。 常用的消毒剂有 84 消毒液、 过氧乙酸、 二氧化氯等。二氧化氯的化学式为

11、 ClO2，在常温下为黄绿色或桔黄色气体，使用二氧化 氯对环境消毒时，通常使用二氧化氯的稀溶液。 （1）二氧化氯中氯元素的化合价为 价； （2）二氧化氯的制取方法之一是用 NaClO2和氯气反应，得到二氧化氯和一种生活中常 见的盐，此反应的化学方程式为 。 21 （4 分）中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图 1 装置研究稀盐酸与氢氧化钠 液反应的过程，并用 pH 和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图 2 和图 3。 （1）烧杯中发生反应的化学方程式为 ； （2）仪器 A 中溶液的溶质是 （填化学式） ； （3）图 3 中 V 的数值最接近 （填“6” 、 “12”或“

12、16” ） ； （4）下列说法错误的是 。 A图 2 中 b 点所示溶液中的溶质是 NaCl 和 NaOH； B取图 2 中 d 点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 C图 2 中 cd 所示溶液中 NaCl 的质量不断增加； D图 3 中 ef 变化趋势可说明该反应是放热反应。 22 （4 分）小婷和小彤在帮助老师整理药品时，发现有四瓶失去标签的溶液，只知道它们 分别是氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸。小婷很快就判断出其中一瓶 是硫酸铜溶液。 小彤把其他三种溶液分别编号成 A、 B、 C， 然后两两混合进行如下实验： 实验 A+B B+C A+C 现象 无明显现象 有白色沉淀产生

13、有气体产生 据此，小彤很快就分辨出了三种未知溶液。回答下列问题： （1）小婷判断出硫酸铜溶液的依据是 。 （2）C 溶液中溶质的化学式是 。 （3）A 与 B 反应的基本类型是 。 （4）B 与 C 反应的化学方程式是 。 三、实验与探究（本题共三、实验与探究（本题共 4 个小题每空个小题每空 1 分，共分，共 28 分）分） 23 （5 分）根据如图所示装置回答有关问题。 （1）写出 a 仪器名称 ； （2）利用 A 装置制取氧气的化学方程式为 ；若用 C 装置来收集氧气，待集气瓶 中的水排完以后，应当 ； （3） 实验室通常利用 B、 D 装置的组合来制取并收集二氧化碳， 需要的药品为 （

14、填 名称） ； （4） 实验室通常利用 E 装置检验二氧化碳的存在， 若二氧化碳过量， 会进一步与碳酸钙、 水反应生成易溶于水的碳酸氢钙 【CaCO3+H2O+CO2Ca （HCO3）2】 。 若向含有 Ca （OH） 214.8g 的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳，反应后若生成 10g 沉淀，则通入二 氧化碳的质量可能为 （填字母） 。 A.4.4g B.8.8g C.13.2g D.17.6g 24 （7 分）某校化学兴趣小组，在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并 进行有关氯气性质的实验探究（如图所示） 。 【查阅资料】 氯气（Cl2）是一种黄绿色的有毒气体，能溶于水，

15、并能与水反应：Cl2+H2OHCl （盐酸）+HClO（次氯酸） 。 氯气溶于水所得的溶液成为氯水，氯水除了具有消毒作用，HClO（次氯酸）还具有 漂白作用。 稀盐酸和二氧化锰不发生反应 氯气能与氢氧化钠溶液反应 回答下列问题： （1）A 中 m 管的作用是 （2）A 中是制取氯气的发生装置，除生成氯气外还有氯化锰（+2 价）和一种常见氧化 物，请写出其化学方程式 （3） 若进入装置 D 中的氯气是纯净干燥的， 则装置 B （饱和氯化钠溶液） 的作用是 ， 装置 C 中盛有的溶液是 。 （4）装置 E（石蕊溶液）颜色变化为紫色变为 ，最终变为 （5）装置 F 的作用是 实验装置 G（氢氧化钠溶

16、液）作用是 通过无数次实验和计算发现，取含溶质 146 克的浓盐酸和足量的二氧化锰反应，得到 的氯气为 A小于 71 克 B等于 71 克 C大于 71 克 D等于 35.5 克。 25 （7 分）化学兴趣小组的同学为了探究氢氧化钠的化学性质，做了如图所示实验。 （1）甲实验试管中观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 ；此实验不足 以证明氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应，因此需补充一个对比实验，请简要写出补 充的实验： ； （2）乙实验中酚酞溶液的作用是 ； （3）丙实验观察到试管中有蓝色沉淀生成，上层溶液为无色，证明氢氧化钠和硫酸铜发 生了化学反应。实验结束后，小组同学对丙实验试管中无色溶液

17、中溶质的成分展开了探 究。 【提出问题】试管中无色溶液溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想一：硫酸钠和氢氧化钠；猜想二： ； 【设计实验】要证明猜想一成立，下列试剂中能达到实验目的的是 （填字母） ； A紫色石蕊溶液 B氯化钡溶液 C氯化镁溶液 【拓展延伸】小组同学总结了氢氧化钠的化学性质，又联想到学过的氢氧化钙，发现二 者化学性质相似，原因是在它们的溶液中都含有相同的 （用符号表示） 。 26 （9 分）市售的“自热米饭”带有一个发热包，遇水后可迅速升温至 150，保温时间达 3 小时， 能将生米做成熟饭。 某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣， 进行了以下探究。 【查阅资料】 （1）发热

18、包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。 （2）氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，但后者可溶于 NaOH 溶液生成偏铝 酸钠（NaAlO2） ，该反应的化学方程式为 。 【成分探究】取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末，分成两份。 （1）第一组同学用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含 有 （填名称） 。用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品 A； （2）第二组同学将另一份粉末加水溶解、过滤后，取部分滤液滴入酚酞试液，滤液变红 色，证明原粉末中含 （填化学式） ；再向滤液中加入含有稀硝酸的硝酸银溶液， 看到 ，证明原粉末中含有氯化钠。 （

19、3）除上述物质外，还可能存在镁粉、铝粉、炭粉，对此大家提出了以下几种猜想： 猜想一：只存在上述三种中的一种； 猜想二：上述三种同时存在； 猜想三：存在铝粉和炭粉； 猜想四：存在 （填名称） ； 猜想五：镁粉和炭粉。 【实验验证】小施用样品 A 进行实验，流程如图。向滤液 B 滴加氢氧化钠溶液时，他观 察到开始时有白色沉淀生成，后来又全部消失，最后得到的是无色溶液 E。 【实验结论】 （1）不溶物 D 是 （填名称） ； （2）大家结合实验现象讨论后，认为猜想 正确。 【原理探究】 第三组同学利用如图装置证明发热包放热主要来自于生石灰与水的反应。加水后发现 A 中温度迅速升高，B 中有 气泡产生

20、，该气体为 （填名称） 。但温度很快下降，说明该反应很快结束，不能 长时间保温。 【猜想】大家大胆猜测应该还有其他放热反应存在。 【实验验证】 同学们按资料介绍，用铁粉、炭粉和食盐水在锥形瓶中模拟铁的锈蚀实验，不久后发现 锥形瓶外壁微烫，并持续较长时间。该现象很好地解释了发热包的保温机理。 【拓展活动】 在上述铁的锈蚀实验中未观察到有红色的铁锈产生。老师告诉同学们，铁锈蚀的过程是 首先生成一种碱，这种碱在空气中极易被氧化又变成另外一种碱，请写出生成另外一种 碱的反应化学方程式 。 四、计算题（本题共四、计算题（本题共 2 个小题个小题27 题题 3 分，分，28 题题 8 分，共分，共 11

21、分）请在答题卡上把你的答分）请在答题卡上把你的答 案写在相对应的题号后的指定区域内案写在相对应的题号后的指定区域内 27 （3 分）过氧乙酸（CH3COOOH） 是一种高效消毒剂，疫情期间可用于进行消毒。高 浓度的过氧乙酸溶液有刺激性气味，有腐蚀性。所以一定不能用原液进行消毒，一般情 况下需要把浓度为 15%20%的原液稀释为 0.3%0.5%的稀溶液。 （1）过氧乙酸的相对分子质量是 ； （2）过氧乙酸中碳元素、氧元素的质量比为 ； （3）取质量分数为 20%原液 30g 倒入 kg 的水中，立即加盖，摇匀，这样就配制 成了 0.4%的过氧乙酸消毒液。 28 （8 分）某兴趣小组在实验室用硫

22、酸铜溶液和氢氧化钠溶液制取少量氢氧化铜固体。他 们的实验过程和相关数据如图所示。请计算： （1）生成沉淀的质量为 g。 （2）恰好完全反应后所得溶液的溶质质量分数。 黑龙江省绥化市黑龙江省绥化市 2020 届九年级升学模拟（战疫情爱心卷）化学试题届九年级升学模拟（战疫情爱心卷）化学试题 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 15 个小题每小题个小题每小题 2 分，共分，共 30 分分112 题每题各有一个正确选项；题每题各有一个正确选项； 1315 题每题各有一个或两个正确选项，选项不全得题每题各有一个或两个正确选项，选项不全得 1 分，有错误选项不得分）

23、请在答题分，有错误选项不得分）请在答题 卡上用卡上用 2B 铅笔将你的选项所对应的大写字母涂黑铅笔将你的选项所对应的大写字母涂黑 1 （2 分）化学在生活、生产中应用广泛，下列过程不属于化学变化的是（ ） A光合作用 B冶炼金属 C葡萄酿酒 D活性炭除臭 【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判 断化学变化的唯一标准是有新物质生成。 【解答】解：A 光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成葡萄糖和氧气，是化学变化； B、冶炼金属过程中生成金属单质，是化学变化； C、葡萄酿酒过程中生成酒精等物质，是化学变化； D、活性炭除臭过程中，只是活性炭吸附了臭味，过程中没有

24、生成新物质，是物理变化。 故选：D。 【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质 生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。 2 （2 分） “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法不符合该理念 的是（ ） A生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化 B工业废水经过处理达标后排放 C施用大量农药减少植物病虫害 D使用太阳能路灯，既节能又环保 【分析】根据已有的保护环境的措施进行分析解答即可。 【解答】解：A、生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化有利于环境的保护； B、工业废水经过处理达标后排放有利于环境的保护； C；施用大量农药减少植物病虫

25、害不有利于环境的保护； D、使用太阳能路灯，既节能又环保，有利于环境的保护； 故选：C。 【点评】本题考查的是环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 3 （2 分）图示实验操作规范的是（ ） A取用液体 B滴加液体 C量筒读数 D加热液体 【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断； B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断； C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断； D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。 【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示 操作错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入

26、到试管内或接触试管内壁。应 垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试 管容积的，大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本 操作的注意事项是解答此类试题的关键。 4 （2 分）下列对实验现象的描述正确的是（ ） A镁条在空气中燃烧，生成白色固体 B氢氧化钠溶于水，吸收大量热 C蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D打开盛有浓硫

27、酸的细口瓶，观察到瓶口有白雾产生 【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象，进行分析判断。 B、根据氢氧化钠溶于水的温度变化，进行分析判断。 C、根据蜡烛在空气中燃烧的现象，进行分析判断。 D、根据浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，进行分析判断。 【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法 正确。 B、氢氧化钠溶于水，放出大量的热，故选项说法错误。 C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错 误。 D、浓硫酸不具有挥发性，打开盛有浓硫酸的细口瓶，瓶口上方无明显变化，故选项说法 错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，明确浓硫

28、酸具有吸水性、氢氧化钠溶于水放热、常见物质燃烧 的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、实验结论和实验 现象的区别。 5 （2 分）下列符号中一般只表示微观意义而不具有宏观意义的是（ ） AH BO CHg D2N 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分 子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地 表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的 解答此类题目 【解答】解：A、H 能表示宏观上的氢元素、微观上的一个氢原子，错误； B、O 表示宏观上的氧元素和微观上的一个氧原

29、子，错误； C、Hg 表示宏观上的汞元素和微观上的一个汞原子，错误； D、2N 只能表示微观上的 2 个氮原子，正确； 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号 意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 6 （2 分）下列生产、生活及化学实验中遇到的问题和处理方法不合理的是（ ） A电线着火，应该马上用水浇灭 B图书档案起火应使用液态二氧化碳灭火器灭火 C北方冬季室内燃煤取暖时，应经常保持室内通风 D稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌 【分析】根据灭火原理和稀释浓硫酸操作判断即可。 【解答】解：A、电线着

30、火，不能用水浇灭，会发生触电，选项错误； B、 图书馆档案起火时， 用液态二氧化碳灭火器扑灭， 可防止图书档案被损坏， 做法正确； C、北方冬季室内燃煤取暖时，应经常保持室内通风，防止一氧化碳中毒，做法正确； D、稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌，做法正确； 故选：A。 【点评】本题考查了常见事故的处理方法，完成此题，可以依据已有的知识进行。 7 （2 分）在反应 M+2NR+2Q 中，3.2gM 与 N 恰好完全反应后，生成 8.8gR，且反应生 成的 R 和 Q 的质量比为 11：9，则在此反应中 N 和 Q 的质量比是（ ） A16：11 B16：9 C9：16 D4：9 【分

31、析】根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质 的质量总和，这是不需考虑具体方程式的书写的；而根据相对分子质量计算物质的质量 比是要考虑具体方程式中化学式前面的化学计量数的这是学生最易混淆不清的地方； 搞清楚这两点很易选出正确答案 【解答】解： 因为 R 是 8.8g，而且 R 和 Q 的质量比是 11：9，所以 Q 的质量就是 7.2g M+2 NR+2Q 3.2g 8.8 7.2 根据质量守衡定律得参加反应的 N 的质量为：8.8+7.23.212.8（g） 所以在此反应中 N 与 Q 的质量比就是 12.8：7.216：9 故选：B。 【点评】掌握质量守恒定律的

32、内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的 各物质的质量总和 8 （2 分）如图是四种粒子的结构示意图。下列说法错误的是（ ） A均达到稳定结构 B表示 Cl C属于同种元素 D可形成化合物 Na2O 【分析】A、根据最外层电子数为 8（氦为 2）属于稳定结构解答； B、当质子数核外电子数，为阴离子； C、根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称进行分析判断； D、根据分别是氧离子和钠离子，进行分析判断。 【解答】解：A、最外层电子都为 8，都具有相对稳定结构，故正确； B、中质子数17核外电子数18，属于阴离子，离子符号为 Cl ，故正确； C、决定元素种类的是核内质子数，

33、属于三种不同的元素，故错误； D、表示的是氧离子，表示钠离子，可形成化合物 Na2O，故正确； 故选：C。 【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内 质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。 9 （2 分）以下物质名称、俗名及分类对应正确的是（ ） A乙醇一酒精一有机物 B氢氧化钠一纯碱一碱 C氧化钙一熟石灰一氧化物 DC60一金刚石一单质 【分析】A、有机物是指含有碳元素的物质；B、纯碱是碳酸钠，不是氢氧化钠；C、熟 石灰是氢氧化钙，不是氧化钙；D、金刚石不是 C60。 【解答】解：A、有机物是指含有碳元素的物质，乙醇的俗称是酒精，属于有机物，故 A

34、 正确； B、纯碱是碳酸钠，不是氢氧化钠，故 B 错； C、熟石灰是氢氧化钙，不是氧化钙，故 C 错； D、金刚石不是 C60，故 D 错。 故选：A。 【点评】解答本题关键是熟悉有机物的特点，氢氧化钠的俗称，氧化钙的俗称，金刚石 的构成。 10 （2 分）在酸性澄清的溶液中，能大量共存的一组离子是（ ） ANa+、Cu2+、SO42 BNH4+、Ca2+、OH CK+、Na+、CO32 DBa2+、Na+、SO42 【分析】酸性溶液中存在大量的 H+，根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉 淀、气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有 颜色的铜离子、铁离

35、子和亚铁离子等。 【解答】解：酸性溶液中存在大量的 H+。 A、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，且能在酸性溶液中大量共存，故选项正确。 B、OH 与酸性溶液中的 H+两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误。 C、CO32 与酸性溶液中的 H+两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项 错误。 D、Ba2+、SO42 两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误。 故选：A。 【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的 各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存。 11 （2 分） “见著知微” 是化学学科的重

36、要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理， 建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是（ ） A品红在水中扩散，说明分子在不断地运动 B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的 C盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子 D无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不 断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同；物质导电的原因是物 质中存在能自由移动的粒子；结合事实进行分析判断即可。 【解答】解：A、品红在水中扩散，是因为品红中含有的分子是在不断的运动

37、的，向四周 扩散，故选项解释正确。 B、化学反应前后，元素种类不变，所以电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢元素、氧 元素组成的，故选项解释错误。 C、盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，是因为它们电离时生成的阳离子均是氢离子，故 选项解释正确。 D、无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子，故选项解释正 确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的 方法、酸的化学性质等是解答本题的关键。 12 （2 分）某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ） A化学与环境 B化学与安全 推广使用脱硫煤可以减少酸雨的产生 将

38、废弃塑料集中焚烧，以减少白色污染 煤炉上放盆水可以防止 CO 中毒 天然气泄漏立即开灯查找泄漏处 C化学与健康 D化学与社会发展 缺乏碘元素导致甲状腺肿大 缺乏维生素 C 会引起坏血病 使用乙醇汽油可以节约石油资源 玻璃钢和钢筋混凝土均属于金属材料 AA BB CC DD 【分析】A、根据废弃塑料集中焚烧能产生污染物； B、根据一氧化碳难溶于水，天然气泄露的处理方法考虑； C、根据碘元素和维生素缺乏症考虑； D、根据乙醇汽油的使用优点和材料的分类考虑。 【解答】解：A、推广使用脱硫煤可以减少二氧化硫的排放，减少酸雨的产生；废弃塑料 集中焚烧能产生污染物，故 A 错； B、一氧化碳难溶于水，煤炉

39、上放盆水不能防止 CO 中毒，天然气泄露要先关闭阀门，再 开窗通风，不能开灯，故 B 错； C、缺乏碘元素导致甲状腺肿大，缺乏维生素 C 会引起坏血病，故 C 正确； D、使用乙醇汽油可以节约石油资源，减少污染；玻璃钢和钢筋混凝土都属于复合材料， 故 D 错。 故选：C。 【点评】解答本题关键是熟悉环境污染，元素对人体的作用，熟悉材料的分类。 13 （2 分）下列实验操作中能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去 CuSO4溶液中的硫酸 加入过量铁粉，过滤 B 除去 CO 中的 CO2 通入过量氢氧化钠溶液中，再通过浓硫 酸 C 分离氧化铁粉末和碳粉的混合物 加入过量稀硫酸

40、，过滤 D 鉴别（NH4）2SO4固体和 K2SO4固体 分别加入熟石灰研磨，闻气味 AA BB CC DD 【分析】A、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜； B、二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，浓硫酸能够吸收一氧化碳中的水蒸气； C、稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水； D、硫酸铵和氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气。 【解答】解：A、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该选项不能达到实验目的； B、二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，浓硫酸能够吸收一氧化碳中的水蒸气，该 选项能够达到实验目的； C、稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，不能达到分离的目的，该选项不能达到实验目 的； D、分别加入熟

41、石灰研磨，产生刺激性气味的是硫酸铵，另一种是硫酸钾，该选项能够达 到实验目的。 故选：BD。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进 行分析、判断，从而得出正确的结论。 14 （2 分）下列文字叙述与图象不相符的是（ ） A等质量的 Zn、Fe 分别与足量等质量分数的稀硫酸反应 B向盐酸和 FeCl3混合溶液中加入足量的 NaOH C常温下向 pH1 的盐酸溶液中加水稀释 D向一定量 NaHCO3和 NaCl 的混合溶液中滴加稀盐酸 【分析】A、根据金属的活动性及根据化学方程式计算分析； B、根据氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢

42、氧化钠溶液 再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答； C、根据常温下向 pH1 的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH 变大，但是不能 等于或大于 7 进行解答； D、根据盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答。 【解答】解：A、铁的相对原子质量比锌小，金属活动性比锌弱，因此反应速率比锌小， 产生的氢气比锌多，能正确反映对应操作，故 A 正确； B、氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和 氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠， 所以开始没有沉淀生成， 能正确反映对应操作， 故 B 正确； C、常温下向 pH1 的盐酸溶液中加水稀释，溶液

43、的酸性减弱，pH 变大，但是不能等于 或大于 7，故 C 错误； D、盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以一开始就有气体生成，当碳酸 氢钠反应完后气体的质量不再增加，为一定值，能正确反映对应操作，故 D 正确。 故选：C。 【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶 液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准 考查的知识点，结合对应的知识迁移解答。 15 （2 分）将 10g 氧化铜粉末加入到 100g 一定质量分数的稀硫酸中，微热到氧化铜全部溶 解， 再向溶液中加入 ag 铁粉， 使溶液中的溶质完全反应后， 过滤

44、， 将滤渣在低温下烘干， 得到干燥固体质量仍然为 ag，下列分析不正确的是（ ） A稀硫酸中溶质质量分数为 12.25% B滤渣中一定含有铜，可能含有铁 C加入铁粉后有红色固体产生，还有少量气泡产生 Da 的取值范围：a8 【分析】氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，稀 硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气。 【解答】解：设与 10g 氧化铜反应的硫酸质量为 x，消耗铁质量为 y，生成铜质量为 z， CuOH2SO4FeCu， 80 98 56 64 10g x y z ， x12.25g，y7g，z8g， 因为生成了 8g 铜，当 a8 时，则加入的铁粉应该是 8g，

45、与稀硫酸反应的铁粉质量：8g 7g1g， 根据题意有： Fe+H2SO4FeSO4+H2， 56 98 1g 1.75g 稀硫酸质量分数：100%14%， 通过计算可知，稀硫酸质量分数是 14%，当 a8 时，仍有 7g 铁粉和硫酸铜反应，1g 铁 粉与稀硫酸反应，多出来的部分不参加反应，最终保留在滤渣中，滤渣中一定含有铜， 可能含有铁，加入铁粉后析出红色固体，产生气泡，a 的取值范围：a8，因此 A 选项 说法不正确。 故选：A。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进 行分析、判断，从而得出正确的结论 二、填空题（本题共二、填空题（本题共 7 个小题，

46、每空个小题，每空 1 分，共分，共 31 分）请在答题卡上把你的答案写在相对应分）请在答题卡上把你的答案写在相对应 的题号后的指定区域内的题号后的指定区域内 16 （4 分） 化学用语是我们学好化学的基础， 请用化学符号或化学符号和数字的组合填空。 （1）构成物质种类最多的元素 C ； （2）两个氮原子 2N ； （3）3 个硫离子 3S2 ； （4）碘酒中的溶剂 C2H5OH 。 【分析】 （1）构成物质种类最多的元素是碳元素，进行分析解答。 （2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号 前加上相应的数字。 （3） 离子的表示方法： 在表示该离子的元素符号右

47、上角， 标出该离子所带的正负电荷数， 数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其元素符 号前加上相应的数字。 （4）碘酒中的溶剂是酒精，进行分析解答。 【解答】解： （1）构成物质种类最多的元素是碳元素，其元素符号为 C。 （2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符 号前加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N。 （3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷 数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略；若表示多个该离子，就在其元 素符号前加上相应的数字，故 3 个硫离子可表示

48、为：3S2 。 （4）碘酒中的溶剂是酒精，其化学式为 C2H5OH。 故答案为： （1）C； （2）2N； （3）3S2 ； （4）C2H5OH。 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、离子符号 等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。 17 （7 分）生活中有化学，化学中也有生活，请回答下列问题。 （1）写出家庭调味品中含有的一种有机物的名称 醋酸 ； （2）豆浆中富含的营养素，除了水以外，还有 蛋白质 ；高锌高钙奶粉中的钙元素属 于 常量 （按元素在人体中的含量来分）元素； （3）写出一种由合成橡胶制成的化学仪器的名称 橡胶塞 ； （4）磷酸二氢钾可用作化肥，它属于 复合 肥料； （5）甲醇（CH3OH）和乙醇的化学性质相似