吉林省延边二中2020年5月高三下学期模拟语文试卷（含答案）

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1、 20192019- -20202020 学年高三下学期学年高三下学期 5 5 月模拟试卷（新高考）月模拟试卷（新高考） 语文语文 考试时间：150 分钟 试卷分数：150 分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分） （一）现代文阅读（一）现代文阅读 I I（本题共（本题共 5 5 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一： 鼠年春节注定让人难忘。新冠肺炎疫情蔓延，严防严控下走亲访友的人少了，通过短视频拜年的 人多了，在网友获取疫情资讯的众多渠道里，短视频是

2、重要来源。 2020 年春节红包战有个明显的特征，即短视频平台开始唱主戏。2020 年快手投入 10 亿元成为央视春 晚独家合作伙伴，快手春晚红包互动量破纪录，达到 639 亿次。在春晚直播期间，快手还上线了武汉加 油专属定制公益礼物，礼物收入将全部捐赠给武汉市慈善总会。值得注意的是，春晚当天美股相关视频 上市公司如 Roku、爱奇艺等的盘中均出现大幅上涨，这显示出海外机构投资者对短视频行业前景的一致看 好。 无论你玩不玩短视频， 这些视频平台都已经通过各种方式侵入你的视野， 正如雷军几年前说的那句话， 站在风口上，猪都能飞起来。5G 对短视频领域可以说是一个加持，这也是为什么这两年一些企业愿

3、意重金 支持央视春晚晚。未来，短视频行业的前景不可估量。 大家对于短视频的固有印象可能就是娱乐化的社交需求，事实上它正在不断与各行各业产生化学反应， 就拿短视频电商带货来说，短视频边看边买的模式，让网上购物不仅更直观真实，也更有乐趣。而短视频 与电商的深度融合，对于整个电商的格局也正在产生更深远的影响。短视频在改变各行各业的同时，也在 为他们进行产业数字化赋能，为产业的数字化打下坚实地基，让人联和物联变得更高效。 (摘编自2020 春节再迎短视频盛宴 MCN 风口下岭南股份或再起飞) 材料二： 奥地利著名心理学家西格蒙德弗洛伊德认为随着人类的成长，许多欲望遭到了压制，然而这些欲望 既无法消除，

4、也无法百分之百被控制，它们会出现在无意的话语或意念活动中，或最终反映在心理中，也 就无意识地存在于潜意识的需求之中。 这一动机理论被后人解读并化用为三层产品营销思路，而这与短视频产品的走俏因素极为吻合。 短视频是用来刷的。短视频的内容短，拍摄成本低，这意味着其内容在量这一点上占据绝对 优势，而如此种类繁多、花样频出的短视频内容，总有一部分是符合特定人群的需求的。短视频这种刚开 始充满随机性的刷的形式，实际上就是给用户一个不断筛选的过程，短视频平台挖掘该用户的无意 识需求，进而根据大数据反馈进行特定内容的推送，推出能够满足顾客此种需求的特定产品。 短视频低门槛的内容生产方式也使得其内容生产方与消

5、费方的重叠度较高，与传统视频行业不同，短 视频用户中，很多人既是内容的消费方，也是新内容的生产方。通过自我的参与感去消除对产品无意识 的抵触，同时消除对其他 UGC(用户原创内容)的排斥，这使得短视频内容尤其是在 UGC 方面传播的壁垒很 低，大家虽然都有拍摄经验，但基本都是业余生产方，因此对 UGC 的质量不会有太高的预期。 PGC(专业生产内容)保质，UGC 扩容，这就使得短视频多了一种社交性，在消除了大部分用户的抵触意 识后，低门槛制作的短视频内容也能成为用户之间社交的一种新符号。用户加入社交网络之中，也自然而 然享受社交带来的红利。 短视频平台并不单单是一种娱乐引流方式，它也承担着平台

6、盈利与内容生产方盈利的压力。在信息流 广告盈利变现的趋势下，短视频的内容开始成为新的商业营销聚集地。如今短视频带货可以说是电商营销 的重要渠道，以短视频内容为媒介的商业变现成为新的赚钱手段，在短视频平台上买东西也已经成为大众 新的消费习惯。 这种盈利也成为短视频开拓新场景、招商引资的新引力，资本是一个行业最佳的催热剂，尤其是在流 量红利逐渐消失的互联网下半场，获客成本提高的商业环境下，短视频所带来的全新流量红利使其成为各 方角逐、深耕的新战场，大大提高了短视频的发展速度，开拓更多的商业化市场。 （摘编自弗洛伊德动机之上的短视频行业） 材料三： 作为互联网时代的一种新兴应用场景，短视频正在构成独

7、特的网络景观，截至 2018 年底，我国短视频 用户规模达 6.48 亿，短视频营销市场规模逾 140 亿元，无处不在的传播场景、持续增长的用户规模、超乎 想象的惊人流量，彰显着短视频旺盛的生命力。但我们也应看到，在急速生长的背后，难免存在着种 种乱象：短视频侵权成为知识产权问题的新表现；移花接木的剪辑手段制造拼接真实，挑战媒介 伦理；未经过滤的劣质内容引发社会担忧凡此种种，给用户带来困扰，也不利于短视频行业的健康发 展。今天，在 5G、大数据、人工智能等技术的影响下，传播业态加速迭代、应用场景不断更新，如果疏于 治理，短视频平台将面临更多风险和挑战。 近年来， 习近平讲故事 国家相册等主流短

8、视频成为现象级产品， 观察那些迅速走红的 爆款， 不难发现它们的共同点：以正能量吸引高流量。与社交媒体时代负面内容更吸睛不同，短视频时代更 看重记录美好生活，点赞风雨中坚守岗位的交警，记录消防员逆行的最美背影，歌唱普通人的亲 情与爱情优质的短视频，往往紧扣美好二字，为网络空间增添亮色。这也启示人们，相信美好、 选择美好、呈现美好，才能创造更多高品质原创内容，也才能收获更多用户点赞。 短视频不短视，发展才能不短路，互联网的头部效应不仅意味着传播优势，也意味着主 流平台需要承担更多责任。以内容风控和用户行为为引导， 防止传播失范，用更多优质内容资源夯基垒台， 短视频平台方能实现长远发展，拥抱一个更

9、加可期的未来。 （摘编自短视频如何实现长发展） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3 分) A.2020 年春节期间，“新冠肺炎”疫情蔓延全国，这使得短视频成为人们拜年的重要方式和网友获取疫 情资讯的重要来源。 B.快手成为 2020 年央视春晚独家合作伙伴，春晚当天美股相关视频上市公司的盘中均出现大幅上涨， 这说明短视频行业前景向好。 C.短视频打破了人们对其娱乐化的社交需求的固有印象，它已经与各行各业进行了深度融合，为产业的 数字化打下了坚实地基。 D.短视频改变了知识产权侵权、挑战媒介伦理、内容劣质等乱象，紧扣“美好”二字，记录美好生活， 就能实现长远发展。 2.根

10、据材料，下列说法不正确的一项是（ ）(3 分) A.5G 对短视频领域来说是一个加持，也是一种考验，流畅的网速提升整体短视频观看的体验品质，但如 果疏于治理，短视频平台将面临更多风险和挑战。 B.把短视频平台当成一种娱乐引流方式是错误的，短视频的内容开始成为新的商业营销聚集地，以短视 频内容为媒介的商业变现已经成为新的赚钱手段。 C.习近平讲故事国家相册等主流短视频成为现象级产品，这说明以优质的内容传递主流价值是 短视频能够实现高质量发展的重要路径。 D.短视频平台必须担负起责任，不能“短视”，要发挥互联网的“头部效应”，打造平台精品内容，用 有趣、有质量、有价值的内容吸引用户。 3.下列说法

11、中，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）(3 分) A.“下班路上刷一刷、等电梯时抖一抖、吃美食前拍一拍，录短视频展现一番鲜活的城市 形象成为很多人的一种生活方式。” B.“百度先后推出好看视频全民小视频等多个短视频 app，百度系短视频也凭借其背后的 AI 驱 动实现快速突围。” C. “在校生小徐说： 几乎每天我都会花不少时间看短视频。 很多人都在低头中感到 时间知觉麻木 ， 在虚拟世界里沉醉不知归路。” D. “一批政务公号瞄准了短视频平台， 通过短视频通报案情， 展示文物， 宣传旅游景点， 还屡出 爆款 ， 例如让特警“吃鸡给网友看。” 4.材料三在论证上具有怎样的特点?请简要说

12、明。(4 分) 5.根据材料二，概括短视频产品走俏的原因。（6 分） （二）现代文阅读（二）现代文阅读 IIII（本题共（本题共 4 4 小题，小题，1616 分）分） 阅读下面的文字，完成 69 题。 救赎救赎 薛培政 东方刚露出鱼肚白，护林员老长泰便肩扛板斧，带着猎犬黑豹，走在了杂草没膝的山道上。 一条盘旋在路边的花蛇，似乎听见了脚步声，昂头吐着信子望了望,簌簌地爬向杂草深处；卧在草 丛中的野兔，支楞耳朵听了听动静后，也嗖的一下跃进灌木丛中；还有那群被惊动的山鸡，咕咕、 咕咕的叫着飞向远处。 咦瞧恁小样儿，俺老汉又不是妖怪他边说边苦笑着坐在那块卧牛石上。老长泰年轻时一 身蛮力气，两三人抬不

13、动的物件，他双手搬起走得呼呼生风；当兵练投手榴弹，出手就是百十米，枪打得 也不赖，因斗字不识一升，复员回了家。饭量也大得出奇，一顿饭能吃五六个大饼子，为这家里每年开春 就断粮，快三十了还打着光棍。 那年腊月，鹅毛大雪下得铺天盖地，当人们都窝在家里猫冬时，野狼血洗了生产队的羊圈，一夜之间， 七只山羊命丧狼口，看着未被叼走的几只死羊，全队的人都流泪了。 望着哀哀戚戚的人群，女队长萧桂英铁青着脸发话了：还有爷们吗？若有就给我站出来！这狼得逞 后，肯定还会来叼羊，谁若能把狼打死，我一分钱彩礼不要，就嫁给他！ 犹如石破天惊，大家惊愕的目光投向了女掌门。 醒过神来的小伙子们，立马变得跃跃欲试，可再看那血肉

14、模糊的死羊，又个个怂得耷拉下了脑袋。就 见站在人群后边的长泰，往前挤了挤瓮声瓮气地问道：此话当真？君子一言，驷马难追，不过你要 提死狼来见俺！桂英怒眉一扬，干蹦脆地把话撂给了他。 长泰一言不发回到家后，找了一根碗口粗的枣木，又到村代销点赊了五斤地瓜烧酒。入夜，他便反穿 羊皮袄蹲到了羊圈边。 在冰天雪地里连守两夜后，第三天清晨，他穿着那件被撕扯掉前襟的破羊皮袄，带着满身的血印，拖 着死狼敲开了桂英家的门。 这下，傻大黑粗的长泰露脸了。县长为他披红戴花，奖他一辆金鹿牌自行车，公社奖他一支猎枪，大 队安排他做了护林员，女队长萧桂英也没食言。 此后，长泰就像威风凛凛的大英雄，每天身背猎枪，带着猎狗，长

15、年巡逻在黑虎山涧。久了，他对各 类鸟兽的习性，熟悉得就像自己的手掌，平时斩获的猎物，就连村里乡亲也没少分享。 可那年过了秋，乡邻们就见他像着魔了似的，两眼呆呆地望着远处，嘴里还不停地叨叨：鸟兽也是 有性命的主儿，也拖儿带女的啊！ 妻子桂英也觉出异常，再三追问下，长泰哭着道出实情。 为防野猪糟蹋庄稼，那个阴雨密布的傍晚，他在一片玉米地旁布下了猎套。翌日晨起查看时，不由得 惊呆了：两头狍子幼崽在雨中围着那头被套死的野生母狍子，发出撕裂般的哀鸣。他想起了幼时爹下葬时 的情景，心里顿时涌起一阵悸痛，懊悔地朝自己身上挥了一拳后，泪水就和着雨水流了下来。打那后，他 再也没有动过狩猎的念头。 山中无甲子，寒

16、尽不知年。常年风餐露宿在深山密林里的长泰，在日复一日的巡山护林中变老了。村 里的护林员已换过几任，老伴儿也跟着子女进了城，他却死活不肯下山，说惦记着那笔心债哩。 记不清从何时起，野味热像山里人打摆子一样弥漫开来，山下的镇上，远处的城里,星罗棋布的野 味馆散发出诱人的浓香，安详静谧的黑虎山却失去了往日的平静。 乡亲们就发现老长泰变得越来越暴躁了，像跟谁结下仇似的，还在巡山的路上骂起了人：挨千刀的 王八蛋，作孽吧，总有一天会遭报应的! 听说老长泰曾赤手打死过野狼，不断有人找上门来。那天，俩外乡人驾车找上门来，送上两箱好酒和 厚厚的一沓现钞后，求他帮助猎杀一头野狼，并说事成后再加倍付款。哪知老长泰像

17、受了侮辱似的，晃了 晃手中的板斧，怒目圆睁地吼道：带上这些破玩意，给我滚蛋! 那些年，巡山的老长泰不停地与盗猎者周旋，一次次拆除对方布下的猎套、陷阱和细网，仍不时发现 被网粘或绳套的鸟兽尸体。 心力交瘁的他，三番五次跑乡里、到县上找领导：再不禁猎，黑虎山上的带毛的东西就被猎光了! 断人财路遭人恨呐老长泰说那次巡山，见一只黄羊被套住了，正要上前解绑,两支火药枪从身 后对准了他：再他妈挡道，就送你老东西上天!幸亏猎犬黑豹猛扑上去，盗猎者才吓逃了。 后来，成为自然保护区的黑虎山，组建了专业护林队，年近八旬的老长泰也被省政府评为护林模范。 老长泰似乎没拿这荣誉当回事，每天依然在莽莽林区中巡逻。当县里派

18、专车进山接他到省城接受表彰 的时候，却见他住的窝棚上落锁了，只有眼前满目的青翠和阵阵的鸟鸣声。 (选自微型小说选刊2018 年第 18 期) 6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A.小说开头对林中环境的描写，构建了一个充满生机与活力的大自然，老长泰的话表现了他对林中动物 的亲昵与喜爱。 B.女队长萧桂英料定狼还会来叼羊，用“激将法”鼓励男人们杀狼除害，展示了这位山村女子的经验丰 富与豪爽泼辣。 C.老长泰看到雨中野生母孢子被套死、幼孢子哀鸣的惨状，想起幼时父亲下葬的情形，良心发现，痛改 前非，不再狩猎。 D.小说中描写盗猎者的贪婪和凶残，从反面衬托了老长泰的正直

19、与尽职尽责，也批判了当下现实中部分 人的畸形消费观。 7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A.小说描写老长泰打狼时匠心独运，重点描写了他那件被撕扯掉前襟的破羊皮袄和满身的血印，打狼的 具体过程则用虚笔。 B.小说善于运用对比手法显示人物的变化，如老长泰以前热衷打猎，后来呼吁禁猎，从前领了奖威风凛 凛，后来不去接受表彰。 C.老长泰这个人物形象鲜明、生动、丰富，小说使用动作描写、神态描写、语言描写等多种手法来表现 他的憨厚老实。 D.小说结束处宕开一笔写景，“只留下满目青翠和阵阵鸟鸣”使整篇小说如优美的乐章，余韵不尽，表 现了老长泰洒脱的情怀。 8. 这篇小说构思

20、巧妙，情节曲折有致，请结合作品简要分析。（4 分） 9. 这篇小说以“救赎”为题目有哪些好处？请结合作品简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 5 5 小题，小题，2020 分）分） 阅读下面的文言文，完成 1014 题。 熊远字孝文，豫章南昌人也。远有志尚，县召为功曹 ，不起，强与衣帻，扶之使谒。十余日荐于郡， 由是辟为文学掾。远曰：辞大不辞小也。固请留县。 元帝作相，引为主簿。时传北陵被发，帝将举哀，远上疏曰：园陵既不亲行，承传言之者未可为定。 且园陵非一，而直言侵犯，远近吊问，答之宜当有主。谓应更遣使

21、摄河南尹案行，得审问，然后可发哀。 即宜命将至洛，修复园陵，讨除逆类。夫修园陵，至孝也；讨逆叛，至顺也；救社稷，至义也；恤遗黎， 至仁也。若修此四道，则天下响应，无思不服矣。属有杜弢之难，不能从。 时江东 草创，农桑弛废，远建议曰：立春 之日，天子祈谷于上帝，乃择元辰，载耒耜，帅三公、九 卿、诸侯、大夫，躬耕帝藉，以劝农功。诗云：弗躬弗亲，庶人不信。自丧乱以来，农桑不修， 游食者多，皆由去本逐末故也。时议美之。 转丞相参军。是时琅邪国侍郎王鉴劝帝亲征杜弢，远又上疏曰：伏以古今之霸王遭时艰难，亦有亲 征以隆大勋，亦有遣将以平小寇。今公亲征，文武将吏、度支筹量、舟舆器械所出若足用者，然后可征。 愚

22、谓宜如前遣五千人，径与水军进征，既可得速，必不后时。会弢已平，转从事中郎，累迁太子中庶子、 尚书左丞、散骑常侍。帝每叹其忠公，谓曰：卿在朝正色，不茹柔吐刚，忠亮至到，可谓王臣也。吾所 欣赖，卿其勉之！ 及中兴建，帝欲赐诸吏投刺 劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏，凡二十余万。远以为秦汉因赦 赐爵，非长制也。今案投刺者不独近者情重，远者情轻，可依汉法例，赐天下爵 ，于恩为普，无偏颇之失。 可以息检核之烦，塞巧伪之端。帝不从。 累迁侍中，出补会稽内史。时王敦作逆沈充举兵应之加远将军距而不受不输军资于充保境安众为务。 敦至石头，讽朝廷征远，乃拜太常卿，加散骑常侍。敦深惮其正而有谋，引为长史。数月病卒

23、。 （选自晋书列传第四十一，有删改） 10.下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3 分) A.时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务 B.时王敦作逆/沈充举兵应之/加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务 C.时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务 D.时王敦作逆/沈充举兵应之/加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3 分) A.功曹，古代官职，西汉时始置，为郡守、县令的主要佐吏，主管考察记录业绩。 B.江东，因长江在芜湖、南京间做西南东北

24、流向，习惯上称自此以下的长江南岸为“江东”。这里代 指在江东建立的政权。 C.立春，二十四节气之一，又名仲春、正月节、岁旦等。立春时节意味着万物复苏，人们开始农桑，祈 求丰收。 D.投刺，古代礼节，通报姓名以求相见或表示祝贺。刺，指名刺或名帖，遂以“投刺”指投递名帖。后 亦指留下名帖，表示解职告退。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3 分) A.熊远不重官位，自请留县。当郡中征召他为文学掾时，熊远宁愿辞大职而不辞小职，坚决请求留在县 中。 B.熊远面对传言，思考深远。他劝元帝应当在确认传言真伪，实地了解北陵的具体情况后，才可哀悼， 派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼。 C

25、.熊远谏言元帝垂范农桑。江东政权刚刚建立时，熊远提出天子应该装载耒耜，率先垂范，得到不少人 的支持。 D.熊远劝赏赐依例，避免偏颇。针对皇帝对官员百姓大肆赏赐，熊远表达不同意见，并未得到元帝的认 可。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）远有志尚，县召为功曹，不起，强与衣帻，扶之使谒。 （2）帝欲赐诸吏投刺劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏，凡二十余万。 14.针对是否让元帝亲自征讨杜弢，熊远给出了哪些具体意见？（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首诗，完成 1516 小题。 从戎曲从戎曲 谢

26、朓 选旅辞轘辕 ，弭节赴河源。 日起霜戈照，风回连骑翻。 红尘朝夜合，黄沙万里昏。 寥戾清笳转，萧条边马烦。 自勉辍耕愿，征役去何言。 【注】选旅：简选师旅。輟轘：关口名。弭节：驾驭车子。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）(3 分) A.这首诗景情事融合，再现军队赴边的过程，景真情真，以情动人，质朴刚健。 B.“日起”二句描写白日行军场面，早晨霜寒，太阳辉映剑戈，急风吹卷连旗。 C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象，描写边塞风光，渲染战前气氛。 D.这首诗以第一人称独白式叙事，曲折表达了诗人情感，有感荡人心的力量。 16.这首诗写“从戎”，有人读出了从军赴边的豪情，有人读

27、出了被征服役的苦痛。请结合全诗谈谈 你的理解。(6 分) （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在阿房宫赋中，杜牧用疑问句来形容长桥似龙的句子是：_，_。 （2）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而 下的军容之盛。 （3）韩愈师说中的“_，_”两句和劝学中“青，取之于蓝，而青于蓝”观 点相同，都体现了教学相长的道理。 三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分） 阅读下面的文字，完成 1820 题。 被雨淋湿的风， 以 29 摄氏度的体温降临人间。 如刚从冰水

28、里撩起的黑色绸缎， 从窗口游进来， 拥抱脸、 颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热。 风渗进肌肤、血液，如雨水渗进一棵树，根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞，都汇入 和声，又瞬间恢复平静。一场风，带来的不是简单的凉爽， 。无与伦比的宁静里，风消失了，其 实到了天上，它拂去了月亮身上的云，月亮看看自己，仔细一想，我要云这块破布干什么，我要满天的乌 烟瘴气干什么，我要鞋子干什么，赤脚走，多自在。月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白。 我觉得改得好！风从天上下下来，落在多年不睡的凉席上，凉席瞬间复活成了一大片竹林，黑暗里涌 动着丰满的绿意。凉席裸露在雨后的夜风里，我裸露在凉席上，如同

29、 。我将脸紧紧贴着它，鼻尖 抵上它，便清晰地闻到了竹子的清香。曾经，多年前的盛夏，一个天井，一轮圆月，一群老人孩子，一堆 竹榻、竹椅，人们乘凉、聊天、吃西瓜，摇着扇子入睡。那些诗一样的旧光阴，被风带到哪儿去了？ 18.文中使用了哪些修辞手法（ ）(3 分) A.比喻、拟人、对偶 B.借代、对比、对偶 C.借代、对比、排比 D.比喻、拟人、排比 19.文中画波浪线的句子意思为： “夜风从窗口进来，吹到身上，带走灼热。”原文表达效果更好，为什么？ (4 分) 20请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。(4 分) 21.下面文段有四处语言

30、表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。 （4 分） 疫情期间，中国的物流承担起救援物资运输的主力军。在疫情爆发之初，物流企业从多级 配变为直达配给，让救命物资第一时间抵达了最需要的地方。快速物流业开通首次全球救援绿 色通道，利用全球性网络与物流干线大动脉向疫区输进米面、蔬菜、药品、食品、日用品等救援 物资。在无数实施封闭管理的小区，快递小哥成了民生保障员。将新生儿奶粉、糖尿病 人特殊食品经由小哥送进小区，帮助人们守住这座隔绝病毒的“堡垒。 22.感动中国年度颁奖词，被誉为“中国人年度精神史诗”。感动永远不该缺席。某中学文学社举办“感 动中国我最崇敬的抗疫人物”评选活动

31、，请从入选的钟南山、李兰娟、韩红、汪勇和李文亮中任 选一位，为其写一则颁奖词。要求：符合人物特征，语言表达生动、连贯、得体，至少运用一种修辞手法， 不超过 100 字。(5 分) 四、写作（四、写作（6060 分）分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）我们现在有条件向各国学习，我们必须有正确的学习态度，既不迷信自己，也不迷信外国。迷 信自己和迷信外国，都是思想不解放的表现。 1979 年五四人民日报社论解放思想走自己的道路 （2）历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想 理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。

32、 1999 年五四人民日报社论承前启后继往开来 （3）到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践 中书写别样精彩的人生。 2014 年五四人民日报社论为实现中国梦激发青春力量 （4）习近平总书记向全国各族青年致以节日祝贺和诚挚问候，激励新时代中国青年继承和发扬五四 精神，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。 2020 年五四新华社评论让青春在强国伟业中燃烧 一代青年有一代青年的时代使命，今年是纪念五四运动 101 周年，也是抗疫战争的一年，作为即将成 为新一代时代使命的“接力者”，你有怎样的感触和思考？ 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，

33、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不 少于 800 字。 20192019- -20202020 学年高三下学期学年高三下学期 5 5 月模拟试卷（新高考）月模拟试卷（新高考） 参考答案参考答案 1.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A 项，因果关系不成立，“新冠肺炎”疫情蔓延与 短视频成为人们拜年的重要方式有-定的因果关系，但不能说“新冠肺炎”疫情蔓延使得短视频成为“网友 获取疫情资讯的重要来源”；C 项，根据材料一最后一段可知，选项中“打破了”“已经进行了” 等表述将正在进行时变为了已经完成时。D 项，表述绝对，应改为“短视频只有改变知识产权侵权、挑战媒 介伦理、

34、内容劣质等乱象，紧扣美好二字，记录美好生活，才能实现长远发展”。 2.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。根据材料二中的“短视频平台并不单单是一种娱乐 引流方式”，可知“短视频平台”是一种“娱乐引流方式”，在这之外它还有其他作用。而选项中“把短 视频平台当成一种娱乐引流方式是错误的”否定了短视频平台是一种娱乐引流方式。 3.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。要解答此题，首先要弄明白材料一的观点是 什么，由“通过短视频拜年的人多了”“短视频平台开始唱主戏”“无论你玩不玩短视频，这些视频平台 都已经通过各种方式侵入你的视野”“短视频行业的前景不可估量”“事实上它正在不断与各

35、行各业产生 化学反应”等可以看出，材料一突出的是短视频已经融入人们生活的方方面面，跟更多的行业深度融合， 前景向好。因此，A、B、D 三项都是正确的。C 项强调的是人们沉迷网络世界，看短视频没有节制的错误行 为。 4.在论证思路上，材料三运用的是递进式的论证结构，提出问题分析问题解决问题，论证了短 视频发展的相关问题，思路清晰，论证结构完整。在论证方法上，材料三列举了丰富的例证，运用了事 实论证、对比论证，论证透彻。(每点 2 分) 【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。作答此题，可以从两个角度组织答案；一是论 证思路。材料三先简单分析了短视频的火爆现状，然后摆出当前短视频存在的问题

36、，并分析这些问题对短 视频行业发展的危害，最后从短视频本身的内容和主流平台的责任两个角度阐述了该怎样让短视频获得长 发展。二是论证方法。材料三运用了事实论证，如短视频乱象、“习近平讲故事国家相册”、“点 赞风雨中坚守岗位的交警；材料三还运用了对比论证，如短视频重重乱象与后文“主流短视频成为现 象级产品”形成对比。 5.短视频在数量上的优势使其能发现用户的无意识需求，并据此为用户推送满足其此种需求的特定 产品。内容生产方与消费方的高度重叠能消除人们的抵触意识，使短视频具有社交属性，为产品的市场 拓展打开通道。具有社交红利的短视频与电商深度融合，提高了短视频的发展速度，开拓更多的商业化 市场。(每

37、点 2 分) 【解析】本题考查筛选并整合文中信息，概括中心意思的能力。首先根据材料二中的“这一动机理论 被后人解读并化用为三层产品营销思路，而这与短视频产品的走俏因素极为吻合”，可以推知此题的答题 区间应为材料二的后五段。然后把材料二后五段分层，可知第三段为第一层，第四、五段为第二层，第六、 七段为第三层。最后根据每层中的关键句进行概括，即可得出答案。 6.C【解析】本题考查理解与分析小说思想内容的能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对 文章的局部进行恰当的分析。 在理解每一个选项时， 要仔细分析选项中赏析的每一个重点， 对文章的内容、 人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。

38、C 项，错在“良心发现，痛改前非”。老长泰见母狍子被杀、幼狍子哀鸣的惨状，触景生情，不再打猎， 说“良心发现”言过其实，“痛改前非”说法也有误，为保护群众的生命财产去打猎不能叫“非”。 7.C【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特点的能力。C 项，“憨厚老实”概括不准确。老长泰是个质 朴、善良的人，也嫉恶如仇，但小说并没有表现他的“老实”的性格特点。 8. 运用倒叙手法。小说先是展现老长泰清早巡山的护林员形象，然后叙述老长泰年轻时勇敢杀狼为 民除害的故事。故事情节突转。成为护林员后老长泰热衷打猎，但后来出人意料地坚决不打了，然后交 代原因，情节波澜起伏。结尾出人意料。老长泰两次与偷猎者交锋，保护了

39、山林并获省政府奖，但却以 他不去省城领奖结尾，耐人寻味。 【解析】本题考查作品的情节结构及构思的妙处。解答此类题目可从情节设置的一般手法和首尾特色 等角度解答。情节设置基本技巧：倒叙，照应，伏笔，过渡，铺垫，点题；常用技巧：悬念法，误会法， 对比法，突转法，抑扬法。本题开头 13 段写老长泰带着“黑豹”巡山，4 段开始回忆他年轻时的事，是 倒叙手法； 412 段写他热衷打猎， 1316 段写他不再打猎， 交代原因， 情节上形成突转， 波澜起伏； 1721 段写他护林，2122 段写他获省政府奖，但却不去省城领奖，结尾出人意料，耐人寻味。 9. 统领故事情节。老长泰年轻时打了不少野兽，后来做护林

40、员，为了保护野兽同各种盗猎分子坚决 斗争，故事的主体是心灵的救赎。丰富人物形象。老长泰外表粗犷，但内心细腻，性情淳朴，救赎的过 程使得他的形象更加丰满。暗示小说主旨。人与自然应该和谐相处，但人类为了个人享受和私利猎杀动 物，大肆掠夺自然，引发读者思考人类需要怎样的救赎。 【解析】本题考查标题的作用。解答此类题目可从人物、情节、主旨、本身特殊效果几个方面来答， 有修辞的要答出修辞并分析效果。答题时要具体分析，不能只说套话。本题可从情节方面答，统领故事情 节，但是分析时要按照情节发展概括内容；从人物方面答，丰富人物形象，也需要具体解释出如何丰富， 增加了哪些内容；从主旨方面答，暗示小说主旨，注意要

41、把主旨概括出来。 10.B【解析】可以使用排除法，“加远将军”主语应为朝廷，不是沈充，所以应在“加”前断开，排 除 A、C 两项；“保境安众”同为任务，不应分开，所以排除 D 项，故选项为 B。 11.C【解析】立春，别称是首春。立春是二十四个节气的头一个节气，对应十二地支寅月，立春为一 岁之首。春分，别称是仲春。春分是春季第四个节气，古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。 春分正当春季三个月之中，平分了春季。 12.B【解析】B 项“派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼”错误，由原文可知，熊远认为应派人代理河南尹 去巡视，以掌握详细情况；应立即派将领到洛阳，修复园陵，讨伐逆臣。 13.（1）

42、熊远有志向，县衙征召他为功曹，熊远不接受任命，县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着 他拜谒就职。 （2）元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位，对曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共 有二十余万。 14.可以亲征建立伟绩，也可以派遣部将来平定；所需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够 的话可以出征；先派五千人直接与水军一起进发，既可以争取速度，也不会延误战机。 参考译文：参考译文： 熊远字孝文，豫章南昌人。熊远有志向，县衙征召他为功曹，熊远不接受任命，县衙强行给予他衣服 和帻巾，让人扶着他拜谒就职。十多天后向郡中举荐，因此郡中征召他为文学掾。熊远说：辞大职不辞 小职。坚决请求留在县中

43、。 元帝为相，推荐熊远做主簿。当时传说北陵被掘开，元帝将要表示哀悼，熊远上奏疏说：既然没有 亲自到园陵看过，传言所说的事情就不是确定的。我认为应当派人代理河南尹巡视，掌握详细的情况，然 后才可以表示哀悼。应当立即派将领到洛阳，修复园陵，讨伐逆臣。修复园陵，是极孝顺的事情；讨伐逆 贼，是极顺应天理的事情；拯救社稷，是极合乎正义的事情；体恤遗民，是极有仁德的事情。如果从这四 个方面入手，那么天下响应，没有不折服的。正赶上杜弢叛乱，元帝未能听从。 当时江东政权刚刚建立，农桑之事荒废，熊远建议说：立春之日，天子向上帝祈谷，接着就选择良 辰，装载耒耜，率领三公、九卿、诸侯、大夫，亲自到田地里耕作，来勉励

44、农事。诗经中说：不亲 自去做，一般人便不会信服。自政局动乱以来，农桑之事得不到治理，游手好闲、不劳而食的人很多， 都是由于舍本逐末的缘故。当时的议论认为此言极有道理。 （熊远）转任丞相参军。此时，琅邪国侍郎王鉴建议元帝亲自征讨杜弢，熊远又上奏疏说：我观察 古今称霸的人遭逢艰难的时候，有亲征建立丰功伟业的，也有派遣部将平定小的贼寇的。现在您亲征，所 需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够的话，就可以出征。我认为应先派遣五千人，直接与水 军一同进发，既可争取速度，也不会贻误战机。恰巧杜弢已被平定，熊远转任从事中郎，屡次升官至太 子中庶子、尚书左丞、散骑常侍。元帝常常感叹他尽职为公，对他说：你

45、严正地立在朝廷上，不欺软怕 硬，忠诚坚贞到了极点，可以被称为王臣。你是我所欣赏信赖的人，努力吧！ 中兴王朝建立后，元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位，对曾求见的百姓赐司徒 吏，这些人共有二十余万。熊远认为秦汉趁赦免之际赐爵，并非长久的制度。我认为求见者不仅是位居 身边的人情深，离你较远的人情轻，可以依照汉代法律，广赐天下爵位，普遍地施恩，没有偏颇之失。可 以减去审核的麻烦，堵塞取巧作假的事。元帝没有听从。 多次升官任侍中，出京补任会稽内吏。当时王敦叛乱，沈充率兵响应，加封熊远为将军，熊远拒绝接 受任命，不向沈充输送军资，以守卫边境安定民众为要务。王敦十分害怕他的正直多谋，延请他

46、为长史。 熊远数月后病死。 15.B【解析】“霜戈”指寒光闪闪的剑戈。 16.示例一：从军赴边的豪情。首句表露出被精选入伍，成为赴边征伐之一员的幸运与自豪； “日起”六句对行军场面的描写，突出兵势威武、军容整肃，蕴含不畏征途劳顿、无惧风沙的豪 情；末二句体现了甘愿舍弃田园安定生活，效死沙场的慷慨壮志。(每点 2 分，共 6 分) 示例二：被征服役的苦痛。开头两句写军队赴边，征途遥远，暗含忧虑之情；“日起” 六 句描写行军道路艰难环境恶劣，突出征人的劳苦艰辛，蕴含痛苦悲伤之情：末二句写从军御边是 被征服役，只得自勉的悲苦无奈。(海点 2 分，共 6 分) 示例三：既有豪情又有苦痛的复杂情感。第一

47、至第四句写军队赴边，场面宏阔，气势磅礴， 表达征人渴望建功立业的豪情壮志；第五至第八句写沙尘蔽路，胡笳凄清，边马烦劳，表现征途 艰难环境恶劣，蕴含痛苦悲伤之情；最后两句自勉，有振作有无奈，表达了复杂的情感。(每点 2 分，共 6 分) 17.（1）长桥卧波 未云何龙 （2）舳舻千里 旌旗蔽空 （3）是故弟子不必不如师 师不必 贤于弟子 【解析】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外， 字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记 字形。注意重点字的写法，如“舳舻”“蔽”等，要理解字义并结合诗句的意思去记忆。

48、 18.D【解析】本题考查学生对文本修辞的把握能力。作答本类题型，学生需首先明确常见的修辞特点。 比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作 和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致 的词语或句子成串地排列。然后，学生应结合具体文章内容进行分析辨别。 比喻：“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”中将“风”比作“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”。 拟人：“拥抱”“领养”运用拟人手法，赋予风以人的性格特征；“根须惊叫了一声，树枝、叶脉、 叶尖上每一个细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静”中，赋予风人的“叫了一声”这一动作。 排比：“一个天井，一轮圆月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人们乘凉、聊天、吃西瓜，摇着扇 子入睡”中“一个天井，一轮圆月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅”结构相同、意思密切相关、语气一 致。 19原文用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻冰冷晚风，生动形象；“拥抱”