2020年广东省顺德区九年级第三次教学质量检测化学试卷（含答案）

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1、顺德区顺德区 20192020 学年度第三次教学质量检测学年度第三次教学质量检测 九年级化学试卷九年级化学试卷 说明:1.全卷共 5 页，满分为 100 分，考试用时为 60 分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色签字笔在答题卡上填写学校、姓名、考号等，并用 2B 铅笔把 考号对应的标号涂黑。 3.选择题请用 2B 铅笔将答题卡上对应小题答案的选项涂黑，如要改动，请用橡皮擦干净 后，再选涂其它答案。非选择题请用黑色签字笔在答题卡上相应的位置答题。 4.务必保持答题卡的整洁。考试结束时，只上交答题卡。 5.答题可能用到的相对原子质量: H-1, C-12, O-16, S-32, Fe-56。 一、

2、选择题(本大题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一 个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项框涂黑) 1.下列过程中一定发生了化学变化的是 A.干冰升华 B.84 消毒液消毒 C.铁水铸成锅 D.汽油除油污 2.括号中为人体部分体液的 pH，其中酸性最强的是 A.胃液(0.91.5) B.血浆(7.357.45) C.唾液(6.67.1) D.胆汁(7.17.3) 3.下列关于净化水的说法正确的是 A.活性炭能对天然水进行杀菌消毒 B.过滤能除去天然水中的所有杂质 C.自来水厂生产出的自来水属于纯净物 D.加入明矾能使水中的一些杂质沉降 4.下列实

3、验操作正确的是 A.配制稀硫酸 B.称取氯化钠 C.取用粉状药品 D.取下蒸发皿 5.下列化学用语书写规范的是 A.3 个氧原子: O3B.氧化铝: AlO C.2 个铁离子: 2Fe2+D.高氯酸钾中氯元素的化合价: KClO4 6.采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是 A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭 B.汽车油箱着火时用水浇灭 C.酒精在桌面上着火时用湿布盖灭 D.图书档案着火时用 CO2灭火器扑灭 7.右图是某化学反应的微观示意图。下列说法错误的是 A.框中的物质属于有机物 B.反应涉及的单质名称为氯气 C.该反应的化学方程式为: C2H6+2Cl2= C

4、2H5Cl+HCl+Cl2 D.通过观察可以得出分子和原子的区别是:在化学变化中分子可分，原子不可分 8.碳酸乙烯酯(C3H2O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是 A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12 3+1 4+16 3) g B.碳酸乙烯酯中 C、H、O 三种元素的质量比为 12:1 : 16 C.碳酸乙烯酯中 C 元素的质量分数=12 (12+1+16) 100% D.碳酸乙烯酯中 C、H、0 三种原子的个数比为 3:4:3 9.为了使小麦叶色浓绿，增强抗倒伏能力，应施加的化肥是 A.尿素 B.氯化钾 C.硝酸钾 D.磷矿粉 10.用置换反应验证铁的金属活动性比铜强

5、，下列各组药品能达到目的是 A. Ag、FeSO4 溶液、CuSO4溶液 B. Fe、 Cu、稀硫酸 C. Fe、Cu、ZnSO4 溶液 D. Fe、 Cu、AgNO3溶液 11.下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是 待鉴别的物质 鉴别方法 A 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 加盐酸，观察现象 B 硬水和软水 加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况 C 过氧化氢溶液和纯水 加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生 D 羊毛线和涤纶线 点燃，闻燃烧产生的气味 12.右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的 是 A.t2时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B.甲的溶解度随温度的升高而增大 C.分别将 t

6、3时甲、乙、丙的饱和溶液降温至 t1，则所得的三种 溶液中溶质的质量分数大小关系是:乙甲丙 D.t1时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为 40% 13.下列除杂设计(括号内为杂质)所选用试剂和操作都正确的是 序号 物质 选用试剂 操作 A KNO3 (NaCl) AgNO3溶液 溶解、过滤 B MnO2 (KCl) H2O 溶解、过滤、洗涤、干燥 C NaOH 溶液(Na2CO3) 稀盐酸 加入试剂至不再产生气泡 D CO2 (CO) O2 点燃 14.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A.酸雨的 pH 小于 7，所以 pH 小于 7 的雨水属于酸雨 B.碱溶液能使无色酚酞溶液变

7、红，所以使酚酞溶液变红的溶液- -定 是碱溶液 C.复分解反应中有沉淀、气体或水生成，则有上述物质生成的反应就是复分解反应 D.可燃性的氢气点燃前需要验纯，则可燃性的一-氧化碳气体点燃前也需要验纯 15.向盛有 HCl 和 CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加 NaOH 溶液至过量。下列图像错误的是 二、填空题(本大题包括 2 小题，共 15 分) 16. (6 分)下图是某品牌三种不同包装的牛奶和营养成分表。回答下列问题: (1)三种包装材料中，不属于有机材料的是_ (填序号) ；表中的“钠”指的是_ (2)该牛奶中提供热量最多的营养素是_；该牛奶中缺乏的营养素是_。 (3)奶制品一般含有丰富的

8、钙，少年儿童每天摄取足量的钙，可避免患_(填编号)。 A.夜盲症 B.贫血症 C. 甲状腺肿大 D.佝偻病 (4)塑料袋装的牛奶用热封法密封，这种塑料是_ (填 “热固”或“热塑”)性塑料。 17. (9 分)元素及其化合物知识是初中化学的基础。 (1)右图 1 是一种元素的原子结构示意图及该元素在周期表中的 部分信息。则该元素属于_ (填 “金属”或“非金属”)元素，x 的数值是_，该元素的氢氧化物的化学式为_. (2)图 2 是以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的“价类 图”。图中 AF 是初中化学中的常见物质，它们所含元素为 H、 O、S、Cu 中的一种或几种，每种物质中都有一种元

9、素的化合价 与纵坐标的数值对应。图中“”表示物质间的转化关系。请分析 并回答下列问题: 写出化学式: A_ ； D_ 。 通 过 中 和 反 应 实 现BC的 化 学 方 程 式 为 _ EF 的化学方程式为_ 三、实验题(本大题包括 2 小题，共 20 分) 18. (11 分)根据下图所给的仪器和实验用品，回答相关问题。 (1)仪器 F 的名称是_ (2) 用 氯 酸 钾 和 二 氧 化 锰 混 合 制 取 氧 气 时 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为 _。组装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品 是 A_J(请补齐编号)。 (3)实验室用大理石制取 CO2的化学方程式为_，

10、若 要组装-套能控制 该反应随时发生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是 A_ (请补齐编号)； 若用 K 装置收集 CO2，则气体应从_口 (填“a”或“b”)通入。 (4) 用 ABCGDF 及石棉网组装成一套装置，可作为实验室制取少量_的简易装置，制 取时需要在 C 中加入儿粒沸石，以防加热时出现_ (5) 下列反应均能产生氨气，在实验室制取氨气时你会选择的反应是_ (填序号) 。 NH4Cl=NH+HCI NH4HCO3= NH3+H2O+CO2 2NH4Cl+Ca(OH)2= CaCl+2NH3+2H2O 19. (9 分)某固体混合物可能含有 BaCl2、FeCl3、 Mg(N

11、O3)2、Na2SO4、CaCO3中的一种或几种，为 确定其组成，兴趣小组进行如下探究，请你参与解 答相关问题。 (1)分析右图可知，固体混合物中不含有的物质是 _。加入水后发生反应的化学方程式为 _ 【提出问题】过滤所得无色溶液中含有哪些溶质? 【猜想与假设】猜想无色溶液中所含溶质可能为 猜想 I: NaCl、Mg(NO3)2；猜想 I: NaCl、 BaCl2；猜想 II: NaCl、 Na2SO4； 猜想 IV: NaCl、Mg(NO3)2、_ 猜想 V:含有 NaCl、Mg(NO3)2、BaCl2。 【实验探究】 实验操作 实验现象 取少量无色溶液于试管中，向其中滴加氢氧化钡溶液 产生

12、白色沉淀 在反应后的试管中，加入足量的稀盐酸 白色沉淀部分溶解 【结论和反思】 (2) 根 据 探 究 结 果 可 知 ， 猜 想 _ 成 立 ， 步 骤 沉 淀 溶 解 的 化 学 方 程 式 为 _ (3) 若步骤的现象为“白色沉淀全部溶解”，则该实验探究及步骤设计存在不足，因为这种情况 下无法判断猜想_和猜想_哪个成立。 四、综合能力题(本大题包括 1 小题，共 10 分) 20. (10 分)以硫化铜精矿为原料生产干燥而纯净的氯化亚铜(CuCl)的工艺流程如下图所示。 产品 CuCl 是一种白色固体，难溶于乙醇和水，可溶于氣离子浓度较大的溶液，在潮湿空气中易氧化 变质。请回答下列问题。

13、 【已知】乙醇易挥发，与水能任意比互溶，与 CuCl 不发生化学反应。 (1) “焙烧”前要对精矿进行粉碎，其目的是提高焙烧时的_ (2) “焙烧”在低于 500 C 的条件下进行，焙烧完成后，CuS 转化为 CuO,反应的化学方程式为 _ (3)“酸浸” 时，反应的化学方程式为_ (4) “反应”过程中的反应为: 2CuSO4+Na2SO3+2NaCl+X = 2CuCl+2Na2SO4+H2SO4，则 X 的化学式是_; 加入 NaCl 时 要控制它的用量，以防止氯离子浓度过大而造成_. (5) “滤液”中一定含有的溶质有_和_(填化学式)。 (6) “醇洗”的目的是除去产品中所含的_ 五

14、、计算题(本大题包括 1 小题，共 10 分) 21. (10 分)铁粉中混入了少量的某种盐杂质，为测定混合物中铁粉的质量分数，某小组进行了 如下操作:称取 7.7g 混合物，然后将 80 g 稀硫酸分四次加入盛装混合物的容器中，测得加入稀 硫酸的质量与生成氢气的质量关系如下表。( 盐杂质不与单质铁反应) 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀硫酸的质量/ g 20 20 20 20 产生氢气的累计质量/g 0.05 0.15 0.20 m (1)表中 m 的值为_；第三次加入的硫酸_(填“被”或“未被“)反应完。 (2)计算混合物中铁粉的质量分数是多少?(写出计算过程，结果精确到 0.1%)

15、 (3)请根据数据和计算结果，在坐标中画出对应的曲线。 (4)第一次加入稀硫酸时，产生的氢气只有 0.05g 的原因可能是 _ 顺德区顺德区 2019-2020 学年度第三次教学质量检测九年学年度第三次教学质量检测九年 级化学（参考答案）级化学（参考答案） 一、选择题一、选择题（本大题包括 15 小题，每题 3 分，共 45 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B A D C D B C D C B A D B D C 二、填空题二、填空题（本大题包括 2 小题，共 15 分） 16（6 分） （1） 元素 （2）脂肪 维生素 （3）D （4）热塑 1

16、7（9 分） （1） 金属 2 Ga(OH)3 （2） SO3 Cu(OH)2 Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O CuO+H2=Cu+H2O（合理反应都给分） 三、实验题三、实验题（本大题包括 2 小题，共 20 分） 18（11 分） （1）烧杯 （2）2KClO3= M = n=O = 2=2KCl+3O 2 BD （3）CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2 DH b （4）蒸馏水 暴沸 （5） 19（9 分） （1）FeCl3（或氯化铁） BaCl2+Na2SO4 =BaSO4+2NaCl 【猜想与假设】Na2SO4 （2） Mg(OH)2+2HCl=MgC

17、l2+2H2O （3） 四、综合能力题四、综合能力题（本大题包括 1 小题，共 10 分） 20（10 分） （1）反应速率 （2）2CuS+3O2= =2CuO+2SO2 （3）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O （4）H2O CuCl 产品溶解（合理叙述都给分） （5）H2SO4 Na2SO4（无前后顺序之分） （6）水分（或 H2O） H2 的质量/ 五、计算题五、计算题（本大题包括 1 小题，共 10 分） 21（10 分） （1）0.20（1 分） 未被（1 分） （2）（6 分） 解设：8 g 样品中 Fe 的质量为 x （0.5 分） Fe + H2SO4 =FeSO4+H2 （1 分 ） 56 2 x 0.2 g （1 分） 56 2 0.25 0.20 x 0.2 g （1 分） 0.15 x5.6 g （1 分） Fe%(5.6/7.7)100%=72.7% （1 分） 答：样品粉末含铁的质量分数为 72.7%。（0.5 分） （3） 曲线如右图 （1 分） （4） 杂质盐与硫酸反应消耗了硫酸 （1 分） 0.10 0.05 0 20 40 60 80 稀硫酸的质量/ g (50,0.2