第2课 维新运动的兴起 课时作业（含答案）

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1、第第 2 课课 维新运动的兴起维新运动的兴起 基础巩固 1.郑观应在盛世危言中批评洋务派学习西方是“遗其体而求其用” ，其意图是 ( ) A.学习西方先进技术 B.反对洋务运动 C.进行政治改革，实行君主立宪 D.挽救清朝统治危机 答案 C 解析 洋务派奉行“中学为体，西学为用”的指导方针，只学习西方先进技术。 郑观应认识到洋务派的弊端，看到了西方技术先进是由于政治制度先进，因而主 张政治变革，提倡实行君主立宪。 2.康有为斥古文经为伪经，把孔子说成是主张变革的先师，其目的是( ) A.利用儒家学说进行变法 B.争取朝中大臣的支持 C.恢复儒学独尊的地位 D.动摇反对变法者的理论基础，加强变法

2、思想的权威性 答案 D 解析 康有为为了推动维新变法运动，要先树立变法思想的权威。而欲达到此目 的，又必须动摇乃至推翻顽固守旧、阻碍变法的旧思想。 3.维新派以西学为核心，糅合中国的经世致用之学，形成了“不中不西、即中即 西之新学派”，这就是“新学”的兴起。下列作品能够体现“不中不西、即中即 西”特点的是( ) 新学伪经考 孔子改制考 变法通议 天演论 A. B. C. D. 答案 A 解析 “不中不西、即中即西”即中西结合。 天演论是严复直接翻译的英国生 物学家赫胥黎的著作，他以纯粹的西学方式来宣传戊戌变法的理论，因此不具有 “不中不西、即中即西”的特点，排除，故选 A 项。 4.胡适评价

3、19 世纪末的梁启超为 “革命第一大功臣， 其功在革新开国之思想界” 。 这主要是因为梁启超宣传了( ) A.民主科学，自由平等 B.民主共和，主权在民 C.托古改制，变革维新 D.开设议院，变法图存 答案 D 解析 梁启超在其变法通议一书中明确提出开设议院、变法图存的主张。故 选 D。 5.如图所示读物最初于 1897 年 12 月刊出， 20 世纪初， 商务印书馆出版了铅印本， 一共印刷了二十版，知识分子争相传阅。这一现象的出现主要是因为( ) A.维新变法思潮成为时代主流 B.中国民众已普遍接受进化论 C.中华民族面临严重民族危机 D.严复成为读书人心目中楷模 答案 C 解析 材料中“一

4、共印刷了二十版，知识分子争相传阅”，说明该书受到知识分 子的青睐，并不能说维新思想成为时代主流，故 A 项错误；当时进化论思想只限 于知识分子中间传播，“中国民众已普遍接受进化论”用词绝对，故 B 项错误； 结合题干时间 1897 年， 甲午战争后中国面临被瓜分的危机， 宣传进化论思想是为 了变法图强， 故C项正确； “严复成为读书人心目中楷模”不是材料反映的主旨， 故 D 项错误。 能力提升 6.1902 年梁启超在新民说里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷 则公司之事务所朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱 国家也。 朝廷不以正式而成立者， 则朝廷为国家之蟊贼， 正

5、朝廷乃所以爱国家也。 ” 对这种说法的理解正确的是( ) A.宣传立宪保皇思想 B.启蒙了国民觉悟 C.反对民主革命 D.主张救亡图存 答案 B 解析 梁启超在这里重点强调了国家与政府的关系， 他区分了国家和政府的不同， 是对旧思想的盲目忠君批判，所以起到了启发民智的作用。 7.“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观 念求助。他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁 绊。”文中描述的“他”属于中国近代的( ) A.地主阶级抵抗派 B.地主阶级洋务派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派 答案 C 解析 结合材料信息分析，“他一方面为政治制度

6、的近代化奔走呼号”，表明其 主张改革政治制度，抵抗派和洋务派只是在技术层面上学习西方，故 A、B 两项 错误；“另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助”，表明其反封建不彻底，与 革命派的暴力手段不吻合，故 D 项错误；结合两方面信息可以判断其为资产阶级 维新派，故 C 项正确。 8.梁启超在湖南事务学堂课艺批中写道： “议院制虽创设于泰西，实吾五经诸 子传纪，随举一义，多有其义者。 ”梁启超的目的是( ) A.为了在中国实行议院制而寻找圣贤遗训 B.驳斥议院制最早设立于西方国家的说法 C.说明五经中已有关于议院制的完整理论 D.阐明儒家经典中含有资产阶级民主思想 答案 A 解析 结合材料“议院制

7、虽创设于泰西，实吾五经诸子传纪，随举一义，多有其 义者”，可以判断出梁启超从儒家经典中寻找历史渊源，是为了学习西方的政治 制度，宣传变法思想，A 项正确。其他三项是对材料的曲解。 9.维新变法需要理论依托，康有为为了说服光绪帝，费了很多心思，促成了清末 一场重要的变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 康有为给光绪的上书中说：“诚以守旧者不欲变法，实为便其私图，而 往往陈义甚高，动引孔孟程朱，以箝人口。臣故博征往籍，发明孔子变法大 义，使守旧者无所借口，庶于变法自强，能正其本，区区之意，窃在于是。” 康有为恭谢天恩，并陈编纂群书，以助变法， 请及时发愤，速筹全局，以免胁制而图保存折 材料二 夫

8、今日欲自强唯有译书而已。 臣于变法之事， 尝辑考各国变法之故， 曲折之宜， 择其可施行于中国者， 斟酌而损益之， 令其可施行章程条理皆以备具， 若皇上决议变法，可备采择，但待推行耳。 康有为康南海自编年谱 材料三 过去学术界一般认为康有为宣传变法思想，发动维新运动的主要思想和 理论手法是托古改制。笔者依据故宫新发现的资料，断定康有为另有一个重要的 思想武器， 即仿洋改制。 王晓秋 康有为的仿洋改制与戊戌维新 (1)据材料一，概括康有为“发明孔子变法大义”的目的。 (2)据材料二，结合所学知识，归纳维新变法的原因与思路。 (3)综合材料一、二，指出材料三中“托古改制”和“仿洋改制”的具体含义。评

9、 价康有为为了推动维新变法，在思想宣传中采取的主要策略。 答案 (1)目的：让守旧势力没有借口，让变法有依据，有利于变法的实施。 (2)原因：为了救亡图存，不得不变法。 思路：借鉴各国变法的策略，选择适合中国的加以推行。 (3)具体含义：托古改制：借助孔子权威，把他说成是变法先师，为维新变法找理 由；仿洋改制：学习各国变法的途径与方法。 策略评价：用托古改制取得变法的合法性；以仿洋改制取得变法的具体经验；在 当时取得了一定成功，赢得光绪皇帝的认同。 解析 第(1)问，由材料一中省略号后面的内容概括其目的所在。第(2)问，从“欲 自强”并结合所学知识分析其原因；从“择其可施行于中国者推行耳”概括 其思路。第(3)问，结合所学阐释“托古改制” “仿洋改制”的含义；评价其策略 时要结合当时中国的时代背景和变法的实施等方面回答。