第四单元 王安石变法 单元检测试卷（含答案）

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1、单元检测单元检测(四四) 一、选择题(共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分) 1北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。如某 人为“吏部郎中、 龙图阁学士、 知开封府”， “吏部郎中”是官， “龙图阁学士”是职， “知 开封府”才是实际职务。宋代这样做的影响是( ) A提高了行政效率 B完善了宋朝的科举制度 C加重了财政负担 D解决了藩镇割据的威胁 答案 C 解析 题干体现了北宋政权机构重叠，官职混乱，容易导致冗官现象，加重国家财政负担， 故本题选 C。 2据文献通考记载：“(宋)太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵 兵无常帅，帅无常师；内外

2、相维，上下相制，等级相轧是以天下晏然，逾百年而无犬吠 之惊，此制兵得其道也。”下列与材料所反映的情况不符的是( ) A加强中央集权防止武将专权 B有利于社会的安定和经济的发展 C收回地方兵权达到“强干弱枝” D提高军队战斗力、实现富国强兵 答案 D 解析 本题的限定词是“不符”， 由“尽收天下劲兵”可以判断A正确； 由“是以天下晏然， 逾百年而无犬吠之惊”判断 B 正确；由“内外相维，上下相制”判断 C 正确；D 与史实不相 符，北宋加强中央集权的措施造成积贫积弱的局面，故 D 与题意相符。 3王安石在上仁宗皇帝言事书中提出：“苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以 为天下国家之用者，则无不

3、在于学。”这说明王安石( ) A继承了古代墨家的思想 B主张读书人要以天下为己任 C具有注重实用的教育思想 D反对诗赋取士和经义策论 答案 C 解析 墨家思想是立足于小生产者，而不是材料所提到的“天下国家之用”，故 A 错误；题 干强调实用性，而非强调以天下为己任，故 B 错误，C 正确；经义策论也可能实用，王安石 对此不一定反对，故 D 错误。 4史书记载，王安石变法后“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。导致这一 现象出现的措施主要有( ) 农田水利法 保甲法和保马法 市易法和均输法 改革科举制度和太学 A B C D 答案 C 解析 王安石变法经济方面的措施增加了财政收入，出现

4、“中外府库无不充衍，小邑所积钱 米亦不减二十万”， 属于经济方面的措施；保甲法和保马法是军事方面的措施，改 革科举制度和太学是教育方面的措施，与财政收入无关，排除。故正确答案为 C。 5北宋时期一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘。”主要是 称赞王安石变法中的( ) A农田水利法 B青苗法 C方田均税法 D募役法 答案 A 解析 农田水利法促进了荒地的开垦，保证了农业灌溉，符合题干中“耕桑富”“河淤开亿 顷”的信息，故 A 与题意相符。 6黄仁宇在中国大历史中写道：在我们之前 900 年，中国即企图以金融管制的办法操纵 国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出

5、。这里所说的“中国即企图以金融 管制的办法操纵国事”指的是 ( ) A商鞅变法 B王安石变法 C北魏孝文帝改革 D李悝变法 答案 B 二、非选择题(共4 小题，第7 题20 分，第8 题18 分，第9 题18 分，第 10 题20 分，共 76 分) 7阅读下列材料，回答问题。 材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌 同罚。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者举 以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 史记 商鞅列传 材料二 雅典贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。梭伦以整个城邦公

6、社的利益为重，主张 不偏不倚的立场。他既痛恨贵族的顽劣，也不愿引发平民的暴动，主张以改革的方式解决平 民备受压迫的各类问题。西方文明简史 材料三 据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱 以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令、佐分地 计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。宋史 (1)概括材料一中商鞅变法的措施并分析带来的主要影响。(8 分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析梭伦通过什么措施“解决平民备受压迫的各类问题”。 (6 分) (3)依据材料三并结合所学知识，概括王安石变法的措施并分析影响。简述上述材

7、料的这些改 革给我们的启示。(6 分) 答案 (1)措施：建立严密的户籍制度，制定连坐法；重农抑商，奖励耕织；废除“世卿世禄 制”，奖励军功；推行县制。 影响：政治上打击了旧贵族，强化了中央集权；经济上发展了封建地主经济，增强了国力； 军事上提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。 (2)措施：颁布解负令，将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来；财产等级制使下层平民 获得了一定的公民权利；建立民众法庭，打破了贵族对法律的垄断，使平民获得了参加国家 政权的权利。 (3)措施：实行免役法；推行方田均税法。 影响：增加了政府的财政收入，限制了官僚地主的特权。 启示：改革是社会利益的重新

8、分配，改革要缩小贫富差距，促进社会公平。 8王安石的“青苗法”一直备受争议。阅读下列材料，回答问题。 材料一 王介甫令(县令)吾浙之鄞(宁波)， 鄞滨海， 其民冬夏乘筏采捕为生。 有田率夺山麓 故民得指田为质，以货豪右之金。豪右得乘急重息之。介甫特出官钱，轻息以贷。至秋则田 亩之入，安然足偿。所谓青苗法也。于鄞实善政，及为相，必欲推而遍于天下，则非矣。鄞 人至今德之，立祠陀山下，神亦至灵。李日华六砚斋笔记 材料二 以余观于前贤之论， 而以今日之事验之， 则青苗者， 其立法之本意， 固未为不善也。 但其给之也以金，而不以谷其职之也以官吏，而不以乡人士君子是以王氏能以行于 一邑，而不能以行于天下。

9、朱子文集 材料三 青苗法推向全国时，却引发了灾难性后果。各地都有固定的贷款准备金，上级下达 的任务是要全部贷出去，并完成百分之二十的增值。有了硬指标，官员们就要用手段。他们 根据农户的经济情况，将之分为不同等级，各自要承担不同的贷款额度，而不论是否需要。 同时， 为了保证还贷， 又让富户与不同等级的农户结为利益共同体， 由富户提供担保或抵押。 青苗法实行后连年自然灾害，官员逼债，农户纷纷破产，连富户也无法幸免。 梁小民王安石变法动机与效果 (1)据材料一，简析青苗法“于鄞实善政”的原因，并指出王安石将青苗法推行全国的有利条 件。(6 分) (2)根据材料二、三，归纳青苗法“不能以行于天下”的原

10、因。(6 分) (3)综合上述材料，概括影响改革成功的因素。(6 分) 答案 (1)原因：济困助贫；抑制豪右。 条件：在地方取得成功；任职宰相。 (2)原因：收息以钱；政府强推；用人不当；担保制度；自然灾害。 (3)因素：措施是否得当；是否以民为本；是否善于用人；是否完善制度。 解析 第(1)问， 第一小问原因， 根据材料一的信息回答即可； 第二小问条件， 根据材料一“于 鄞实善政”可知，青苗法在宁波一带取得良好的效果；根据材料一“及为相，必欲推而遍于 天下”可知，王安石出任宰相，为青苗法推广提供有利条件。第(2)问，根据材料二、三的信 息归纳。第(3)问，根据材料一可知，改革是否措施得当、改

11、革是否顺应民意；材料二可知， 用人是否得当；材料三可知，是否有完善的配套措施。 9阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋中期的财政状况 年财政收入 年财政支出 6 3006 800 万缗 军费 约 4 800 万缗 官俸 约 1 200 万缗 皇室 约 720 万缗 祭祀 约 325 万缗 岁币 75 万两绢 李亚平帝国政界往事 材料二 一人立标，万人射之，强者嫌其近，弱者恶其远。岂标有远近哉，亦射者之力不同 耳。安石敢为异议而不顾，其才力气勇，必有大过人者，特急于见功，知有己而不知有人， 知有利而不知有害，故其为法也，即无不善，以刚狠暴戾之心行之，宁有不为害者乎，况乎 其未能尽善也。清张彦士

12、读史辩疑 (1)据材料一，概括指出北宋中期的财政状况。由此王安石提出了怎样的理财观？(8 分) (2)材料二肯定了变法中的王安石有哪些长处？在作者看来，哪些因素制约了王安石变法的实 际效果？(10 分) 答案 (1)状况：入不敷出。 理财观：“民不加赋而国用饶”。 (2)长处：力排异议，变法意志坚定，才华和勇气超人。 因素：急于求成， 不听取他人意见； 变法手段简单粗暴； 未看到变法措施不利和不完善的一面。 解析 第(1)问第一小问， 根据材料一表格中的数据可知， 北宋中期年财政收入是 6 3006 800 万缗，但是其支出却高达 7 000 多万缗，由此可知北宋财政状况是入不敷出；第二小问，

13、结 合所学可知，王安石提出的理财观是“民不加赋而国用饶”；第(2)问第一小问，根据材料二 信息，“安石敢为异议而不顾，其才力气勇，必有大过人者”可知，作者肯定了变法中的王 安石力排异议，变法意志坚定，才华和勇气超人；第二小问，根据材料二信息“特急于见 功”“知有利而不知有害”“以刚狠暴戾之心行之”可知，制约王安石变法措施效果的因素 有急于求成，不听取他人意见；未看到变法措施不利和不完善的一面，变法手段简单粗暴。 10商鞅变法和王安石变法是中国古代两次著名的改革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 商鞅把法作为树立国家权力的最重要的手段来强调，关于惩罚方面，对犯罪集体负 责的原则也得到了强调。他明

14、令禁止父亲与成年之子或成年的弟兄在一户同居。为了控制的 目的而把民众分成小单位的基本思想在以后的帝国时代，甚至晚至民国时代，仍行之不 辄。商鞅的主要目的是建立一个以勤劳的农民和有纪律的军队为基础的统一而强大的国 家，军队的士兵实际上征自农民。摘编自剑桥中国秦汉史 材料二 商鞅变法，废孝弟(悌)仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱， 此变而失者也。商、王之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。 张之洞劝学篇 变法第七 (1)据材料一，结合所学知识，概括商鞅变法的主要目的及其对待民众的举措。(8 分) (2)材料二中张之洞分别评价了古代两次著名的改革。你如何看待他的评价，请结合史实加以 说明。(12 分) 答案 (1)目的：控制民众，强化集权；实现富国强兵。 举措：严刑峻法；什伍连坐；实行“分异令”(小家庭制)；奖励耕战。 (2)看待：对商鞅变法的评价符合事实，有一定道理。既看到商鞅变法在废除旧制度，确立封 建制度，增强秦国综合国力的积极作用；也看到变法压榨民众的一面。 对王安石变法的评价存在偏见，失之片面。只看到变法剥夺民众导致社会动乱的一面；没有 看到变法增加政府财政收入，加强国家军事力量，一定程度上改变北宋积贫积弱局面的重要 作用。