《练习十》教案
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1、第五单元 解决问题的策略第 3 课时 练习十教学内容:课本第 76-77 页。教学目标:1.复习和巩固解决实际问题的策略,使学生能把所学的知识加深理解、系统化。2.进一步发展学生分析、综合和善于观察、探索、发现生活中的规律的能力。3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,增强学生对学习数学的自信心。教学重点:根据条件弄清每一步求的是什么,能选择正确合理的策略解决问题。教学难点:能熟练运用所学的策略解决问题。教学过程:一、复习引入回忆一下我们之前学习的解决问题的策略。谈话:这节课我们学习“练习十” 。 (板书课题:练习十)二、基础知识训练1、完成教材第 77 页“练习十”第 6
2、 题。指名学生口算。说说你是怎样想的。2、完成教材第 77 页“练习十”第 1 题。出示条件,让学生说说可以提出哪些不同的问题,并说说怎样解答。3、完成教材第 77 页“练习十”第 2 题。出示题目,从图中我们可以先求谁的身高?(小英)再求谁的身高?(小军)4、完成教材的 77 页“练习十”第 3 题。学生读题,前两项费用总和怎样算?怎样算食宿费?5、完成教材第 77 页“练习十”第 4 题。学生理解题意,算一算,填表。6、完成教材第 77 页“练习十”第 5 题。出示题目,根据条件可以先求什么?再求什么?三、解决问题1、完成教材第 77 页“练习十”第 7 题。出示情境图,说说你准备怎样求梨
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