第1课 第一次世界大战的爆发 课时作业（含答案）

《第1课 第一次世界大战的爆发 课时作业（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1课 第一次世界大战的爆发 课时作业（含答案）（4页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第第 1 课课 第一次世界大战的爆发第一次世界大战的爆发 基础巩固 1.下列对下图的相关表述，不正确的是( ) 欧美四国在世界工业总量中的比重 A.四国工业总量之和在当时世界上占绝对优势 B.各国工业比重的变化与其资本输出量成正比 C.资本主义各国的经济发展不平衡加剧 D.资本主义国家之间的矛盾将更加尖锐 答案 B 解析 题目提供的图像表明，英、美、德、法四国工业的产值占世界工业产值的 70%左右， 因此， A 项的表述正确； 1870 年， 英国的工业总产值位居第一位， 1906 1910 年， 美国的工业总产值位居第一位， 德国位居第二位， 因此， C 项表述正确； 经济发展的不平衡，必然

2、导致资本主义政治发展的不平衡，资本主义国家之间的 矛盾也将随之激化，因此，D 项表述正确；题目提供的数字没有涉及资本主义国 家的资本输出量，B 项符合题目要求。 2.下图漫画形象地反映了英国近代外交政策的特色。历史上英国长期推行这一外 交政策的目的是( ) A.帮助欧洲大陆的弱小国家 B.打破欧洲的均势格局 C.维持欧洲大陆均衡 D.同欧洲列强结成联盟 答案 C 解析 从题干材料可知是英国推行的“均衡外交”政策，其目的是维持欧洲大陆 的均衡，英国掌握欧洲霸权。 3.“这个同英法对立的是另一个资本家集团，这个集团更加凶恶，更加野蛮。这 个集团的资本家走进资本主义筵席的时候，席位已被占光了。”(列

3、宁语)这个集 团是指( ) A.三国协约 B.三国同盟 C.国际联盟 D.轴心国军事集团 答案 B 解析 本题考查阅读理解能力。19 世纪末，帝国主义国家形成了三国同盟和三国 协约。据材料中“同英法对立”的信息可判断是三国同盟。 4.1908 年，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地，这一举动招致了俄国的 强烈反对。从根本上说是因为( ) A.俄国一贯致力于维护地区和平 B.奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益 C.奥匈帝国的行为对德意志有利 D.俄国反对奥匈帝国插足巴尔干半岛 答案 B 解析 1908 年，奥匈帝国和俄国召开会议，俄国同意奥匈帝国兼并波斯尼亚和黑 塞哥维那两地，但必须建立在黑海海

4、峡向俄国军舰开放的基础上。但是奥匈帝国 在吞并这两地时，并没有满足俄国的要求。因此，从根本上来看，奥匈帝国的举 动触犯了俄国的利益，因而遭到了俄国的反对。 5.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说： 欧洲变成了一只“火药桶”， 只等一粒火星将它引爆。“引爆”“火药桶”的“火星”是指( ) A.三国同盟条约的签订 B.法俄军事协定草案的签署 C.英俄协约的签订 D.萨拉热窝事件 答案 D 解析 本题考查第一次世界大战的导火线，结合所学可知“火药桶”为巴尔干半 岛，而“引爆”“火药桶”的“火星”是指萨拉热窝事件。 能力提升 6.南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914 年 6 月 28 日

5、，加夫里诺 普林西普 在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”当时“他 的子弹”射向( ) A.德国皇帝威廉二世 B.奥匈帝国皇储斐迪南大公 C.法国国王路易十四 D.俄国沙皇尼古拉二世 答案 B 解析 本题考查从材料中获取有效信息的能力。由题干“南斯拉夫某城”“1914 年 6 月 28 日”“子弹”等重要信息分析可知，指的是萨拉热窝事件，所以选 B。 7.某同学在研究一战爆发的有关史实时找到了以下因素。下列各项按一定的逻辑 联系排列起来，正确的是( ) 资本主义经济政治发展不平衡规律 帝国主义国家之间的矛盾 帝国主义 国家争夺霸权和殖民地 帝国主义国家之间力量对比的变

6、化 帝国主义两大 军事集团的形成 第一次世界大战爆发 A. B. C. D. 答案 D 解析 本题考查逻辑思维能力和对基础史实的再认、再现能力。是根源，直接 引起，依次类推，最后导致大战爆发。 8.阅读下列材料，回答问题。 材料一 19 世纪末 20 世纪初，西方列强经济实力及其占有殖民地情况 项目 英 德 法 美 1870 年工业产量所占位次 1 3 2 4 18701913 年工业增速(倍数) 1.3 4.6 1.9 8.1 1913 年工业产量所占位次 3 2 4 1 1913 年殖民地面积所占位次 1 4 2 5 材料二 在 20 世纪初的欧洲， “每个国家突然之间有了要使自己强大的感

7、情，但 都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家 都想从别国得到点什么” 。 材料三 漫画：两大军事集团的形成 (1)依据材料一说明， 20 世纪初西方列强的经济实力和殖民地占有情况之间存在什 么现象？这一现象出现的根本原因是什么？ (2)依据材料二和所学知识思考当时欧洲有关国家有哪些利益要求？ (3)简述材料一与形成材料二、三所示现象的关系。 答案 (1)经济实力与所占殖民地面积不成正比。 资本主义经济、 政治发展不平衡。 (2)德：维护欧洲霸主地位，压制法国，防止其崛起复仇；重新瓜分世界，夺取世 界殖民地。法：复仇，夺回欧洲霸权。英：维护殖民地霸权，维持欧洲均

8、势。俄： 争夺巴尔干地区。 奥： 视巴尔干地区为其势力范围。 巴尔干国家： 反对外来奴役， 争取独立。 (3)随着经济、政治发展不平衡加剧，帝国主义瓜分世界的矛盾日益尖锐，英德矛 盾成为各国之间最主要的矛盾，以他们为核心，分别形成了三国协约和三国同盟 两大军事集团。 解析 材料一主要反映了资本主义经济政治发展不平衡的现象； 材料二反映了 20 世纪初欧洲各国民族情绪严重，要求争夺殖民地与本国权益的欲望强烈；材料三 则反映了列强之间的矛盾，最终形成了两大军事集团对峙的局面。回答第(1)问要 仔细审读图表中的信息，从各国所占数字可以得出列强的经济实力与所占殖民地 面积不成正比， 经济、 政治发展不平衡这一信息； 第(2)问依据教材知识回答即可； 第(3)问考查对所学知识的归纳联系能力，要依据所学知识概括他们之间的内在联 系。