第3课 和平与发展：当今世界的主题 课时作业（含答案）

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1、第第 3 课课 和平与发展：当今世界的主题和平与发展：当今世界的主题 基础巩固 1.20 世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，本质上反映了 ( ) A.和平力量增长超过了战争力量的增长 B.世界上大多数国家致力提高综合国力 C.局部战争仍然频繁发生 D.时代主要矛盾和根本任务发生变化 答案 D 解析 A 项说法片面，没有涉及经济发展；B 项只涉及经济发展，不符合题干含 义；C 项是史实，但与题干不相符；D 项符合题意。 2.2013 年 2 月 12 日， 朝鲜宣布进行了第三次地下核试验， 引起了国际社会的强烈 反应，联合国安理会强烈谴责朝鲜进行核试验，并召开紧急会议进行讨论。

2、联合 国安理会谴责朝鲜主要是因为其核试验( ) A.不利于朝鲜半岛南北双方的和解 B.不利于东亚地区乃至世界的和平与稳定 C.对中国和俄罗斯构成了直接威胁 D.侵犯了美国在亚洲特别是东亚地区的利益 答案 B 解析 朝鲜半岛无核化，有利于东亚地区的稳定，符合世界和平与发展的潮流。 题干中朝鲜的行为引发了东亚地区局势的紧张，不利于这一地区乃至世界的和平 与稳定。 3.冷战时期，北约、华约等军事、政治组织是影响世界格局的重要因素；冷战结 束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今 世界( ) A.国家之间的经济差距扩大 B.和平与发展成为时代主题 C.市场经济制度得到普遍

3、认可 D.可持续发展问题受到普遍关注 答案 B 解析 两极格局结束后，冷战对峙逐渐被经济合作所替代，这突出反映了世界形 势的总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代的主题。 4.观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是( ) A.走可持续发展道路 B.消除贫富差距 C.走和平与发展之路 D.消灭霸权主义 答案 C 解析 根据图片信息可知， 这是 20 世纪存在的全球性问题， 和平与发展是抵御和 消除这些威胁的根本途径。 5.下面漫画联手主要表明了( ) A.没有联合国的参与巴以问题不可能得到公正解决 B.巴以问题实质是美国与以色列的勾结问题 C.霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍

4、D.美国是当今世界第一号政治军事大国 答案 C 解析 据漫画中“美国”“以色列”等信息可判断选 C。 能力提升 6.对比下边的两幅儿童照片，你认为要改变这种巨大反差，应该采取的主要措施 是( ) A.争取建立国际经济新秩序 B.实行不结盟的外交政策 C.倡导和平共处的万隆精神 D.建立多极化的世界格局 答案 A 解析 两幅图片中儿童不同的遭遇，就在于不合理的国际经济旧秩序造成的贫富 悬殊。 7.目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫 困会导致冲突。这表明( ) A.战乱和冲突是经济发展的重大障碍 B.和平与发展是彼此联系而又相互影响的 C.和平是人类社会存在和发展

5、的基本条件 D.整个世界特别是发展中国家的经济形势依然严峻 答案 B 解析 南北贫富差距扩大造成的影响及和平与稳定的世界性问题，只有第三世界 经济发展才能解决。可见，和平与发展是彼此联系而又相互影响的，故选 B。 8.阅读下列材料： 材料一 和平寺位于八达岭长城南麓，由唐代名将尉迟恭督造，唐太宗李世民御 笔亲书得名“敕赐和平寺”。2008 年 7 月 27 日，饱经 20 世纪战火洗礼的中国老 兵，倡议“奥运休战”，控诉战争罪孽，撞响和平寺千年钟声人民网 材料二 所有人都应该放下武器，哪怕只是暂时性的，这种做法可以彰显人性的 光辉。类似的休战可以为战争的参与者重新考虑战争沉重花费的机会，并且考

6、虑 重开谈判的大门，让经历战争的平民可以获得解放。 潘基文 请回答： (1)材料一、二反映了怎样的时代主题？ (2)确定该主题的主要依据是什么？ (3)对这一主题有何认识？ 答案 (1)反对战争，向往和平。 (2)局部战争没有改变总体的和平的趋势，发展中国家努力改变贫穷落后面貌，和 平力量的增长超过战争力量的增长。 (3)和平与发展成为不可阻挡的历史潮流，但面临着传统安全威胁和非传统完全威 胁的挑战。(如答其他且符合题意，同样正确) 解析 第(1)问要注意材料中提供的信息，材料一中“和平寺”“奥运休战”等， 材料二中“放下武器”“重开谈判的大门”都体现了反对战争、 向往和平的主题。 第(2)问要注意结合当前的国际形势进行分析。 第(3)问需要运用一分为二的观点进 行分析，言之有理即可。