广东省汕头市濠江区2020年初中学业水平模拟语文试题（含答案）

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1、20202020 年九年级教学质量监测年九年级教学质量监测语文语文试卷试卷 一、基础（24 分） 1根据课文默写古诗文。 （10 分） （1）兔从狗窦入，。 （ 十五从军征 ） （1 分） （2）夫君子之行，。 （诸葛亮诫子书 ） （2 分） （3）唐代杜牧赤壁中“，”的诗句，表达了诗人 的历史兴亡之感。 （2 分） （4）。风休住，蓬舟吹取三山去！ （李清照渔家傲 天接云涛连晓 雾 ） （1 分） （5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。 （4 分） 城阙辅三秦，风烟望五津。，。 海内存知己，天涯若比邻。，。 2根据拼音写出相应的词语。 （4 分） （1）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极 xi

2、n y。 （2）还在 qin bo 中的婴儿，就已开始担惊受怕。 （3）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都 su shn f h着。 （4）“j gn j n cu ，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 3下列句子中加点词语使用不恰当 的一项是（3 分） A愿我们都学会化繁为简、从容以待，用尽已所能的心态，过淡定达观 的生活。 B近 10 只酷似鸳鸯的褐色水鸟正在水中游弋 ，吸引了不少行人驻足观看。 C想要孩子变成一个有教养的人，父母首当其冲 要做的事就是树立一个好的榜样。 D注重个人形象的他，认为不修边幅 是粗鲁的表现，所以总是要求自己衣着要整洁。 4下列句子修改不正确 的一项是（3

3、 分） A 我市提出要率先探索出符合当地实际的垃圾分类工作模式， 提前争取完成国家和 省规定的目标任务。 （将“提前”移至“争取”和“完成”之间） B凡事有利有弊，就目前来看，只要是线上教育还是线下教育都存在优点和不足。 （将“只要”改为“无论”） C中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民 和中华民族。 （在句末加“的博大智慧”） D辛弃疾是南宋著名爱国词人，其词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，艺术风格多 样，而大多以豪放为主。 （将“雄厚”改为“浑厚”） 5阅读下面的文字，完成题目。 （4 分） 茶经的问世，标志着中国茶文化的基本形成。 茶文化与文学艺术联系紧密

4、。刘禹锡的尝茶 、苏轼的咏茶 、文徵明的陆羽 烹茶图以及唐寅的烹茶画卷 ，都是这二者结合的经典之作。 茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末， 后逐渐发展成为 适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起 来， 形成了一种特殊的茶馆文化。 客来敬茶也是中国普通人家秉承的礼仪美德。 （1）请用一句话概括上述材料中“中国茶文化”的特点，不超过 22 个字。 （2 分） （2）恩施玉露和安化松针都是中国名茶。 请根据对联常识，将下面六个短语组合 成一副有关这两种名茶的对联。 （2 分） 采蕊 抽芽 垒松针 名花 瑞草 披玉露 二、阅读（46 分） （

5、一） （10 分） 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰： 肉食者谋之，又何间焉？ 刿曰： 肉食者鄙，未能远谋。 乃入见。问： 何以战？公曰： 衣食所安，弗敢专也， 必以分人。 对曰： 小惠未遍，民弗从也。 公曰： 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 。 对曰： 小信未孚，神弗福也。 公曰： 小大之狱，虽不能察，必以情。 对曰： 忠之 属也。可以一战。战则请从。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： 未可。 齐人三鼓。刿曰： 可矣。 齐 师败绩。公将驰 之。刿曰： 未可。 下视其辙，登轼而望之，曰： 可矣。 遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰： 夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三而竭

6、。彼竭我 盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分） （1）必以信 （ ） （2）公将驰 之（ ） （3）再 而衰（ ） 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）公与之乘，战于长勺。 8下列对文章的分析理解，不正确 的一项是（3 分） A 曹刿论战记述的是中国历史上的齐鲁长勺之战，文章略写战前、战后，详写 战中，有力地突出了中心。 B “肉食者鄙，未能远谋”点出了曹刿决意“请见”的原因；而下文也一面写曹刿 的“远谋” ，一面写鲁庄公的“鄙” 。 C第段写到曹刿在战场上的指挥

7、用语“未可”和“可矣” ，语言极其简洁， 却表现出曹刿胸有成竹、指挥若定的特点。 D从文章看，弱鲁战胜强齐的主要原因是：政治上取信于民；军事上运用正确的战 略战术，掌握时机。 （二） （9 分） 武侯尝谋事，群臣莫能及 ，罢朝而有喜色。起 进曰： 昔楚庄王尝谋事，群臣莫能 及，退朝而有忧色 。申公问曰： 君有忧色，何也？曰： 寡人闻 之，世不绝圣国不乏 贤能得其师者王得其友者霸。今寡人不才，而群臣莫及者，楚国其殆 矣！ 此楚庄王之 所忧，而君说之，臣窃惧矣。 于是武侯有惭色。 （选自吴子兵法 ） 【注释】起：指吴起。 9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3 分） A. 群臣莫能及

8、/及 下船，舟子喃喃曰 B. 退朝而有忧色 /黯然失色 C. 寡人闻 之/闻 寡人之耳者 D. 楚国其殆 矣/思而不学则殆 10请用三条“/”给文中画线的句子断句。 （3 分） 世 不 绝 圣 国 不 乏 贤 能 得 其 师 者 王 得 其 友 者 霸 11. 结合选文，说说武侯为什么“有惭色” 。 （3 分） （三） （10 分） “过完全部人生” 刘荒田 梭罗在到内心去探险一文的结尾，这样写道：在我的读者中，如今还没一 个人过完全部人生。我们经历的只是人类几个月的春天。我花了好几天，思考什么是 全部人生？ 从浅层面着眼，想起苏东坡在第四个儿子苏遁满月时写洗儿戏作 ：人皆养 子望聪明， 我被

9、聪明误一生。 惟愿孩儿愚且鲁， 无灾无难到公卿。 把最后一句改为无 灾无难到天年，便是普通老百姓的理想境界。生活大体平顺，加上长寿，人生所有阶 段都经历，各个任务大体完成。应做的都做了，该享的福享了，该遭的难遭了；返顾全 程虽不圆满， 但也凑合。 两腿一蹬之前， 没有未了的心事。 那么， 可否就此下结论： 全 本戏码唱完， 没有遗憾地下台？至于寿元， 是不是越长越完全？那又未必。 比如， 两个选项：中风卧床 20 年，靠鼻饲活到 90 岁；健康地到达 70 岁便戛然而止，你取哪 一个？可见，长命须加上高质才算完全。 高质量，是不是指世俗享受一样不落？如果个人的全部快乐，没有造成他人、大众的 痛

10、苦（然而，史上多数豪杰，他们的赫赫功业都强迫老百姓以死亡和悲哀埋单） ，那就 无可厚非。但这还不够，完全须体现在：潜能尽可能充分地发挥，生命能量近于彻 底地释放。简言之，就是力求从起步就做喜欢做的事，竭尽全力地做到最后。袁中郎在 致友人书中道：人生何可一艺无成也凡艺到极精处，皆可成名，强如世间浮泛诗 文百倍。 幸勿一不成两不就， 把精神乱抛撒也。 他强调的是专注。 然而， 是否有所成， 个人的才气、品格、遭际且勿论，还取决于人力不能驾驭的客观环境。不管是谁, 只要 所投身的事业于人类有益，轮到给自己算总账时，他能够心平气和地说：这辈子的成 绩不怎么样， 但是， 我尽力了。 我们就毫不犹豫地给逝

11、者贴上此生完全的总评语。 然而，长并不意味着完全，生命还有两个维度高和阔。高，指精神 的崇高。为国捐躯的人，舍生取义的人，扶危救困的人，牺牲自我以成全他人的人，即 使殒命于青春年华，也如烟花和昙花的开放，神圣的短暂，以巅峰处的辉煌傲视匍匐的 苟活者。 阔，指阅历的丰富，知识的渊博。行万里路，生之况味，从甜到苦，从酸到辣， 所有层级都没有大的遗漏；更指思想的边界阔，跨度大，拥有融汇中西、贯通古今的气 度。浩瀚大洋般的胸襟，包容千汇万状的人间，宽恕敌人，理解异端。 长度、高度、阔度三者都堪称卓越的人，接近完人；某一维度较特出，其余 方面有所欠缺的，是杰出者；三方面都无特别亮眼处，忙于衣食，生命难以

12、升华，是普 通人。极端而言，人生并非全然操诸在我，完全是强求不来的。拟为目标，力求自 我的更新与拓展，一路走下去就好了。植物从发芽，长叶，开花，结果，枯萎，一个周 期就是一个完全。活千年的神龟，活一天的蜉蝣，二者均是完全，并无优劣之分。 完全的人生，并非千篇一律，每一个体都应是独特的，灵动的。大树有主干，何 妨有斜出的虬枝？亭亭净植的莲花， 派生闪烁的金粉。 梭罗散文里提到， 补锅匠汤姆海 德被处死时，站在断头台上，有人问他是否有遗言。他说：告诉那些裁缝，在缝第一 针之前，不要忘了在线尾打个结。这就是完全人生漂亮的句号。 （选自新民晚报2019 年 5 月 22 日；有删改） 12下列对文章的

13、分析理解，不正确 的一项是（3 分） A 文章开头引用梭罗在 到内心去探险 一文中的话， 既与标题相呼应， 点明观点； 又引起读者对什么是“全部人生”的思考，激起读者的阅读兴趣。 B 第段画线句运用了举例论证和对比论证， 具体有力地论证了长命须加上“高质” 才算“完全”的观点。 C第段，作者首先提出什么是人生的“高质量”的疑问，然后对“完全”的人生进行 分析，最后总结：不管是谁，只要所投身的事业于人类有益，就是“此生完全” 。 D在论述什么是“完全”人生时，文章依次从高度、阔度和长度这三个维度来论 述，逻辑性很强。 13下列对文章的语言特点的分析，不正确 的一项是（3 分） A生动形象，幽默风

14、趣。 B语言犀利，批判性强。 C准确严密，说理明确。 D大量引用资料或故事。 14联系文章和下面材料，谈谈你对“完全的人生”的认识。 （4 分） 材料：近日，湖北省人民政府根据烈士褒扬条例和退役军人事务部 中央军 委政治工作部关于妥善做好新冠肺炎疫情防控牺牲人员烈士褒扬工作的通知精神，评 定王兵、冯效林、江学庆、刘智明、李文亮、张抗美、肖俊、吴涌、柳帆、夏思思、黄 文军、梅仲明、彭银华、廖建军等 14 名（按姓氏笔画排序）牺牲在新冠肺炎疫情防控 一线人员为首批烈士。他们不顾个人安危，逆行出征，敢于担当，无私奉献，用生命践 行为人民服务的初心使命。 （来源：2020 年 4 月 2 日 央视新闻

15、） （四） （17 分） 在你的背影守候 石兵 你见过自己的背影吗？很多人会给出肯定的答案。那么，你知道谁最熟悉你的背 影吗？谁在守候着你的背影？这个问题有个心酸又温暖的答案。 朋友告诉了我这样一件事。他上大学时，每一次刚上火车找到座位坐下，都会接 到母亲的电话，提醒他注意看好身旁的行李，提醒他十多个小时的路途中要记得吃掉母 亲带去的饭菜，那些饭菜放在保温饭盒里，拿出来就可以吃了。 朋友惊讶于母亲的电话总来得分秒不差。他家离火车站不远，所以每一次他都不 让家人来送他，但母亲似乎对他的一举一动了如指掌 ，甚至有一次，母亲在他刚想上车 时打来电话，提醒他有一件小行李遗失在了站台上。 朋友把心中的疑

16、问告诉母亲，母亲却总是笑笑不说话，朋友又去问父亲，父亲瞪 了他一眼，说： 你妈什么都知道，因为她什么都看得见。 父亲的话让朋友更加莫名其妙，可再问下去，父亲也不说话了。 一直到不久之前，朋友的母亲去世，他收拾母亲的遗物，突然发现了一架高倍数 的望远镜。望远镜藏在母亲床下。他心中一动，拿起望远镜从母亲卧室的窗前望出去， 他清晰地看到了不远处的火车站、站台，还有一列列东来西往的火车。 朋友终于明白，母亲就是用这架望远镜目不转睛地看着他一次次出门远行，他也 终于明白，为什么每次放假回到家，家中的饭菜总是热乎乎的，等着饥肠辘辘的他狼吞 虎咽。 朋友讲到此已是泪流满面、语不成句了。他说，世上的人大多都只

17、会注意看一个 人的正面，却极少有人熟悉另一个人的背影，但有一个人永远例外，那就是母亲。 我也想起了自己的母亲，刚参加工作的时候，没有结婚，因为单位离家很近，我 便与父母住在一起，每一天，我总是早出晚归，但不论我起得多早，母亲总会提前准备 好早饭，后来，我担心影响母亲休息，便谎称单位供应早饭，母亲才终于答应不再早起 做饭了。 有一天，因为一个重要的工作，我天还没亮匆匆出门，可还没有走到楼下手机便 响了起来，是母亲，她告诉我，我的文件袋没有拿。我心头一惊，果然，昨晚加班许久 做好的一个项目图表忘记拿了，幸好母亲发现，不然等到了单位再发现工作就要被耽误 了。 我急忙回家，取了文件袋便匆匆离开。那天，

18、我一直忙到午夜才回到家，令我 惊奇的是，家中虽暗着灯，桌上却放着几样仍然热乎乎的小菜。 我懂了，这一切都源于母亲。她虽不再早起做饭，却仍在默默注视着我，看着 我离家的背影，默默为我尽其全力打理着散乱的生活，每天夜里，她都在等我，想必只 要接近午夜，她便会为我准备一些饭菜做夜宵吧，也不知道这些菜凉了之后，她反反复 复 热过了几遍。 女子本弱，为母则刚。其实，母亲的坚强与伟大并非做了什么轰轰烈烈的事情， 恰恰相反，她们做的往往都是一些不起眼的小事，但这些或许他人不屑做、不愿做的事 却往往是最难坚持，因为它们填充着浩繁生活中那些被忽略的余隙，用一丝柔情一抹温 暖为这个世界的现实与坚硬增添了一些久违的

19、感动。 想一想吧，谁会在你转身离去之后久久不愿离开？谁会在你身后悄悄跟随？谁 又会如此珍惜视野中你那渐渐远去的身影？ 答案只有一个，她是世间最爱你的人，是母亲。 （选自思维与智慧2019 年 14 期；有删改） 15文章重点写两位母亲守候儿子所做的事。结合全文，填写表格。 （4 分） 人物 守候儿子所做的事 朋友的母亲 儿子离去时提醒他注意行李，记得吃掉保温饭盒的饭菜。 “我”的母亲 早起为“我”准备好早饭。 在夜里“我”回家前为“我”热夜宵。 16第 段在文中有什么作用？（4 分） 17品味下列加点的词语，分析其表达效果。 （4 分） （1）但母亲似乎对他的一举一动了如指掌 （2 分） （2

20、）也不知道这些菜凉了之后，她反反复复 热过了几遍。 （2 分） 18请找出与第段画线句相照应的句子，说说这样的写法有什么好处。 （5 分） 三、作文（50 分） 19. 阅读下面的文字，根据要求写作。 一篇千古美文， 再读一遍不算多； 一曲天籁之音， 再听一遍不算多； 一处名山胜水， 再游赏一遍不算多；一次别开生面的线上课程，再回放一遍不算多；一个感人至深的战 疫故事，再讲述一遍不算多在我们的成长过程中，像这样的体会往往不少。 请以“再 一遍不算多”为题目，写一篇文章。 要求： （1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于 500 字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（

21、10 分） 阅读下面名著选段，完成 13 题。 好，先生，让他们上来好了。我看不出有什么理由可以阻止他们。实际上，这些 巴布亚人是很可怜悯的，我在访问格波罗尔岛的过程中，就是只牺牲一个这样苦命人的 生命，我也不愿意！ 诺第留斯号并没有搁浅，先生， 尼摩船长冷淡地回答我， 诺第留斯号是歇在海 床上的，居维尔要他的船脱离开礁石，重回海上所必须做的艰苦工程，困难动作，我根 本不用做。 浑天仪号和热心女号几乎沉没了， 但我的诺第留斯号一点也没有危险。 明天， 在我指定的日子， 指定的时刻， 潮水把它平安地浮起来， 它又穿洋过海地在水中航行了。 船长， 我说， 我并不怀疑 明天， 尼摩船长又说，同时他站

22、起来， 明天，下午两点四十分，诺第留斯号将 浮在海上，毫无损伤地离开托列斯海峡。 用干脆的语气说完了这些话后，尼摩船长轻轻地点点头。这是让我走开的表示，我 就回我房中来。 （节选自 海底两万里 ） 1. 结合原著，选文中诺第留斯号摆脱土著人围攻的办法是： 。 （2 分） 2. 结合选文，分析尼摩船长的性格特点。 （4 分） 3. 在想象方面， 海底两万里与西游记有较大差异。请结合原著简要分析。 （4 分） 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一、基础（一、基础（24 分）分） 1（10 分）（本题共 5 小题，每句 1 分，每句错、漏、多 1 字扣 0.5 分,扣完该句分为止。 ） （1）雉

23、从梁上飞 （2）静以修身 俭以养德 （3）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （4）九万里风鹏正举 （5）与君离别意 同是宦游人 无为在歧路 儿女共沾巾 2.（4 分） （1）鲜腴 （2）襁褓 （3）随声附和 （4）鞠躬尽瘁 3.（3 分） C 4.（3 分） D 【解析】应该删掉“大多”。 5.（4 分） （1）示例：中国茶文化与文学艺术结合，与百姓生活相关。 （2 分，每超过 1 字扣 1 分， 扣满 2 分为止） （2）上联：瑞草抽芽披玉露 下联：名花采蕊垒松针（2 分） 二、阅读（二、阅读（46 分）分） （一） （一） （10 分）分） 6 （3 分） （1）实情 （2）驱车追赶 （3）

24、第二次 7.（4 分） （1）当权者目光短浅，不能深谋远虑。 （2分） （2）鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长 勺（和齐军）作战。 （2 分） 8.（3 分） A （二） （二） （9 分）分） 9. （3 分） B 【解析】A.如，比得上/到，等到；B.脸色，神色；C.听说/使听到；D.危险/疑惑 10.（3 分） 世不绝圣/国不乏贤/能得其师者王/得其友者霸 11.（3 分） 因为听了吴起的劝谏后，武侯认识到了当群臣不如自己的时候，自己不仅没有忧虑国家 缺少贤人、处于危险中，反而感到喜悦，所以“有惭色”。 参考译文：武侯曾经和群臣商议国事，群臣（的见解）都不如他，他退朝后面有喜色。吴起进 谏

25、说： 从前楚庄王曾经和群臣商议国事，群臣都不如他，他退朝后面有忧色。申公问他： 您为什 么面有忧色呢？楚庄王说： 我听说，世上不会没有圣人，国家不会缺少贤人，能得到他们做老 师的可以称王， 得到他们做朋友的可以称霸。 现在我没有才能， 而群臣还都不如我， 楚国真危险了！ 这是楚庄王所忧虑的事，您却反而喜悦，我私下深感忧惧了。 于是武侯面露惭愧之色。 （三） （三） （10 分）分） 12.（3 分） D 【解析】应是依次从长度、高度和阔度这三个维度来论述。 13.（3 分） B 14.（4 分） 示例：“无灾无难到天年”不是真正的“完全的人生”，“完全的人生”也不是千篇一律的。 每个人都应该努

26、力提高生命质量，投身于对人类有益的事业，无论生命长短，都是有意义的“完全的 人生”。材料中 14 名烈士在生前用生命践行为人民服务的初心使命，他们的人生就是“完全的人生”。 （言之有理即可） （四） （四） （17 分）分） 15.（4 分） 儿子归来时为他准备好饭菜。 （2 分）在“我”去上班时提醒“我”忘了带文件袋。 （2 分） 16.（4 分） 运用设问， （1 分）指出是母亲在你转身离去后久久不愿离开，在你身后悄悄跟随，珍 惜你渐渐远去的身影， （1 分）引起读者的思考和共鸣， （1 分）升华文章的主旨。 （1 分） 17.（4 分） （1）“了如指掌”意思是“形容对情况非常清楚，好像

27、指着自己的手掌给人看”，这里指朋 友的母亲对他在火车站的举动非常清楚，体现了母亲对他的牵挂和爱。 （2 分） （2）“反反复复”意 思是“一遍又一遍； 多次重复”， 这里指母亲一遍又一遍不厌其烦地给“我”热夜宵， 体现了母亲对“我” 的牵挂和爱。 （2 分） 18.（5 分） 句子：第段“他心中一动，拿起望远镜从母亲卧室的窗前望出去，他清晰地看到了不 远处的火车站、站台，还有一列列东来西往的火车。”（2 分） 好处：这样的写法，使文章内容前 后照应，前面的情节为后文做铺垫，使情节完整、结构严谨，突出表达母爱的主题。 （3 分） 三、作文（三、作文（50 分）分） 19.（50 分） 作文等级

28、评 分 标 准 一类卷 （5045 分） 1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2结构严谨，注意照应，详略得当。 3语言得体、流畅。 二类卷 (4440 分) 1立意明确，中心突出，材料具体。 2结构完整，条理清楚。 3语言规范、通顺。 三类卷 (3930 分) 1立意明确，材料能表现中心。 2结构基本完整，有条理。 3语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 (2915 分) 1立意不明确，材料难以表现中心。 2结构不完整，条理不清楚。 3语言不通顺，错别字较多。 五类卷 (140 分) 1没有中心，空洞无物，严重离题。 2结构残缺，不成篇章。 3文理不通，错别字较多。 加 分 符合

29、如下条件之一，可酌情加 13 分(加至本题满分为止)： 1立意深刻。2构思独特。3语言优美。 4富有个性。5文面整洁，书写优美。 扣 分 1. 没有标题扣 2 分。 2不足 500 字者，每少 50 字扣 1 分。 3错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计） ，最多扣 3 分。 4不能正确使用标点扣 13 分。 5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 13 分。 6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 13 分。 附加题（附加题（10 分）分） 1.（2 分） 尼摩船长采用给潜艇上的铁索（铁梯扶手）通电的方法挡住了土著人。 （或：尼摩船长通 过给诺第留斯号金属外壳通电的方法让土著人知难而退

30、。 ） 2.（4 分） （1）善良（富有同情心） ：同情巴布亚土著人，说他们“是很可怜悯的”； （2）聪明：知 道可以利用电和潮汐的知识使潜艇摆脱困境；（3） 自信： 认为自己的潜艇“一点也没有危险”， 坚信“明 天，下午两点四十分”潜艇将摆脱搁浅的困境。 （答对 1 点 2 分，2 点 4 分） 3.（4 分） 示例： （1） 海底两万里中的想象是以科学知识为基础的，符合科学原理。如：潜水艇 的升降符合浮力的原理，用电和从海洋中提取物质制造生活用品的幻想符合科学常识，关于海底世 界的描述也基本符合实际。 （2） 西游记中的想象则大多是天马行空、凭空创造出来的。如： 艺术形象们超人的神奇本领、天宫地府的特殊景象、九九八十一难等，都极其夸张或诡异。 （每点 2 分，其中各举 1 例即可）