云南省丽江市2020年中考化学一模试卷（含答案解析）

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1、第 1 页，共 15 页 2020 年云南省丽江市中考化学一模试卷年云南省丽江市中考化学一模试卷 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、单选题（本大题共 20 小题，共 45.0 分） 1. 生活中的下列变化，属于物理变化的是( ) A. 液化气燃烧 B. 玻璃破碎 C. 面包发霉 D. 菜刀生锈 2. 空气中含量较多常用于医疗急救的气体是( ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 下列属于有机合成材料的是( ) A. 塑料 B. 不锈钢 C. 棉花 D. 瓷碗 4. 储运乙醇的包装箱上应贴的标识是( ) A. B. C. D. 5. 下列食物中富含糖类的是( ) A

2、. 蔬菜 B. 馒头 C. 牛肉 D. 猪油 6. 下列物质属于纯净物的是( ) A. 空气 B. 高钙奶粉 C. 蒸馏水 D. 加铁酱油 7. 下列化肥属于氮肥的是( ) A. (2)2 B. KCl C. 24 D. 3(4)2 8. 下列实验操作正确的是( ) A. 读液体的体积 B. 引燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 稀释浓硫酸 第 2 页，共 15 页 9. “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景。 下列从微观角度对“花 气袭人知骤暖”的解释最合理的是( ) A. 微粒的体积小、质量轻 B. 微粒间有空隙 C. 微粒在不断运动 D. 温度越高，微粒运动越

3、快 10. 学习化学的目的，不是一定要成为化学家，重要的是要善于应用化学知识去分析、解决生产生活中的 问题。从化学角度看，下列分析正确的是( ) A. 油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度 B. 放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 C. 防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离 D. 住房失火，消防队员用水灭火，是为了降低可燃物的着火点 11. 把少量下列物质放入水中，充分搅拌可形成溶液的是( ) A. 植物油 B. 冰糖 C. 面粉 D. 泥土 12. 锇是密度最大的金属。如图是元素周期表中锇元素的相关信息，有关说法不正确的是 ( ) A. 锇的原子序数是

4、 76 B. 锇的元素符号是 Os C. 锇属于非金属元素 D. 锇元素的相对原子质量是190.2 13. 在抗击新型冠状病毒肺炎中，在超市、火车站、机场等公共场所人们常使用 84 消毒液，84消毒液是一 种以次氯酸钠()为主的高效消毒剂，则次氯酸钠中氯元素的化合价为( ) A. +5 B. +3 C. +1 D. 1 14. 常温下，一些食物的近似 pH 如下，其中显碱性的是( ) 食物 食醋 菠萝汁 牛奶 鸡蛋清 pH 2.4 3.0 3.3 5.2 6.3 6.6 7.6 8.0 A. 食醋 B. 菠萝汁 C. 牛奶 D. 鸡蛋清 15. 下列对实验现象的描述错误的是( ) A. 硫在氧

5、气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体 16. 云南盛产野生菌，误食有毒的野生菌会使人中毒，某些有毒野生菌中含有一种麦角甾醇类毒素(化学式 为2946)，下列关于该毒素的说法正确的是( ) A. 属于氧化物 B. 由三种元素组成 C. 相对分子质量为 410g D. 碳、氢元素的质量比为 29：46 17. 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观 示意图如图所示，下列说法正

6、确的是( ) A. 该反应是化合反应 B. 该反应有 2 种生成物 第 3 页，共 15 页 C. 每个生成物分子由 3 个原子构成 D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1 18. 下列说法错误的是( ) A. 催化剂能改变物质的化学反应速率 B. 石墨和金刚石的物理性质不同，是因为构成它们的碳原子排列方式不同 C. 镁条在空气中燃烧后固体质量增大，因此该反应不遵循质量守恒定律 D. 能使无色酚酞试液变红色的溶液不一定是碱溶液 19. 为达到实验目的，下列实验方案正确的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去3溶液中的(3)2 加入过量的 NaOH B 除去 CaO中的3 加入一

7、定量的水溶解、过滤 C 区别固体氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠 取等质量固体，分别溶于同温、同体积的水中，测定温 度变化 D 区分甲烷、一氧化碳、氢气 分别点燃后，观察火焰颜色 A. A B. B C. C D. D 20. 下列说法合理的有( ) 可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前要检验其纯度 某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素 不同的酸溶液都可以使紫色石蕊试液变红，是因为不同的酸溶液中都含有酸根离子 向某无色溶液中滴加足量稀盐酸，无明显现象，再向其中滴加硝酸钡溶液产生白色沉淀，该无色溶 液中一定含有4 2; A. 1 条 B. 2 条 C.

8、 3 条 D. 4 条 二、填空题（本大题共 4 小题，共 28.0 分） 21. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具，用化学用语填空。 锌元素_； 镁离子_； 2个氢原子_； 3个二氧化硫分子_； 氢氧根离子_； 标出“2”中碳元素的化合价_。 22. 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列物质中，选择适当的物质填空(填字母序号)。 (1).二氧化碳 .食盐 .碳酸氢钠 .石墨 生活中常见的调味品是_； 可用于灭火的是_； 可作干电池电极的是_； 可用于治疗胃酸过多症的是_。 (2)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、_和天然气，天然气的主要成分 是甲烷，

9、写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_。 23. 水是人类宝贵的自然资源。 (1)天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈 的铁架台、烧杯、玻璃棒和_(填玻璃仪器名称)。 (2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_的方法降低水的硬度。 (3)氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：2+ 4(浓) ; + 2 第 4 页，共 15 页 +22，X 的化学式为_。 (4)如图 1 所示电解水的实验中，试管 a、b中产生气体的体积比约为_，该实验证明水是由_ 组成的。 (5)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图 2 所示。 1时，甲

10、和乙的溶解度_(填“相等”或“不相等”)。 若将甲的饱和溶液转化为不饱和溶液，可采用的方法是_(写一种)。 将2时 150g 甲的饱和溶液降温至1，所得溶液中溶质的质量分数为_(计算结果精确到 0.1%)。 24. 金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答： (1)下列用品中，主要利用金属导电性的是_(填字母)。 A.铂金饰品 .铁锅 .铜导线 (2)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。 洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是_(填字 母)。 A.在干燥的空气中 .在潮湿的空气中 .浸没在植物油中 (3)除去铁制品表面的铁锈(主要成分是23)可用稀盐酸，反应的化学方程式为_。 (4)金属矿

11、物的储量有限， 而且不能再生。 保护金属资源的有效途径除防止金属腐蚀外， 还有_等(写 出一条即可)。 (5)向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣 中滴加稀盐酸， 无气泡产生， 则滤渣中一定含有_(填化学式)， 滤液中一定含有的溶质是_(填 化学式)。 三、计算题（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 25. 某厂排放的工业废水中含有硫酸，未经处理，会造成污染。化学兴趣小组的同学对废水中硫酸的含量 进行了测定：取 200g 废水于烧杯中，加入 200 克2溶液，恰好完全反应(除硫酸外其他物质均不参 与反应)，经过滤得到353.4溶液。试计算：(

12、写出计算过程，计算结果精确到0.1%) (1)充分反应生成沉淀的质量是_g。 (2)求该工业废水中硫酸的质量分数。(温馨提示：24+ 2= 4 +2) 四、推断题（本大题共 1 小题，共 5.0 分） 26. 是初中化学常见的物质，C是黑色固体，H是金属单质；煅烧石灰石得到 E；可用 F与 D配制波 尔多液作农药。这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。请回答下列 问题： 第 5 页，共 15 页 (1)的俗称是_，C的化学式为_。 (2)写出 的化学方程式_。 (3)写出由 的化学方程式_。 (4)上述转化中没有涉及到的基本反应类型是_。 五、探究题（本大题共 2 小

13、题，共 16.0 分） 27. 根据如图装置图回答问题： (1)写出仪器 a 和 b的名称：a_，b_。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为_(填字母)，该反应的化学方 程式为_。若用 F装置干燥二氧化碳气体，F中应加入的试剂是_。将二氧化碳通入盛有蒸馏 水的试管中，该试管中溶液的 pH_7(填“”、“”或“=”)。 (3)实验室通过加热高锰酸钾固体制取氧气，将装置 A 和 C 连接进行此实验，实验完毕应先将导管移出 水面，然后再_，试管口要放一团棉花，其目的是_。 28. 某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液加入 稀

14、盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分 进行探究。 、写出该中和反应的化学方程式：_。 、探究烧杯内溶液中溶质的成分： 【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？ 【猜想】猜想一：可能是 NaCl 和 NaOH；猜想二：可能只有 NaCl；猜想三：_。 【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。 【进行实验】 实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到的实验现象是：_， 结论：猜想一不正确。 实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，观察到的实验现象是： _，结论：猜想二不正确，猜想三正确。 【反思与拓展】 (

15、1)在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_。 (2)根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有 HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也 能完成该实验？_(填序号)。 .试纸 .铜 .紫色石蕊溶液 .硝酸银溶液 第 6 页，共 15 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：A、液化气燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，故 A错； B、玻璃破碎只是形状的改变，属于物理变化，故 B正确； C、面包发霉有菌类物质生成，属于化学变化，故 C错； D、菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故 D错。 故选：B。 本题考查学生对物理变化和化学变化

16、的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程 中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他 物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。 2.【答案】B 【解析】解：氧气约占空气体积的21%，含量较多，因氧气能供给呼吸，常用于医疗急救。 故选：B。 根据空气中各气体的含量以及氧气的用途分析 熟练掌握空气中氧气的含量以及氧气的用途是正确解答本题的关键 3.【答案】A 【解析】解：.塑料属于有机合成材料； B.不锈钢属于金属材料； C

17、.棉花属于天然材料； D.磁碗是由无机非金属材料制成的。 故选：A。 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物， 据此常见材料的分类进行分析判断。 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所 在。 4.【答案】D 【解析】解：酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃性物质标志。 A、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误。 B、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误。 C、图中所示标志是腐蚀性标志，故选项错误。 D、图中所示标志是易燃液体标志，故选项正确。 故选：D。 酒精属于易燃物，

18、装运酒精的包装箱应贴易燃液体标志，根据图中所示标志的含义进行分析判断。 本题难度不大，了解酒精的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。 5.【答案】B 【解析】解：.蔬菜中富含维生素； B.馒头中富含糖类； 第 7 页，共 15 页 C.牛肉中富含蛋白质； D.猪油富含油脂。 故选：B。 根据食物中富含的营养素来分析。 人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，只有均衡地摄取各种营养素，才能促 进人体健康。 6.【答案】C 【解析】解：A、空气中有氧气、氮气等，属于混合物，故选项错误； B、高钙奶粉中有钙、蛋白质等，属于混合物，故选项错误； C、蒸馏水中只有水分子，属

19、于纯净物，故选项正确； D、加铁酱油中有铁、氯化钠、色素等，属于混合物，故选项错误； 故选：C。 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又 分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用本 考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 7.【答案】A 【解析】解：A、(2)2中含有氮元素，属于氮肥。 B、氯化钾()中含有钾元素，属于钾肥。 C、24中含有钾和磷元素，属于复合肥。 D、3(4)2中含有磷元素，属于磷

20、肥。 故选：A。 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、 钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方 法确定化肥的种类。 8.【答案】C 【解析】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。 B、 使用酒精灯时要注意“两查、 两禁、 一不可”， 禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯， 图中所示操作错误。 C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧 杯口上方滴加液体

21、，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一 定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 故选：C。 A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。 C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。 D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题 的关键。 第 8 页，共 15 页 9.【答案】D 【解析】解：花气袭人说

22、明分子在不断的运动，知骤暖说明气温升高，分子运动加快，所以“花气袭人知 骤暖”的解释最合理的是温度越高，微粒运动越快。 故选：D。 根据花气袭人说明分子在不断的运动，知骤暖说明气温升高，分子运动加快进行解答。 本题难度不大，会利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 10.【答案】C 【解析】解：.油锅着火，用锅盖盖上，是为了隔绝氧气灭火，所以错误； B.木桌椅是可燃物，放置在空气中已与氧气接触，没有燃烧是因为其的温度没有达到着火点，所以错误。 C.开挖隔离带，把可燃物与其它物品隔离达到灭火的目的，所以正确； D.着火点一般是固定不变的，用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到

23、着火点以下，所以错误。 故选：C。 可燃物燃烧时的条件是：可燃物与氧气接触并且温度达到可燃物的着火点；灭火的原理是：隔绝可燃物或 降低温度到可燃物的着火点以下或者隔绝氧气。根据灭火的原理与燃烧的条件分析即可。 燃烧是人类最早利用的反应，燃烧在为人带来热量服务于人类的同时也会为人类带来灾难，燃烧的条件和 灭火的方法，为人类提供了安全利用燃烧反应的保障，是中考的热点题目之一。 11.【答案】B 【解析】解：A、植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故 A 错； B、冰糖易溶于水，与水混合形成均一稳定的混合物，属于溶液，故 B 正确； C、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故 C错； D、泥土不溶于水

24、，与水混合形成悬浊液，故 D 错。 故选：B。 本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液 和乳浊液区分。 12.【答案】C 【解析】解：.元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知：锇的原子序数为 76，故正确； B.元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知：锇的元素符号为 Os，故正确； C.根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，则该元素属于金属 元素，故错误； D.元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知：锇原子的相对原子质量为1

25、90.2，故正确。 故选：C。 本题可根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，得出元素原子的原子序数、 相对原子质量、元素符号、 名称，进一步来分析解答。 本题考查了元素周期表中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，学生必须掌握的 知识。 13.【答案】C 【解析】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和 为零，可得：(+1) + + (2) = 0，则 = +1价。 第 9 页，共 15 页 故选：C。 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合次氯酸钠的化学式进行解答本题。 本题难度不大， 掌握利用化合价的原则(化合物中正负化

26、合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可 正确解答本题。 14.【答案】D 【解析】解：.食醋的 7，显酸性； B.菠萝汁的 7，显酸性； C.牛奶的 7，显碱性。 故选：D。 根据已有的知识进行分析， 酸性溶液的 pH大于 7； 碱性溶液的 pH大于 7， 呈碱性； 中性溶液的 pH等于 7。 本题考查了溶液的酸碱性于 pH 的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。 15.【答案】A 【解析】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项错误，符合题 意； B、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项正确，不符合题意； C、细铁丝

27、在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项正确，不符合题意； D，红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体选项正确，不符合题意； 故选：A。 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据铁丝在氧气燃烧的现象进行分析判断。 D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、 现象和结论的区别。 16.【答案】B 【解析】解：.由物质的化学式可知，该物质含有三种元素，不符合氧化物是由两种元素组成的特征，故不 属于氧化物，故错误； B.由化学式可知，该物

28、质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确； C.相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故错误； D.麦角甾醇类毒素(化学式为2946)中碳、氢元素的质量比为(12 29)：(1 46) 29：46，故错误。 故选：B。 A.根据氧化物的概念来分析； B.根据物质的组成来分析； C.根据相对分子质量的单位来分析； D.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析 本题难度不大，考查同学们结合新信息灵活运用化学式的含义、 有关计算进行分析问题、 解决问题的能力 17.【答案】A 【解析】解： A、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质；反应物为两种单质；该反应 第

29、10 页，共 15 页 为两种物质生成一种物质的化合反应；故 A 正确； B、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所 生成的分子；因此反应的生成物只有一种；故 B 错误。； C、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的分子由四个原子构成；故 C不正确； D、对比反应前后的分子，其中反应前的 3 个分子有 1 个未参加反应，因此，参加反应该分子有 2个；图中 的 6个分子全部参加反应；所以，参加反应的“”和“”分子个数比为 6：2 = 3：1；故 D不正确。 故选：A。 比较反应前后分子的构成关系可以得出：该反应的模拟模型图中，6个分子全部参加

30、反应，而 3个分子中只 有 2个分子参加反应；反应生成的 4 个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一 种物质 根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以上物质反应 生成一种物质的反应为化合反应 18.【答案】C 【解析】解：A、催化剂能改变(加快或减慢)化学反应速率，故选项说法正确。 B、石墨和金刚石的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同，故选项说法正确。 C、镁条在空气中燃烧后固体质量增大，是因为与氧气反应生成了氧化镁，该反应遵循质量守恒定律，故选 项说法错误。 D、 碱溶液呈碱性， 能使无色酚酞变红， 但呈碱性的溶液不一定是

31、碱溶液， 如碳酸钠溶液能使无色酚酞变红， 但碳酸钠属于盐，故选项正确； 故选：C。 A、根据催化剂的特征，进行分析判断。 B、根据石墨和金刚石的物理性质不同的原因，进行分析判断。 C、根据质量守恒定律，进行分析判断。 D、根据显碱性的溶液可能是碱溶液、盐溶液，进行分析判断。 本题难度不大，了解酚酞溶液的性质、质量守恒定律、催化剂的特征等是正确解答本题的关键。 19.【答案】C 【解析】解：A、(3)2能与过量的 NaOH工业生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的 杂质，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。 B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除

32、杂原则，故选项实验 方案错误。 C、取等质量固体，分别溶于同温、同体积的水中，测定温度变化，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是 硝酸铵，温度几乎无变化的是氯化钠，可以鉴别，故选项实验方案正确。 D、甲烷、一氧化碳、氢气燃烧分别产生蓝色、蓝色、淡蓝色火焰，用观察火焰颜色的方法不能鉴别，故选 项实验方案错误。 故选：C。 除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新 的杂质。 鉴别物质时， 首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性， 再根据性质的不同， 选择适当的试剂， 出现不同的现象的才能鉴别。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力

33、的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体 解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 第 11 页，共 15 页 20.【答案】B 【解析】解：可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，所以点燃氢气前要检验其纯 度，说法正确； 某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，由质量守恒定律可知，该物质中一定含有碳、氢元素，可能含 有氧元素，说法错误； 不同的酸溶液都可以使紫色石蕊试液变红，是因为不同的酸溶液中都含有氢离子，说法错误； 向某无色溶液中先滴加足量稀盐酸，再滴加硝酸钡溶液，先无现象，后产生白色沉淀，说明该溶液中一 定含有4 2;，说法正确。

34、故选：B。 根据可燃性气体点燃前验纯的必要性来分析； 根据质量守恒定律来分析； 根据酸具有共性的原因来分析； 根据离子的检验方法来分析。 本题考查了燃气验纯的必要性、质量守恒定律、酸具有通性的原因以及离子的检验方法，难度适中。 21.【答案】Zn 2: 2H 32 ; :4 2 【解析】解：书写元素符号注意“一大二小”，锌的元素符号是 Zn。 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负 符号在后，带 1 个电荷时，1要省略。镁离子可表示为：2:。 由原子的表示方法， 用元素符号来表示一个原子， 表示多个该原子， 就在其元素符号前加上相应的数字，

35、故 2个氢原子表示为：2H。 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则 3 个二氧化硫分子可表示为：32。 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负 符号在后，带 1 个电荷时，1要省略。氢氧根离子可表示为：;。 “2”中碳元素的化合价显+4价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负 号在前，数字在后，故“2”中碳元素的化合价显+4价可表示为： :4 2。 故答案为： ； 2:； 2； 32； ;； :4 2。 书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母

36、表示的元素符号，第一个 字母大写，第二个字母小写。 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符 号在后，带 1个电荷时，1要省略。 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。 第 12 页，共 15 页 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符 号在后，带 1个电荷时，1要省略。 化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。 本题难度

37、不大，掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离 子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。 22.【答案】b a d c 石油 4+ 22 ; 点燃 2+ 22 【解析】解：(1)食盐是生活中常用的调味品；故填：b； 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，所以可用来灭火；故填：a； 石墨具有导电性，可用作电池的电极；故填：d； 碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，所以可用于治疗胃酸过多；故填：c； (2)目前， 人类以化石燃料为主要能源， 常见的化石燃料包括煤、 石油和天然气， 天然气的主要成分是甲烷， 在点燃的条件下，甲烷和氧气反应生成

38、二氧化碳和水；故填：石油；4+ 22 ; 点燃 2+ 22。 (1)物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析； (2)根据化石燃料的分类以及化学反应的原理来分析。 本题考查物质的性质决定用途，属于基础题，掌握基础知识就可以正确解题。 23.【答案】漏斗 加热煮沸 2 2：1 氢元素和氧元素 相等 升温 23.1% 【解析】解：(1)过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒；故填：漏斗； (2)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；故填：加热煮沸； (3)化学反应前后，原子个数不变，反应物中有 1个锰原子，2 个氧原子，4个氢原子，4 个氯原子，生成物 中有 2 个氯原子，

39、4 个氢原子，2 个氧原子，所以 X是2。 故填：2； (4)如图所示电解水的实验中，试管 a、b 中产生气体的体积比约为 2：1，实验证明水是由氢元素和氧元素 组成的。故填：2：1；氢元素和氧元素； (5)1时，甲的溶解度=乙的溶解度。 故填：相等； 甲物质的溶解度随温度的升高而增大， 所以将甲饱和溶液转化为不饱和溶液， 可采用的方法是升高温度； 故填：升温； 将2时，甲物质的溶解度是 50g，所以 150g 甲的饱和溶液降温至 1，所得溶液中溶质的质量分数为： 30 100:30 100% = 23.1% 故填：23.1%。 (1)根据过滤所需仪器来分析； (2)根据生活中常常用煮沸方法来

40、降低水的硬度分析； (3)根据质量守恒定律进行分析； (4)根据电解水的实验原理来分析 (4)根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较； 饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化； 饱和溶液的溶质质量分数= 溶解度 100:溶解度 100%。 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度 第 13 页，共 15 页 不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。 24.【答案】C B 23+ 6 = 23+ 32 回收废旧金属 Ag (3)2 【解析】解：(1)利用铜的导电性，将铜可制成铜导

41、线；故填：C； (2)铁在与氧气、水同时接触时易发生锈蚀；故填：B； (3)盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为23+ 6 = 23+ 32；故填： 23+ 6 = 23+ 32； (4)保护金属资源的有效途径除防止金属腐蚀外，还有回收废旧金属、使用金属的替代品等；故填：回收废 旧金属； (5)向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，则铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，可能与 硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，向滤渣中滴加稀硫酸，无气泡产生，说明滤渣中一定不含有铁，且一定含 有银，可能含有铜；滤液中一定含有的溶质是硝酸亚铁，故填：Ag；(3)2。 (1)根据金属的性质与用途来分

42、析； (2)根据铁锈蚀的条件来分析； (3)根据除锈的原理来分析； (4)根据保护金属资源的措施来分析； (5)根据金属的活动性顺序来分析。 本题考查了金属的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，注意金属与盐的反应顺序。 25.【答案】46.6 【解析】解：(1)由质量守恒定律，生成硫酸钡沉淀的质量为200 + 200 353.4 = 46.6。 (2)设参加的反应硫酸的质量为 x 24+ 2= 4 +2 98 233 x 46.6 98 233 = 46.6 = 19.6 该工业废水中硫酸的质量分数为 19.6 200 100% = 9.8%。 答：(1)46.6； (2)该工业废水中

43、硫酸的质量分数为9.8%。 根据题意，混合溶液减少的质量即为生成硫酸钡沉淀的质量，结合反应的化学方程式列式计算出参加的反 应硫酸的质量，进而计算出该工业废水中硫酸的质量分数。 本题难度不大，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计 算出硫酸钡沉淀的质量是正确解答本题的前提和关键。 26.【答案】生石灰；CuO；2 2 通电 22 +2；()2 + 23= 3 +2；置换反应 【解析】解： 是初中化学常见的物质，C是黑色固体，H是金属单质，煅烧石灰石得到 E，可用 F于 D 配制波尔多液作农药，所以 F、D 是铜盐、氢氧化钙中的一种，A 通电会生成 B，所以

44、 A是水，水和 E反 应会生成 F，所以 E是氧化钙，F是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以 G 是氢氧化钠， D是硝酸铜， 黑色固体 C和硝酸反应生成硝酸铜，所以 C 是氧化铜， B和 H反应生成氧化铜， 所以 B是氧气，H是铜，经过验证，推导正确； (1)是氧化钙，俗称生石灰；C是氧化铜； 第 14 页，共 15 页 (2)通过推导可知，A是水，通电分解生成氢气和氧气； (3) 的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：()2+ 23= 3 +2； (4)氧化钙和水的反应属于化合反应，水通电的反应属于分解反应，碳酸钠和氢氧化钙的反应属于复

45、分解反 应，所以上述转化中没有涉及到的基本反应类型是置换反应。 故答案为：(1)生石灰；CuO； (2)22 通电 22 +2； (3)()2+ 23= 3 +2； (4)置换反应。 根据 是初中化学常见的物质，C是黑色固体，H 是金属单质，煅烧石灰石得到 E，可用 F于 D 配制波 尔多液作农药，所以 F、D是铜盐、氢氧化钙中的一种，A 通电会生成 B，所以 A 是水，水和 E反应会生成 F，所以 E 是氧化钙，F是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以 G是氢氧化 钠，D是硝酸铜，黑色固体 C 和硝酸反应生成硝酸铜，所以 C是氧化铜，B和 H 反应生成氧化铜，所以 B 是氧气，H是铜，然后将推出的物质进行验证即可。 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质， 最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 27.【答案】试管 集气瓶 BD 2 + 3= 2+ 2 + 2 浓硫酸 熄灭酒精灯 过滤高锰 酸钾，防止堵塞导管 【解析】解：(1)为用于加热的反应容器试管；b 为收集气体的集气瓶； 故答案为：试管；集气瓶。 (2)盐酸与大理石为固液混合物，选择 B为发生装置，二氧化碳密度比空气大，选择向上排空法收集，选择 D 为收集装置