云南省昆明市2020年中考化学二模试卷（含答案解析）

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1、第 1 页，共 15 页 2020 年云南省昆明市中考化学二模试卷年云南省昆明市中考化学二模试卷 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、单选题（本大题共 20 小题，共 45.0 分） 1. 云南有许多工艺制作，下列过程包含化学变化的是( ) A. 剪窗花 B. 编竹篮 C. 烧制紫陶 D. 刀刻玉石 2. 下列物质不属于空气污染物的是( ) A. 可吸入颗粒物 B. 氧气 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 3. 下列家庭里面使用的物品中，属于合成材料的是( ) A. 不锈钢菜刀 B. 真皮沙发套 C. 塑料盆 D. 羊毛毯 4. 地壳中含量最多的元素是( ) A. Si B. Al C. O

2、D. Fe 5. 柿子是我国五大水果之一，其营养价值很高富含蔗糖、维生素 C、碘、钙、磷、铁、锌等，其中碘、 钙、磷、铁、锌是指( ) A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 离子 6. 过桥米线是云南特色美食，其食材瘦肉中富含的营养素为( ) A. 蛋白质 B. 维生素 C. 油脂 D. 糖类 7. 近年来我省各地陆续建立了许多生态农庄，为大家游玩提供了新的去处，观景、摘菜、摘水果等丰富 了大家的业余生活。下列有关说法正确的是( ) A. 方便生活，推广农庄使用一次性塑料餐盒 B. 就地焚烧农庄中的秸秆可以增加田地肥效 C. 绿色出行，提倡乘坐公共交通工具 D. 为了增加水果产量，可以大量

3、使用化肥农药 8. 下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是( ) A. 食用油 B. 面粉 C. 胡椒粉 D. 食盐 9. 下列基本实验操作正确的是( ) A. 加热液体 B. 熄灭酒精灯 C. 滴加液体 D. 过滤 10. 云南山茶花是云南省的“省花”，它的品种多，香味浓度不同，有的比较浓烈，有的很淡雅，能闻到 花香的原因是( ) A. 分子在不断运动 B. 分子间有间隔 C. 分子有质量 D. 分子体积小 11. 宇宙飞船上的天线是由钛镍记忆合金制造的，如图为钛元素周期表中的信息，下列所 获取的信息错误的是( ) 第 2 页，共 15 页 A. 钛的相对原子质量为47.87 B. 钛的元素符

4、号为 Ti C. 钛是一种金属元素 D. 钛的核电荷数为 22 12. 二氧化氯(2)是城市生活用水的消毒剂，其中氯元素的化合价是( ) A. +1 B. +3 C. +4 D. +2 13. 合理膳食有助于我们的身体健康，对于胃酸过多的病人，下列食物中最不宜吃的是( ) A. 鸡蛋清：7.6 8.0 B. 玉米粥：6.8 8.0 C. 豆浆：7.4 7.9 D. 苹果汁：2.9 3.3 14. 如图 A、B是两种粒子的结构示意图，若 A中 = 12，B中 = 8，则 A、B 所表示的元素形成化合物的名称为( ) A. 氧化钙 B. 氯化钙 C. 氯化镁 D. 氯化钠 15. 鱼腥草有抗菌消炎

5、的作用，其特异气味主要来源于鱼屋草挥发油中的一种有效成分-鱼腥草素(癸酰乙 醛)，其化学式为12222，下列说法中错误的是( ) A. 癸酰乙醛由 C、H、O 三种元素组成 B. 癸酰乙醛中氢元素的质量分数最大 C. 癸酰乙醛不属于氧化物 D. 癸酰乙醛分子中 C、H、O 原子个数比是 6：11：1 16. 某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是( ) A. 参加反应的 X、Y 两物质的粒子个数之比为 3：4 B. 该反应不属于置换反应 C. 反应后生成了两种气体 D. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变 17. 下列说法合理的是( ) A. 质子总数和核外电子总数都相同的微粒，一

6、定是同种微粒 B. 有机物都含碳元素，但是含碳元素的化合物不都是有机物 C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D. 取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质 18. 下列实验操作不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别 NaCl、4、(3)3 取样，加水溶解 B 区分 KCl、4 取样，加入熟石灰研磨 C 分离2和3的固体混合物 溶解、过滤、蒸发 D 除去 NaCl 溶液中的23 加入适量的()2溶液，再过滤 A. A B. B C. C D. D 19. 甲和乙的溶解度表及溶解度曲线如图。下列说法不正确的是 ( )

7、 温度10 20 30 40 50 60 第 3 页，共 15 页 / 溶 解 度 / 甲 26.3 28.2 31.4 31.4 30.0 28.2 乙 30.6 28.2 26.8 31.4 37.5 42.0 A. 甲、乙为易溶物质 B. 2应介于20 40 C. 甲、乙饱和溶液从3降温到2，溶质的质量分数都变小 D. 等质量的甲、乙饱和溶液从1升温到3，为使其溶液恰好饱和，继续添加的甲、乙固体质量相等 20. 某校化学探究小组为鉴定一包固体粉末(可能含有3、CuO、23、C中的一种或几种)的组成， 设计如图流程，并记录实验现象，得出的结论正确的有( ) 可能含有3 肯定含有23 可能含

8、有 CuO 肯定含有 C A. 1 条 B. 2 条 C. 3 条 D. 4 条 二、填空题（本大题共 5 小题，共 33.0 分） 21. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具，用化学用语填空。 (1)3个磷原子_； (2)氯离子_； (3)2个氢分子_； (4)钾元素_； (5)氧化铜中铜元素显十 2价_； (6)硫酸根离子_。 22. (1)现提供以下几种物质： A.干冰 .氢氧化钠 .一氧化碳 .甲烷 .氢气 请根据它们的用途，用字母代号填写(每种物质限选一次)： _是“西气东输”工程中气体的主要成分； _可用于人工降雨； _是一种有毒的气体燃料的主要成分； _能用作航天飞船的

9、高能燃料； _可用于制作肥皂。 (2)人类通过化学反应获得能量，大多是来自天然气、_和煤等化石燃料，是_(填“可再生” 或“不可再生”)资源。 23. 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。 (1)请你举一例生活中节约用水的措施：_。 第 4 页，共 15 页 (2)用如图甲装置进行电解水的实验， b中收集的气体是_， 该实验发生反应的化学方程式为_。 (3)云南水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬 水还是软水，生活中可用_的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性 炭的主要作用是_。 (4)高铁酸钾(24)

10、是一种新型、高效的多功能水处理剂，高铁酸钾受热时发生的反应为 424 2 + 42 + 32，则 R是_(填化学式)。 24. 金属和金属材料在生产生活中有广泛的用途。请回答下列问题： (1)铜可以拉成铜丝，这是利用金属铜的_。 (2)铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的_，同时接触发生化学反应的过程，举一例生活中 防锈的措施_。 工厂用稀硫酸除去铁锈的原理是_(用化学方程式表示)； 为什么铝比铁更耐腐 蚀？_。 (3)为验证 Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序，可选取的两种盐溶液是_。 (4)将一定量的锌粉加入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸无气泡 产生，则

11、下列叙述中完全正确的是_。 滤渣中一定含有银，一定不含有铜 滤液中的溶质一定含有硝酸锌，一定不含有硝酸银 若滤液为蓝色，则滤液中的溶质一定含有硝酸铜和硝酸锌 若滤液为无色，则滤渣中一定含有银和铜，滤液中的溶质一定只含有硝酸锌 25. 纯碱用途非常广泛，我国制碱工业的先驱-侯德榜先生，为纯碱的发展做出了杰出的贡献，他发明的侯 氏制碱法大大提高了原料的利用率，其工艺流程大致如图所示： (1)上述流程中，用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、_等； (2)上述流程中，可循环利用的物质是_； (3)反应中的化学方程式_。 三、计算题（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 第 5 页，共 15 页 26

12、. 某化学兴趣小组向一定量碳酸钠溶液中加入 50g的稀盐酸， 并将实验数据绘 制成如图曲线，请回答： (1)反应过程中产生气体的质量为_ (2)计算所用稀盐酸的溶质的质量分数(结果精确到0.1%) 四、探究题（本大题共 2 小题，共 16.0 分） 27. 根据实验装置图，回答下列问题： (1)写出 A中提供热源仪器的名称：_。 (2)用4制取氧气的化学方程式为_，发生装置应选用图中的_装置，该装置需要改进的 地方是_。 (3)能用装置 B制取的一种气体是_，化学反应方程式为_。 (4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水，可以 选用_装置制备并收集

13、甲烷气体。 28. 某化学活动小组在一次实验中进行如图所示实验： 此时观察到 U 型管左右两侧产生的现象分别是_；实验后，小组同学 充分振荡 U型管，发现管内仍有白色固体残留，将混合物过滤后，同学们 对滤液成分产生了浓厚的兴趣，于是进行了进一步的探究活动。 【提出问题】：滤液中可能含有哪些溶质？ 【猜想与假设】猜想一：溶质为 NaCl 猜想二：溶质为 NaCl和2 猜想三：溶质为 NaCl、2和 HCl 【评价与交流】：你认为以上猜想_不合理，理由是_；则你的猜想为_； 【实验探究】小红为了验证滤液成分，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明 显现象。由此得出结论：猜想一成立，

14、小刚认为小红的结论不严密，因为_。 为验证你的猜想请填写如表 实验过程 实验现象 实验结论 _ _ 你的猜想成立 【归纳与总结】：通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考 虑生成物外，还要考虑_。 第 6 页，共 15 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】C 【解析】解：A、剪窗花没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、编竹篮没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、烧制紫陶，燃烧属于化学变化；故选项正确； D、刀刻玉石没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：C。 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，剪窗花、编

15、竹篮、刀刻玉石都属于 物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就 很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2.【答案】B 【解析】解：A、可吸入颗粒物属于空气的污染物，故 A 错； B、氧气是空气的成分之一，供给人呼吸，不是空气污染物，故 B 正确。 C、一氧化碳属于空气的污染物，故 C错。 D、二氧化硫属于空气的污染物，故 D 错。 故选：B。 空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等 本题难度

16、不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意空气的污染物。 3.【答案】C 【解析】解：.不锈钢是一种合金，属于金属材料，不合题意； B.真皮属于天然材料，不合题意； C.塑料属于合成材料，符合题意； D.羊毛属于天然材料，不合题意。 故选：C。 根据材料的分类来分析，合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。 本题考查了材料的分类，难度很小。 4.【答案】C 【解析】解：地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，因此含量最多的元素是氧元素。 故选：C。 根据地壳中各元素含量高低进行分析。 本题难度不大，掌握地壳中各元素含量高低等是正确解答此类题的关键。 5.【答案】A 【解析】解：柿子中的

17、蔗糖、维生素 C、碘、钙、磷、铁、锌等是指元素； 故选：A。 根据食品、药品、水果、营养品、矿泉水等物质中的维生素 C、碘、钙、磷、铁、锌等不是以单质、分子、 原子等形式存在，而是指元素进行分析； 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程 第 7 页，共 15 页 中要注意理论联系实际。 6.【答案】A 【解析】解：A、瘦肉中富含蛋白质，故 A 正确。 B、瘦肉中富含蛋白质，而不是维生素，故 B 错。 C、瘦肉中富含蛋白质，而不是油脂，故 C错。 D、瘦肉中富含蛋白质，而不是糖类，故 D 错。 故选：A。 根据人体所需六大营养素的种类、食物来

18、源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。 7.【答案】C 【解析】解：.一次性塑料餐盒会造成白色污染，故 A错误； B.就地焚烧农庄中的秸秆可以产生烟尘和有害气体，会造成空气污染，故 B错误； C.乘坐公共交通工具可以较少用私家车对空气的污染，故 C 正确； D.化肥农药的大量使用会造成污染，不能为了增加产量而大量使用农药化肥，故 D错。 故选：C。 A.根据一次性塑料餐盒造成污染考虑； B.根据焚烧秸秆会造成空气污染来分析； C.乘坐公共交通工具可以较少用私家车对空气的污染； D.根据化肥和农药的使用方法

19、考虑。 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的化学知识结合实际进行。 8.【答案】D 【解析】解：A、食用油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故 A 错； B、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故 B错； C、胡椒粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故 C 错； D、食盐易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故 D正确。 故选：D。 本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液 和乳浊液区分。 9.【答案】B 【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外

20、焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容 积的1 3，图中液体超过试管容积的 1 3，图中所示操作错误。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭， 图中所示操作正确。 C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试 管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。 故选：B。 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。 第 8 页，共 15 页 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

21、 C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。 D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题 的关键。 10.【答案】A 【解析】解：人们能够闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到 花香。 故选：A。 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子 性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 11.【答

22、案】A 【解析】解：A、钛的相对原子质量为47.87，单位不是 g，该选项说法不正确； B、钛的元素符号为 Ti，该选项说法正确； C、钛是一种金属元素，该选项说法正确； D、钛的核电荷数为 22，该选项说法正确。 故选：A。 元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量； 原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数； 除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁； 相对原子质量质子数+中子数，单位不是 g。 元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 12.【答案】C 【解析】解：氧元素显2价，设氯元素的化合价

23、是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： + (2) 2 = 0，则 = +4价。 故选：C。 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合2的化学式进行解答即可 本题难度不大， 掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可 正确解答此类题 13.【答案】D 【解析】解：.鸡蛋清的 pH为7.68.0，显碱性，适宜食用； B.玉米粥的 pH为6.88.0，接近中性、偏弱碱性，适宜食用； C.豆浆的7.47.9，偏弱碱性，适宜食用； D.苹果的 pH为2.93.3，呈酸性，不宜食用。 故选：D。 胃酸过多就是胃内酸性较强，应降低其酸性，应用碱性物质 p

24、H大于 7的物质中和以降低其酸性。而不宜食 用显酸性的食物。 此题是一道生活实际题，解题的关键是选择碱性食物，利用碱性物质 pH大于 7的知识可解决此题。 第 9 页，共 15 页 14.【答案】C 【解析】 解： 由 A、 B是两种粒子的结构示意图， 若 A中 = 12， 质子数= 12， 核外电子数= 10， 质子数核外电 子数，为镁离子；B中 = 8，质子数= 17，核外电子数= 18，质子数核外电子 数，为镁离子；B中 = 8，质子数= 17，核外电子数= 18，质子数核外电子数，为氯离子；进行分析判 断。 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核

25、外电子数之间的 关系是正确解题的关键。 15.【答案】B 【解析】解：.由化学式可知，癸酰乙醛由 C、H、O三种元素组成，选项说法正确； B.癸酰乙醛中，碳、氢、氧元素的质量比为：(12 12)：(1 22)：(16 2) = 144：22：32，可见其中碳 元素的质量分数最大，选项说法错误； C.由化学式可知，癸酰乙醛由 C、H、O 三种元素组成，不属于氧化物，选项说法正确； D.由化学式可知，癸酰乙醛分子中 C、H、O三种元素的原子个数比为：12：22：2 = 6：11：1，选项说法 正确。 故选：B。 A.根据物质的组成来分析； B.根据化合物中元素的质量比来分析； C.氧化物是由两种元

26、素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素； D.根据化学式的微观意义来分析。 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能 力。 16.【答案】B 【解析】解：由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的 方程式是：3 + 43 催化剂 高温 22+ 34。 A.由化学方程式可知，参加反应的 X、Y两物质的粒子个数比为 3：4，故选项说法正确； B.该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故选项说法错 误； C.反应生成的甲烷和氮气都是气体，故选项说法正确； D.由反应的微观

27、示意图可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，故选项说法正确。 故选：B。 根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的问题； 根据微粒的变化，分析分子、原子的变化等。 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微 观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 17.【答案】B 第 10 页，共 15 页 【解析】解：A、质子总数和核外电子总数都相同的微粒，不一定是同种微粒，例如 1个甲烷分子和 1个水 分子的质子总数和核外电子总数都相同，但是不是同种微粒，该选项说法不正

28、确； B、 有机物都含碳元素， 但是含碳元素的化合物不都是有机物， 例如一氧化碳、 二氧化碳、 碳酸、 碳酸盐等， 虽然都是含有碳元素的化合物，但是不是有机物，该选项说法正确； C、中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳 酸钠和水，不是中和反应，该选项说法不正确； D、取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，不能证明氢氧化钠溶液没有变质，是因为碳酸钠 溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色，该选项说法不正确。 故选：B。 质子总数和核外电子总数都相同的微粒，不一定是同种微粒； 含有碳元素的化合物是有机化合物，但是一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳

29、酸盐除外，是因为它们的化学性 质和无机物相似，是无机物； 酸和碱反应生成盐和水的反应是酸碱中和反应； 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液 变红色。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正 确的结论。 18.【答案】D 【解析】解：A、NaCl、4、(3)3溶于水，分别形成无色、蓝色、黄色溶液，可以鉴别，故选项实 验操作能达到实验目的。 B、4与熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体，氯化钾不能，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验 目的。 C、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可用溶解、过滤

30、、蒸发的方法进行过滤，故选项实验操作能达到实 验目的。 D、23能与适量的()2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧 化钠，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的。 故选：D。 A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试 剂，出现不同的现象的才能鉴别。 B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则 无法鉴别它们。 C、根据氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，进行分析判断。 D、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引

31、入新的杂质。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体 解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 19.【答案】C 【解析】解：A、20时，甲、乙物质的溶解度是28.2，所以甲、乙为易溶物质，故 A正确； B、通过分析溶解度曲线可知，2应介于20 40，故 B 正确； C、甲、乙饱和溶液从3降温到2，甲物质的溶解度增大，溶质的质量分数都不变，故 C错误； D、1、3时，甲、乙物质的溶解度相等，所以等质量的甲、乙饱和溶液从1升温到3，为使其溶液恰好 饱和，继续添加的甲、乙固体质量相等，故 D正确。 第

32、11 页，共 15 页 故选：C。 根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同 物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温 度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的 问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 20.【答案】C 【解析】解：碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氧化铁 和碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳， 气体 X通入澄清石

33、灰水生成白色沉淀，说明 X是二氧化碳，因此就会有几种可能，碳酸钙，氧化铜和 碳，氧化铁和碳，也可能是几种情况的混合；残余物和盐酸反应，结果残留物全部溶解且产生一种最轻 的气体，说明残留物肯定含有铁，即说明混合物肯定含有氧化铁和碳；混合物不可能是氧化铜和碳，因为 铜不会和盐酸反应；碳酸钙有可能，因为不影响题目的要求，故选：C。 根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氧化铁和碳在高 温的条件下生成铁和二氧化碳等知识进行分析。 在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在 性，最后进行验证即可。 21.【答案】3

34、P 22 K +2 4 2 【解析】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加 上相应的数字，故 3 个磷原子表示为：3P。 (2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负 符号在后，带 1 个电荷时，1要省略。氯离子表示为。 (3)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2 个氢分子可表示为22。 (4)书写元素符号注意“一大二小”，钾的元素符号是 K。 (5)由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铜中铜元

35、 素显+2价可表示为： +2 。 (6)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负 符号在后，带 1 个电荷时，1要省略。硫酸根离子可表示为：4 2。 故答案为： (1)3； (2)； (3)22； (4)； (5) +2 ； (6)4 2。 (1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。 (2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符 号在后，带 1个电荷时，1要省略。 第 12 页，共 15 页 (3)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示

36、多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。 (4)书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个 字母大写，第二个字母小写。 (5)化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。 (6)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符 号在后，带 1个电荷时，1要省略。 本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写 方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。 22.【答案】D A C E B 石油 不可再生 【解

37、析】解：(1)“西气东输”工程中气体是天然气，天然气的主要成分是甲烷； 干冰易升华，会吸收大量的热，可用于人工降雨； 一氧化碳是一种有毒的气体燃料的主要成分； 氢气的热值高，能用作航天飞船的高能燃料； 氢氧化钠可用于制作肥皂。 故填：； (2)人类通过化学反应获得能量， 大多是来自天然气、石油和煤等化石燃料， 是不可再生资源； 故填：石油； 不可再生。 (1)物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析； (2)根据化石燃料和能源的分类来分析。 本题考查的是常见的物质的用途，掌握物质的性质是正确解答本题的关键。 23.【答案】洗菜水浇花等 氢气 22 通电 22 +2 肥皂水 煮沸 吸

38、附 23 【解析】解：(1)生活中节约用水的措施有很多，例如：洗菜水浇花、洗衣水冲厕等。 (2)由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，甲装置进行电解水的实验，b中收集的气体较多是氢气，电 解水生成了氢气和氧气，发生反应的化学方程式为：22 通电 22 +2。 (3)人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多 的是软水，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；由于活性炭具有吸附性，在简易净水器中活性炭的主要 作用是吸附。 (4)由质量守恒定律： 反应前后， 原子种类、 数目均不变， 由反应的化学方程式424 2 + 42 + 32， 反应前钾、铁、氧原子

39、个数分别为 8、4、16，反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为 8、0、10，根 据反应前后原子种类、数目不变，则 2R分子中含有 4个铁原子和 6 个氧原子，则每个 R 分子由 2个铁原子 和 3个氧原子构成，则物质 R 的化学式为23。 故答案为：(1)洗菜水浇花等。 (2)氢气；22 通电 22 +2。 (3)肥皂水；煮沸，吸附。 (4)23。 (1)根据生活中常见节约用水的措施分析回答。 (2)根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答。 (3)根据区分硬水、软水的方法、硬水软化的方法和活性炭具有吸附性分析回答。 第 13 页，共 15 页 (4)根据质量守恒定律分析 R的化学式。

40、 本题主要考查了节约用水的措施、水的电解、净化的知识，属于课本中的基础知识，加强有关水的知识的 归纳和学习即可分析解答。 24.【答案】延展性 氧气、水 在铁制品表面涂油 23+ 324= 2(4)3+ 32 铝和空气中的氧 气反应会生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应 硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液 【解析】解：(1)铜可以拉成铜丝，这是利用金属铜的延展性；故填：延展性； (2)铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应的过程；保持金属表面的干燥 洁净、覆盖保护层均可防锈；氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水；铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧 化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应，所

41、以铝在空气中比铁更耐腐蚀；故填：氧气、水；在铁制品表面涂油； 23+ 324= 2(4)3+ 32；铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步 反应； (3)在验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液 反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应，可用 2种盐溶液就能验证 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动 性顺序，可选用硫酸亚铁和硝酸银溶液，例如硫酸铜溶液等。故填：硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液； (4)一定量的锌粉加入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸无气泡产生， 说明锌没有剩余；由金属活动性顺序可知，锌先

42、与硝酸银反应，再与硝酸铜反应，锌与硝酸银反应生成银 和硝酸锌，所以滤渣中一定含有银，滤液中一定含有的溶质是硝酸锌。 滤渣中一定含有银，可能含有铜，故错误； 滤液中的溶质一定含有硝酸锌，因为不知道锌的量，所以无法确定是不是含有硝酸银，故错误； 滤液中一定含有的溶质是硝酸锌；若滤液为蓝色，则滤液中的溶质还一定含有硝酸铜，故正确； 若滤液为无色，说明铜已经被完全置换，那么银早已被完全置换，则滤渣中一定含有银和铜，滤液中的 溶质一定只含有硝酸锌，故正确。 故选。 (1)根据金属的物理性质来分析； (2)根据铁锈蚀的条件、防锈的措施、除锈的原理、金属的化学性质来分析； (3)根据金属的活动性顺序及验证方

43、法来分析； (4)根据金属的活动性顺序来分析。 本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关 键所在。 25.【答案】氯化钠饱和溶液 二氧化碳、水 3+ 2 + 2+ = 3 +4 【解析】解：(1)由侯氏制碱法的工业流程图，用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、氯化钠等。 (2)既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，由侯氏制碱法的工业流程图，则可循环利用的物质是二 氧化碳。 (3)二氧化碳与氨气、饱和氯化钠溶液反应，生成氯化铵和碳酸氢钠，反应的化学方程式为3+ 2 + 2+ = 3 +4。 故答案为：(1)氯化钠饱和溶液；(2)二氧化碳、水

44、；(3)3+ 2 + 2+ = 3 +4。 (1)根据侯氏制碱法的工业流程图，分析所需的原料即可。 (2)根据既是反应物，也是生成物的物质，可以循环使用进行分析解答。 (3)根据化学反应的原理进行分析解答。 本题难度不大，理解侯氏制碱法的工业流程图，掌握化学方程式的书写方法、质量守恒定律等是正确解答 本题的关键。 第 14 页，共 15 页 26.【答案】2.2 【解析】解：(1)由图示可知生成的二氧化碳的质量为2.2； 故答案为：2.2； (2)设消耗氯化氢的质量为 x 23+ 2 = 2 + 2 +2 73 44 x 2.2 73 = 44 2.2 = 3.65 所用稀盐酸的溶质的质量分数

45、 3.65 40 100% = 9.1% 答：所用稀盐酸的溶质的质量分数9.1% (1)由图示可知生成的二氧化碳的质量； (2)根据化学方程式由二氧化碳的质量可以求出氯化氢的质量， 进而可以求出所用稀盐酸的溶质的质量分数 本题难度不大，掌握根据化学方程式与质量分数的综合计算即可正确解答本题 27.【答案】酒精灯 24 24+ 2+ 2 A 在试管口放一团棉花 氧 气 222 2 22 + 2 AC或 AE 【解析】解：(1)中提供热源仪器的名称是酒精灯； (2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：24 24+ 2+ 2，该反应属于固、固加热型，适合用装置 A作发生装置；为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要 在试管口放一团棉花； (3)装置 B属于固、液常温型，可用于过氧化氢制取氧气，可用于实大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二 氧化碳，还可用于稀硫酸和锌反应制取氢气，反应的化学方程式为分别为：222 2 22 + 2、 3+ 2 = 2+ 2 + 2和 + 24= 4+ 2； (4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，属于固、固加热型，适合用装置 A作发生装 置；甲烷的密度比