浙江宁波市2020年中考科学猜题卷(含答案)
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1、 2020 年浙江宁波市中考科学猜题卷年浙江宁波市中考科学猜题卷 一、选择题(本题共一、选择题(本题共 15 小题,第小题,第 110 小题,每小题小题,每小题 4 分,第分,第 1115 小题,每小题小题,每小题 3 分,分, 共共 55 分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、错选均不给分)分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、错选均不给分) 1.“日心说”宇宙体系学说在科学发展史上的作用主要是( ) A. 认识到太阳是宇宙的中心 B. 肯定了“地心说”宇宙体系学说 C. 阐明了天体运行现象,为认识太阳系奠定了基础 D. 开创了对天体的观察研究 2.下列实验操作正确的是( ) A
2、. 检查装置气密性 B. 稀释浓硫酸 C. 配制氯化钠溶液 D. 测定溶液 pH 值 3.下列对宇宙的有关认识正确的是( ) A. 月球表面有山、有空气,但无水和生命 B. 宇宙的大小结构层次为:宇宙银河系太阳系 地月系 C. 现在有很多证据已经证明宇宙是有边的、膨胀的 D. 太阳是一颗能自行发光发热的气体行星 4.下列关于抗体、抗原的说法错误的是() A. 抗体是一类蛋白质 B. 抗原可以是某种病原体,也可以是某种大分子异物 C. 引起人体产生抗原的物质叫抗体 D. 抗体存在与体液,故相应的免疫叫体液免疫 5.读地球公转示意图及某日太阳光照图,此时地球在绕日公转轨道上的位置及北半球的节气是(
3、 ) 地球公转示意图 太阳光照图 A. a 夏至 B. b 秋分 C. c 冬至 D. d 春分 6.将糖和酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌,把挤瘪的小气球套在瓶口,一段时间后,小气球会胀大 起来,对此现象合理的解释是( ) A. 酵母菌分解糖产生氧气 B. 酵母菌分解糖产生二氧化碳 C. 酵母菌分解糖产生乳酸 D. 酵母菌利用糖合成淀粉 7.小明设计了一种照明电路图,其设计要求是:S1S2 分别为楼上和楼下的开关(都是单刀双掷开关), 要求拨动其中任一开关,都能改变电灯原来的发光或熄灭状态图所示的四幅电路图中,既符合上述设计 要求,又符合安全用电要求的是( ) A. B. C. D. 8.
4、用如图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是( ) A. B. C. D. 9.用显微镜观察生物的细胞或组织,下列叙述错误的是( ) A. 用 10 倍物镜观察水绵玻片时,其玻片与物镜的距离为 0.5cm,若改用 40 倍物镜观察时,则载玻片与 物镜的距离应调整为 1.5cm B. 若载玻片上有 d 字母,则视野中呈现 p 字母 C. 观察向日葵叶片的保卫细胞,若将玻片标本向右移动,则视野中的保卫细胞向左移动 D. 视野中观察到草履虫游向右上方,则应该将玻片向右上方移动以便追踪 10.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近 2 万块钛(Ti)金属板。已知 Ti 原 子核内
5、有 22 个质子,则下列叙述正确的是( ) A. Ti4+核外有 22 个电子 B. Ti 可以表示一个钛原子 C. CaTiO3中 Ti 的化合价为+2 D. TiO2由钛原子和氧分子构成 11.如图所示血液由 S 流向 P 后,血红蛋白和氧气的结合情况以及血液中二氧化碳含 量情况,则 S,P 表示的结构分别是( ) A. 右心室、左心室 B. 肾动脉、肾静脉 C. 肺动脉、肺静脉 D. 毛细血管、肺静脉 12.通过对多彩的光学习,以下物理现象中符合客观事实的是( ) A. 当物体位于凸透镜 2 倍焦距之外时,成缩小倒立的虚像 B. 雨后彩虹的形成原理是光的色散 C. 物体通过平面镜可以成正
6、立等大的实像 D. 矫正近视眼需要佩戴凸透镜 13.下列图象所表示的变化趋势中,正确的是( ) A. 向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 B. 向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量 C. 常温下,不同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 D. 将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分,直到有晶体析出 14.某兴趣小组回收废旧锌锰电池制备皓矾晶体(ZnSO4xH2O) 有关下列说法正确的是( ) A. 操作、依次为过滤、结晶 B. 固体 A 为铜和锌 C. 步骤所加硫酸可浓可稀 D. 回收废旧电池可防止污染 15. 灯泡 L1、L2分别标有“10V、10W”和“9V、
7、5.4W”的字样,若将它们串联使用时,电路两端允许加的最 大电压值是( ) A. 10V B. 9V C. 15V D. 19V 二、填空题(本题共二、填空题(本题共 7 小题,每空小题,每空 2 分,共分,共 36 分)分) 16. 阅读下面资料,分析回答:牙买加盛产甘蔗,但是鼠害非常严重当地人为了控制老鼠的繁殖,引进 了老鼠的天敌獴 (mng) (是一种肉食性的哺乳动物) 一段时间之后, 由于没有天敌, 獴大量繁殖 虽 然老鼠数量得到了控制,但是獴也大量捕食鸟类,从而导致了甘蔗甲虫泛滥成灾,对甘蔗造成严重危害 (1)从生态系统的组成分析,甘蔗属于_ 者,獴属于_ 者 (2)写出该生态系统中
8、的一条食物链_ (依据如图,至少写出三个环节) (3)这个事实说明,生态系统的_ 能力是有限的人类的生产必须要遵循生态规律,否则生态平 衡将遭到破坏 (4)如果浇灌甘蔗的水源被污染,那么该生态系统中,体内含毒素最多的生物是_ 17.为了解火箭升空过程中的相关运动状况,兴趣小组制作了一模型火箭,重为 8 牛(不包含燃料),发射 后获取模型火箭的飞行高度与时间的关系,如图所示: (1)模型火箭燃料耗尽后仍能向上飞行一段距离,这是因为模型火箭具有_。 (2)图中标注的 A,B,C 三个位置中,模型火箭的重力势能最小的是_ 。 (3)模型火箭从最高点 B 下落到地面,重力做功的功率是_瓦。 18.当地
9、时间 2015 年 5 月 12 日,尼泊尔加德满都,地震发生后,民众露宿街头睡觉过夜。当天,尼泊尔再 次发生 7.5 级强烈地震。大批医务工作者、志愿者奔赴灾区。如图表示人耳和脑的联系示意图,请据图回 答下列问题。 (1)某同学在电视上看到尼泊尔震区灾情严重,情绪激动,心跳和呼吸明显加快,这是_调节和 _调节协同作用的结果。 (2)某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音,图中接受声波信息的感受器位于 _ _内;听觉产生的部位是_ _。 (3)转移灾区群众乘坐飞机时,乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物,其目的是为了使 _ _张开,保持_内外的气压平衡。 (4)在临时医疗救护点,医生用
10、灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术。这与图中 _ _的调节有关。 (5)某伤员饥渴难耐,想吃杨梅。伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就 能完成的反射活动的是_;人类特有的反射活动是_。 19.如图是四个热学实验请在下面空格处用字母表示相关实验: (1)说明做功可以改变物体内能的是_ ;说明热传递可以改变物体内能的是_ (2)说明分子之间有作用力的是_ ;说明分子是在永不停息地运动的是_ 20. 研究和控制化学反应条件有重要意义 (1) 同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响 在其他条件相同的情况下进行了三次实验, 记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间
11、 实验 30%双氧水的质量(g) 加入的水的体积(mL) 二氧化锰质量(g) 收集时间(s) 1 10 40 5 200 2 20 30 5 100 3 30 20 67 取用二氧化锰的仪器是图 1 中的 _ (选填编号) 写出上述反应的化学反应方程式_ 实验 3 中,加入的二氧化锰质量为_ g 相同条件下,实验 3 产生氧气的速率最快,说明_ (2)同学通过查阅资料得知,双氧水在 70以上会较快分解产生氧气为了验证加热双氧水也可以产生 氧气,同学们选择图 2 装置(气密性良好)进行实验实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条 放在导管口没有复燃,可能的原因是_ , 同学分析原因后,采用了
12、_法收集气体,再检 验,证明加热双氧水也可产生氧气 21.某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验: 在甲乙丙三个烧杯中放入 20g 硝酸钾晶 体,再分别加入 50g 冷水、热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如图所示 (1)甲烧杯中溶液是_ (填“饱和”或“不饱和”)溶液 (2)由以上实验可得出结论:影响物质溶解度的因素有_ 、_ (3)将乙烧杯中的溶液降温到 t1时,溶液恰好达到饱和状态则 t1时,硝酸钾的溶解度是 _ g/100g 水再往乙烧杯中加入 10g 水,改变温度至 t2时,溶液又恰好达到饱和状态,则 t1_ t2(填“”、“”或“=”) 22.所示,
13、一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个最小最亮的光斑,如图(a) 可知凸透镜的焦距是_cm;现把蜡烛放在距凸透镜 35cm 处(如图 b),在凸透镜另一侧前后移动 光屏,光屏上可以看到一个_(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰像这时,若给凸透镜“戴” 上近视眼镜,则要想在光屏上看到像,需将光屏_(选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“不动”) 三、实验探究题(本题共三、实验探究题(本题共 4 小题,每空小题,每空 3 分,共分,共 39 分)(共分)(共 4 题;共题;共 21 分)分) 23.下文是某学生从对棒棒糖溶解速度的观察引出的思考,试根据下文所叙述的内容思考
14、并回答有关问题。 棒棒糖为何溶得快 一次,弟弟在吃棒棒糖时,把糖浸在水杯里玩,由于棒还拿在弟弟的手里,棒棒糖只能浸在水的上部。我 发现被溶解的糖不断往下流, 看上去溶得很快, 马上联想到平时放在水中沉底的冰糖好象没有溶得这么快。 我当即让弟弟把棒棒糖放在杯底,观察了一段时间,觉得溶解的速度慢多了。难道深度也会影响溶解的速 度?为此,我与同学做了下面的实验。 实验器材:6 只 500 毫升量筒、细棉线、晶体糖(1.5cm 1.5cm 1.5cm)、自来水 实验步骤:往各量筒中加入 500 毫升自来水;用细棉线一端将晶体糖系好,另一端与木棒系好;将 糖放入量筒中。 木棒架在量筒上, 调整糖块位置到
15、各个预定的深度 (如表所列) ; 实验时测得室温为 26; 分别记下每次测量的结果(见下表): 量筒编号 A B C D E F 离液面的深度 1.5cm 4 cm 8 cm 12 cm 16 cm 20 cm 完全溶解的时间 1 小时 12 分 1 小时 19 分 1 小时 32 分 1 小时 46 分 2 小时 5 分 2 小时 24 分 (1)在 6 组实验中需要控制使得各组都相同的变量有_;(至少填出两个) (2)从实验结果得出的结论是_。 24.某同学将完好的仪器连接成如图所示的电路(其中滑动变阻器的连线没有画出),用来探究通过电阻的电 流跟两端电压的关系。 (1) 合上开关进行实验
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