人教版八年级物理下册同步练习（含答案）——7.1力（巩固）

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1、7.1 力（巩固） 1.下列因素不会影响力的作用效果的是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 2 坐在船上的人用桨向后划水时， 船就会前进。 使船前进的力是 （ ） A人手作用在桨上的力 B水作用于桨上的力 C水作用于船体上的力 D桨作用于水上的力 3.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A. 向前划船时，要用桨向后泼水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 篮球受重力而下落 4.下列关于力的说法正确的是( ) A. 只有相互接触的物体才会产生力 B. 只要有物体，就一定会产生力的作用 C. 力不能脱

2、离物体而存在 D. 孤立的一个物体也能产生力的作用 5.下列说法中正确的是（ ） A. 两个物体接触就一定会产生力的作用 B. 任何物体只要发生形变就会产生弹力 C. 用力把弹簧拉长说明力可以改变物体的形状 D. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 6下列四个现象中，力的作用效果和其他三个不同的是（ ） A同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B撑杆跳高时运动员把杆压弯 C运动员用力拉弓，弓变弯曲 D用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了 7.吊灯挂在天花板上，如图所示，则天花板所受拉力的示意图正确的是 ( ) A. B. C. D. 8.放在水平桌面上的书会对桌面产生压力， 此压力的施力物体和受

3、力物体 分别是( ) A. 地球 桌面 B. 书本 桌面 C. 桌面 书本 D. 地球 书本 9 如图所示， 是小球放在斜面上所受支持力的示意图， 其中正确的是 （ ） A B C D 10.人在游泳时，使人前进的力是( ) A. 手臂划水的力 B. 脚蹬水的力 C. 手臂和脚拍打、划水的力 D. 水对手臂的推力 11 在物理学中， 力用符号 表示， 它的单位是 ， 简称 ， 符号是 。 12.用扇子扇风，施力物体是_ ，受力物体是_ 13人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的 力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。 14.用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是

4、因为物体间力的作 用是_的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的_。 15运动员踢足球时，感到脚会痛，这一现象说明了 ，脚感到痛 的施力物体是 。 16.小烨同学为班级联欢会准备气球，当他将两个充好气的气球挤压在一 起时， 发现两个气球都发生了形变， 如图所示， 这个现象说明力的作用是_。 17狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了 ；狂风把地面上的 一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的 发生了改变。 18.用力的示意图表示线对灯的拉力。 19日常生活中所说的“一个巴掌拍不响” ，这句话所含的物理道理 是 。 20.力的作用效果与哪些因素有关呢为了探究这个问题，小明设计了这样

5、的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢 片受力而发生的形变来研究问题。 如图所示是小明设计的实验的几个主要步骤 (小明使用的钩码规格相同)。 (1)通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的 _有关。 (2)通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的 _有关。 (3)在本实验中，小明采用的科学探究方法叫做_法；采 用了与本实验相同的科学探究方法的实验有 _(举一例)。 答案 1.下列因素不会影响力的作用效果的是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 1. D 2 坐在船上的人用桨向后划水时， 船就会

6、前进。 使船前进的力是 （ ） A人手作用在桨上的力 B水作用于桨上的力 C水作用于船体上的力 D桨作用于水上的力 2 B 3.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A. 向前划船时，要用桨向后泼水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 篮球受重力而下落 3. D 4.下列关于力的说法正确的是( ) A. 只有相互接触的物体才会产生力 B. 只要有物体，就一定会产生力的作用 C. 力不能脱离物体而存在 D. 孤立的一个物体也能产生力的作用 4. C 5.下列说法中正确的是（ ） A. 两个物体接触就一定会产生力的作用 B. 任何物体只要发

7、生形变就会产生弹力 C. 用力把弹簧拉长说明力可以改变物体的形状 D. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 5. C 6下列四个现象中，力的作用效果和其他三个不同的是（ ） A同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B撑杆跳高时运动员把杆压弯 C运动员用力拉弓，弓变弯曲 D用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了 6 A 7.吊灯挂在天花板上，如图所示，则天花板所受拉力的示意图正确的是 ( ) A. B. C. D. 7. D 8.放在水平桌面上的书会对桌面产生压力， 此压力的施力物体和受力物体 分别是( ) A. 地球 桌面 B. 书本 桌面 C. 桌面 书本 D. 地球 书本 8. B 9 如图所

8、示， 是小球放在斜面上所受支持力的示意图， 其中正确的是 （ ） A B C D 9 D 10.人在游泳时，使人前进的力是( ) A. 手臂划水的力 B. 脚蹬水的力 C. 手臂和脚拍打、划水的力 D. 水对手臂的推力 10. D 11 在物理学中， 力用符号 表示， 它的单位是 ， 简称 ， 符号是 。 11 F；牛顿；牛；N。 12.用扇子扇风，施力物体是_ ，受力物体是_ 12. 扇子；空气 13人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的 力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。 13 人；车；人；车。 14.用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的

9、作 用是_的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的_。 14. 相互 运动状态 15运动员踢足球时，感到脚会痛，这一现象说明了 ，脚感到痛 的施力物体是 。 15 相互；足球。 16.小烨同学为班级联欢会准备气球，当他将两个充好气的气球挤压在一 起时， 发现两个气球都发生了形变， 如图所示， 这个现象说明力的作用是_。 16. 相互的 17狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了 ；狂风把地面上的 一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的 发生了改变。 17 形变；运动状态。 18.用力的示意图表示线对灯的拉力。 18. 如图： 19日常生活中所说的“一个巴掌拍不响” ，这句话所含的

10、物理道理 是 。 19 力的作用一定有两个物体，一个物体不能产生力的作用。 20.力的作用效果与哪些因素有关呢为了探究这个问题，小明设计了这样 的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢 片受力而发生的形变来研究问题。 如图所示是小明设计的实验的几个主要步骤 (小明使用的钩码规格相同)。 (1)通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的 _有关。 (2)通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的 _有关。 (3)在本实验中，小明采用的科学探究方法叫做_法；采 用了与本实验相同的科学探究方法的实验有 _(举一例)。 20. (1)力的方向； (2)力的作用点； (3)控制变量法；探究琴弦发出声音音调高低与哪些因素有关