【精品原创】四年级奥数培优教程讲义第20讲和差倍问题(教师版)
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1、第第 20 讲讲 和差倍问题和差倍问题 已知 2 个数的和与两个数的差,掌握求这 2 个数的方法. 已知 2 个数的和与他们之间的倍数关系,掌握求这 2 个数的方法. 已知 2 个数的差与他们之间的倍数关系,掌握求这 2 个数的方法. 一、一、和差问题和差问题 已知两数的和与两数的差,求两个数各是多少的应用题,叫和差问题应用题。 为了找到解答和差应用题的规律,我们来看线段图: 小数 大数: 从上图可以看出,在两数和上加上两数差,就是两个大数,再除以 2,就可以求出大数;在两数和中减去两 数差,就是两个小数,除以 2,就可以求出小数。得到:大数=(和+差) 2,小数=(和差) 2. 二、二、和倍
2、问题和倍问题 已知两个数的和与这两个数的倍数关系,求这两个数各是多少的应用题。我们通常把它叫做和倍问题。它 的结构可用下图来表达: 倍数(小数) 知识梳理 教学目标 和 差 倍 问 题 和 差 倍 问 题 和差问题:和差问题:已知两数的和与两数的差,求这两个数. 差倍问题:差倍问题:已知两数的差和它们之间的倍数关系,求这两个数. 和倍问题:和倍问题:已知两个数的和与这两个数的倍数关系,求这两个数. 和 几倍数(大数) 数量关系式:两数和 (倍数+1)=小数(1 倍数) 小数 倍数=大数(几倍数) 两数和小数=大数(几倍数) 三、三、差倍问题差倍问题 已知两数的差和它们之间的倍数关系,要求出这两
3、个数各是多少的应用题叫差倍问题。 “差倍问题”和“和倍问题”相似,解答时先要弄清什么是差、倍数、大数、小数,然后利用线段图找准与 “差”所对应的倍数,即(倍数1),从而先求出 1 倍数(小数),再求出几倍数(大数)。 差倍应用题的数量关系是:小数=差 (倍数1); 大数=小数 倍数或大数=小数+差。 例例 1、期中考试王平和李杨语文成绩的总和是 188 分,李杨比王平少 4 分。两人各考了多少分? 【解析】:根据题意画出线段图。 188分 ?分 ?分 李杨 王平 我们可以用假设法来分析。假设李杨的分数和王平一样多,则总分就增加 4 分,变为 188+4=192 分,这就表示王平的 2 倍,所以
4、王平考了:192 2=96 分,李杨考了 964=92 分。 例例 2、学校将 360 本图书分给二、三两个年级,已知三年级所分得的本数是二年级的 2 倍,问二、三两个年 级各分得多少本图书? 【解析】:将二年级所得图书的本数看作 1 倍数,则三年级所得本数是这样的 2 倍。如图所示: 典例分析 共360本 ?本 ?本 1倍数 三年级 二年级 由图可知,二、三年级所得图书本数的和 360 本相当于二年级的(12)倍,则二年级 所得图书本数的 360 (12)=120 本,三年级为 120 2=240 本。 例例 3、小明到市场去买水果,他买的苹果个数是梨的 3 倍,苹果比梨多 18 个。小明买
5、苹果和梨各多少个? 【解析】:将梨的个数看作 1 倍数,则苹果的个数是这样的 3 倍。如下图: 苹果 梨 ?个 多18个 ?个 1倍 从线段图上可以看出,苹果的个数比梨多了 31=2 倍,梨的 2 倍是 18 个,所以梨有 18 2=9 个,苹 果有:9 3=27 个。 P(Practice-Oriented)实战演练 课堂狙课堂狙击击 1、小红家养了 30 只鸡,母鸡比公鸡多 8 只,请问小红家养母鸡、公鸡各多少只? 【解析】公鸡数为(30-8) 2=11 只,母鸡数为(30+8) 2=19 只 2、 小华期中考试成绩如下:数学、语文两门功课平均分数是 98 分,数学比语文多 2 分。小华数
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