【精品原创】四年级奥数培优教程讲义第02讲-简单推理(教师版)
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1、第第 02 讲讲 简单推理简单推理 学会对一个问题进行分析、推理; 利用我们的推理来解决一些较简单的问题; 通过学生解决问题的过程,激发学生的创新思维,培养学生学习的主动性和坚韧不拔、 勇于探索的意志品质。 一、分析推理一、分析推理 数学课上,老师布置了一道题: =28 = =( ) =( ) 要得出正确的结论, 就要进行分析、 推理。 学会了推理, 能使你变得更聪明, 头脑更灵活。 数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理。 解答这类推理题时,要求同学们仔细观察,认真分析等式中几个图形之间的关系,寻找解 题的突破口,然后再利用等量代换、消去等方法来进行解答。 二、解题策略二、解题策
2、略 解答推理问题,要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行, 要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。 考点一:图形推理考点一:图形推理 例 1、下式中,和 各代表几? =28 = =( ) =( ) 【解析】 根据 =28, 我们可以得出=28 ; 由= 得到 28= , 4 个 等于 28,一个 等于 28 4=7;由= 可求出=777=21。 例 2、下式中,各种图形各代表几? 教学目标 知识梳理 典例分析 =18 = =( ) =( ) 【解析】=18,=6,=12. 例 3、下式中,和 各代表几? =36 =4 =( ) =( ) 【解析】根据 =4 可
3、知 为一份,是这样的 4 份,即=4 ;又根据 =36,可以得到 4 =36,即 =9,进一步得到 =3,=4 =4 3=12。 例 4、和各表示几? =16 =4 =( ) =( ) 【解析】=64,则=64,则=8,=2. 例 5、下式中,和 各代表几? =16 =14 =( ) =( ) 【解析】16 里面有 2 个,1 个 ;14 里面有 1 个,2 个 ,16 减去 14 等于 2,即 =2, 那么如果把 换成了,则 16 需要加上 2,即=162,那么=(162) 3=6, =16 6 2=4。 例 6、=38 =22 =( ) =( ) 【解析】=38,=22 则=16,=2.
4、例 7、下式中,和各代表几? =34 =48 =( ) =( ) 【解析】34 里面有 2 个、3 个,48 里面有 3 个、4 个,用 48 减去 34 得到=14,34 中有 2 个()及 1 个。所以,=3414 2=6,=(346 3) 2=8。 例 8、 =24 =36 =( ) =( ) 【解析】 =24, =36, 则 =12, =36,则=12, =0. 例 9、下式中,、和 各代表几? = = =80 =( ) =( ) =( ) 【解析】因为 2 个等于 3 个,3 个又等于 4 个 ,所以 2 个等于 4 个 ,那么 1 个等 于 2 个 。在 =80 中,2 个 可以用
5、 1 个替代,就变为=80,而 2 个又可以用 3 个替代, 也就是=80, 所以=20, =20 3 2=30, =20 3 4=15。 例 10、 = = =100 =( ) =( ) =( ) 【解析】由题知 =, 则=100,=20, =30. 考点二:简单逻辑推理考点二:简单逻辑推理 例例 1、一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量,4 袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量,一袋 饼干等于几袋牛肉干的重量? 【解析】根据“一包巧克力的重量=两袋饼干的重量”与“4 袋牛肉干的重量=一包巧克力的重量” 可推出:两袋饼干的重量=4 袋牛肉干的重量。因此,一袋饼干的重量=两袋牛肉干的重量。 例例 2
6、、一只菠萝的重量等于 4 根香蕉的重量,两只梨子的重量等于一只菠萝的重量,一只梨子 的重量等于几根香蕉的重量? 【解析】两只梨子等于一只菠萝等于四根香蕉, 所以一只梨子等于两根香蕉。 例例 3、一头象的重量等于 4 头牛的重量,一头牛的重量等于 3 匹小马的重量,一匹小马的重量 等于 3 头小猪的重量。一头象的重量等于几头小猪的重量? 【解析】根据“一头象的重量等于 4 头牛的重量”与“一头牛的重量等于 3 匹小马的重量” 可推出:“一头象的重量等于 12 匹小马的重量”; 而“一匹小马的重量等于 3 头小猪的重量”,因此,一头象的重量等于 36 头小猪的重量。 例例 5、一只西瓜的重量等于两
7、个菠萝的重量,1 个菠萝的重量等于 4 个苹果的重量,1 个苹果 的重量等于两个橘子的重量。1 只西瓜的重量等于几个橘子的重量? 【解析】因为一个苹果的重量等于两个橘子的重量,一个菠萝的重量等于 4 个苹果的重量; 所以一个菠萝的重量=4 2=8 个橘子的重量,又因为一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量; 所以一只西瓜的重量=8 2=16 个橘子的重量 例例 6、甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生,在区运动会上他们分别获得跳高、跳 远和垒球冠军。已知:二小的是跳远冠军;一小的不是垒球冠军,甲不是跳高冠军;乙既不是 二小的也不是跳高冠军。问:他们三个人分别是哪个学校的?获得哪项冠军? 【解析
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