2018-2019学年吉林省长春市汽开区九年级（上）期末物理试卷（含详细解答）

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1、下列现象中，能说明分子在永不停息的运动的是（ ） A烟雾弥漫 B雪花飞舞 C香气扑鼻 D尘土飞扬 2 （2 分）以下有关磁现象的说法中，错误的是（ ） A磁体周围存在着磁场 B磁感线是真实存在的 C同名磁极互相排斥 D指南针能指南北是受地磁场的作用 3 （2 分）下列有关生活用电常识，做法不可行的是（ ） A尽量减小电视机待机时间 B离开教室后应及时关掉电灯 C长期不使用的电视机应适当地通通电 D当有人触电时应迅速用手把他拉到安全的地方 4 （2 分）图为试电笔的结构及使用方法，下列说法正确的是（ ） A若氖管发光，说明人体成为了电流的通路 B试电笔可以判断物体是带正电还是带负电 C笔尖，电阻

2、和氖管是导体，外壳、弹簧和笔卡是绝缘体 D在两种使用试电笔的方法中，甲乙都可以 5 （2 分）刷卡机已经普遍应用于银行，商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽 时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流，下图中与此原理相同的是 （ ） A B 第 2 页（共 27 页） C D 6 （2 分）关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ） A物体吸收热量，温度一定升高 B0的冰的内能为零 C温度高的物体，含有的热量多 D物体的温度升高内能增大 7 （2 分）小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如 图所示。 关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式

3、， 下列猜想中合理的是 （ ） A若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 B若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 C若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 D若该小灯处断路，众小灯串联：若该小灯处短路，众小灯并联 8 （2 分）智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式” ，在这种模式下， 可延长电池的供电时间，原因是（ ） A降低了电池的输出电压 B减小了电池的输出电流 C减小了电子线路的电阻 D增大了电池的输出功率 9 （2 分）把标有“220V 40W”的灯泡 L1和“220V 60W”的灯泡 L2串联接入 220V 电路 两

4、端，下列说法正确的是（ ） A两灯泡的额定电压都变小了 B两灯泡的额定电功率都变小了 C通过灯泡 L1的实际电流比 L2的实际电流大 第 3 页（共 27 页） D灯泡 L1两端的实际电压比 L2两端的实际电压大 10 （2 分）如图甲所示，电源电压恒定，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，闭合开关 S， 移动滑动变阻器的滑片 P，从 B 端至 A 端的过程中，两电压表示数随电流表示数交化的 图象如图乙所示，则（ ） A电源电压为 20V B整个电路的最大功率为 14.4W C滑动变阻器的最大阻值为 10 DEF 是 V1表示数随 A 表示数变化的图象 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，

5、共分，共 12 分）分） 11 （2 分）水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程中，通过 （填“做功”或“热传 递” ）方式使其内能增大；利用 （填“机械”或“热” ）运动使花生仁具有各种调 料味。 12 （2 分）造成家庭电路中保险丝熔断液空气开关跳闸的原因是电流过大，引起电流过大 原因可能是 过大，也可能是 。 13 （2 分）在家庭用电的调查研究综合实践活动中，爱米研究发现空调功率远大于冰箱， 所以空调插头线比冰箱 （填“粗” “细” ） ，爱米关掉空调后，冰箱仍在工作，这 说明空调与冰箱是 联的。 14 （2 分）图为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁铁 N 极向上转动（箭头所示） 。

6、 则通电线圈上端为 （填“S”或“N” ）极，电池右端为 （填“正”或“负” ） 极。 第 4 页（共 27 页） 15 （2 分）质量相同的铁和铜，吸收相同的热量后， 温度升高得高；若让它们降 低相同的温度， 放出的热量多。 （C铁C铜） 16 （2 分）一只标有”8V 0.4A”的小灯泡，接在电源电压为 12V 的电路中，为使其正常发 光，应串联一个 的电阻；该电阻通电 10s 所产生的热量是 J。 三、计算题三、计算题每题每题 5 分，共分，共 10 分）分） 17 （5 分）在如图所示的电路中，电源电压为 15V 保持不变，灯泡 L 只标有“6V”字样， 闭合开关 S，并移动滑动变阻器

7、的滑片，当滑动变阻器接入电路的电阻值为 18 时，小 灯泡恰好正常发光。求： （1）此时通过小灯泡的电流； （2）小灯泡的电阻。 18 （5 分）如如图所示，R110，闭合开关后，电流表 A 的示数为 0.6A，R2的电功率为 2.4W求： （1）电源电压； （2）通电 100s，R2消耗的电能。 四、综台题（四、综台题（19、21.22 题题 4 分，分，20，23 题题 5 分，分，24 题题 5 分，共分，共 28 分）分） 第 5 页（共 27 页） 19 （2 分）根据电源“+、一”极，标出小针静止时的 N 极，以及螺线管磁感线的方向。 20 （2 分）为了安全用电，请将独立工作的电

8、灯和插座接到家庭电路。 21 （5 分）在挥究“比较不同物质吸热的情况”实验中，实验装如图所示。 （1）实验中应取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同规格 的电热器加热甲和乙两液体，使它们升高相同的温度，通过 来比较甲和乙两种液 体收热的多少； （2） 某小组实验记录的数数如下表示， 分析实验数据可知， 升温较快的是物质 （选 填“甲”或“乙” ） ， 物质的吸热能力强。 （3）北方冬季暖气里面的传热物质选择 （选“甲“或”乙” ）更科学。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/ 30 34 38 42 46 乙的温度/ 10 18 26 34 42 22 （5 分）

9、探究电生磁： （1）根据图 1 奥斯特实验可知，电流的磁场方向与 方向有关； （2）据图 2 可知：通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似； （3）根图 3 可知：电磁铁磁性的强弱 有关； （4）要使图 3 中滑片 P 向右移动，电磁铁的磁性 。 第 6 页（共 27 页） 23 （4 分）在探究“产生感应电流的条件”实验中。 （1）实验中，观察 判断电路中是否有感应电流。 （2）闭合开关，若导体 AB 不动，左右移动磁体，电路中 （选填“有”或“无” ） 感应电流。 （3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 运动时，导体中就 会产生感应电流。 （4）如果将小量程电流表换成 ，可

10、以探究磁场对通电导体的作用。 24 （5 分）小明同学做“测定小灯泡的额定电功率”的实验，电源电压 6V，所用滑动变阻 器上标有“202A”字样，在待测小灯的额定电压为“2.2V” 、 “3.8V”中的一个。 （1）图甲是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。 要求：变阻器的滑片在最左端时，它接入电路中的电阻最大。 （2）正确连接这条导线后，闭合开关后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图 乙、丙所示。则通过小灯泡的电流为 A根据电压表示数以及小灯泡亮度，可以 判断小灯泡的额定电压为 V。 第 7 页（共 27 页） （3）继续实验，小明发现电压表 015V 量

11、程损坏，03V 量程完好，在不更换电压表 的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整后闭合开关，调 节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为 V 时，小灯泡正常发光，此时变阻器滑 片的位置恰好在中点上，小灯泡的额定功率为 W。 25 （5 分）用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系” ，相同容器 内装满了煤油。 （1）容器中装入的煤油是 （选填“导体“或“绝缘体” ） 。 （2）请根据实物电路，在乙框内画出对应的电路图。 （3）为达到实验目的，选用的两电阻丝 R1与 R2的阻值应 ，通过 R1的电流 （选填“大于” 、 “小于” 、 “等于” ）通过 R2的

12、电流。 （4）通电一段时间后，管内液面高度差如图所示，说明 。 （5）爱米用如图丙所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系。 ” 经多次实验测量，收集实验数据，绘制了管内液面上升的高度 h 与电流 I 的关系图象。 请你依据焦耳定律，在图丁中粗略绘制出能正确反映 h 一 I 关系的图象。 第 8 页（共 27 页） 2018-2019 学年吉林省长春市汽开区九年级（上）期末物理试卷学年吉林省长春市汽开区九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 2 分，共分，共 20 分）分） 1 （2 分）下列现象中，能说明分子

13、在永不停息的运动的是（ ） A烟雾弥漫 B雪花飞舞 C香气扑鼻 D尘土飞扬 【分析】要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动，以及机械运动和分子运动的区别。 【解答】解：分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物质的运动， 是宏观上的运动，是看的见的运动； A、B、D 选项中的现象都是肉眼看的见的运动，属于机械运动。而香气扑鼻是微观上的 分子运动，属于扩散现象。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对：扩散现象的认识，以及对分子运动和机械运动区别的了 解和掌握，是一道基础题。 2 （2 分）以下有关磁现象的说法中，错误的是（ ） A磁体周围存在着磁场 B磁感线是真实存在的 C同名磁极互

14、相排斥 D指南针能指南北是受地磁场的作用 【分析】A、磁场存在于磁体的周围，是真实存在的； B、由磁感线的概念来判断； C、由磁极间的相互作用规律判断； D、由地磁两极与地理两极的关系判断。 【解答】解：A、磁体周围存在着磁场，磁体间的作用就是通过磁场完成的，说法正确， 不符合题意； B、由于磁场是看不见、摸不着的，为了形象地描述磁场，而引入了磁感线的概念，它不 是真实存在的，故说法是错误的；符合题意； C、由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引知，说法正确；不符合题意； D、地磁两极与地理两极的关系为：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附 第 9 页（共 27 页） 近，指南针能指南

15、北是受地磁场的作用，说法正确；不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律、磁感线的引入和性质、地磁两极与地理两 极的关系。 3 （2 分）下列有关生活用电常识，做法不可行的是（ ） A尽量减小电视机待机时间 B离开教室后应及时关掉电灯 C长期不使用的电视机应适当地通通电 D当有人触电时应迅速用手把他拉到安全的地方 【分析】 （1）待机状态会消耗电能； （2）用电器工作的时间越长，消耗的电能越多； （3）电热的应用：驱潮； （4）一旦发生触电事故，应立即断开电源开关，或用绝缘体将电线挑开，使触电者与电 源脱离，并进行现场抢救。 【解答】解：A、待机状态会消耗电能，故尽量减小

16、电视机待机时间，故 A 可行； B、离开教室时要随手关灯和电风扇，可以节约电能，养成节能的习惯，故 B 可行； C、长期不使用的电视机应适当地通通电，利用电热驱潮，故 C 可行； D、发现有人触电时，不要直接去救援，因为人体是导体，如果接触触电人，救援人员可 能直接或间接接触火线，发生触电事故，所以一定先切断电源，故 D 不可行。 故选：D。 【点评】此题考查了节约用电的做法、发现有人触电时的抢救方法以及测电笔的使用方 法，是一道基础题。 4 （2 分）图为试电笔的结构及使用方法，下列说法正确的是（ ） A若氖管发光，说明人体成为了电流的通路 B试电笔可以判断物体是带正电还是带负电 C笔尖，电

17、阻和氖管是导体，外壳、弹簧和笔卡是绝缘体 第 10 页（共 27 页） D在两种使用试电笔的方法中，甲乙都可以 【分析】 （1）正确使用测电笔：手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是 火线；氖管不发光的是零线； （2）测电笔的用途：辨别火线和零线； （3）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体； （4）使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属体，笔尖接触电线。 【解答】解： A、若氖管发光，说明试电笔接触的是火线，电流需要经过人体形成回路，即人体成为了 电流的通路（但电流很小） ，故 A 正确； B、测电笔的用途是辨别火线和零线，不能判断物体是带正电还是带负，故 B 错误； C

18、、笔尖、电阻、氖管、弹簧和笔卡是导体，外壳是绝缘体，故 C 错误； D、在两种使用试电笔的方法中，手指要接触测电笔尾部的金属体（或笔卡） ，甲图手没 有接触笔卡，使用方法错误；乙图手接触了笔卡，使用方法正确，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查测电笔的正确使用，以及导体绝缘体，是一道基础题。 5 （2 分）刷卡机已经普遍应用于银行，商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽 时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流，下图中与此原理相同的是 （ ） A B C D 【分析】按题意所说，刷卡机检测头利用的是电磁感应现象原理，闭合电路的一部分导 体在磁场中进行切割磁感线运动时，

19、导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象， 在选项中找出探究电磁感应的对应图即可。 【解答】解：A、如图反映电流周围存在着磁场，是电流的磁效应，故 A 错误。 第 11 页（共 27 页） B、如图电路中有电源，是通电导体在磁场中受力运动，故 B 错误。 C、如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线 运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应选项，故 C 正确。 D、如图是电流通过电磁铁，电磁铁产生磁性吸引铁钉，是电流的磁效应，故 D 错误。 故选：C。 【点评】电动机和发电机的原理图非常相似，主要区别是电路中是否有电源，电路中有 电源的是电动机，电路中没

20、有电源的是发电机。 6 （2 分）关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ） A物体吸收热量，温度一定升高 B0的冰的内能为零 C温度高的物体，含有的热量多 D物体的温度升高内能增大 【分析】 （1）物体吸收或者放出热量，其温度不一定改变，例如晶体的熔化、晶体的凝 固、液体的沸腾过程； （2）一切物体都具有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的 温度、质量和体积有关。 （3）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出 热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。 【解答】解： A、若吸收热量的物体正好是处于熔化状态的晶体或正在沸腾

21、的液体，则其吸收了热量， 温度就不变；其他情况下物体吸收热量温度升高。因此不能确定物体吸收热量温度是否 一定升高。故 A 错误。 B、因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以一切物体都具有内能，0的冰 的内能不为零，故 B 错误。 C、热量不是状态量，而是过程量，描述它的术语是”吸收“和”放出“，不能用含有。 故 C 错误。 D、同一物体分子个数是一定的，当温度升高时，分子的热运动越剧烈，则分子的动能就 越大，从而物体的内能增加。故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题考查了内能大小的影响因素，以及内能与温度、热量关系。 第 12 页（共 27 页） 一般情况下，物体吸收热量，内能增加，

22、温度升高，只有两种特殊情况：晶体熔化和液 体的沸腾，它们都是物体吸收热量，内能增加，温度不变要重点记忆。 温度指物体的冷热程度； 热量是指在热传递的过程中，内能改变的多少；内能是指物 体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和。 7 （2 分）小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如 图所示。 关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式， 下列猜想中合理的是 （ ） A若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 B若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 C若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 D若该小灯处

23、断路，众小灯串联：若该小灯处短路，众小灯并联 【分析】串联电路所有用电器共同组成一个通路，一个用电器断路，其它用电器都不能 工作； 并联电路每个用电器独立与电源组成通路，一个用电器断路，不影响其它用电器的工作； 用导线将用电器两端连接，会造成用电器短路，无电流通过用电器，用电器不能工作。 【解答】解：若该小灯处断路，众小灯仍然能够发光，说明此小灯对其它灯泡发光情况 不影响，所以是并联； 若该小灯短路，如果与其它灯泡都是并联，其它灯泡也被短路不能发光；所以此小灯与 其它灯泡串联且此小灯短路，相当于在此位置串联了一段导线，所以其它小灯仍然发光。 故选：A。 【点评】此题考查的是串并联电路的辨别，把

24、握住工作过程中彼此是否影响，就能正确 作出判断。 8 （2 分）智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式” ，在这种模式下， 可延长电池的供电时间，原因是（ ） A降低了电池的输出电压 B减小了电池的输出电流 C减小了电子线路的电阻 D增大了电池的输出功率 第 13 页（共 27 页） 【分析】由公式 WPt 知，手机“省电模式” ，是在手机电池储存电能一定的前提下， 通过减小输出功率延长使用时间的。 【解答】解：A、手机工作电压是一定的，如果降低了电池的输出电压，手机将不能正常 工作，故 A 不符合题意； B、手机电池储存的电能是一定的，由公式 WPt 知，要延长手机工作时间，

25、需要减小 输出功率，而手机工作电压是不变的，由 PUI 知，在省电模式下，应减小电池的输出 电流，故 B 符合题意； C、如果电子线路电阻变小，输出电压不变的情况下，由 P知，输出功率变大，反 而耗电，故 C 不符合题意； D、由公式 WPt 知，增大电池的输出功率，手机的工作时间会缩短，故 D 不符合题意。 故选：B。 【点评】此题考查的是电能计算公式的应用，是一道联系实际的应用题，难度不大。 9 （2 分）把标有“220V 40W”的灯泡 L1和“220V 60W”的灯泡 L2串联接入 220V 电路 两端，下列说法正确的是（ ） A两灯泡的额定电压都变小了 B两灯泡的额定电功率都变小了

26、C通过灯泡 L1的实际电流比 L2的实际电流大 D灯泡 L1两端的实际电压比 L2两端的实际电压大 【分析】 （1）用电器正常工作的电压为额定电压；用电器在额定电压下的功率为额定功 率； （2）根据 P比较两灯泡的电阻关系，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电 流关系，再根据与欧姆定律可知它们两端的电压关系。 【解答】解： AB用电器正常工作时的电压为额定电压，在额定电压下的功率为额定功率，把两个灯 泡串联接入 220V 电路两端，其额定电压和额定电功率都不改变，故 AB 错误； CD、由灯泡的铭牌可知，两灯泡的额定电压相等，L1的额定功率小于 L2的额定功率， 由 P可知，L1的电阻大于

27、L2的电阻；两灯泡串联时通过它们的电流相等，由 U IR 可知，灯泡 L1两端的实际电压比 L2两端的实际电压大，故 C 错误，D 正确。 故选：D。 第 14 页（共 27 页） 【点评】本题考查了学生对额定电压和额定功率的了解与掌握以及串联电路特点、欧姆 定律、电功率公式的灵活运用，是一道较为简单的应用题。 10 （2 分）如图甲所示，电源电压恒定，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，闭合开关 S， 移动滑动变阻器的滑片 P，从 B 端至 A 端的过程中，两电压表示数随电流表示数交化的 图象如图乙所示，则（ ） A电源电压为 20V B整个电路的最大功率为 14.4W C滑动变阻器的最大阻值

28、为 10 DEF 是 V1表示数随 A 表示数变化的图象 【分析】 （1）由甲图可知，滑片 P 从 B 点滑到 A 点的过程中，变阻器连入电路的电阻变 小，电路中的电流变大；根据串联分压原理可知，滑动变阻器 R2两端的电压变小；由于 电源电压不变，则 R1两端的电压变大；由此可知，对于 R2：通过的电流随两端电压的 减小而增大；对于 R1：通过的电流随两端电压的增大而增大；据此判断乙图象中两图线 各是哪个电阻的电流与电压图线； （2）根据串联电路的电压特点得出滑片 P 在 B 和 A 点的电压之和即为电源电压； （3）由 PUI 计算电路中的最大总功率。 （4）由图象找出电阻最大时的电压和电流

29、算出滑动变阻器的最大电阻。 【解答】解： （1）由甲图可知，两个电阻串联，电流表测电路中电流，电压表 V1测 R1两端电压，电 压表 V2测 R2两端电压。 滑片 P 从 B 点滑到 A 点的过程中，变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大；根 据串联分压原理可知，滑动变阻器 R2两端的电压变小；由于电源电压不变，则 R1两端 的电压变大； 第 15 页（共 27 页） 所以，通过 R2的电流随其两端电压的减小而增大，通过 R1的电流随其两端电压的增大 而增大；由此可知，乙图中 MN 是 R1的 UI 图象，EF 是 R2的 UI 图象（即 EF 是 V2表示数随 A 表示数变化的图象） ，

30、故 D 错误； （2）由图可知，滑片在 B 点时滑动变阻器的电阻最大，电流最小为：IB0.4A，此时 U1B4V，U2B8V，由串联电路的电压特点可得，电源电压：UU1B+U2B4V+8V 12V，故 A 错误； （3）由图乙可知，电路的最大电流为 1.2A，且电源电压为 12V； 所以，整个电路的最大功率： P总大UI12V1.2A14.4W，故 B 正确。 （4）由图可知，滑片在 B 点时滑动变阻器的电阻最大，电流最小为 IB0.4A，变阻器的 电压 U2B8V， 则滑动变阻器的最大电阻为： R2大20；故 C 错误； 故选：B。 【点评】本题考查串联电路电压的规律以及滑动变阻器的使用，关

31、键是欧姆定律的应用， 会从图象中读出相关信息是解答本题的关键所在。 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 12 分）分） 11 （2 分）水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程中，通过 热传递 （填“做功”或“热 传递” ）方式使其内能增大；利用 热 （填“机械”或“热” ）运动使花生仁具有各种 调料味。 【分析】 （1）做功和热传递都能改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的 转移； （2）扩散现象是由物质分子的无规则运动引起的，据此分析。 【解答】解： （1）煮花生过程中，花生吸收热量、温度升高，是通过热传递的方式使其 内能增大的； （2）使花生仁具有各种调料味的过程是扩

32、散现象，是分子在不停地做无规则的热运动。 故答案为：热传递；热。 【点评】本题主要考查了改变物体内能的方法，以及对分子热运动的了解，属基础知识 的考查。 第 16 页（共 27 页） 12 （2 分）造成家庭电路中保险丝熔断液空气开关跳闸的原因是电流过大，引起电流过大 原因可能是 电路短路 过大，也可能是 用电器总功率过大 。 【分析】家庭电路电流过大时，串联在电路中的空气开关会“跳闸” ； 造成家庭电路电流过大的原因有：电路发生短路或用电器的总功率过大。 【解答】解：在家庭电路中，因电流过大导致空气开关“跳闸”的原因有：电路中发 生短路故障；电路中用电器的总功率过大，造成干路电流过大。 故答

33、案为：电路短路；用电器总功率过大。 【点评】本题考查了家庭电路中电流过大的原因，要知道解题电路过大的原因是短路和 用电器的总功率过大。 13 （2 分）在家庭用电的调查研究综合实践活动中，爱米研究发现空调功率远大于冰箱， 所以空调插头线比冰箱 粗 （填“粗” “细” ） ，爱米关掉空调后，冰箱仍在工作，这说 明空调与冰箱是 并 联的。 【分析】 （1）根据串联电路特点及焦耳定律分析导线电阻大小；导体电阻由导体材料、 长度、横截面积决定，在材料与长度一定的情况下，导线越粗，电阻越小。 （2）串联电路中，电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中，电流有多 条流通路径，各个用电器之间互不影

34、响，独立工作。 【解答】解： （1）空调功率远大于冰箱，其流过插头线的电流远大于冰箱的，由 QI2Rt 可知， 在 I 与 t 一定的情况下， 为使与空调串联的导线减少发热， 应选用电阻较小的导线； 在导线材料与长度一定时，导线越粗，电阻越小，因此应选用直径较粗的导线。 （2）关掉空调后，冰箱仍在工作，说明空调与冰箱工作时互不影响，则它们是并联的。 故答案为：粗；并。 【点评】本题考查了对导体电阻与焦耳定律的理解，以及对并联电路和串联电路的判断， 属基础知识，难度不大。 14 （2 分）图为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁铁 N 极向上转动（箭头所示） 。 则通电线圈上端为 N （填“S

35、”或“N” ）极，电池右端为 负 （填“正”或“负” ） 极。 第 17 页（共 27 页） 【分析】根据磁铁 N 极的转向，利用根据磁极间的相互作用规律来判断通电螺线管的磁 极；利用右手螺旋定则判断电池的正负极。 【解答】解： 闭合开关后， 磁铁 N 极向上转动， 根据同名磁极相互排斥可知， 通电螺线管上端为 N 极、 下端为 S 极； 根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向 N 极，四指弯曲且与螺线管中电流方向一 致，则电流从螺线管下端流入，故电源左端为正极，右端为负极。 故答案为：N；负。 【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律、右手螺旋定则的使用，难度不大，属于基 础知识。 15 （

36、2 分）质量相同的铁和铜，吸收相同的热量后， 铜 温度升高得高；若让它们降低 相同的温度， 铁 放出的热量多。 （C铁C铜） 【分析】 （1）由吸热公式 Q吸cmt 可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比 热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多； （2）由放热公式 Q放cmt 可知，质量相同的不同物质，降低相同的温度，比热容大 的放出的热量多，比热容小的放出的热量少。 【解答】解： （1）铜的比热容比铁的比热容小，质量相同的它们吸收相同的热量，由 Q 吸cmt 可知，则铜块升高的温度高； （2）铜的比热容比铁的比热容小。质量相同的铜块和铁块降低相同的温度，由 Q吸cm t 可知，铁块放

37、出的热量多。 故答案为：铜；铁。 【点评】本题考查了学生对吸热公式 Q吸cmt 和放热公式 Q放cmt 掌握和运用， 理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化 小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多。 第 18 页（共 27 页） 16 （2 分）一只标有”8V 0.4A”的小灯泡，接在电源电压为 12V 的电路中，为使其正常发 光，应串联一个 10 的电阻；该电阻通电 10s 所产生的热量是 16 J。 【分析】根据串联电路的电压特点求出串联电阻两端的电压，根据串联电路的电流特点 得到电路中的电流，利用欧姆定律求出串联电阻的阻值，根据焦耳定律

38、求出串联电阻产 生的热量。 【解答】解：根据串联电路中总电压等于各分电压之和，则串联电阻 R 两端电压： URUUL12V8V4V， 因串联电路中各处的电流相等，所以灯泡正常工作时电路中的电流： I0.4A， 由 I可得，串联电阻 R 的阻值： R10； 此时该电阻通电 10s 产生的热量为： QRI2Rt（0.4A）21010s16J。 故答案为：10；16。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、焦耳定律的灵活运用，关键是知道灯 泡正常发光时的电压和额定电压相等、正常发光时的电流和额定电流相等。 三、计算题三、计算题每题每题 5 分，共分，共 10 分）分） 17 （5 分）在如图所

39、示的电路中，电源电压为 15V 保持不变，灯泡 L 只标有“6V”字样， 闭合开关 S，并移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器接入电路的电阻值为 18 时，小 灯泡恰好正常发光。求： （1）此时通过小灯泡的电流； （2）小灯泡的电阻。 【分析】 （1）灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据串联电路的电压特点求出 R 两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出此时通过小灯泡的电流。 第 19 页（共 27 页） （2）根据欧姆定律求出小灯泡正常发光时的电阻。 【解答】解： （1）由图知，灯泡和滑动变阻器串联， 当变阻器接入电路的阻值为 18 时， 灯泡恰好正发光， 则灯泡两端的电压 ULU

40、额6V， 因串联电路中总电压等于各电阻两端的电压之和， 则滑动变阻器两端的电压：U滑UUL15V6V9V， 因串联电路中各处的电流相等， 所以，此时通过小灯泡的电流： ILI滑0.5A； （2）小灯泡正常发光时的电阻： RL12。 答： （1）此时通过小灯泡的电流为 0.5A； （2）小灯泡的电阻为 12。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，要注意灯泡正常发光时的电压 和额定电压相等。 18 （5 分）如如图所示，R110，闭合开关后，电流表 A 的示数为 0.6A，R2的电功率为 2.4W求： （1）电源电压； （2）通电 100s，R2消耗的电能。 【分析】 （1）R1和

41、R2在电路中是并联的，R1和 R2两端的电压相等，都等于电源电压， 根据欧姆定律可计算电源的电压。电流表测通过 R1的电流。 （2）根据电功公式可计算通电 100S，R2消耗的电能。 【解答】解： （1）R1与 R2并联 UU1U2IR10.6A106V 答：电源电压为 6V。 第 20 页（共 27 页） （2）WP2t2.4W100s240J 答：通电 100S，R2消耗的电能为 240J。 【点评】本题考查学生根据欧姆定律和电功公式计算电路电压和电流做功多少的能力。 四、综台题（四、综台题（19、21.22 题题 4 分，分，20，23 题题 5 分，分，24 题题 5 分，共分，共 2

42、8 分）分） 19 （2 分）根据电源“+、一”极，标出小针静止时的 N 极，以及螺线管磁感线的方向。 【分析】由电源的正负极及右手螺旋定则可判断螺线管的极性，根据磁极间的相互作用 可知小磁针的指向，然后可知磁感线的方向。 【解答】解：电流由左侧流入，由右手螺旋定则知电磁铁的右侧为 N 极，左侧为 S 极； 由磁极间的相互作用可知小磁铁左侧为 S 极， 右侧为 N 极。 外部磁感线由 N 极指向 S 极。 故答案如图： 【点评】对于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的 N、S 极 这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个。 20 （2 分）为了安全用电，请将

43、独立工作的电灯和插座接到家庭电路。 【分析】 （1）对于电灯接线的基本要求是： “火线零线并排走，零线直接进灯口，火线接 在开关上，通过开关进灯头” 。 （2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。 【解答】解： （1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套； （2）安装三孔插座的方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。如图所示： 第 21 页（共 27 页） 【点评】掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑 实用性和安全性。 21 （5 分）在挥究“比较不同物质吸热的情况”实验中，实验装如图所示。 （1）实验中应取

44、质量 相同 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同规格 的电热器加热甲和乙两液体，使它们升高相同的温度，通过 加热时间 来比较甲和乙 两种液体收热的多少； （2） 某小组实验记录的数数如下表示， 分析实验数据可知， 升温较快的是物质 乙 （选 填“甲”或“乙” ） ， 甲 物质的吸热能力强。 （3）北方冬季暖气里面的传热物质选择 甲 （选“甲“或”乙” ）更科学。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/ 30 34 38 42 46 乙的温度/ 10 18 26 34 42 【分析】 （1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫 转化法。 比较物质吸

45、热能力的 2 种方法： 使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间） ，吸收热 量多的吸热能力强； 使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温度 变化小的吸热能力强； （2）根据表中数据得出加热 4 分钟，甲乙升高的温度，根据比较吸热能力的第 2 种方法 第 22 页（共 27 页） 回答； （3）甲的吸热能力强，根据 Qcmt 分析。 【解答】解： （1）根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故实验 中应取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中； 根据比较吸热能力的第 1 种方法，用相同规格的电热器加热甲和乙两

46、液体，使它们升高 相同的温度，通过加热时间来比较甲和乙两种液体收热的多少； （2）某小组实验记录的数数如下表示，分析实验数据可知，加热 4 分钟，甲升高 46 3016，乙升高： 421032，升温较快的是物质乙，根据比较吸热能力的第 2 种方法，甲物质的 吸热能力强。 （3）甲的吸热能力强，即甲的比热容大，根据 Qcmt，故降低相同的温度，甲吸热 多，故北方冬季暖气里面的传热物质选择甲更科学。 故答案为： （1）相同；加热时间； （2）乙；甲； （3）甲。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能 力的方法，为热学中的重要实验。 22 （5 分）探究电生磁

47、： （1）根据图 1 奥斯特实验可知，电流的磁场方向与 电流 方向有关； （2）据图 2 可知：通电螺线管外部的磁场与 条形 磁体的磁场相似； （3）根图 3 可知：电磁铁磁性的强弱 线圈匝数 有关； （4）要使图 3 中滑片 P 向右移动，电磁铁的磁性 减弱 。 【分析】 （1）奥斯特实验证明：电流周围存在磁场；磁场的方向和电流方向有关； （2）通电螺线管的磁场分布情况与条形磁体相似，磁性来源于导体中有电流，由电流的 磁效应得到磁场。 （3） 控制变量法的实验中， 要探究哪一个物理量对实验的影响， 就要让哪个物理量改变， 控制其他量保持一致，图 3 中，铁钉串联电流相等，线圈匝数不同； 第

48、23 页（共 27 页） （4）当滑片向右移动时，电路中电阻变大，电源电压不变，所以电路中电流减小，则电 磁铁磁性减弱； 【解答】解： （1）奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场；磁场的方向和电流方向有 关； （2） 通电螺线管的磁场形状与条形磁体的磁场形状相似， 其磁性来源于导体中通有电流， 是电流的磁效应产生磁场； （3） 图 3 中两铁钉串联电流相同， 铁钉上线圈匝数不同， 吸引大头针数目反映磁性强弱， 根据控制变量法研究的是磁性强弱与线圈匝数的关系； （4）当滑片向右移动时，电路中电阻变大，电源电压不变，所以电路中电流减小，则电 磁铁磁性减弱； 故答案为： （1）电流； （2）条形； （3）线圈匝数； （4）减弱。 【点评】此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应。同时考 查了学生利用所学知识解决问题的能力。 23 （4 分）在探究“产生感应电流的条件”