2020年湖南省永州市中考模拟语文试卷（一）含答案

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1、永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一) 第 1页（共 8 页） 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试题永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试题 语文（模拟一） 温馨提示：本试卷满分 150 分，考试时量 120 分钟 一、积累与运用（共 39 分，选择题每小题 3 分） 书籍是全世界的营养品。读书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑 造良好的精神气质。为了帮助同学们激发阅读兴趣，养成阅读习惯，九年级（1）班正在 开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加。 1.请将下列文字准确、规范地抄写在田字格内。 （3 分） 少年正是读书时 以下是某同学在活

2、动中摘抄的一段文字，请你仔细阅读，回答 2-5 题。 其实，有一个最简单的美容法，却被人们忽视，那就是读书啊！ 【甲】因为你在聆听 一些高贵的灵魂自言自语 ，不由自主地谦逊和聚精（）神。 【乙】即使是读闲书，看到 妙处，也会忍不住拍案而起 【丙】通过长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这 个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳（）听的姿态。 【丁】而倾听， 是让人神（）倍添的绝好方式。所有的人都渴望 被重视，而每一个生命也都不应被忽视。 你重视了他人，魅力就降临 在你双（） 。（节选自毕淑敏读书使人优美 ） 2.下列依次填入文中括号内的词语，字形和读音完全正确的一项是（） A.聚精

3、汇 神洗耳倾 听 qng神采 双眸 mu B.聚精汇 神洗耳倾 听 qn神彩 双眸 mu C.聚精会 神洗耳倾 听 qn神彩 双眸 mu D.聚精会 神洗耳倾 听 qng神采 双眸 mu 3.下列句子中加点词语运用不恰当 的一项是 （） A.因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语 B.即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案而起 C.所有的人都渴望 被重视，而每一个生命也都不应被忽视。 D.你重视了他人，魅力就降临 在你双眸。 4.把“读书的时候，人是专注的。 ”这句话放到文中，衔接最恰当的是（） A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处 5.文中画线句有语病，修改的方法是（3 分） 6.下

4、图是 2020 年 2 月，新冠疫情阴云笼罩之时，一位新冠肺炎患者戴着口罩在武汉方舱 医院安静读书的照片。请你仔细观察，用一两句话写出你的感悟。 （3 分） 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一) 第 2页（共 8 页） 通知 全体同学： 经班委会研究决定， 将于 5 月 18 日上午 9： 00 开展读书沙龙活动， 请准时参加。 5 月 16 日 九（1）班班委会 7.班委会决定组织全班同学到永州图书馆开展读书沙龙活动，下面是某同学拟写的通知， 其中有几处需要修改，请你按要求完成。 （4 分） （1）内容上有一处不妥，修改方法是（2 分） （2）格式上有两处错误，修改方

5、法是（2 分） 8.班长为本次活动写了如下一段结束语。给空缺处选填一句古诗，最恰当的一项是（） 读书，是门槛最低的高贵。 “” ，希望同学们多读书、读好书，用 阅读装点我们的生活，提升我们的品位，丰盈我们的人生。 A.白首方悔读书迟B.腹有诗书气自华 C.书中自有黄金屋D.一寸光阴一寸金 9.活动中，同学们搜集到下列古诗文名句，请你帮忙补全。 （8 分，每空 1 分） （1）悬泉瀑布，。 （郦道元三峡 ） （2），寒光照铁衣。 （ 木兰诗 ） （3）无可奈何花落去，。 （晏殊浣溪沙 ） （4），山雨欲来风满楼。 （许浑咸阳城东楼 ） （5） 十五从军征中，表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是：

6、“，。 ” （6）读书要讲究方法，学思结合，正如孔子为政中所说： “，。 ” 10.下面是同学们在活动中读到的一段文字，请仔细阅读，回答后面的问题。 （6 分） 猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称 祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做 他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解 数，直打出御马监，径至南天门。 （1）以上文字出自（作者名）的小说西游记 。文中猴王生气的原因 是。由此可见他的性格特征。 （3 分，每空 1 分。 ） （2）猴王打出御马监之后，发生了哪些故事？以下情

7、节中，全部发生在猴王离开御 马监之后的一项是（） 大闹天宫大闹地府 龙宫借宝 大战哪吒三打白骨精 A.B.C.D. 二、阅读与理解（共 51 分，选择题每小题 3 分） （一）阅读古诗，完成 11-12 题。 （7 分） 蝶恋花槛菊愁烟兰泣露 二、阅读与理解（共 51 分，选择题每小题 3 分） （一）阅读古诗，完成 11-12 题。 （7 分） 蝶恋花槛菊愁烟兰泣露 【宋】晏殊 槛 菊愁烟兰泣露， 罗幕轻寒， 燕子双飞去。 明月不谙离恨苦， 斜光到晓穿朱户。 昨 夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺 兼尺素，山长水阔知何处？ 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一

8、) 第 3页（共 8 页） 【注释】槛（jin） ：古建筑常于轩斋四面房基之上围以木栏，上承屋角，下临阶 砌，谓之槛。不谙（n） ：不了解，没有经验。谙：熟悉，精通。离恨：一作“离别”。 彩笺：彩色的信笺。尺素：书信的代称。 11.下列对诗词理解不正确 的一项是（） A.该词为伤离怀远之作，词中“明月”“彩笺”“尺素”等物象均暗含思念之意。 B.上阕首句中，借用“菊”“愁”“泣”等字眼为全词奠定了恬淡闲适的感情基调。 C.下阕承离恨而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。 D.全词既情致深婉，又寥阔高远；不离婉约词，却又在某些方面超越了婉约词。 12.“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒

9、，燕子双飞去”中，词人运用了什么手法，表达了怎样 的感情？（4 分） （二）阅读古文，完成 13-18 题。 （18 分） 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨 然若神人。 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日 侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自宋濂送东阳马

10、生序 ） 13.解释下列加点的词。 （3 分，每小题 1 分） （1）媵人持汤 沃灌汤： （2）主人日再食 食： （3）缀 公卿之后缀： 14.下列句子中的“之”字与例句加点词用法相同的一项是（） 例：当余之 从师也 A.策之 不以其道B.予独爱莲之 出淤泥而不染 C.辍耕之 垄上D.其翼若垂天之 云 15.下列朗读节奏停顿不恰当 的一项是（） A.行深山/巨谷中B.足肤皲裂/而不知 C.无/鲜肥滋味之享D.四海/亦谬称其姓氏 16.下列关于年龄的说法有误 的一项是（） A.耄：大约七十至九十岁年龄的古称，常常和“耋”连用，指八九十岁。 B.加冠：古时男子年满二十岁行加冠礼，表示进入成年。 C

11、.豆蒄：出自杜牧诗句“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初” ，指十三岁的少男少女。 D.始龀： “龀”指乳齿， “始龀”指刚换牙,即七八岁，泛指童年。 17.翻译句子。 （3 分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一) 第 4页（共 8 页） 18.选文主要写作者在求学过程中遇到的什么困难，他是如何克服的？（3 分） （三）现代文阅读（26 分） 阅读文章，完成 19-21 题。 （9 分） 善读可医愚 （三）现代文阅读（26 分） 阅读文章，完成 19-21 题。 （9 分） 善读可医愚 关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲

12、出一套为什么要读书的道理。 近来又出现一种新的“读书无用论” ，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？” 诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读 书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说： “书犹药也，善读之 可以医愚。 ”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他 是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向 读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。 刘向说的“善读之可以医愚。 ”我认为包含两层意思： “医愚”讲的是作用， “善读” 讲

13、的是方法。 “善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山” 、 “如海”形容并不 过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主 要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不 同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过： “读史使人明智， 读诗使人聪慧， 数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理学使人庄重， 逻辑修辞学使人善辩” 每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同 需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样， “对症下药” ，就可以 治疗自己缺乏知识

14、的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。 过去人们常说： “开卷有益” ，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很 单纯的青少年来说， “善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与 恶的不同影响。英国一位作家说： “不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。 ”在 我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年 走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识 造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要 帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样

15、，医治他们 的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!（选自人民日报 ） 19.下列对文章内容的表述不符合 原文意思的一项是 （） A.作者认为互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的，但不能全代替读书。 B.书籍太多，人生有限，谁都难以把天下的书读尽读完，每个人读书都应该有自己的选择。 C.开卷有益，对于一些涉世不深、头脑还很单纯的青少年来说，图书必定会给他们善的影响。 D.老师、家长要帮助青少年择书，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。 20下列说法不恰当 的一项是（） A文章的中心论点是“善读可医愚”，全文都是围绕这个观点来论证的。 B开头举出“打开

16、互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，目的是引出论点。 C第段画线句运用了对比论证的方法，具体有力地论证了“善读”的重要性。 D全文将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，主要论述的是“善读”。 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一) 第 5页（共 8 页） 21.读完本文，你认为怎样的书才是有益的书呢？请结合具体例子谈谈看法。 （3 分） 阅读文章，完成 22-25 题。 （17 分） 谢谢你，盛装莅临我的成长 阅读文章，完成 22-25 题。 （17 分） 谢谢你，盛装莅临我的成长 汪微橙 小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习

17、惯用眼神制止并 解决纷争与事端。 对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生 则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。 对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起 下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天 练习毛笔字 乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去， 没几个能真正坚持下来的。做的最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择， 又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中

18、闪烁着看得见 摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。 多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站 在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头， 微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。 原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。 初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。 检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不 能少于800，字迹要工整。 有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫

19、喊： “写检 讨！写检讨！写检讨！ ”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。 从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中， 日记不许胡乱应付“差事” ，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记” 。算算，虽要求 高了，但作业少了，我们欣然同意了。 毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑： “小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲 究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。 ”然后他转过头，对我说： “你的字，有蝇头小 楷的功底；你的周记，也最好看。 ” 原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。 高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不

20、羁，平时见他背影的机会比正面 还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼 神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲 其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处， 他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。 课后很久，我心里仍蓬勃 得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁， 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一) 第 6页（共 8 页） 美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是 远远地隔空感动我

21、。 后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂， 愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。 原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长 （选自时文选粹 ，有删改） 【注释】莅临：来到；来临（多用于贵宾） 。 22根据文章内容，完成下面表格。 （4 分） 段落主要内容 小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质。 A B 23请按照括号内的要求，赏析文中画线的句子。 （4 分） （1）乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一

22、地的阳光，哪里收得住?（请从修辞 的角度赏析，2 分） （2）课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。 （请分析加点词语的表达效果，2 分） 24. 选文第段作者为什么细致描写小学班主任的女儿?（4 分） 25.成长路上，你对哪位老师印象最深刻？他（她）的哪一件事或哪个方面感动了你？此 时此刻，你最想对他（她）说些什么？请简要回答。 （5 分） 三、表达与写作（60 分）三、表达与写作（60 分） 26.阅读下面材料，按要求作文。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏陶渊明 苟有恒，何必三更眠五更起； 最无益，莫过一日曝

23、十日寒。胡居仁 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一) 第 7页（共 8 页） 200 400 以上材料引发了你怎样的感悟和联想，请联系生活，自拟题目，写一篇文章。 要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体（诗歌除外） ，不要脱离材料内容含意的范 围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。 永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试卷 语文(模拟一) 第 8页（共 8 页） 600 第 1 页 共 3 页 参考答案及评分标准 1.（3 分）书写清晰、正确、规范即可得满分。书写有错误，0 分；不规范、出格等情况酌 情扣分。 2. D

24、 3. B“拍案而起”形容非常愤慨，不符合此处语境，应改为“拍案叫绝” 。 4. A 5.（3 分） 删去“通过” 。 6.（3 分）示例一：书，蕴藏着无穷的精神力量，爱读书的人，往往更加具有战胜一切困难 的勇气。示例二：阅读，是可以随身携带的小型避难所，疫魔来袭的时候，它会让我们的精 神得到最安稳的庇护。 （言之有理，即可得分） 7.（4 分） （1）在“开展”前加上地点“到永州图书城”。 （2 分） （2）称呼“全体同学”应顶格写；落款处应先写署名后写日期。 （2 分） 8. B 9.（8 分，每空 1 分） （1）飞漱其间（2）朔气传金柝（3）似曾相识燕归来（4）溪云初起 日沉阁（5）羹

25、饭一时熟，不知贻阿谁（6）学而不思则罔，思而不学则殆 10.（1） （3 分）吴承恩（1 分） 嫌弼马温官职太小（1 分，意思相近即可） 桀骜不驯、 勇于反抗、本领高强、无所畏惧（1 分，写出其中两点以上即可得分。 ） （2） C 11. B（ “恬淡闲适的感情基调”有误，应为“愁苦哀怨的感情基调” ） 12.（4 分） 示例一：运用了拟人的手法（1 分） ，用“愁烟”“泣露”将菊、兰人格化，将 主观感情移于客观景物（1 分） ，透露女主人公自己的哀愁（2 分） 。示例二：运用了反衬的 手法 （1 分） ， 用燕的双飞反托出人的孤独 （1 分） ， 从而有力地写出自己的离恨之深 （2 分） 。

26、 13.（3 分） （1）汤：热水（1 分） （2）食：动词，给饭吃（1 分） （3）缀：跟随（1 分） 14.B（例句与 B 项的“之”字均为“取消句子独立性，不译” ；A 项，代词，它；C 项，动词， 去、往、到；D 项，助词，的） 第 2 页 共 3 页 15.A（正确停顿应该是“行/深山巨谷中” ） 16. C（ “豆蒄” ，比喻少女，指女性十三四岁的年龄。 ） 17.（3 分）因为（我）心中有足以快乐的事， （就）不觉得吃的穿的不如人了。 （ “以中” “口 体之奉”各 1 分，句子通顺 1 分） 18. （3 分） 生活极端艰苦。（1 分） 克服的办法是 “以中有足乐者， 不知口体

27、之奉不若人也。 ” 即用精神上的富足战胜物质上的贫困。 （2 分） 19. C （ “图书必定会给他们善的影响”与原文不符，原文的意思是“图书会给人以善与恶 的不同影响” 。 ） 20C （引用论证） 21.（3 分）示例：我认为能够帮助我们开阔视野、获取知识、开拓思维、提高修养的书， 能够表现真善美、传播正能量的书，都是有益的书，比如简爱 钢铁是怎样炼成的 平 凡的世界等。 （言之有理，即可得分） 22. （4 分）A：初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生遇到更好的自己。 （2 分） B：高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒我的梦想。 （2 分） 23 （4 分） （1）比喻、反问，生

28、动形象地写出并强调乡村孩子们的无拘无束。 （2 分） （2） “蓬勃”指繁荣、旺盛，生动形象地写出我第一次感受到诗歌的美时内心的激动，突出 老师的言传身教对我的影响大。 （2 分） 24.（4 分）侧面描写（1 分） ，细致描写小学班主任女儿优雅高贵又接地气的气质（1 分） ， 突出老师“力推淑女教育”方法的成功（1 分） ，表现老师有远见、教育有方（1 分） 。 25.（5 分）示例：我印象最深刻的是我七年级时的班主任王老师。她个子小巧，还带着宝 宝，却每天很早就帮我们全班同学打好开水，然后第一个赶到操场等候我们。那一年，我们 全班几乎没有一个早操迟到的。王老师，正是因为有您的关爱和严格要求

29、，才有了我今天的 成绩。谢谢您，王老师！ （言之有理，即可得分） 26.略。附：作文评分标准表（建议） 项目项目 一等（好）一等（好） 二等（较好）二等（较好） 三等（中）三等（中） 四等 （较四等 （较差）差） 五等（差）五等（差） 内容内容 （25 分）分） 2522 2218 1814 148 80 切合题意 思想健康 中心突出 符合题意 思想健康 中心明确 基本符合题意 有中心 内容较单薄 偏离题意 有中心 有内容 完全 偏离 题意 第 3 页 共 3 页 内容充实 感情真切 内容具体 感情真实 感受尚真实 有感受 语言语言 （20 分）分） 2018 1816 1613 138 80 准确 流畅 生动 准确 通顺 语言基本通 顺，有语病 语言基本通 顺，语病较 多 语言不通顺 语病很多 结构结构 （10 分）分） 108 86 63 32 20 结构完整、 严谨 结构完整、 有条理 结构基本完整 结构不完整 结构混乱 文面文面 （5 分）分） 5 4 3 2 10 卷面美观， 没有错别字 和标点错误 字体端正， 错别字和标 点错误较少 字体清楚， 错别字和标点 错误较少 字迹难辨， 错别字和标 点错误较多 卷面混乱， 错别字和标 点错误很多