2020年北京市丰台区中考语文二模试卷（含答案）

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1、 1 北京市丰台区北京市丰台区 20202020 年初三统一练习（二）语文年初三统一练习（二）语文 满分 100 分。考试时间 150 分钟。 一、基础运用（共 15 分） 学校开展“探访西山永定河文化带研学活动。请根据要求，完成 1 -5 题。 1.“历史文化”组一位同学搜集到下面一段介绍永定河的文字。阅读这段文字，完成 （1） （2）题。 （共 3 分） 随着北京的大运河文化带、长城文化带和西山永定河文化带建设的提出，永定河这条北京的“母亲河”日 渐引起人们的关注。永定河发源于山西省宁武县管涔山，流经北京的一段约 170 千米。永定河河床经常变动， 淤积堵塞 、决口迁移的特征与黄河相似，故

2、有“小黄河”和“浑河”之称。这条河水流经常横向摆动，河道经 常变迁，所以旧时人们形象地称之为“ ” 。清康熙三十七年（1698 年）大规模整修平原地区河道 后，永定河这个名字才确定下来。永定河从远古流到今天，不仅滋养了两岸肥沃的土地，哺 育了包括京津在内 的城市群落，更孕育了悠久而独特的历史文化。 （1）依次给長段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1 分） （ ） A.塞（si） 哺（b） B.塞（si） 哺（p） C.塞（s ） 哺（b） D.塞（s） 哺（p） （2） 根据文意，在文段画线处填入的词语是 。 （2 分） 2.“生态文化”组展示稿中有这样一段文字。阅读这段文字，完成（1）

3、 （2）题。 （共 4 分） 20 世纪 80 年代以来，北京水资源极度短缺，由于天然降水偏少和上游水库 等原因，三家店以下河 道基本干涸，沙石河床裸露，河道生态功能严重 。2010 年 2 月 28 日 ,北京永定河绿色生态走廊建设工 程启动。经过多年的不断治理，永定河沿线陆续增加河道蓄水，形成了湖泊、溪流、湿地和亲水景观；增加陆 地植物、水生植物等，周边生态逐渐恢复。从 2020 年 3 月 15 日开始，通过万家寨引黄工程调引的黄河水源源 不断汇入永定河上游。5 月 12 日，永定河水流出北京，进入河北固安。永定河北京段二十多年来第一次全线通 水。 “往昔永定河哺育京师大地， ”北京的母

4、亲河获得了重生，再现滔滔流水，这承载了北京人多年的 梦想，给予了北京人无限的期待。 （1）在文段横线处填写词语，全都正确的一项是（2 分） （ ） A.截流 蜕化 B.节流 退化 C.节流 蜕化 D.截流 退化 （2）在文段横线处填写语句，最恰当的一项是（2 分） （ ） A.今日北京城实现千年梦想 B.今朝黄河水滋养首都众生 C.今日北京城开启万世宏图 D.今朝黄河水接续汇入京城 2 3.“红色文化” 组一位同学在交流会上向同学们讲解西山永定河红色文化。 阅读下面交流稿中节选的一段文字， 完成（1） （2）题。 （共 4 分） “西山永定河文化带”革命遗址众多，烙有深深的红色印记：二七大罢工

5、掀起中 国工人运动第一次高潮， 卢沟桥抗战打响中国全民族抗战第一枪，香山成为中国革命 从农村转向城市的第一站【甲】丰富厚重的西山永 定河红色文化，彰显了中国共产党 人为人民谋幸福【乙】为民族谋复兴的初心与使命，是北京红色文化的重要 组成部 分，是一张宣传北京红色文化的金色名片。西山永定河文化带着力打造的长辛店、宛 平城、香山等七 大红色文化展示群，是一块弘扬和传承北京文化的高地。 （1）在文段【甲】 【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2 分） （ ） A.【甲】省略号 【乙】逗号 B.【甲】省略号 【乙】顿号 C.【甲】句号 【乙】顿号 D.【甲】句号 【乙】逗号 （2）画线的句子有

6、两处表达欠妥，请你加以修改。 修改： 4.同学们参观中国人民抗日战争纪念馆，看到了欧阳中石先生写的一幅书法作品。下面对这幅书法作品的欣赏 和正文天净沙内容的理解，全都正确的一项是（2 分） （ ） 注： 天净沙 内容是“乱云曾漫卢沟，黯然晓月遗羞。今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢 问神州” 。 A.这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期 卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱， 表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。 B.这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期 卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱， 表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。 C.这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期

7、卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱， 表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。 D.这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期 卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱， 表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。 5.在研学活动结束后，同学们纷纷写下自己的感受。其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（2 分） （ ） A.谁来把西山永定河文化带的优秀文化发扬光大？我们新时代的中学生首当其冲。 B.永定河是北京的母亲河，她对世世代代北京人的养育之恩让我们永远铭记于心。 C.永定河再次走过北京城，实现了北京人孜孜以求的梦想，令人欣喜，令人赞叹。 3 D.相信在不久的将来，西山永定河文化带定会焕发出青春活力，

8、奏响迷人的乐章。 二、古诗文阅读（共 18 分） （一）默写。 （共 4 分） 6. ,长河落日圆。 （王维使至塞上 ） （1 分） 7.但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头明月几时有 ） （1 分） 8.古人志趣不尽相同，既有诸葛亮出师表中“ , ”的淡泊名利，也有刘禹锡陋 室铭中“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道，还有杜甫茅屋 为秋风所破歌中“安得广厦千万间，大庇天 下寒士俱欢颜“的忧国忧民。 （2 分） （二）阅读游山西村 ，完成 9-11 题。 （共 6 分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄

9、杖无时夜叩门。 9.下面对这首诗理解和赏析有误的一项是（2 分） （ ） A.诗歌写的是诗人游村的见闻和感受，整首诗无一 “游”字而处处切题。 B.诗歌前两句渲染丰收之年农村欢悦的景象，也道出了农家待客的热情。 C.诗歌五、六句生动地描摹了一幅春社之后宁静而古朴的乡村生活画卷。 D.诗歌结尾两句写诗人游兴未尽，表达诗人对乡村生活喜爱与向往之情。 10.诗中极具哲理的画线句也富有画面感，请你发挥想象，描绘这幅画面。 （2 分） 答： 11.下列诗句蕴含的情感与“从今若许闲乘月”最相近的一项是（2 分） （ ） A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） B.秦时明月

10、汉时关，万里长征人未还。 （王昌龄出塞 ） C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮 ） D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （刘禹锡望洞庭 （三）阅读下面文言文，完成 12-14 题。 （共 8 分） 4 景春曰： “公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？【甲】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ” 孟子曰： “是焉得为大 丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也, 母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒， 无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得 志,独行其道。 【乙】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ”

11、 12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2 分） （ ） A. 必敬必戒 引以为戒 戒 备森严 戒 骄戒躁 B. 以顺 为正 天下顺 之 逆来顺 受 百依百顺 C. 与民由 之 由 是感激 必由 之路 咎由 自取 D. 独行其道 圣贤之道 道 听途说 能说会道 13.翻译文中画线语句，并依据上下文作出进一步理解，全都正确的一项是（2 分） 【甲】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 翻译：他们一发怒，连诸侯都害怕；他们安静下来，天下就太平无事。 理解： 景春认为像公孙衍、 张仪那样的纵横家， 一举一动能左右天下的局 势， 是大丈夫； 而孟子不以为然， 认为他们“以顺为正” ，算不得大 丈夫。 【

12、乙】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 翻译：富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 理解：孟子认为大丈夫应该重视“仁” “礼” “义” ，在“富贵” “贫贱” “威武”面前能坚守做人的 原则，得志时能“独善其身” ，不得志时 能“兼善天下” 。 14.阅读下面两则材料，结合上文说说苏秦和于谦是否称得上“大丈夫” 。 （4 分） 链接材料一 （苏秦）将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听； 嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢 。苏秦曰： “嫂，何前倨而后卑也?”嫂曰： “以季子之位尊而多金。 ”苏秦曰： “嗟 乎！贫穷则父母不子 ，富贵则亲戚

13、畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉!” （节选自战国策秦策 ） 【链接材料二】 （于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门。辞曰： “国家多难，臣子何敢自安。 ”固辞，不允。乃 取前后所赐玺书、袍、锭之属，悉加封识，岁时一省视而已。 （节选自明史于谦传 ） 5 注：谢表达歉意。倨倨傲，不敬。季子即苏秦。不子不把他当儿 子。忽不重 视，忽略。 答： 三、名著阅读（5 分） 15.不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法, 可以让我们的阅读事半功 倍。请你从下列名著中任选一部，结合具体内容谈谈你的读书方法和收获。 （100 字左右） 水浒传 朝花夕拾 艾青诗选 傅

14、雷家书 昆虫记 答： 四、现代文阅读（共 22 分） （一）阅读下面材料，完成 16-18 题。 （共 7 分） 【材料一】 京津冀协同发展规划纲要明确提出要推进“六河五湖”生态治理与修复。六 河五湖是指海河流域京津 冀地区滦河、潮白河、北运河、永定河、大清河、南运河六 条重点河流和白洋淀、衡水湖、七里海、南大港、 北大港五大重点湖泊湿地。永定河 是“六河五湖”的重要河流之一，是京津冀区域重要水源涵养区、生态屏障 和生态廊道。永定河流域目前存在水资源过度开发、环境承载力差、生态系统受损等突出问题，严重制约了京 津冀地区经济社会的健康发展。就北京而言，永定河生态系统受损，严重影响了沿河地区的经济

15、发展，影响了 市民的生活质量。 ,是京津冀协同发展在生态领域率先实现突破的着力点，对改善区域生态环 境具有重要的引领示范作用，能较好支撑建设“人文北京、绿色北京、科技北京”和世界城市的战略构想。 【材料二】 北京市永定河绿色生态走廊建设 300 规划方案 （2009 年）根据永定 河流域自然生态情况，将北京境内的永定河自上而下分为官厅山峡段、平原 城市段和平原郊野段，从而把总体生态修复理念确定为形成山峡段源于自然、 城市段融入自然、郊野段回归自然的空间景观布局。官厅山峡段河道常年 尚 有间基流存在，治理模式采用在维持现状河床基础上的生态建设。平原城市 段河道 河床遭受破坏，且常年断流，治理模式

16、是进行河床塑形，并构建生态 蓄水环境。平原 郊野段河道常年断流，河床遭受严重破坏，且部分河道堤防防洪标准低，治理模式采 用“以 绿代水” ，加固堤防，彻底消除防洪安全隐患。 6 【材料三】 近些年，中央和北京市政府及相关水利部门为了 永定河流域生态环境的恶化，采取了一系列措 施，对永定河进行生态治理和修复。北京永定河流域的生态环境有所好转，森林覆盖率上升，风沙灾害减少， 特别是三家店到宛平湖一带河水复现，河道湖泊替代了干涸的河床。河道景观明显改观，河流恢复自然形态， 溪流联通 湖泊和湿地。永定河平原河道周边地下水水位有较大幅度回升。其中三家店至卢沟桥段两侧 10km 范 围内地下水水位平均回升

17、 4. 71m,卢沟桥以下两侧 3km 范围内地下水 水位平均回升 0.40m。 按照永定河综合治理与生态修复总体方案目标，到 2025 年，永定河绿色生态河流廊道将基本建成，上 游山区水源涵养能力明显提升，自然保护区、湿地公园以及森林公园建设逐步完善，河流生态水量得到有效保 障，生态环境质量将得到进一步提高。 16.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的词句，都正确的一项是（2 分） （ ） A.开展永定河综合治理与生态修复，打造绿色生态河流廊道 遏制 B.开展永定河综合治理与生态修复，打造绿色生态河流廊道 限制 C.打造绿色生态河流廊道，开展永定河综合治理与生态修复 遏制 D

18、.打造绿色生态河流廊道，开展永定河综合治理与生态修复 限制 17.结合【材料二】的图文，说说永定河城市段生态修复有什么特点。 （2 分） 答： 18.上面三则材料主要从永定河生态修复的 、 、 三个方面进行介绍。 （每空限 5 个字以内） （3 分） 答： （二）阅读在彼之邻 ，完成 19-21 题。 （共 8 分） 在彼之邻 项丽敏 沿着浦溪河散步，见路边灌木上挂着一个“鸟巢” 。“什么鸟筑的巢这么好看？” 边说着，我的脚步自然 地移过去，还没走两步就被朋友一把拽回。 “别过去，是马蜂窝。 ” 站定了再看，确实是马蜂窝。 马蜂窝并不像鸟窝那样随处可见，这么多年在野外行走，也只见到过两三回，

19、且在很高的落尽了叶子的 树梢上。 土黄色的球形， 硕大， 孤独， 如同废弃的城堡。 这 灌木上的马蜂窝和之前看见的不一样， 形状像柚子， 色泽又像刚出土的彩陶。我决定 接下来的几天继续观察这个马蜂窝。 7 第二天，我提着相机出门。从居所走到浦园大道只需七八分钟。目光在昨晚见 到马蜂窝的位置搜寻，很 快就找到了目标饱满的柚子形，棕褐与乳白相间的旋涡 纹，拙朴中藏精巧，且与周围的环境色相融。我不 由得惊叹那些马蜂，没有经过任何 专业学院的进修，仅凭本能就懂得住宅美学，将居所修筑得可以与建筑设计 师的作品媲美。 法布尔在昆虫记中，曾赞叹马蜂在住宅选址、材料采集、工程实施上具有 的高强本领。马蜂选择的

20、 场地或在人们常走的山间小路上，或在附近的马路上，或在 不会晃动的岩石上。这些地方要坚硬、干燥。它把 收集到的粉尘用唾液浸湿，拌成灰泥浆。马蜂也会将枯死的树皮咬下，混入唾液，搅拌成黏稠的“混凝土” ，有 时也会采集废弃的纸壳，咬碎成泥糊状。用这些材料建筑的巢轻巧又坚固，且有较好的防水效果。 马蜂是完全变态发育的昆虫，有卵、幼虫、蛹、成虫四个生命阶段。在幼虫期，由工蜂负责喂食。在蛹 期，则会在六边形的穴口封上一层薄茧，停止进食，闭关自守。直到羽化为成虫才破茧而出。之后就迅速投身 到捕猎、喂养幼虫和筑巢的事 业中。 我在浦园大道看见的马蜂窝已经是竣工的“成品房” 。站在距离马蜂窝两米远 的地方，拉

21、开相机长焦镜 头，发现它的进出口在左侧，中部偏下的位置。这个位置比较避风，雨水也不会淋进去。进出口的圆孔很小。 当镜头的焦距对准圆孔内部时，赫然看见一只马蜂的头脸，正“蜂视眈眈”地盯着我。 马蜂是有攻击性的，当它们感觉到来者不善时，就会群起而攻之，用尾部的蜂针刺螯入侵者，注入毒液。 “绕道走”当然是避免被马蜂攻击的上策，但我此时是作为观察者来到马蜂窝跟前，必须让自己以尽可能近的 距离观看它们。马蜂的攻击不过是自我防卫。以我多年来山野行走的经验，遇到蜂类，只要保持静止状态，就 不会招来袭击。 第三次拜访马蜂窝是在两天后的下午。准确地说是去探望，怀着“不知道马蜂窝怎么样了”的担心，因 为之前突然刮

22、起狂风，降下一场雷暴雨。那些树木香 樟、玉兰、鹅掌楸和红叶李树，在风里仰伏摇摆的样 子，像剧烈的挣扎，也像狂喜的舞蹈。忽然想起浦园大道的马蜂窝，待雨停歇之后，我抓一顶帽子盖在头上， 拿起相机出门。 很快就走到浦园大道，马路上有很深的积水。绕过积水，走了一个来回，没有看到那个马蜂窝。怎么回 事，是我记错位置了吗？或者是马蜂窝已被人清除？我从第一次看见这马蜂窝就有种担心，觉得它很可能会被 除去，尽管它的位置在绿化带的灌木上，却还是不够隐蔽。 放慢脚步，我又走了一个来回，总算看见了那个马蜂窝，原来它在有积水路面的灌木上方，先前我绕开 了。马蜂窝外壳果然有多处破损，像在地上摔过，开裂了。 好在它仍旧悬

23、挂在灌木上，没有坠地。这要归功于 它的建设者，在筑巢时，有意容纳进几根灌木细枝，钢筋一样撑住它。有七八只马蜂在马蜂窝破损的外壳上爬 行，有时相互碰碰头，仿佛彼此安慰，或在商量着什么。从马蜂窝进出口的位置，不时有马蜂爬出，嗖地飞向 远处。 马蜂修复破损的巢用了两天时间。两天之后，马蜂窝完好如初，丝毫看不出破损的痕迹。不知道马蜂是 否有惊慌失措的时刻当暴雨从天而降，箭矢一样射向马蜂窝时，躲在里面的马蜂是否感到恐惧？ 万物都需要有各自的居所。 早晨有雾。走在路上，蓦然感觉到一丝秋意。知了也感觉到季节微妙的迁移， 晨唱的时间推迟了一个小 8 时，韵律也有了改变，加入有节奏感的唱词。 走到马蜂窝的位置，

24、拿相机拍了一张，转身走开。这几天，早晚散步时会来打一转，看看它在不在。看 到它在就行了，就不再紧盯着看了。长久的窥探，对马蜂的安静生活也是一种打扰。 马蜂十月底会离巢，整个冬天都见不到它们的身影，是去了更为隐蔽的地方，在干燥避风的墙缝或树洞 里，抱成一团，不吃不喝，减少生命的消耗以度过寒冷的冬天。 离马蜂弃巢而去的冬日还有一个季节。夏日曲终，秋日歌始，在浦溪河边，我和马蜂还拥有一个季节， 做彼此秘密的互不干扰的邻居。 （有改动） 19.请在下面的横线处分别填入表明作者情感态度的词语。 （3 分） 一日偶见马蜂窝，对它好看的外形充满 ,并决定继续对其观察。 第二天见马蜂窝，惊叹马蜂将居所修筑得可

25、以与建筑设计师的作品媲美。 第三次见马蜂窝, 之前突然从天而降的狂风暴雨会将其毁坏掉。 之后再见马蜂窝，对马蜂充满 ,所以不再紧盯着它长久地窥探。 20.请你说说文章段介绍马蜂的文字可否删去，并说明理由。 （2 分） 答： 21.请结合你对文本的理解， 提出一个有助于理解这篇文章主题的问题， 并简要谈谈 你这么设计问题的理由。 （3 分） 问题： 理由： （三）阅读回归阅读初心 ，完成 22-24 题。 （共 7 分） 回归阅读初心 富有特色的设计装潢， 别出心裁的图书陈列， 精致新奇的文创产品， 相伴而生 的咖啡水吧如今， “网 红书店”以其高颜值吸引了一大批粉丝。对于大批走进 “网红书店”

26、的人来说，书不是重点，拍照打卡才是， 这未免显得主次不分、本末 倒置。 书店作为传播精神文化的重要阵地，装修美观精致一些无可厚非。书店在彰显 阅读本质功能之外，增设 其他附加功能，以满足读者看书之余解困提神、短暂休息等 多元化需求，体现书店与时俱进的人性化服务，这 亦无可非议。 但在2018 -2019 中国实体书店产业报告中，把“网红书店”里的“自拍 美、咖啡香”现象称为“只 9 走进了消费者的行程，却没有走进读者的精神生活” ，这 话发人深省。 “顾客忙于拍照、打卡、遛娃、买文创、 喝咖啡，却难觅读书的身影 ”这种种现象之所以成“网红书店”的“景观” ，就是因为书店过度依靠设计 包 装、文

27、创产品、餐饮供给的套路，导致书香变了味道。书店，是销售书籍的商店，而 不是咖啡店，更与旅 游风景区风马牛不相及。书店的主体功能是通过书籍传播精神文 化，应该始终围绕“书”做文章，这才是书店 的立店之本。比如北京戏剧书店、鲁迅 书店、外研书店等在专业领域精耕细作，拥有领域内最全书籍；有的小 众类书店，则 一周只卖一本书，通过展览、讲座等，将每本好书的闪光点最大化地展示给读者。来 到这些书 店，犹如置身文化能量聚集的磁场。 同时我们更该反思，相比一些书店的“未走进” ，读者自身的“未走进” ，显然应担负更大责任。市场经 济发展的一个重要规律是，市场需要不断适应甚至迎合消费者口味，而不是消费者适应与

28、迎合市场。如果读者 走进书店只想买书，只想埋头读书，而不是沉浸于聊天、喝咖啡的享受中，那么，书店的咖啡业务也不会红火 得像是 咖啡厅。全民阅读，身为读者的我们才是主角，也是决定网红书店能否长红的一个重要因素。我相信， 即便是在“自拍美、咖啡香”的书店里，仍然不缺精心选书与潜心阅读的人。真正的读者，不管外部环境怎样 喧嚣聒噪，总能够走进自己的精神世界, 内心“玉宇澄清” ，醉心于阅读的愉悦之中。 书店最美的风景应是阅读，而不是喝咖啡或者其他，书店和读者都应回归阅读 初心。一方面，书店要淡 化商业气息，自觉营造书香气息。另一方面，读者要反省进 入书店的目的，对自身角色予以清晰定位。进入书 店，就应

29、做一个“安静的美男子” ， 抑或一位“安静的美少女” ，眼里除了阅读的风景再无其他。 （文章取材于四川文明网，有改动） 22.请结合上下文解释文章第段两处加点的“未走进”的意思。 （2 分） 答： 23.阅读全文，判断下列说法，错误的一项是（2 分） （ ） A.文章第段列举“网红书店”以其高颜值吸引大批粉丝到店娱乐的现象并表明态度。 B.文章至段从书店的功能和读者的目的这两个角度逐层深入地论证了作者的观点。 C.文章第段引用报告中的话从反面论证拥有领域内最全的书籍才是书店的立店之本。 24.请结合文章内容和自己的体验谈谈你对“不忘初心，方得始终”这句话的理解。 （3 分） 答： 五、写作（4

30、0 分） 25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一： “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退 却”最近非常流行的歌曲少年 ，唱出了很多初三学子的心声。经历了疫情，你们更会懂得，挑灯夜战的 岁月、书声琅琅的日子、奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光。 请以“加油，少年”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 。 10 题目二：一天，教辅资料感受到了上初三的小主人对他的厌烦，决心重新赢得小主人的好感。接下来会发 生什么故事呢？请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极

31、向上。字数在 600-800 之间。不要出现所在学校的校 名或师生姓名。 语文参考答案及评分说明语文参考答案及评分说明 一、基础运用（共 15 分） 1.（共 3 分） （1） （1 分）C 2.（共 4 分） （1） （2 分）D 3.（共 4 分） （1） （2 分）B 1 分，共 2 分） 4.（2 分）C 5.（2 分）A 二、古诗文阅读（共 18 分） （一） （共 4 分） 6.（1 分）大漠孤烟直 7.（1 分）千里共婵娟 8.（2 分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （评分说明：每空 1 分，错、漏、增字该空均不得分） （二） （共 6 分） 9.（2 分）C 10.（2 分）

32、答案示例：沿着汩汩流淌的曲折的溪水，漫步在青翠的山间。山回路转，不知穿 过了几个村子。正 在迷惘之际，忽然眼前豁然开朗，山花明媚，柳树成荫，其间隐隐几间茅 舍。我仿佛看到了诗人喜形于色的兴 奋之状。 （描绘景物上下句各 1 分） 11.（2 分）D （三） （共 8 分） 12.（2 分）B 13.（2 分）乙 11 14.（4 分）答案示例：苏秦不能说是大丈夫。得志后的苏秦把权势与富贵看得过重，在家人 面前有傲慢之意， 不符合孟子所说的大丈夫“富贵不能淫”的主张。于谦可以称得上是大丈 夫。国家多难，于谦厉行节俭，不为 钱财动心，可谓“富贵不能淫” 。 （共 4 分，每个人物 结合具体内容分析

33、 2 分） 名著阅读（5 分） 15.（5 分） 答案示例： 昆虫记既是科普巨著，又是文学佳作。因此，我先根据昆虫的种类进行阅 制作昆虫档案，从而 了解相关知识。随后，我通过品析和比较，关注作品幽默、富有情 四、现代文阅读（共 22 分） （一） （共 7 分） 16.（2 分）A 17.（2 分）答案要点：永定河城市段生态修复体现城市段融入自然的理念，重在突出城市景 观美学的生态服务 价值。 （评分说明：共 2 个要点，每个要点 1 分，意近即可） 18.（3 分）背景原因；理念；效果和目标（评分说明：每个空 1 分，意近即可） （二） （共 8 分） 19.（3 分）答案示例：好奇；担心；

34、体恤（理解、关心） （评分说明：每空 1 分，意近即可。 ） 20.（2 分）答案示例一：可以删除。这部分文字侧重使用说明的表达方式，与原文所用表达 方式差异很大，削 弱了原作品的文学性；这部分文字中的部些内容与原文的关系不紧密。 答案示例二：不可以删除。这部分文字 是对马蜂的补充说明，丰富了原文内容，增强了作品 的知识性；这部分文字与下文“探望马蜂窝，不打扰它” 等情节有关联。 （评分说明：能够 依据文本内容阐述观点和理由即得 2 分，意近即可） 21.（3 分）答案示例： 问题：请你谈谈对文章结尾处“我和马蜂还拥有一个季节，做彼此秘密的互不干扰的邻居” 这句话的理解。 理由：文章结尾这句话

35、是作者对马蜂情感的集中体现，可以由此切入进一步了解文章的主题: 人与自然共存于 一个世界，应当和谐相处。 （评分说明：问题 1 分，理由 2 分，意近即可） （三） （共 7 分） 22.（2 分）第一个“未走进”指的是书店商业气息太浓，主体功能缺失；第二个“未走进” 指的是读者对自身 角色定位不准，进入书店的目的不是买书看书。 （每个意思 1 分，意近即可） 23.（2 分）C 24.（3 分）答案示例： “不忘初心，方得始终”意思是始终如一地保持当初的信念，最后才 能获得成功。文章 认为读者去书店的“初心”应是精心选书、潜心阅读，而不是拍照打卡。 我平时读书时努力让自己不受外界干 12 扰

36、，始终如一专心阅读，收获不少。 （评分说明：理解 1 分，结合原文分析 1 分，联系实际 1 分，意近即可） 五、作文（共 40 分） 25.评分标准 项目项目 等级、等级、 内容、表达内容、表达（3636分）分） 说明说明 书写书写（4 4分）分） 一类卷 (40-34) 符合题意，内容具体，中心明确；想 象丰富、合理；条理清楚，结构合理； 语言通顺，有2 处以下语病。 赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然 后加书写项的得分。 4分 书写正确、工整， 标点正确，格式规 范。 二类卷 (33-29) 比较符合题意，内容比较具体，中心 比较明确；想象比较丰富、比较合 理；条理比较

37、清楚，结构比较合理； 语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然 后加书写项的得分。 3分 书写基本正确、工 整，标点大体正 确，格式规范。 三类卷 (28-24) 基本符合题意，内容尚具体，中心基 本明确；想象不够丰富、不够合理； 条理基本清楚，结构基本完整；语言 基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围：24-20分 以 22 分为基准分上下浮动，然 后加书写项的得分。 2分 书写错误较多，字迹 不够清楚，标点错误 较多，格式大体规 范。 四类卷 不符合题意，内容空洞，中心 以16分为基准分上下浮 1-0分 （23-0） 不明确；缺乏想象；条理不清 楚， 结构不完整；语言不通顺，有7处以 上语病。 赋分范围：19-0分 动，然后加书写项的得分。 书写错误很多， 字 迹潦草，标点 错误 很多，格式 不规 范。 说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣 2 分。2.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。