历史统编九上课件 第9课中世纪城市和大学的兴起
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1、第三单元 封建时代的欧洲,第9课 中世纪城市和大学的兴起,“城市的空气使人自由”,这是中世纪时形容城市的一句谚语。为什么这么说呢?,情境引入,自主学习梳理新知,知识点一 自由和自治的城市 1、从10世纪起,西欧新的城市不断产生。那些以_为中心的城市发展更快。 2、城市居民争取城市的自由和自治。常用的手段包括_和_。 3、到13世纪,许多城市取得了某种程度的自由与特权,成为_。在这样的城市里,市民是_,享有_。 4、城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得一种证书,这种证书就是“_”。 知识点二 城市居民的身份 5、_是城市的基本居民。 6、随着城市的发展和工商业的繁荣,_逐渐形成。城
2、市手工业者和商人不断分化,那些富裕的作坊主、商人和银行家成为早期的_。 知识点三 大学的兴起 7、_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 8、大学的自治地位主要体现在_、_、_。 9、中世纪大学课程设置一方面仍受_的影响,另一方面也反映了_的要求。,手工业和商业,金钱赎买,武力斗争,自由城市,自由人,财产权,特许状,手工匠和商人,市民阶级,资产阶级,大学的兴起,免赋税特权,司法特权,教育自主权,基督教会,经济和社会发展,合作探究,探究一 城市的兴起,10世纪起,西欧出现了很多著名的城市,如法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯、英格兰的伦敦等。,(1)西欧城市重新兴起的原因有哪些?,从10世纪
3、起,西欧开始恢复起来,农业技术的提高,农业剩余产品的增加,商业贸易发展,人口增长。,(2)这些新兴城市有什么特点?,主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。城市规模较小,人口较少。,13世纪,英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右,像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数。,14世纪中西城市人口对比,英国伦敦:4万,中国开封:100万,法国巴黎:6万,探究二 自由和自治的城市,(1)城市居民争取城市的自由和自治,常用的手段有哪些?,(2)法国琅城市民起义是怎么回事?反映了什么?,随着城市的发展,市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。,金钱赎买和武力斗争。,(3)
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