【北师大版】语文七年级上：第9课《猫的故事》ppt课件（2）

《【北师大版】语文七年级上：第9课《猫的故事》ppt课件（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大版】语文七年级上：第9课《猫的故事》ppt课件（2）（16页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、地震中的母亲,9 猫的故事 梁实秋,梁实秋（19031987），著名文学评论家、散文家、翻译家。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。后迁至台湾，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、雅舍忆旧、骂人的艺术、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。,整体感知：,1、默读全文，然后复述故事的主 要内容。,2、速读课文，圈画出不认识的字、疑难的词语和句子，小组交流解答。,3、用简洁的语言概括这篇文章的内容。,4、本文以时间和事情的发展为顺序，请以猫为线索，为 文章划分结构层次。,检查自学情况：,一、给下列加线

2、的字注音。 万籁俱寂（ ）值更( ) 梆子（ ） 嗥（ ） 如诟（ ）如詈（ ） 跳踉（ ）窗棂（ ）鼎鼐（ ） 缓颊（ ）膺惩（ ）殚智竭力（ ） 饽饽（ ）猱升（ ）夤夜（ ） 窥视（ ）赫然（ ）圆箍（ ）,li,gng,bng,ho,gu,l,ling,lng,ni,ji,yng,dn,bbo,no,yn,ku,h,g,二、下列句子如何读，如何理解：,1、如是者数日。,象这样许多天。,2、一之已甚/岂可再乎？,一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？,3、除了调和（tio h）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门,除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺,4、不稍宽假,一点不会宽恕,7、天地之大德曰（yu

3、）生,天地之间最大的功德是给予生命,6、终于夤夜又复光临寒舍,终于深夜又来到我家,5、稍予膺惩,稍微给一点惩罚,三、用简洁的语言概括 这篇文章的内容。,本文写一只猫不顾惩戒，冒着生命危险，去而复返，哺育四只小猫的故事。,猫的故事,（1）猫来我家给我的干扰。 （开端）,（2-5）我不堪其扰，对猫进行了惩罚。（发展）,（6）看到感人的一幕，不禁感叹赞美。（高潮）,（7）猫一家悄然离去。（结局）,阅读课文,梳理情节,再读课文：划出文中 “我”对猫的感情的语句和词语,“搅得一家不安”；( ),接着“有些不耐烦”,终于“按捺不住”；( ),再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、“稍予膺惩”；

4、( ),过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”；( ),最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。( ),欲扬先抑,猫的秘密被我发现一夜的工夫离了书房。( ),厌恶,憎恨,同情,痛恨,赞美,愧疚,精读课文，思考讨论探究：,1、朗读课文第一段，思考：这段文字运用什么手法？有什么作用？,对比手法。用周围环境的“安静”与猫叫的“热闹”对比，写“我”经常受到猫叫的骚扰，表现“我”对猫厌恶的感情。,2、阅读课文第2、3段，讨论：对厨师惩罚猫的做法，你认同吗？为什么？,我不认同厨师的做法，因为厨师漠视猫的生命，对猫的惩罚太残忍，动

5、物是人类的朋友，我们应当珍视它们，善待它们。,3、 以课文第三自然段为例，说说本文在词语运用上有什么特点？,先看这些词语：执法如山 不稍宽假 缓颊 从轻发落予以开释 稍予膺惩,这些词语 都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类，感觉很滑稽。这种在词语适用对象上，语义出现错位，即可使语言构成诙谐有趣（大词小用）的特点。作者以此来充分显示对于厨师所表现出来的姿态和神情的调侃，也反映出人类的自私与残忍。,4、体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句。,这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。但是新婚夫妇度蜜月与猫为

6、了逃命而仓皇奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境截然不同。作者却把两者联系在一起，形成强烈的反差，以此更显示了文章语言的幽默与诙谐。,5、你认为本文最精彩、最感人的情节是什么？厨师惩罚猫的恶作剧后猫仍不顾一切回来喂奶的情节最精彩、最感动人。 6、“猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！”这句话运用了什么表达方式？表现了作者怎样的思想感情？运用了议论的表达方式，表达了作者对猫的伟大母爱的理解与赞美，先前对猫的憎恶态度转为感动、热爱。 7、如何理解“天地之大德曰生”这句话?人世间的大功德、大恩大德就是对创造生命的敬重，对生命的珍惜、爱护、尊重，而且应该普及到一切

7、有生命的人和动物、植物的身上。,思考讨论探究：,文章第6段可说是卒章显志，即可结束全文，但作者没有满足，又写了猫一家的离去，请体会最后的作用和语言上的特点。,点明主旨。结尾部分对猫进行了由衷的、高度的赞颂伟大的母爱实在是无以复加。 本文虽然写的是动物之情，并引发人类对生命的思考。同时，增加了文章的思想深度，人对于动物的侵害，已成习惯，即使觉悟了以后，往往永远无法弥补已然的过失。 全文的语言风格是幽默的、轻松的，但到了这里，却不再幽默和轻松了，而是来一笔沉重的忏悔。,总结：,1、“我”对猫的情感变化:厌恶憎恨同情痛恨赞美愧疚2、文章写法：欲扬先抑。3、文章内容(主题）：文章通过作者对猫的态度变化，以及对猫的伟大母爱的赞扬。表现了作者对生命的思考：生命属于你只有一次，它是珍贵的，我们应该珍惜，并让它发挥出价值。,1、猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去呢？发挥你的想象，续写一个合理的结尾。,作业：,2、同学们利用课下时间查找有关赞美母亲或者生命的文章,