第4课 近代科学之父牛顿ppt课件
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1、第4课,近代科学之父牛顿,目标导航,1.了解早期科学发明与创造的概况,认识其对科学兴趣的来源及其不断取得科研成果的原因。 2.了解牛顿发现万有引力定律的背景及万有引力定律的内容,分析万有引力定律的发现产生的社会影响。 3.总结牛顿的科学成就,了解牛顿的科学研究精神及方法。,内容索引,基础落实,壹,1.学习生涯 (1)中学时代:开始进行科学研究与实验,学习成绩优异。 (2)大学时代:开始接触到大量的自然科学著作,除了师从著名学者巴罗教授学习外,还自学_等人的数学著作。提出了二项式定理以及_的初步算法。 2.早期成就 (1)光学成就 自制_,对太阳光进行反射实验,证明日光,即白光是由七色光组成的。
2、 进一步说明物体颜色的形成原理,奠定了_的基础。 在关于光和色的新理论中提出光的本质是_的见解,与荷兰物理学家惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。 (2)天文学成就:制成世界上第一架反射望远镜,考察行星运动,分析潮汐现象,预言地球不是正球体。,一、早期科学发明与创造,笛卡儿,微积分,折射望远镜,光谱学,微粒,答 案,1.牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。 2.牛顿喜欢做实验并记笔记,还对所学知识进行分类整理,使他积累了丰富的科学知识,为以后的科学研究打下扎实的知识功底,这值得我们借鉴。,1.含义 宇宙中一切物体之间,都存在着一种相互吸引的作用力,就是_。 2.提出 1687年
3、,在其著作_一书中,确定了解决万有引力问题的物体运动三定律,阐明了_的概念并把它应用到天文学中。 3.意义 这一定律后来成为_上的基础定律,极大地推动了人们对天体运动的研究。,二、发现万有引力定律,答 案,万有引力,自然哲学的数学原理,万有引力,天文学,牛顿力学体系内容包括:力学三大定律及万有引力定律。它产生的标志是1687年发表的自然哲学的数学原理。,牛顿建立起一个完整的力学理论体系,成为宇宙定律的发现者,把科学革命推向了新的高峰。,1.勤奋的探索精神 从学生时代起,就养成了勤奋学习的习惯;在科学研究上,是一个专注的科学家和勤奋的探索者。 2.科学的研究方法 以_作为得出科学概念的方法,这种
4、方法被后人总结为“_”法。 3.严肃的科学态度 在实验中得出结论后,还要在进一步的实验中证明自己所得出结论的正确性。,三、勤奋的探索与科学的研究方法,答 案,归纳演绎,实验,牛顿力学成就除个人的辛勤努力之外,也是他在总结了前人大量研究成果的基础上提出的,正如牛顿所说的是“站在巨人的肩上”取得的。,宗教迷信思想是科学的大敌。牛顿晚年没有再取得重大成就,与其迷恋宗教和神秘思想密切相关。,返 回,深化探究,贰,史料一,主题一 牛顿的科学成就,牛顿在进行光学实验,自然界和自然规律隐藏在黑暗中,上帝说,让牛顿出生吧!于是一切都成为光明。 蒲伯 从数学开始到牛顿时代为止,数学工作由牛顿完成了一大半。莱布尼
5、茨 史料二 上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记,他将日常生活中发生的许多现象记录下来,还对所学的知识进行分类整理。,史料解读 (1)史料一中的图片说明牛顿通过光学实验发现了光的构成和光的“微粒说”。肯定了牛顿在光学方面的贡献。肯定了牛顿在数学方面的贡献。 (2)史料二涉及牛顿的一些科学研究方法:做实验、记笔记、分类整理等。,问题思考 (1)阅读史料一并结合所学知识解释,牛顿如何从光学实验和数学方面使“自然界和自然规律”变成光明的?,答案 光学实验:自制折射望远镜,证明日光即白光由七色光组成,进一步说明了物体颜色的形成原理,奠定了光谱学的基础;提出光的本质是微粒的见解,统领西方物理学界两个世纪,与
6、荷兰惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。数学方面:提出了数学上有名的二项式定理和微积分的初步算法。,(2)结合史料二,归纳牛顿能使黑暗变成光明的原因。,答案 原因:做实验、记笔记、积累知识、分类整理,将实验作为得出科学概念的主要途径;“归纳演绎”法;忘我的勤奋探索精神。,答 案,史论总结,牛顿的科学成就 (1)牛顿是英国物理学家、天文学家和数学家。 (2)在天文学方面,他解释了潮汐现象,指出潮汐的大小与太阳的引力有关系;牛顿从理论上推测出地球不是正球体,而是两极稍扁、赤道略鼓的球体,并由此说明了岁差现象等。 (3)在物理学上,牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作,建立了物体运动的三大定律
7、和万有引力定律,并建立了经典力学的理论体系。 (4)在数学上,牛顿提出了“牛顿二项式定理”,并和莱布尼茨几乎同时创立了微积分学。,(5)在光学方面,牛顿发现白色日光由不同颜色的光构成,并制成“牛顿色盘”;关于光的本性,牛顿创立了光的“微粒说”。在牛顿的著作自然哲学的数学原理中,他用数学解释了哥白尼的日心说和天体运动的现象。 (6)牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志,是人类认识史上对自然规律的第一次概括和总结。,史料一 牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家。下面是几枚不同国家发行的邮票:,主题二 评价牛顿,史料二 爱因斯坦说,在牛顿时代,牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的
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