2020年山东省济宁市中考物理一模试卷（含详细解答）

《2020年山东省济宁市中考物理一模试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年山东省济宁市中考物理一模试卷（含详细解答）（27页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、下列客观估计符合生活实际的一项是（ ） A人的正常体温大约 39 B一只普通鸡蛋的质量 5kg C教室的课桌的高度约 8dm D一瓶矿泉水瓶的容积约 500L 2 （2 分）小文在中考体育考试中参加 50m 测试，下列说法正确的是（ ） A小文鞋底有清晰的花纹是为了减小与跑道之间的摩擦 B小文跑到终点不能马上停下来，是因为受到了惯性的作用 C终点计时员应该听到起点发令员的枪声开始计时 D小文的测试成绩为 7.2s，则他的平均速度为 25km/h 3 （2 分）下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（ ） A甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系 B乙图中两列声波的音色相同 C

2、丙图中“GPS 导航”是利用超声波传递信息的 D丁图中通过改变杯中的水量，可以探究音调与频率的关系 4 （2 分）小明在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距 u 随时间 t 的变 化图象如图所示，则像距 v 与 t 的大致变化关系为图（ ） A B 第 2 页（共 27 页） C D 5 （2 分）物理知识归纳整理，能提高学习效率，小文在笔记中整理的知识点都正确的是 （ ） A物理量与单位 B生活工具与原理 C物理知识与应用 D社会与物理 功率：W 钓鱼竿：省力杠杆 大气压：塑料吸盘 天然气：新能源 压强：N 茶壶：连通器原理 做功：钻木取火 卫星通信：电磁波 内能：J 温度计：

3、液体热胀冷 缩 惯性：掷铅球 原子弹：核聚变 AA BB CC DD 6 （2 分）下列有关节约能源和信息传递做法或说法正确的是（ ） A频率越高的电磁波在空气中传播速度越大 B核电站利用核裂变释放的核能发电 C节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关 D因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是取之不尽，用之不竭的 7 （2 分）如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小 球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，得到小球的速度 v 和弹簧被压缩的长度 l 之间的关系，如图乙所示，其中 b 为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中 始终发生弹性形变，则小球（

4、 ） A受到的弹力始终不变 B在 b 点时重力等于弹力 C运动过程动能一直增大 D运动过程机械能不变 8 （ 2 分 ） 关 于 如 图 所 示 的 四 个 电 磁 实 验 ， 下 列 描 述 中 正 确 的 是 （ ） 第 3 页（共 27 页） A甲图实验演示的是发电机原理 B乙图实验演示的是电流的磁效应 C丙图实验可探究螺线管的磁场周围的磁感线分布情况 D丁图实验演示的是电磁感应现象，发电机是依据此原理制成的 9 （2 分）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验： “测量物体的长度”时，多次测量 “研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂） ，多次测量 “

5、研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量 “用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值； 上述实验中寻找普遍规律的是（ ） A B C D 10 （2 分）如图所示是科技小组的四位同学设计的安装在潜水器上的显示下潜深度的深度 表的电路原理图，其中 R 为压敏电阻（用符号表示） ，R 的阻值随其所受水的压强的增大 （下潜深度的增加）而减小，R0为定值电阻，电源两端的电压保持不变。电路设计要求 潜水器下潜深度增大时，电路中的电表示数增大，如图所示电路图中符合设计要求的是 （ ） A B C D 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 12

6、 分）分） 第 4 页（共 27 页） 11 （2 分）家庭小汽车发动机一般是汽油机，在 冲程把燃料燃烧产生的内能转化为 机械能； 为确保发动机正常工作， 需对其冷却， 一般使用水来充当冷却剂， 理由是 。 12 （2 分）家中电风扇长时间使用后叶片上粘有大量灰尘，是由于叶片与空气摩擦后带上 而吸引轻小物体；使用测电笔辨别零线或火线时，手不能接触 （选填“笔尖”或 “笔尾” ）金属体。 13 （2 分） 从产品说明书得知， 一台 “6V 3W” 的迷你型小风扇， 电动机线圈阻值为 0.1 则 小风扇正常工作 1min 消耗的电能为 J；电动机线圈 1min 产生的热量为 J。 14 （2 分）

7、镜子是爱美女性的必备，如图，当照镜子的女孩走近镜子时，女孩在镜中的像 将 （选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） ；旁边的人可通过镜子看见女孩的眼睛， 女孩也能通过镜子看见旁边人的眼睛，因为 。 15 （2 分）如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1的作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为 N，若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，有水平力 F2推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示） ，则 推力 F2 N 16 （2 分）自然界中的雨、雾、冰、霜、露等都是水的不同状态，其中露和雾是空气中的 水蒸气 （填物态变化）形成

8、的；冰在熔化过程中需要 （选填“吸热”或 “放热” ） 。 三、作图与实验题（三、作图与实验题（17 题题 4 分，分，18 题题 6 分，分，19 题题 6 分，共分，共 16 分）分） 17 （2 分）古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以 O 为支点的杠杆。请在图中画出杠杠 的动力臂和阻力示意图。 第 5 页（共 27 页） 18 （2 分）如图所示，岸边有一物体 B，潜水员从水中能看见 B 的像 B1，请作出一条眼睛 能看到 B1的折射光路图。 19 （6分）在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）小丽把杠杆支在支架上，若杠杆左端下沉，可调节左端的平衡螺母向 端移 动，使杠杆在水平位置平衡。

9、 （2）如甲图所示，在杠杆右边 B 处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应 在杠杆左边 A 处挂 个相同的钩码。 （3）如乙图所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠 杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力 F （填“变大” 、 “不变”或“变小” ） ， 原因是 。 （4）探究过程中，如图丙在杠杆左端某一固定位置挂一个重力 G2.5N 的物体，在杠杆 右端不同位置处施加不同的竖直向下的力 F， 保证杠杆处于平衡状态。 根据多次测量的 F、 L 数据，画出 F 和的图线如图丁，由图丁可得出杠杆平衡的条件是 F 与 L 成 ， 根据杠杆平衡条件，可求出重力

10、 G 的力臂是 m。 第 6 页（共 27 页） 20 （6 分）小明按图所示的电路图做“测量灯泡的电功率”的实验。实验室可提供下列器 材： A电流表 B电压表 C滑动变阻器 R（阻值 020） D电阻为 6 的待测灯泡 L（电阻不随温度变化） E电源 E（电压 4.5V 并保持不变） F开关 S 及导线若干 （1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 A，加在灯泡两端的最大电压为 V； （2）若小明所选电压表的量程为 03V，电流表的量程为 00.6A，实验要求测量时通 过灯泡的电流至少为电流满刻度的三分之一，则测出的灯泡功率的范围只能是 。 （3）小明按电路图

11、连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电 压表无示数。为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路，当检查到电源、开关、电 压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障： 如果小明观察到 ，则故障是 ； 如果小明观察到 ，则故障是 。 （4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下的 表格。你认为这张表格的设计是 （正确/错误）的，原因是 。 次数 U/V I/A P/W 平均值 P/W 1 2 3 四、解答题（共四、解答题（共 2 小题，满分小题，满分 12 分）分） 21 （6 分）工人用滑轮组提升水中物体 A，

12、如图所示，当物体 A 完全在水面下被匀速提升 第 7 页（共 27 页） 的过程中， 工人对绳子竖直向下的拉力为 220N 当物体 A 完全打捞出水面后被匀速提升 的过程中，滑轮组的机械效率为 ，工人对绳子竖直向下的拉力为 F已知：物体 A 所 受重力为 1000N，体积为 8.010 2m3，水的密度为 水1.0103kg/m3滑轮与轴的摩 擦、水的阻力以及绳重不计，g 取 10N/kg。求： （1）物体 A 完全在水面下时受到的浮力； （2）工人对绳子竖直向下的拉力 F； （3）滑轮组的机械效率 （结果保留一位小数） 。 22 （6 分）如图甲所示的养生壶（类似于电水壶）采用一种新型的电加

13、热材料，其工作原 理与电水壶相似。图表为养生壶铭牌；图乙为小明同学家中电能表的表盘；小明同学关 闭了家中的其它所有用电器，用养生壶将 50的水加热到 100用时 6min，求： （1）若加热时，家中电能表的转盘转了 300 转，养生壶消耗的电能为多少焦耳？ （2）壶中水的质量； （3）养生壶的实际电压（不考虑温度对电阻的影响） 。 热效率 87.5% 额定电压 220V 额定功率 1210W 频率 50Hz 第 8 页（共 27 页） 2020 年山东省济宁市中考物理一模试卷年山东省济宁市中考物理一模试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意

14、每小题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意每小题 2 分，共分，共 20 分）分） 1 （2 分）下列客观估计符合生活实际的一项是（ ） A人的正常体温大约 39 B一只普通鸡蛋的质量 5kg C教室的课桌的高度约 8dm D一瓶矿泉水瓶的容积约 500L 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根 据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的 答案。 【解答】解：A、人的正常体温大约 37左右，故 A 错误； B、一只普通鸡蛋的质量 50g 左右，故 B 错误； C、课桌的高度约 8dm，符合实际，故 C 正确；

15、 D、一瓶矿泉水瓶的容积约 500ml，故 D 错误。 故选：C。 【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识， 找出符合实际的选项即可。 2 （2 分）小文在中考体育考试中参加 50m 测试，下列说法正确的是（ ） A小文鞋底有清晰的花纹是为了减小与跑道之间的摩擦 B小文跑到终点不能马上停下来，是因为受到了惯性的作用 C终点计时员应该听到起点发令员的枪声开始计时 D小文的测试成绩为 7.2s，则他的平均速度为 25km/h 【分析】 （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力； 在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。 （2

16、）物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 （3）声音在空气中传播速度为 340m/s，百米比赛时，发令员和运动员距离终点计时员的 距离为 50m，声音从起点传到终点计时员需要约 0.3s，这样就晚了。 第 9 页（共 27 页） （4）根据 v可求得速度。 【解答】解：A、小文鞋底有清晰的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙 程度来增大鞋底与跑道间的摩擦。故 A 错误； B、惯性是物体保持运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故 B 错误； C、由于声音在空气中的速度为 340m/s，声音从起点传到终点计时员需要约 0.3s 的时间； 若听到枪声开始计时，会少记时间，

17、因此计时员应该看到鸣枪时发出的烟雾开始计时， 因为光速为 3108m/s，误差很小，故 C 错误； D、小文的测试成绩为 7.2s，则平均速度 v3.6km/h25km/h，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了惯性、声速、速 度公式及其应用，考查学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注 意观察，并学会应用。 3 （2 分）下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（ ） A甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系 B乙图中两列声波的音色相同 C丙图中“GPS 导航”是利用超声波传递信息的 D丁图中通过改变杯中的水

18、量，可以探究音调与频率的关系 【分析】 （1）音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振 幅有关，振幅越大，响度越大；音色跟发声体的材料、品质有关。 （2）卫星导航、移动通信都是利用电磁波来传递信息的。 【解答】解： A、改变尺子伸出桌面的长度，若用相同的力拨动尺子，尺子的振动频率不同，声音的音 第 10 页（共 27 页） 调不同，是为了研究音调与频率的关系；若要探究响度与振幅的关系，需要保持尺子伸 出桌面的长度不变，改变拨动尺子的力度，故 A 错误； B、由图知，两列声波的形状不同，说明它们的音色不同，故 B 错误； C、丙图中“GPS 导航”是利用电磁波来传递信息的

19、，故 C 错误； D、当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子 和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，由此 可知，通过改变杯中的水量，可以探究音调与频率的关系，故 D 正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握，特别是声音的三个特性 的影响因素，在分析音调的变化情况时，明确振动的物体是什么是解答此题的关键。 4 （2 分）小明在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距 u 随时间 t 的变 化图象如图所示，则像距 v 与 t 的大致变化关系为图（ ） A B C D 【分析】根据凸透镜

20、成实像时：物远（物距变大）像近（像距变小）像变小分析。 【解答】解：将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透，物距逐渐增大，根据凸透镜成 的实像时有：物远（物距变大）像近（像距变小）像变小，像距逐渐减小，从 v2f 到 f v2f，但像距只能接近 1 倍焦距，而不能小于 1 倍焦距，故只有 C 正确，ABD 错误。 故选：C。 【点评】本题考查凸透镜成像规律有应用，解此题的关键是对凸透镜成像规律要有一个 连续、完整的认识。 5 （2 分）物理知识归纳整理，能提高学习效率，小文在笔记中整理的知识点都正确的是 （ ） 第 11 页（共 27 页） A物理量与单位 B生活工具与原理 C物理知识与应用 D

21、社会与物理 功率：W 钓鱼竿：省力杠杆 大气压：塑料吸盘 天然气：新能源 压强：N 茶壶：连通器原理 做功：钻木取火 卫星通信：电磁波 内能：J 温度计：液体热胀冷 缩 惯性：掷铅球 原子弹：核聚变 AA BB CC DD 【分析】此题涉及到的知识面比较广，这就要求在平时的学习中多多的积累知识，另外 就是要注意把知识系统化和准确化，不要出现“张冠李戴”的现象。 【解答】解：A、在 A 中压强的单位是 Pa，故 A 错误； B、在 B 答案中，钓鱼竿是费力杠杆，故 B 错误； C、物理知识与应用正确，故 C 正确； D、在 D 中，原子弹是核裂变，故 D 错误； 故选：C。 【点评】要注意认真的

22、审题，仔细的查找题目中存在的错误，特别是一些易混淆的地方 要尤其的注意。 6 （2 分）下列有关节约能源和信息传递做法或说法正确的是（ ） A频率越高的电磁波在空气中传播速度越大 B核电站利用核裂变释放的核能发电 C节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关 D因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是取之不尽，用之不竭的 【分析】 （1）在真空和空气中，电磁波的传播速度等于 3108m/s 是一个定值； （2）核能的释放包括核聚变和核裂变，核电站是通过核裂变来获得能量的； （3）知道能量在利用过程中都会有一部分能源未被利用而损失掉，因此能源的利用率都 会低于 100%，所以应该大力发展科技，

23、提高能源的利用率； （4）能量在转移、转化过程中总是守恒的，但是能量的转化具有方向性，在能源的使用 过程中，使能源从便于利用的变成不便于利用的，所以说能量虽守恒但还是要节约能源。 【解答】解： A、电磁波的传播速度等于 3108m/s 是一个定值，与频率无关，故 A 错误； B、核电站都是利用可控的核裂变来进行工作的，故 B 正确； 第 12 页（共 27 页） C、加强发展科技，提高能源的利用率，会更多的节约能源，故 C 错误； D、 能量虽守恒， 但能量的转化具有方向性， 可以利用的能源是有限的， 所以要节约能源， 故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查了电磁波的传播速度、核能的

24、利用、节约能源的措施以及对能量 守恒定律的理解，属于综合性题目。 7 （2 分）如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小 球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，得到小球的速度 v 和弹簧被压缩的长度 l 之间的关系，如图乙所示，其中 b 为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中 始终发生弹性形变，则小球（ ） A受到的弹力始终不变 B在 b 点时重力等于弹力 C运动过程动能一直增大 D运动过程机械能不变 【分析】 （1）弹簧形变程度越大，小球受到弹力越大； （2）小球从 a 到 b 的过程中，受弹簧的弹力、重力，重力大于弹力，小球速度越来越大。 随弹簧压缩

25、量的增大，弹力越来越大，当小球到达 b 点时，弹力与重力相等。 （3）物体的动能与质量和速度有关，速度越大、质量越大，物体的动能越大； （4）机械能包括动能和势能，根据能量的转化过程可做出判断。 【解答】解： A、 由图可知， 从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中， 弹簧形变程度逐渐变大， 所以小球受到弹力也逐渐变大，故 A 错误； B、 小球从 a 到 b 的过程中， 受竖直向上的弹簧的弹力和竖直向下的重力， 重力大于弹力， 合力向下，小球速度越来越大；随弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当小球到达 b 点 时，弹力与重力相等，合力为零，此时速度达到最大。故 B 正确； C、由图象可知，

26、小球速度先变大，后变小；小球质量不变，所以小球动能先变大，后变 小，故 C 错误； D、机械能包括动能和势能，在整个过程中，小球的动能、重力势能和弹性势能在相互转 第 13 页（共 27 页） 化，虽然不计空气阻力，但弹簧在形变的过程中，会有一部分机械能转化为内能，因此 小球的机械能减小，故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了弹力、动能和能量转化以及运动和力关系等问题。解题的关键要读 懂图，由图获取弹簧压缩量，小球速度变化的信息分析小球的运动过程，分析弹力的变 化情况。 8 （ 2 分 ） 关 于 如 图 所 示 的 四 个 电 磁 实 验 ， 下 列 描 述 中 正 确 的 是 （

27、） A甲图实验演示的是发电机原理 B乙图实验演示的是电流的磁效应 C丙图实验可探究螺线管的磁场周围的磁感线分布情况 D丁图实验演示的是电磁感应现象，发电机是依据此原理制成的 【分析】据所学电和磁的知识，对图中的各个实验结合选项中的描述逐个分析即可做出 判断。 【解答】解：A、甲图的实验研究的是通电导体在磁场中受力而运动，电动机是依据此原 理制成的，故 A 错误； B、乙实验演示的是电流的磁效应，即奥斯特实验，说明通电导线周围存在着磁场，故 B 正确； C、 丙图实验可探究螺线管的磁场方向与电流方向的关系等， 但不能直接探究其周围的磁 感线分布情况，故 C 错误； D、丁图中有电源，是电动机的原

28、理，即通电导体在磁场中受到力的作用，故 D 错误。 故选：B。 【点评】物理学是以观察和实验为主的实验学科，很多的物理知识都来源于实验，在学 习中应重视实验的学习，要牢记一些重要实验装置图。 9 （2 分）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验： “测量物体的长度”时，多次测量 第 14 页（共 27 页） “研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂） ，多次测量 “研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量 “用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值； 上述实验中寻找普遍规律的是（ ） A B C D 【分析】测

29、量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量， 多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采 取多次测量，寻找普遍性。 【解答】解： “测量物体的长度”时，由于测量工具或测量方法等会产生实验误差，为了减小误差， 采取多次测量求平均值的方法； “研究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂） ，多次测量是为了探究杠杆 的平衡条件，总结出“动力动力臂阻力阻力臂”一般规律； 研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量，为了寻找普遍规 律； “用电压表和电流表测导体的电阻”时，测量的是定值电阻的阻值，测量值是个定值， 多次测量可以

30、比较测量值减小误差。 综合分析符合题意； 故选：D。 【点评】注意求平均值时，计算的结果小数点后面保留的位数要和题目中提供的数据的 位数相同，这是由测量工具的分度值决定的。 10 （2 分）如图所示是科技小组的四位同学设计的安装在潜水器上的显示下潜深度的深度 表的电路原理图，其中 R 为压敏电阻（用符号表示） ，R 的阻值随其所受水的压强的增大 （下潜深度的增加）而减小，R0为定值电阻，电源两端的电压保持不变。电路设计要求 潜水器下潜深度增大时，电路中的电表示数增大，如图所示电路图中符合设计要求的是 （ ） A B 第 15 页（共 27 页） C D 【分析】先由图象可知：当 R 的阻值随其

31、所受水的压强的增大（下潜深度的增加）而减 小，然后根据选项中电路结合串、并联电路的特点和欧姆定律判断电表示数的变化，找 到符合题意的电路图。 【解答】解： A、由电路图可知，R 与 R0并联，电压表测电源的电压，因电源的电压不变，所以当潜 水器下潜深度增大（R 电阻的阻值减小）时电压表的示数不变，故 A 不符合题意； B、由电路图可知 R 与 R0并联，电流表测 R0支路的电流，根据并联电路独立工作互不 影响可知，当当潜水器下潜深度增大（R 电阻的阻值减小）时电流表的示数不变，故 B 不符合题意； C、由电路图可知，R 与 R0串联，电流表测电路中的电流，当潜水器下潜深度增大（R 电阻的阻值减

32、小） 、电路的总电阻减小，根据欧姆定律可知电路中的电流增大，即电流表 的示数增大，故 C 符合题意； D、由电路图可知，R 与 R0串联，电压表测 R 两端的电压，当潜水器下潜深度增大（R 电阻的阻值减小） 、 电路的总电阻减小， 根据串联电路电阻的分压特点可知 R 两端分得的 电压减小，即电压表的示数减小，故 D 不符合题意。 故选：C。 【点评】明确电表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析 电路中电流、电压的变化是解题的关键。 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 12 分）分） 11 （2 分）家庭小汽车发动机一般是汽油机，在 做功 冲程把燃料燃烧产

33、生的内能转化 为机械能；为确保发动机正常工作，需对其冷却，一般使用水来充当冷却剂，理由是 水 的比热容大 。 【分析】汽油机的一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，其中压缩冲程 将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能；与其它液体相比，水的比热容大， 在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量多。 【解答】解： 第 16 页（共 27 页） 在汽油机的四个冲程中，实现将燃料燃烧产生的内能转化为机械能的是做功冲程； 为确保发动机正常工作，需对其冷却，一般使用水来充当冷却剂，这是因为水的比热容 大，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量多，冷却效果好。 故答案为：做功；水的比热容大。

34、【点评】本题考查了内燃机能量的转化、水的比热容大的特性及应用，是一道基础题。 12 （2 分）家中电风扇长时间使用后叶片上粘有大量灰尘，是由于叶片与空气摩擦后带上 电荷 而吸引轻小物体；使用测电笔辨别零线或火线时，手不能接触 笔尖 （选填“笔 尖”或“笔尾” ）金属体。 【分析】 （1）通过摩擦可以使物体带电，带电的物体能够吸引轻小物体； （2）测电笔是用来辨别火线和零线的，使用测电笔辨别时，用手触及笔尾的金属部分， 笔尖接触电线，若氖管发光则为火线，否则为零线。 【解答】解： （1）扇的叶片在转动过程中与空气摩擦带上了电荷，可以吸引轻小物体，所以灰尘会附 着在扇叶上； （2）使用测电笔辨别火

35、线和零线时，用手接触笔尾金属体，笔尖接触电线，氖管发光， 表明检测的是火线，但是手不能接触笔尖金属体，防止触电。 故答案为：电荷；笔尖。 【点评】本题是一道基础题，考查了摩擦起电、带电体的性质、测电笔的使用等，熟练 掌握相关基础知识即可正确答题。 13 （2 分） 从产品说明书得知， 一台 “6V 3W” 的迷你型小风扇， 电动机线圈阻值为 0.1 则 小风扇正常工作 1min 消耗的电能为 180 J；电动机线圈 1min 产生的热量为 1.5 J。 【分析】1、一台“6V 3W”的迷你型小风扇，电动机线圈阻值为 0.1首先，要明确小 风扇的所消耗的电能 W 一部分转化为机械能，另一部分转化

36、为内能 Q所以，产生的热 量 Q消耗的电能 W千万不要误以为产生的热量就是消耗的电能，即对于风扇、空调、 电动机之类的用电器，其电热 QW。 2、解题过程中需要注意所有哦物理量的单位都要用到国际单位，所以先要把 1min 化成 60s 来进行计算。 3、通过“6V 3W”可以根据公式：可以求得。 4、计算消耗电能的公 WPt；计算电热的公式 QI2Rt。 第 17 页（共 27 页） 【解答】解：消耗的电能为 WPt3W60s180J； 电路中线圈的电流为； 电路中通过线圈的电流为产生的热量为 QI2Rt（0.5A）20.160s1.5J。 故答案为：180；1.5。 【点评】本题考查学生对非

37、纯电阻电路的电能计算与电热计算。 14 （2 分）镜子是爱美女性的必备，如图，当照镜子的女孩走近镜子时，女孩在镜中的像 将 不变 （选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） ；旁边的人可通过镜子看见女孩的眼睛， 女孩也能通过镜子看见旁边人的眼睛，因为 光路是可逆的 。 【分析】 （1）物体在平面镜中成虚像，虚像和物体大小相等，跟物体到平面镜的距离无 关； （2）光的反射中，光路是可逆的。 【解答】解：女孩在平面镜中成虚像，虚像大小和该女孩大小相等，当该女孩走进平面 镜时，该女孩本身大小不变，所以该女孩在镜中的像大小不变； 女孩和旁边的人之间可以通过镜子互相看到对方，表明了反射时光路是可逆的。

38、故答案为：不变；光路是可逆的。 【点评】 （1）人离平面镜越近感觉像越大，像的大小实际上是没有发生变化的，只是眼 睛看像的视角变大，是眼睛的一种错觉。 （2）光的反射和光的折射中，光路都是可逆的。 15 （2 分）如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1的作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为 0 N，若将 A、 B 紧靠着放在水平桌面上，有水平力 F2推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示） ，则推 第 18 页（共 27 页） 力 F2 12 N 【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力

39、以及 接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关。 【解答】解：图甲中，A、B 一起作匀速直线运动，B 与 A 之间无相对运动且 B 也无相 对运动的趋势，所以 B 受到的摩擦力为 0N；因整体做匀速直线运动，由二力平衡条件可 知，整体受到的滑动摩擦力 fF112N； 若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推 A 使它们一起匀速运动时，因压力大 小和接触面的粗糙程度都不变，所以整体受到的滑动摩擦力大小仍然为 12N；由二力平 衡条件可知，此时的推力 F2f12N。 故答案为：0；12。 【点评】摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。 16 （2 分）自然界中的雨、雾、冰、霜

40、、露等都是水的不同状态，其中露和雾是空气中的 水蒸气 液化 （填物态变化）形成的；冰在熔化过程中需要 吸热 （选填“吸热” 或“放热” ） 。 【分析】 （1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫 汽化，由气态变为液态叫液化；由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝 华。 （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、 液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解：雾和露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴； 冰在熔化过程中吸热。 故答案为：液化；吸热。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前

41、后，物质各处 于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 三、作图与实验题（三、作图与实验题（17 题题 4 分，分，18 题题 6 分，分，19 题题 6 分，共分，共 16 分）分） 17 （2 分）古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以 O 为支点的杠杆。请在图中画出杠杠 的动力臂和阻力示意图。 第 19 页（共 27 页） 【分析】 （1）先确定支点位置，然后过支点作力 F 的作用线的垂线段，得出 F 的力臂 L1； （2）先确定阻力作用点，然后过阻力作用点表示阻力的方向。 【解答】解： （1）O 点为支点，绳对吊桥的动力 F1沿斜向上方向，过支点 O 作垂直于动力

42、作用线的 垂线段（即动力臂 L1） 。 （2）阻力为吊桥的重力，作用点为吊桥的重心（即中点处） ，然后过重心作竖直向下的 力，即为阻力 F2的示意图， 如图所示： 【点评】会找出杠杆的五要素，会根据力与力臂的关系画出相应的作用力和力臂。 18 （2 分）如图所示，岸边有一物体 B，潜水员从水中能看见 B 的像 B1，请作出一条眼睛 能看到 B1的折射光路图。 【分析】物体 B 反射的光斜射入水中时，发生折射，折射角小于入射角，折射光线向法 线方向偏折，折射光线进入潜水员的眼睛，潜水员认为光始终沿直线传播，潜水员看到 的 B 是折射光反向延长线相交形成的虚像，比 B 的实际位置高，所以潜水员在水

43、中看见 第 20 页（共 27 页） 岸上的物体 B，实际上看到的是变高了的 B 的虚像 B1。 【解答】解：连接人的眼和 B1，与水面交于一点 O，O 即为入射点，再连接人的眼与 O、 以及 OB，最后标上箭头，如下图所示： 【点评】岸上的人观察水中的物体时，会看到比原位置高的虚像，同样，在水中观察岸 上的物体时，也会看到比原位置高的虚像，这是因为折射时，光路是可逆的。 19 （6分）在探究杠杆平衡条件的实验中： （1） 小丽把杠杆支在支架上， 若杠杆左端下沉， 可调节左端的平衡螺母向 右 端移动， 使杠杆在水平位置平衡。 （2）如甲图所示，在杠杆右边 B 处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水

44、平位置平衡，应 在杠杆左边 A 处挂 3 个相同的钩码。 （3）如乙图所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠 杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力 F 变大 （填“变大” 、 “不变”或“变小” ） ， 原因是 拉力 F 的力臂变小 。 （4）探究过程中，如图丙在杠杆左端某一固定位置挂一个重力 G2.5N 的物体，在杠杆 右端不同位置处施加不同的竖直向下的力 F， 保证杠杆处于平衡状态。 根据多次测量的 F、 L 数据，画出 F 和的图线如图丁，由图丁可得出杠杆平衡的条件是 F 与 L 成 反比 ， 根据杠杆平衡条件，可求出重力 G 的力臂是 0.2 m。 【

45、分析】 （1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实 验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测 第 21 页（共 27 页） 量力臂。 若左端偏高，则需将平衡螺母向右调节。 （2）根据杠杆的平衡条件，计算出 A 处所挂的砝码； （3）根据杠杆的平衡条件，F1L1F2L2，当测力计倾斜时，动力臂减小，则动力变大； （4）根据图象结合正比例、反比例函数的特点进行分析； 根据图象中某个点的数据代入公式便可求出。 【解答】解： （1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平 位置平衡，这样做是为了便于测量力臂

46、；如发现杠杆左端偏高，应将右端的平衡螺母向 左调节。 （2）设杠杆的分度值为 L，一个钩码的重为 G， 根据杠杆平衡条件 F1L1F2L2得，nG2L2G3L， 解得：n3（个） 。 （3）当弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，杠杆在水平位置平衡，力臂为 OC，当弹簧测力 计逐渐向右倾斜时，力臂变小，阻力和阻力臂不变，拉力 F 会变大。 （4）如乙图，F 和成正比，为定值，所以 FL 为定值，可以推断 FL 成反比。 因为4m 1，所以 L0.25m， 根据杠杆平衡条件得：GLFL， 所以，2.5NL2N0.25m， 所以，L0.2m。 故答案为： （1）右； （2）3； （3）变大；拉力 F 的力臂

47、变小； （4）反比；0.2。 【点评】 （1）本题真正考查了正比和反比的含义，当两个物理量的比值一定时，两个物 理量成正比；当两个物理量的乘积一定时，两个物理量成反比。 （2） 题目中没有直接给出动力臂和动力， 而是从图象上搜索， 这是一道比较新颖的题目， 值得仔细研究。 20 （6 分）小明按图所示的电路图做“测量灯泡的电功率”的实验。实验室可提供下列器 材： A电流表 第 22 页（共 27 页） B电压表 C滑动变阻器 R（阻值 020） D电阻为 6 的待测灯泡 L（电阻不随温度变化） E电源 E（电压 4.5V 并保持不变） F开关 S 及导线若干 （1）根据电路图和实验室提供的器材

48、，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 0.17 A，加在灯泡两端的最大电压为 4.5 V； （2）若小明所选电压表的量程为 03V，电流表的量程为 00.6A，实验要求测量时通 过灯泡的电流至少为电流满刻度的三分之一， 则测出的灯泡功率的范围只能是 0.24W 1.5W 。 （3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电 压表无示数。为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路，当检查到电源、开关、电 压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障： 如果小明观察到 电流表无示数 ，则故障是 滑动变阻器断路 ； 如果小明观察到 电流表有示数 ，则故障是 灯泡短路 。 （4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下的 表格。你认为这张表格的设计是 错误 （正确/错误）的，原