北京市门头沟2020届中考二模化学试卷（含答案）

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1、门头沟区门头沟区 2020 年初三年级综合练习（二）年初三年级综合练习（二） 化学试卷 2020.06 考 生 须 知 1本试卷共 6 页，共 24 道小题，满分 45 分。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4在答题卡上，选择题、画图题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 第一部分 选择题（每小题 1 分，共 12 分） （每小题只有 1 个选项符合题意。） 1空气成分中，体积分数约占 21%的是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 2下列人体所必需

2、的元素中，缺乏会引起骨质疏松的是 A铁 B钙 C碘 D锌 3下列是人体中几种体液的正常 pH，酸性最强的是 A胆汁(6.87.4) B唾液(6.67.1) C血液(7.357.45) D胃液(0.81.5) 4下列符号中，表示 2 个氢原子的是 AH2 B2H C2H+ D2H2 5下列实验操作中，不正确 的是 A倾倒液体 B加热液体 C稀释浓硫酸 D检查气密性 6下列做法中，错误 的是 A酒精灯中的酒精洒在桌面燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B天然气泄漏，应立即关闭阀门，开窗通风 C电器着火，立即用水灭火 D乘坐地铁，禁止携带鞭炮等易燃物品 7下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A液氮用作冷冻

3、剂 B干冰用于人工降雨 C氧气用于气焊 D浓硫酸用作干燥剂 8下列物质不能 与盐酸反应的是 ANaCl BNaOH CCaCO3 DZn 92020 年全球爆发的“新冠肺炎“威胁着人们的身体健康。过氧乙酸可以起到消毒杀菌的 作用。其化学式为 C2H4O3下列有关过氧乙酸的叙述不正确 的是 A过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 B过氧乙酸中碳、氢、氧三种元索的质量比为 6:1:12 C一个过氧乙酸分子中含有 9 个原子 D过氧乙酸可以消毒杀菌，是由于过氧乙酸中含有臭氧分子的缘故 10电解水实验装置如右图所示。下列说法不正确 的是 Aa 中收集到的气体是氢气 Bb 中收集到的气体可以燃烧 C 水

4、不是由一种元素组成的 D 水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气 11下列有关金属的实验，说法不正确的是 A中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质是氧化铁 B实验可以验证铁的金属活动性强于铜 C中有气泡产生 D能说明铜具有导热性 12温度不变，对 100 mL 氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列结论不正确 的是 A实验一后，甲和乙中溶质质量分数相等 B实验二后，乙溶液溶质质量分数增大 C实验二后，甲溶液变为不饱和溶液 D实验二后，甲和乙溶液中溶质质量相等 第二部分第二部分 非选择题（非选择题（33 分）分） 生活现象解释生活现象解释 13（2 分）4 月永定河春季生态补水工作正式启动，干涸 25 年的

5、河道首次实现全线通水。 （1）河水属于 （填“纯净物”或“混合物”） （2） 河水下泄过程中有部分水蒸发掉， 水变成水蒸气的过程中， 不发生 变化的是 （填 字母序号）。 A分子质量 B分子种类 C分子间隔 14（3 分）食盐、食醋、小苏打、碳酸钙都是生活中常见物质。回答下列问题： （1）为使蛋糕更松软，焙制时加入适量_。 （2）下列属于化学变化的是_（填序号）。 A. 海水晾晒得到海盐 B. 粮食经微生物发酵酿造食醋 氢原子 碳原子 氧原子 C. 大理石切割打磨制成建筑材料 （3）小苏打可以缓解胃酸过多症，其原理用化学方程式表示为_。 15（2 分）工业上利用天然气“捕获”二氧化碳，以减少碳

6、排放。该反应的微观示意图如 下： （1）在图中横线处补全相应微粒的图示。 （2）依据生活经验写出一条减少二氧化碳排放的措施 。 科普阅读理解科普阅读理解 16（5 分）阅读下面科普短文。 新版北京市生活垃圾管理条例5 月 1 日正式施行，全面推行生活垃圾分类。生活垃 圾分为四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 表 1 2019 年北京市某转运站生活垃圾组成的质量分数（%） 厨余 纸类 塑料 玻璃 金属 木竹 砖瓦 纺织类 灰土类 39-53 17-24 18-26 0.9-1.9 0.1-0.3 1.7-6.1 0.8-2 1.1-4.4 1-4.9 截止至 2019 末，北京常住

7、人口 2100 万，每人每天可产生垃圾 1.3kg，每天产生垃圾总 量 2.77 万吨。北京市生活垃圾卫生填埋场库容趋于饱和，面对紧迫形势，开展垃圾分类、 垃圾减量势在必行。垃圾分类既可以改善生活环境又有利于资源循环利用。 目前全球垃圾处理基本就是三个渠道：填埋、焚烧、堆肥。填埋可分为卫生和不卫生填 埋。焚烧是最易引起民众反感的处理方法，但实际并非如此。焚烧是垃圾处理中实现三化最 图 1 好的方法，即：无害化、减量化、资源化，垃圾焚烧将成为未来生活垃圾处理的主流方 式。 图1是2009-2017年我国生活垃圾无害化处理量结构分布情况。 让我们大家都携起手来， 共同参与垃圾分类，一起来建设绿色美

8、好的家园！ （1）垃圾分类的目的是 。 （2）下列垃圾归类不合理的是 。 （3）由表 1 可知，该转运站生活垃圾中数量最多的是 。 （4）从图 1 中信息可知 2009-2017 年 处理量明显升高。 （5）下列说法正确的是 （填序号）。 A垃圾焚烧产生大量污染空气的物质，故不宜采用此方法 B将垃圾分类回收是垃圾处理的发展方向 C垃圾处理常用的方法是填埋、焚烧、堆肥 D焚烧垃圾实现了垃圾处理的无害化、减量化、资源化 生产实际分析生产实际分析 17.（2 分）工业制备蔗糖的流程如下图所示。 （1）操作 A 名称是_。 （2）关于工业制备蔗糖，下列说法正确的是_（选填序号）。 A甘蔗中不含人体所需

9、的营养素 B在实验室中进行操作 A、C 都要用到玻璃棒，其作用不同 C为得到更多的蔗糖固体，进行操作 C 时应将水分蒸干再停止加热 18.（2 分）工业烟气脱硫中采用“双碱法”脱硫的工业流程如下： （1）吸收塔中，用 NaOH 溶液吸收 SO2生成亚硫酸钠（Na2SO3）和水，则 Na2SO3中硫元 A B C D 垃圾 废易拉罐 废塑料瓶 废荧光灯管 茶叶渣 垃 圾 分 类 素的化合价为_。 （2）沉淀室中发生了复分解反应，请写出此反应的化学方程式 。 基本实验及其原理分析基本实验及其原理分析 19（2 分）用下图装置进行实验。 （1）实验 1 中高锰酸钾分解的化学方程式 （2）实验 2 中

10、，对比可得到的结论是 。 20（2 分）实验小组同学配制 50 g 质量分数为 15%的氯化钠溶液。 A B C D E （1）需要氯化钠和水的质量分别为 。 （2）实验操作顺序为 E、C、 。 21（2 分）用下图所示装置研究燃烧条件和测定空气中氧气含量实验。 已知：白磷的着火点为 40。 （1）对比步骤和的现象可知，可燃物的燃烧条件之一是 。 （2）待装置冷却至室温后，打开 K2，可观察到量筒中液面的刻度为 ，说 明空气中氧气的体积约占 1/5。 实验装置 实验步骤和现象 步骤：检查装置气密性，气密性良好。 步骤：将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入 A 瓶中，白磷不燃烧 步骤： 向 A 瓶中加满

11、80的热水， 塞紧瓶塞， 白磷不燃烧。 步骤：打开 K1和 K2， 从 a 口向瓶中鼓入空气，待瓶中液 面低于燃烧匙底部时，关闭 K1和 K2此时进入量筒 B 中水的 体积为 200ml，观察到 A 瓶中白磷燃烧。 22（2 分）用下列实验研究酸与碱的反应。 实验一 实验二 （1）实验一中溶液由红色变为无色。用化学方程式解释该现象产生的原因： 。 （2）实验二在滴加盐酸过程中，多次测量溶液的 pH。证明反应发生的依据是 。 23（3 分）实验室用下图装置制取 CO2并研究 CO2 性质。将稀盐酸推入 C 装置中。 （1）打开 K2，用 D 装置收集 CO2的依据是 。 （2）关闭 K2打开 K

12、1，其中一个烧杯中产生白色沉 淀，写出该反应的化学方程式 ；另一烧杯 中无明显现象， 为了证明反应的发生可以再向该烧杯 中滴加适量的 。 科学探究科学探究 24.（6 分）Na2CO3溶液具有碱性，可清洗油污，碱性越强，去油污的效果越好，小菁决定 对影响 Na2CO3溶液碱性的因素展开探究。 进行实验 实验一： 用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为 2%、6%和 10%的 Na2CO3溶液，依 次测量溶液 pH，记录数据如下表： 实验编号 a1 a2 a3 b1 b2 b3 c1 c2 c3 溶质质量分数 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10% 水的温度（） 20 40

13、60 20 50 60 20 40 70 溶液 pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 11.30 11.22 11.46 11.50 实验二： 将 10%的 Na2CO3溶液从 20持续升温到 70，所测得的 pH 如下表： 温度（） 20 30 40 50 60 70 溶液 pH 11.22 11.35 11.46 11.48 11.50 11.50 解释与结论 （1）碳酸钠俗称是_。 （2）要证明 Na2CO3溶液的溶质质量分数变化与 pH 变化关系，可选择最佳的一组实验是 _（填实验编号），其结论是 。 （3）实验二的目的是 _。 反思与评价 （4 ）小菁将

14、Na2CO3粉末洒在有油污的餐具上，再加适量热水，进行擦洗，达到较好的 洗涤效果，这是因为_。 （5 ）解释 Na2CO3溶液显碱性的反应如下，请补全该反应的化学方程式： Na2CO3 + H2O = NaHCO3 + 门头沟区 2020 年初三年级综合练习（二） 化学化学答案及评分参考答案及评分参考 2020.6 第一部分 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B D B A C C A D A A B 第二部分 非选择题 生活现象解释生活现象解释 13（2 分）（1）混合物 （2）AB 14（3 分）（1）小苏打 （2）B （3） NaHCO3 +

15、HCl = NaCl + H2O + CO2 15（2 分）（1） （2）公共交通出行等 科普阅读理解科普阅读理解 16（5 分） （1）垃圾分类既可以改善生活环境又有利于资源循环利用 （2）B （3）厨余垃圾 （4）焚烧 （5）BCD 生产实际分析生产实际分析 17. （2 分）（1）过滤 （2）B 18. （2 分）（1）+4 （2）Ca(OH)2+Na2SO3= CaSO3 +2NaOH 基本实验及其原理分析基本实验及其原理分析 19（2 分）（1）2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2 （2）氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈（合理给分） 20（2 分）（1）7.5 g 和 42.5

16、 g （2）DAB 21（2 分）（1）温度要达到着火点（2） 160mL 22（2 分）（1）NaOH + HCl = NaCl + H2O （2）pH 由大于 7 逐渐变为等于 7（或小 于 7） 23. （3 分）（1）二氧化碳密度比空气大且不与空气中成分发生反应 （2）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO 3+H2O ，稀盐酸（或氢氧化钙、氯化钙等） 科学探究科学探究 24. （6 分）（1）纯碱 （2） a1、b1、c1;；在温度相同的条件下，碳酸钠溶液的溶质质量 分数越大，溶液 pH 越大，碱性越强 （3）探究温度对碳酸钠溶液碱性强弱的影响 （4）温度越高，碳酸钠溶液的 pH 越大，碱性越强 （5）NaOH