河北省2020年初三毕业生升学文化课模拟考试语文试卷（二）含答案

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1、20202020 年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语文试卷语文试卷 （二）（二） 第一部分第一部分 （1 15 5 题题 2222 分）分） 1.在下列横线上填写出相应的句子。 （每空 1 分，共 8 分） （1）子夏曰： “_，_，仁在其中矣。 ” （ 论语十二章 ） （2）_，闻天语，_。 （李清照渔家傲 ） （3） 行路难（其一） 中，诗人借用典故表达自己希望被朝廷重用，成就功名的句子是 _，_。 （4）小石潭记 中， 表现小石潭周围环境使作者内心忧伤凄凉的句子是； _， _。 2.阅读下面文字，回答后面的问题。 （每小题 2 分，共 4 分） 2

2、019 年 10 月 1 日，见证百年苍桑的天安门广场成为欢乐的海洋。 威武雄壮的受阅部队， 意气风发的群众游行， 载 歌载舞的联欢活动一幕幕庆祝共和 国 70 华旦的精彩时刻，通过文字、图片、视频即时传送到神州大地，让亿万中华儿女热泪 盈眶、心潮澎湃 。 （1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 （2 分） _应改为_ _应改为_ （2）给这段文字中加着重号的字词注音。 （2 分） 载歌载舞（ ） 心潮澎湃（ ） 3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ） （3 分） A.你有自己的优点，宜自重自爱，不可妄自菲薄 。 B.在同学的帮助下，近来李晓雨的成绩扶摇真上 。 C

3、.这对大熊猫在树上晒着太阳睡大觉，样子憨态可掬，惟妙惟肖 。 D.攀登科学高峰，赶上发达国家，并不是可望而不可即 的事情。 4.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） （3 分） A.过零丁洋中“干戈寥落四周星”的“干戈”指战争。干和戈本是两种兵器。 B.“铭”是古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字，后来成为了一种文体。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”是对人谦称自己的父亲， “尊君”是对别人 父亲的尊称。 D.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄标 题中的“龙标”就是指王昌龄。 5.新型冠状病毒来袭，84 岁的中国工程院院士、医

4、学专家钟南山教 授义无反顾地连夜坐高铁赶往武汉疫情最前线。请结合右面的图片 内容，以“钟爷爷，我们向您致敬！ ”为开头，给钟爷爷发一条微 信，表达你的心情。 （4 分） 答：钟爷爷，我们向您致敬!_ _ _ _ 第二部分（第二部分（6 62121 题题 4848 分）分） 一、阅读下面这首词，回答一、阅读下面这首词，回答 6 67 7 题。 （题。 （6 6 分）分） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6.下列对这首词的

5、理解和分析，不正确 的一项是（3 分） A.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”中以“挑” “看” “梦回”等一系列动词，刻画了一个 夜醉难寐、渴望军营生活的将军形象。 B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”通过写马快、弓响，描绘了一幅惊心动魄的激烈战斗 场面。 C.“了却君王天下事，赢得生前身后名”写作者要为朝廷完成收复失地的大业，以赢得功 勋和美名，间接表达了他的报国情怀和人生追求。 D.这首词在结构上打破常规，前九句抒发豪情壮志，而结句发出沉痛慨叹，与前面内容 形成对比，使词人的悲愤、抑郁之情展露无疑。 7.从修辞的角度，分析词中画线句的表达效果。 （3 分） _ _ 二、阅读下面文言文，回答二、

6、阅读下面文言文，回答 8 81212 题。 （题。 （1414 分）分） 初，魏主 闻高祖克长安，大惧，遣使请和，自是每岁交聘不绝。及高祖殂，殿中将 军沈 范等奉使在魏，还，及河，魏主遣人追执，议发兵取洛阳、虎牢、滑台。崔浩谏曰： “陛下不以刘裕起 ， 纳其使贡， 裕亦敬事陛下。 不幸今死， 遽乘丧伐之， 得之不足为美。 国家今日亦未能一举取江南也，而徒有伐丧之名，窃 为陛下不取。臣谓宜遣人吊祭，存 其孤弱，恤其凶灾，使义声布于天下，则江南不攻自服矣。况裕新死，党与 未离，兵临其 境，必相帅 拒战，功不可必。不如缓之。 ”魏主曰： “刘裕乘姚兴之死而灭之，今我乘裕丧 而伐之，何为不可！ ”浩曰

7、： “不然。姚兴死，诸子交争，故裕乘衅 伐之。今江南无衅，不 可比也。 ” （选自资治通鉴宋纪一 ，有删改） 注：魏主：北魏国主拓跋明。高祖克长安：东晋的太尉刘裕攻破长安。交聘：两国互 相造使通好往来。殿中将军沈：刘宋使臣殿中将军沈正。执：捕捉，逮捕。起：骤然 得势。遽：急，仓猝。窃：谦辞，指自己。党与：同伙，同党的人。相帅：相继， 一个接一个。 姚兴：人名。 衅：间隙，破绽，机会。 8.解释下列句子中加着重号的词语。 （每小题 1 分，共 4 分） （1）大惧 惧：_ （2）及 河 及：_ （3）纳 其使贡 纳：_ （4）而徒 有伐丧之名 徒：_ 9.请结合选文，将“虽” “之” “且”三个

8、文言虚词分别填到下面的方框内。 （3 分） （1）魏主遣人追执 （2）得之不足为美 （3）国家今日亦未能一举取江南也 10.把下面的句子翻译成现代汉语。 （3 分） 况裕新死，党与未离，兵临其境，必相帅拒战，功不可必。 _ 11.请给选文拟一个恰当的标题。 （2 分） _ _ 12.选文画线句所体现的思想与孟子的什么观点相同?（用所学课文的原句回答） （2 分） _ _ 三、阅读下面文字，回答三、阅读下面文字，回答 13131515 题。 （题。 （8 8 分）分） 农历与阴历不是一回事农历与阴历不是一回事 农历与阴历都是中国现存的纪年历法。在许多场合，不少人将二者混为一谈，认为农历 就是阴历

9、，阴历就是农历。其实，二者之间存在着很大的差异。主要区别如下： 首先，_。中国的农历把日月合朔的时刻所在日期定为月首，即初一。 唐朝以前采用“平朔” ，唐初以来，改用“定朔” ，即初一固定在真正的朔日，当天晚上肯定 没有“月亮” 。 回历纪年所用的阴历的月首按教规以新月始生为朔， 即在日月合朔以后， 相当于农历的 初二或初三，当天晚上可见到“新月” 。 其次，两者的“年”有区别。中国的农历由于选用了恰当的“置闰”原则，使平均历年 长度的近似值等于回归年的长度（365.2422 日） 。因而，农历的“年”与阳历的“年”基本 同步。 但回历纪年中阴历的“年”只有 12 个阴历月的简单积累，其长度为

10、 29.512=354 天， 和阳历“年”之间有着约 11 日的差异。因而，长度积累后，月份和寒暑往来会出现颠倒现 象。农历的新年一般在冬季，而阴历的新年则可能在暑期到来。 总之，中国的农历比阴历所包括的地理意义要丰富得多，是一种阴阳历，与阴历之间是 有一定差别的。 中国的农历由于能够反映寒暑往来和月相的盈亏变化， 因而在北半球中纬度地区普遍适 用，而且特别适合中国的国情，因此在中国及东南亚华人聚居地得到广泛使用。 13.下列说法不符合原文意思的一项是（ ） （3 分） A.唐初以来，中国的农历改用“定朔” ，即初一固定在真正的朔日。 B.农历的新年一般在冬季，而阴历的新年则可能在暑期到来。

11、C.中国的农历是一种阴阳历，与阴历之间是有一定差别的。 D.农历与阴历都是中国现存的纪年历法，在中国及东南亚华人聚居地得到广泛使用。 14.为选文第二段的空缺处补写恰当的句子。 （2 分） _ 15.按照中国的农历纪年历法，月份和寒暑往来会不会出现颠倒现象?根据选文说明理由。 （3 分） _ _ 四、根据你对文学名著的阅读，回答四、根据你对文学名著的阅读，回答 16161717 题。 （题。 （7 7 分）分） 16.从“浔阳楼宋江题反诗”的情节中，你可以看出宋江是个怎样的人?（3 分） _ _ 17.阅读下面语段，回答问题。 （4 分） 人最宝贵的是生命。 生命每个人只有一次。 人的一生应当

12、这样度过： 当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说： “我 的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ” 这段话是保尔在什么情况下所作的思考?阅读这段话后，你得到什么启发? _ _ 五、阅读下面文字，回答五、阅读下面文字，回答 18182121 题。 （题。 （1313 分）分） 薯叔薯叔 初逢薯叔，是冬日一个傍晚。 我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地 面的寒风依然从裤筒里灌进来。 “怕是要落雪喽!”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖 口，拉低的

13、毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。 “冷，真冷呢。 ”我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。 烤红薯的炉子不高，烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦香。 “等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。 “红心的，甜着呢。 ”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我， “尝 尝薯叔的手艺。 ” “薯叔？”见我不解，他爽朗地笑起来， “这条街上都这么喊我。 ” 我低头摩挲着红薯，感受从手心传来的暖意。不一会儿，接连来了几个主顾，薯叔忙 开了。大家离开时，都回头喊一声， “薯叔，天冷，早点回去。 ”薯叔回一句， “路上慢点，

14、回家趁热吃。 ” 炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着黢黑手套的大手， 不停地翻动着炉子里的红薯。 仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。他刚刚过完五十 岁生日，从乡下进城已经五个年头。之所以干起这个营生，跟一段往事有关。 薯叔年轻时在外地打工，有一年乘汽车回家过年，买票时却发现，藏在棉衣里的路费 不翼而飞。他悻悻地走出站口，碰巧遇见一个卖红薯的外乡人。 “我也不顾脸面了，就和那位大哥搭话，让他借我一程路费。 ”薯叔回过头笑着问我， “你猜大哥咋说的？” 我话还没有出口，薯叔又接了过去。 “万万没想到啊，那位大哥看我也是从农村出来 卖力气的人，二话没

15、说先招呼我吃个红薯。 ”薯叔说， “我一下子心里安稳了。 ” 接下来，薯叔不仅填饱了肚子，还顺利借到了路费。 第二年秋天，薯叔扛着一蛇皮袋子红薯到车站找到那位好心大哥。他说，自己不能吃 昧心食，得知恩图报不是。 “我拿出自家烤的土酒，在大哥家里喝得烂醉呢。 ”薯叔顿了顿， “打那之后，我也开始烤红薯。 ” 半个多小时的讲述里， 我知道除了在家种红薯的老伴儿， 薯叔还有一双儿女。 几年前， 儿子考进省城一所重点大学， 学费和生活费， 大部分都是薯叔烤红薯挣来的。 那晚我离开时， 他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱给他，他连忙推拒： “自家种的，不值钱，让娃暖暖 手吧。 ”走了老远，回过头，薯叔还

16、在笑着和我招手。 又见薯叔，是一年之后的年关，我下班后往家里赶，突然听到有人跟我打招呼， “小 伙子，过年回老家不？”我扭过头，正是薯叔。 不长时间的寒暄，我努力帮他打开一个心结。薯叔的儿子大学毕业，在城里找了份不 错的工作，还处了称心的对象，想接他和老伴儿去省城过年。 “怕给娃子丢脸呢，怕别人知 道他有一个烤红薯的爹呢。 ” 薯叔摇摇头， 脸上的笑容倏然隐去。 我一个劲宽慰薯叔， 去吧， 过年在一起就图个热闹，年轻人不会嫌弃这个家，更不会嫌弃您。 年后的春天再见到薯叔， 烤炉换作了水果摊， 他正拿着保温杯喝白米粥， 人瘦了一圈。 老伴坐在他身旁，不停地重复着： “慢点喝，慢点喝，别呛着。 ”

17、 看见我， 薯叔强打起精神招呼。 他告诉我， 过年去了省城， 查出自己胃里长了个东西。 我顿时心头一紧。 “但是手术很成功。 ”看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的肩膀，我一时 无语。大妈眼圈红了，低着头： “医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。 ” “我要给孩子凑月供呢。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回 来陪我卖水果呢。 ”说到孩子，薯叔又露出了笑容。 春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔。冬天时，我 再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。 我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知道，薯叔 的儿子把他

18、接到省城去了，薯叔要抱孙子了。 冬天最冷的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手 机提示音，薯叔的微信头像跳动一下。 “小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我 又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子” 我知道，那个热情的薯叔又回来了。我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见 一个老朋友，他在等着我! 18.文中两次提到薯叔的“笑容” ，说说他露出笑容的原因有哪些。 （3 分） _ _ 19.“我”有薯叔的电话，想打过去，为什么“手又缩了回来”?（3 分） _ _ 20.文中加波浪线句子对表现薯叔这一人物形象有什么作用?（3 分） _ _ 21.选文

19、中叙写“好心大哥”这一人物的内容删去好不好?为什么?（4 分） _ _ 第三部分第三部分 （2222 题题 5050 分）分） 22.作文。 （50 分） 题目：一次（讨论一次（讨论/ /辩论辩论/ /争论争论/ /争吵）争吵） 要求：任选括号内的一个词语，把题目补充完整；有真情实感，不得套写、抄袭； 不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 2020 年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（二）年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（二） 语文试题参考答案及评分参考语文试题参考答案及评分参考 第一部分（15 题 22 分） 1.（8 分） （1）博学而笃志切问而近思 （2）仿佛

20、梦魂归帝所 殷勤问我归何处 （3）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （4）凄神寒骨 悄怆幽邃（每空 1 分，有错该空不给分） 2.（4 分） （1） （2 分）苍 沧 旦 诞 （2） （2 分）zi png pi（拼写有误，该小题不给分） 3.（3 分）C（ “惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真。不能形容自然物。 ） 4.（3 分） D（标题中的“龙标”是地名，唐代县名。 “闻道龙标过五溪”中的“龙标”才 是指王昌龄。 ） 5.（4 分）示例：疫情面前，您勇往直前；面对危险，您挺身而出。困了、累了，您只能在 列车上休息一会儿背后，您不知付出了多少心血。您才是我们应该学习的榜样！您就是新时 代最可爱

21、的人！ （抓住核心词“致敬” ，结合图片内容，用第二人称表达。言之成理即可） 第二部分（621 题 48 分） 6.（3 分）C 7.（3 分）示例一：运用典故，叙写了军营里与部下分食酒食以及演奏粗犷军乐的场面，使 诗句内涵丰富让人真切地感受到雄壮的军容和将士们高昂的战斗激情。 示例二： 运用对偶， 叙写了军营里与部下分食酒食以及演奏粗犷军乐的场面， 诗句整齐匀称， 节奏铿锵，让人真切地感受到雄壮的军容和将士们高昂的战斗激情。 （手法 1 分，内容 1 分，表达效果 1 分。意思对即可） 8.（4 分） （1）恐惧，害怕 （2）到 （3）接受 （4）只 （每小题 1 分，意思对即可） 9.（3

22、 分） （1）之 （2）虽 （3）且 （每小题 1 分） 10.（3 分）况且如今刘裕刚刚去世，其同党的人还不曾离析，一旦大军压境，他们势必会相 继抵御抗击，我们不一定能成功。 （意思对即可） 11.（2 分） 示例：崔浩劝谏 12.（2 分） 得道者多助（或威天下不以兵革之利） 。 参考译文 最初， 北魏国主拓跋嗣听到东晋的太尉刘裕攻破长安的消息， 大为恐惧， 立即派造使臣请和。 从此以后，两国使臣每年互访，来往不断。刘裕去世的时候，刘宋使臣殿中将军沈正出使北 魏，告辞返国，刚到黄河，北魏国主便派人追赶，将其生擒而回。北魏还讨论发兵攻取黄河 南岸的洛阳、虎牢和滑台。崔浩劝阻说： “当初陛下您

23、没有因为刘裕骤然得势，而接受他派 遣的使臣和礼物，而刘裕对陛下也十分恭敬。现在他不幸去世了，我们却乘人家遭丧而仓猝 兴兵讨伐， 即使得手也不是光彩的事。 更何况以我们国家眼下的实力， 也不能一举夺取江南， 却只落得个伐丧的恶名，我自以为陛下不该这样做。在我看来，我们应该派使节前往吊丧， 抚慰孤儿寡妇，同情他们的不幸，从而使我们仁义的名声传播天下，这样一来，长江以南的 政权就不攻自服了。况且如今刘裕刚刚去世，其同党的人还不曾离析，一旦大军压境，他们 势必会相继抵御抗击，我们不一定能成功。不如稍稍延缓。 ”北魏国主拓跋嗣问道： “当年刘 裕乘姚兴之死，一举灭掉了后秦。如今我要乘刘裕之死，讨伐刘宋，

24、有什么不可以?”崔浩 说： “那不一样。姚兴死后，他的儿子们拼命内争，刘裕才得以乘机讨伐。现在，江南的刘 宋无机可乘，所以不可相比呀！ ” 13.（3 分）D 14.（2 分）示例：两者月首的安排不同。 （意思对即可） 15.（3 分）不会。中国的农历由于选用了恰当的“置闰”原则，使平均历年长度的近似值等 于回归年的长度。农历的“年”与阳历的“年”基本同步。因此，月份和寒暑往来不会出现 颠倒现象。 （意思对即可） 16.（3 分）饱读诗书，有谋略，有志向，不满足于现状。 （每点 1 分，答出三点，意思对即可） 17.（4 分） 示例：保尔没有因伤寒而死，在又一次离开故乡前凭吊烈士墓时所作的思考

25、。我要在有限的 生命里不懈努力，实现人生价值，做一个对社会有用的人。 （每问 2 分，意思对即可） 18.（3 分）儿子大学毕业，在城里找了份不错的工作，还处了称心的对象，儿子想接他和老 伴儿去省城过年；儿子一家不嫌弃他，还回去陪他卖水果。 （前一点 2 分，后一点 1 分，意思对即可） 19.（3 分） “我”很长时间没有看见薯叔了，且知道他之前做过手术，出于对薯叔身体的担 心，所以“手又缩了回来” 。 （意思对即可） 20.（3 分）侧面烘托了薯叔的待人热情和吃苦耐劳。 （ “侧面烘托”1 分，性格特点 2 分） 21.（4 分）不好。 “好心大哥”让薯叔开始了烤红薯，使故事情节更为完整；与“好心大哥” 的交往表现了薯叔的知恩图报，丰富了人物形象； “好心大哥”促使薯叔将“好心”传递下 去，升华了主题。 （每点 1 分，意思对即可） 第三部分（22 题 50 分） 评分标准略 说明：不同的项目在不同的等次里给分；非常优秀的作文可以给满分。 内容新颖或能够恰当运用写作方法的加 15 分，加到满分为止。 没有题目或题目不当的减 3 分； 不足字数的， 每少 50 个字减 1 分； 错别字 3 个减 1 分 （重 复的不计） ；标点有三处以上错误的酌情减 13 分。 套写、抄袭的在第四类之内给分。 文体不明确的酌情减分。