黑龙江大庆地区2020年初三升学模拟大考语文试卷（二）含答案

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1、 二二年大庆二二年大庆市市升学模拟大考升学模拟大考语文试卷语文试卷 (二二) 考生注意考生注意: 1.考试时间 120 分钟 2.全卷共三道大题 , 26 道小题 , 总分 120 分 题号 一 二 三 总分 核分人 (一) (二) (三) (四) 得分 一、基础知识积累与运用(第 18 题 , 共 24 分) 1.根据拼音写汉字 , 要求规范、工整、美观。(2 分) 青春记忆 , 难以忘怀。青 s的年纪 , 带着丝丝惆怅和伤感 , 或忐忑 , 或迷茫 , 或叛逆那无忧无 虑的畅想 , 单纯 mng 懂的友谊 , 奋力拼搏的身影 , 成长中的阵痛都将是青春里最美丽的回忆。那 些关于青春的记忆

2、, 就像一串串直击心灵的音符 , 或旋律优美 , 或阳光明媚 , 或热血激情 , 或涤荡 心胸 , 都让人难以忘怀。 s mng 青 懂 2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(2 分) A.绮 丽 ( q ) 热忱 ( chn ) 拮 据( ji ) 茅塞 顿开( s ) B.愠 怒( yn ) 摒 弃( bng ) 栖 息( q ) 浮光掠 影( l ) C.顷 刻(qng) 贬谪 ( zh ) 着 落( zho ) 扣人心弦 ( xin ) D.拘泥 ( n ) 瘦削 ( xu ) 坍 塌( tn ) 味同嚼 蜡( jio ) 3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是(3 分) A.

3、在演讲比赛中 , 李明夸夸其谈 , 最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 B.先进文化理念是科技创新的思想源泉 , 科技创新推动文化产业转型升级 , 文化和科技是相辅相成 的。 得分 评卷人 C.作为一名外交家 , 他的睿智和妙语连珠 , 让人忍不住拍案叫绝 。 D.我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情 , 急功近利 的做法违背了教育的原则。 4.下列句子没有语病的一项是(3 分) A.同学们的目光和掌声都集中到老师身后的黑板上。 B.中国是美国最大的国际学生生源国 , 中国留学生约占在美留学生总人数的三分之一左右。 C.随着人工智能技术的进一步发展 , 给人民生活带来了极大的便利。

4、 D.疫情居家期间 , 小明自主学习的能力有了很大提高。 5.下列关于文学常识的表述错误的一项是(2 分) A.鲁迅 , 原名周树人 , 字豫才 , 浙江绍兴人 , 文学家、 思想家和革命家。 代表作有散文集 朝花夕拾 呐 喊和小说集彷徨等。 B.范仲淹 , 字希文 , 北宋政治家、文学家 , 著作有范文正公文集 。 C.简 爱是一部以第一人称叙述 , 带有自传色彩的长篇小说。 D钢铁是怎样炼成的这部小说是奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下创作的。 6.用课文原句填空。(8 分) (1) 四面歌残终破楚 , 。(秋瑾满江红) (2) , 心忧炭贱愿天寒。(白居易卖炭翁) (3)

5、苟全性命于乱世 , 。(诸葛亮出师表) (4) ，塞上燕脂凝夜紫。(李贺雁门太守行) (5)晏殊的浣溪沙中 , 其情深挚婉曲 , 其语含蓄清丽 , 被称作“天然奇偶”的句子是: ， 。 (6)辛弃疾的南乡子 登京口北固亭有怀中正面勾画孙权的英雄形象的句子是: ， 。 7.结合上下文 , 在画线处补写句子 , 使语意连贯。(2 分) 经典诗词短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富 , 充分体现了汉语的特征。但有些学生不爱学古 诗词 , 首先是因为 , 且诗歌内容多是诗人根据自身的经历有感而 发 , 学生年龄尚轻 , 人生阅历尚浅 , 所以 。看似诗中花草树木 , 实则都是诗人的情深一片。 8.口

6、语交际。(2 分) 新冠肺炎疫情为人们敲响了健康警钟。 你所在的班级开展了以“养成良好生活习惯 , 营造健康快乐生活” 为主题的综合性学习活动 , 想邀请市卫健委的张叔叔于下周五 15 点来班级给大家做“养成良好生活习惯 , 做健康快乐中学生”的专题讲座。作为邀请人的你 , 见到张叔叔后 , 该如何向他发出邀请 ? 二、阅读理解与分析(第 925 题 , 共 46 分) (一)阅读下面的古诗文 , 回答 915 题。(共 19 分) 【诗词阅读】 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地 , 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋 , 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过 ,

7、病树前头万木春。今日听君歌一曲 , 暂凭杯酒长精神。 9.下列对本首诗的赏析有误的一项是(2 分) A.首联写地点写时间 , 写出了被放逐的无限悲凉和酸楚。 B.颔联用典故 , 写自己孤身归来 , 物是人非 , 恍若隔世。 C.颈联以“沉舟”“病树”自比 , 语多愤激 , 格调沉郁。 D.尾联紧扣诗题 , 点酬答之意 , 表感谢之情 , 有共勉之趣。 10.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度 ? (3 分) 【古文阅读】 【甲】水陆草木之花 , 可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来 , 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染 , 濯清涟而不妖 , 中通外直 , 不蔓不枝 , 香远

8、益清 , 亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉。 予谓菊 , 花之隐逸者也;牡丹 , 花之富贵者也;莲 , 花之君子者也。噫!菊之爱 , 陶后鲜有闻。莲之 爱 , 同予者何人 ? 牡丹之爱 , 宜乎众矣! 【乙】昔吴起出 , 遇故人 , 而止之食。故人曰:“诺。期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮 不来 , 起不食而待之。 明日早 , 令人求故人 , 故人来 , 方与之食。 起之不食以俟者 , 恐其自食其言也。 其为信若此 , 宜其能服三军欤 ? 欲服三军 , 非信不可也! 得分 评卷人 (选自龙门子凝道记) 【注释】吴起:战国时著名的军事家。 11.解释下列句子中加点实词的含义。(4 分)

9、(1)亭亭净植 植: (2)陶后鲜 有闻 鲜： (3)明日早 , 令 人求故人 令： (4)起之不食以俟 者 俟: 12.下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是(2 分) A.予谓菊 , 花之 隐逸者也 属予作文以记之 (岳阳楼记) B.可远观而不可亵玩焉 惧有伏焉 (曹刿论战) C.期返而 食 先帝创业未半而 中道崩殂(出师表) D.其 为信若此 其 真无马邪(马说) 13.请用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只画一处)(2 分) 恐 其 自 食 其 言 也 14.甲文用托物言志的手法 , 写君子的各种品质 , 其中“ ”象 征君子身处污浊环境而不同流合污、 不随俗浮沉的品质(用甲文原句填

10、空);乙文中吴起为人处世最值得我们学 习的是一个“ ”字。(2 分) 15.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)中通外直 , 不蔓不枝 , 香远益清。 (2)欲服三军 , 非信不可也! (二)阅读人类世:一个危机重重的时代 , 回答 1618 题。(共 6 分) 人类世人类世 : 一个危机重重的时代一个危机重重的时代 2019 年 5 月 21 日 , 由 34 名成员组成的“人类世工作组”经过投票 , 认定地球已经进入个新的地 质时代:人类世。该工作组隶属于国际地质学界内权威组织国际地层委员会该委员会长期以来一直负责地 质年代的划分。 人类世这一概念显示出人类对地质演化的重要作用 ,

11、 那么我们是否应该为之自豪或者沾沾自喜呢 ? 绝不是。可以说 , 人类世是一个危机重重的地质时代 , 一些关键问题处理得不好 , 人类或许会遭受灭顶 之灾。 在刚刚过去的 300 年中 , 人类的繁衍以惊人的速度进行。17 世纪时 , 世界人口大约为 6 亿 , 20 世纪时增长了10倍 , 预计到21世纪中叶 , 世界人口将达到100亿左右。 为了追求生存 , 进而享受生活 , 人类向自然界进行了无休止的索取 , 所引发的环境变化广泛而深刻。在地质学家的眼中 , 这些索取已经 到了影响地质进程的地步。 迄今为止 , 人类的生产和生活所导致的消极影响仍然存在。正如一些专家指出的那样如果人类不反

12、 省和约束自身的行为 , 那么人类历史很可能将会终结在人类世中。 (选自知识窗2019 年第 21 期) 16.文章第段中画横线的句子运用了什么说明方法 ? 有何作用 ? (2 分) 17.文章第段中的加点词语“左右”能否删去 ? 为什么 ? (2 分) 18.现实生活中 , 人类向自然界无休止地索取会带来哪些灾祸 ? 请举一例说明。(2 分) (三)阅读世间万物皆为师 , 回答 1921 题。(共 8 分) 世间万物皆为师世间万物皆为师 人的一生就是不断学习与积累的一生。俗话说 , “活到老学到老” , 我们从呱呱坠地的婴儿开始 , 学习微笑、学习讲话、学习吃饭、学习走路 , 那时父母亲是我

13、们的老师。稍大一些 , 我们走进校园 , 跟 着老师学习各种知识。等到踏进社会 , 走上工作岗位 , 我们还会参加实践、培训、提高等学习 , 以提高 自己的技能 , 既为了更好地融入社会 , 也更大限度地回报社会 , 创造价值。 子曰“三人行 , 必有我师焉” , 从字面上讲 , 说的是三个人当中 , 必定有一个人有我可以学习 的地方。推而广之 , 世间万物 , 不管是有生命的还是无生命的 , 不管是动物还是植物 , 不管是高贵还 是谦卑 , 都有值得学习的地方。一个人需要学习的不只是知识 , 还有修养、气质以及为人处世的方式 , 而世间万物都有其独特的灵性 , 正是值得我们学习的地方。 草木

14、庄稼众多 , 从卑微小草到高大树木 , 从艳丽花朵到饱满果实 , 都值得我们学习。我们向草木 学习生长和适应能力 , 植物再卑微 , 都会在春天返青 , 在盛夏生长 , 在秋天结出果实籽粒。我们人类 拥有比草木更高的智慧 , 却缺少它们无怨无悔的倔强精神。只要有一点泥土和水分 , 草木就会发芽生长 , 而我们人类在面对围难时 , 往往会怨天尤人 , 甚至失去生活下去的勇气。再看树木 , 不管是名贵的珍稀 物种 , 还是遍布山野乡村的寻常树木 , 都会直直地向上生长 , 以无限的热情去展示自己 , 去接近天空。 而人类多的是抱怨是懈怠 , 如果能够学习到植物的谦虚和顽强 , 从体质到精神我们都会

15、焕然一新。 人们对动物最熟悉不过 , 在家有家禽、家畜、宠物 , 出外有小鸟、蝴蝶、蜜蜂 , 电视里还有总也 放不完的 动物世界 , 动物不仅是我们最好的伙伴 , 更是我们的老师。 例如狗的忠诚 , 牛的任劳任怨 , 马的长途奔波 , 都是值得我们虚心学习的优良品格。鸟儿在蓝天翱翔 , 我们应该学习它们向往自由的精 神;昆虫仅仅存活几天 , 仍然活得精彩 , 我们应该学习它们珍惜生命的可贵 , 蜜蜂采蜜 , 蚂蚁搬家 , 这都是昆虫界的劳动模范 , 让我们在学习中勤劳起来。甚至人们不太喜欢的动物 , 例如老鼠、蚊子 , 它 们面临很多强大的敌人 , 仍然可以很好地存活和繁衍 , 我们应该学习它

16、们面对危机时的沉着和解决危机 的能力 , 这样才能坦然面对各种自然灾害 , 才能更好地创造美好家园 即使很多没有生命的物体 , 例如大海 , 我们要学习其博大的胸怀;例如高山 , 我们要学习它们的 远大目标;例如白云 , 我们要学习它们的从容和淡然。向世间万物学习 , 才能不断提高自己 , 拜世间万 物为师 , 才能谦虚、谨慎、循序渐进。我们在学习中会更加强大 , 才能体会到生命的本真。 (选自思维与智慧2019 年第 24 期) 19.本文的中心论点是什么 ? (2 分) 20.文章第段中画横线的句子运用了什么论证方法 ? 有何作用 ? (3 分) 21.请简述本文的论证思路。(3 分) (

17、四)阅读特别的陪伴 , 回答 2225 题。(共 13 分) 特别的陪伴特别的陪伴 “带这个箱子去吧 , 爸爸只用过一次。 ”66 岁的王卫国翻翻腾腾 , 从几个行李箱中挑出个 , 递给女 儿王婷。 2 月 1 日 22:45 , 长治医学院附属和济医院呼吸内科医生王婷接到电话 , 次日一早随山西第二批援助 湖北医疗队出征。那个时候 , 她正在发热门诊值班。 交班之后 , 她回到家中 , 把情况告诉了家人。 “我正想带这个箱子。”接过爸爸给的行李箱 , 王婷很开心。 这个皮箱 , 王卫国只用过一次2003 年抗击非典时 , 王卫国上了一线 , 当时带的就是它。 之前 , 院内第一次报名 , 王

18、婷因为看微信群消息晚了一阵 , 错过了报名参加第一批援助湖北的机 会。后来医院又发出第二批的征召通知 , 这一次她早早递出了申请。 2 月 2 日 16:40 , 王婷随山西第二批援助湖北医疗队抵达武汉天河国际机场。 偌大的天河机场 , 空空荡荡。跟着队伍往前走。眼前的情景让王婷感到 , 形势严峻 , 任务艰巨。 次日早早起床 , 接受短暂而严格的培训。之后 , 王婷被分配在武汉同济医院中法新城院区。 一共 50 张床位 , 收治了 50 位危重症患者。这是王婷将要面对的工作。 患者就在眼前。之前一直处于紧张状态的王婷反倒平静下来。马上分工 , 熟悉流程 , 医护人员三班 倒。 早班 9 点至

19、 15 点 , 下午班 15 点到 21 点 , 晚班 21 点到次日 9 点。 每班 4 名医生 , 护士 10 名以上。 “上下午班工作虽然是 6 小时 , 但车程半小时 , 穿脱防护服需要一个小时 , 再加上交接班准备、洗 澡、消毒等 , 全程下来至少得 10 个小时。”王婷说。 “说实话 , 体力上并不比平时差 , 但因为防护服很厚 , 缺氧 , 加上心理压力大 , 因此很容易疲 乏。”王婷说的心理压力 , 首先来自防护 , 只有先把自己防护好了 , 才能确保队友安全 , 确保患者安 全。 起初上卫生间不便 , 还需要穿尿不湿。但最近已经熬出经验 , 那就是不吃不喝。最长的一次，王婷

20、中午 12 点吃饭 , 晚上 11 点回到住地倒头就睡 , 坚持到第二天早晨才吃饭。 补充水只能下班后大量喝 , 临上班前三小时 , 就不敢喝了。 “听起来会以为很夸张 , 但防护服穿脱一遍真是不容易 , 需要很多时间。而且 , 脱下来的话也会浪 费一套防护服。”王婷这样解释。 50 名危重症患者 , 查房时都要全部了解一遍。即便是面对一个状况最轻、体温恢复正常的患者 , 也 会上去问问情况 , 拉拉家常。 “我会学着武汉人的叫法 , 婆婆 , 感觉怎样啊 ? 今天吃得怎样 ? ” 没想到 , 有一天 , 一位婆婆竟然向王婷诉起苦来:“你们给的饭菜不好吃啊!” “婆婆 , 众口难调嘛 , 如果

21、今天觉得不合口味 , 可以多喝点奶 , 吃点鸡蛋。” “你们觉得好吃吗 ? ” “好吃啊! ” “你们和我们吃的一样吗 ? ” “一样啊 , 婆婆 , 咱们都是一个厨师。” 后来说到这件事 , 王婷笑了 , “饭菜都是免费提供的 , 看得出每顿做得都很用心 , 尽量荤素搭配。 特殊时期 , 已经很不容易了。” 有时候 , 她要耐心给患者们“减压” , 告诉他们 , 国家在尽全力关心他们 , 全国人民都在想办法 帮助他们 , 大家只有一个心愿 , 就是希望他们尽快好起来。对于患者来说 , 最关键的就是克服困难 , 好好配合医院的治疗。 王婷说 , 大部分患者都非常理解 , 他们甚至一遍遍地说:“

22、你们大老远从山西来 , 你们都是好人 , 非常非常感谢你们!” 具体的工作情况 , 王婷并不给家里讲太多。她也不让家里主动给她打电话。父母非常了解她 , 每天 只静静等消息。有时是早晨 , 有时是半夜 , 她会通过微信说几句话 , 或者发一张进餐的图片给父母。 “就是报平安呗。”王卫国笑笑 , “让我们知道 , 她从病区出来了。” 在抗“疫”前线 , 父亲的这个皮箱 , 成了王婷重要的情感陪伴。一线事情多 , 情况险 , 也常常会 有力不从心的时候。但每次看到这个皮箱 , 王婷就仿佛看到 17 年前在非典一线战斗的父亲的身影。“作 为他的女儿 , 我也不能丢脸。”摸着这个箱子 , 王婷仿佛感受

23、到父亲的温暖和鼓励 , 感受到当年父亲在 非典战场上的那种精神力量。 “家里箱子很多 , 但我就想拿这个箱子过来 , 我跟爸爸想到一起了。17 年前爸爸带着它平平安安回 来 , 我带上它也能平平安安回家。”王婷说。 王婷从住所又奔赴医院了 , 新的一天又拉开了帷幕。 (选自人民日报2020 年 02 月 29 日 08 版) 22.请用一句话概括文章叙述的故事。(3 分) 23.本文开篇使用了哪种记叙顺序 ? 有何作用 ? (3 分) 24.文中的王婷是一个怎样的人 ? 请用简洁的语言加以概括。(3 分) 25.在抗“疫”前线 , 白衣战士们付出了太多太多。请你写几句话 , 表达对抗“疫”前线白衣战士的敬意。(50 字左右)(4 分) 三、作文(第 26 题 , 共 50 分)26.请以“英雄”为题目 , 写一篇文章 要求: (1)文体不限 , 诗歌除外 (2)表达真情实感 , 不得套作、抄袭。 (3)文中不得出现真实的地名、人名。 (4)不少于 600 字。 得分 评卷人