湖北省武汉市洪山区2020年中考模拟语文试卷（二）含答案

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1、20202020 年年洪山区中考模拟试卷洪山区中考模拟试卷（二）（二） 第卷（选择题第卷（选择题 共共 3030 分）分） 一、 （共一、 （共 1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 1 1依次填入下面横线处的词语，依次填入下面横线处的词语，恰当恰当 的一组是的一组是 抗击疫情充分_了中华优秀传统文化的强大力量，中华优秀传统文化也 在抗击疫情中进一步_升华。经过创造性转化和创新性发展，中华优秀传统文 化必定能为我们提供更为强大的精神动力，激励我们风雨无阻_。 A. 展现 提炼 雷厉风行 B. 展示 淬炼 奋勇向前 C. 展示 提炼 奋勇向前 D. 展现 淬炼 雷厉风行 2.2.下列

2、各句中，下列各句中，有语病有语病 的一项是的一项是 A. 衡量党员干部是否有理想信念，关键看其是否对党忠诚，这是首要的政治品 质和政治生命线。 B. 读原著、学原文、悟原理，可以提升我们从源头上掌握和运用马克思主义立 场观点方法的觉悟和能力。 C.武汉红色历史文化题材丰富，资源雄厚，与乡村旅游有机结合之后，可以进一 步丰富市场供给。 D. 一些农村危房改造质量不高，现有部分安全住房的脱贫户存在住房再次变为 危房。 3.3.下列各句标点符号使用下列各句标点符号使用不规范不规范 的一项是的一项是 A. 新冠肺炎疫情发生以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国 人民众志成城、守望相助，不畏

3、艰险、奋勇向前，彰显了中国精神坚不可摧的磅 礴伟力。 B. 习近平更为明确地指出：先进的思想文化一旦被群众掌握，就会转化为强大 的物质力量；反之，落后的、错误的观念如果不破除，就会成为社会发展进步的 桎梏。 C.市民群众在江汉关悼念新冠肺炎疫情牺牲烈士和逝世同胞，悼念他们，是对英 烈与逝去同胞无尽的思念；悼念他们，是为了激起我们奋发之志从而更好前行。 D.这次新冠肺炎疫情是人类与病毒的大决斗。我们要化悲痛为力量，博龟蛇之灵 气，采长江之活水，建设大武汉，担起中部崛起战略之重任。 二、 （共二、 （共 9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的文章，完成阅读下面的文章，完成 4

4、4- -6 6 题题 传统中国的读书方法与意义 传统中国对如何读书有过很多讨论，其中，朱熹的朱子读书法流传甚 广，成为近世士子的读书指南，元代程端礼读书分年日程即以此为基础，后 又演化出徐与乔五经读法、周永年先正读书诀等等。与前现代社会的诸 种事情一样，读书之法也存在古今之变，这其中我们尤其应该注意的是，在儒学 主导下的传统中国，古人读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识，如果 仅仅从知识体量角度而言， 那时候总量并不算大。论语 首章讲 学而时习之 ， 这里的学是自己体悟觉醒的意思，所以古人说古之学者为己，而不仅仅 是获取外在知识。 所以， 古人特别反对把读书只是当成 辞章记诵 来猎取功名

5、， 认为那样背离了读书的本意。朱子反复提倡读书要涵泳，读书应该做到使人 存心复性学以成人并能经世致用。所以，在传统中国的儒学政教体 系里，特别重视如何读书也就不奇怪了。 南宋人陈善在扪虱新话中曾对读书法有个精辟总结：读书须知出入 法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法。用得透脱，此是出 书法。读书要求所以入，就是要孟子所说的能够知人论世，熟悉作者 的语境和个人品性，这样才能见得亲切，真实把握原作者的意图，知道古人 的用心之处， 以古人为师， 矫正自己的言行， 进行诚意正心修身齐家的自我治理， 这样才能把书读进去。如果只是读进去，而不知运用，成为词句的奴隶，那只能 落得个两脚书橱的

6、称号，这不是善于读书的人。要用得透脱，就是要能 够立足于自己的时代和语境，把所读之书消化透彻，对自己所处的当下之世有仔 细的考辨，认清时势，消化所读之书，这样读书才能达到经世致用的效果。 王国维也表达过类似的意思，人间词话中说：诗人对宇宙人生，须 入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其 内，故有生气；出乎其外，故有高致。王国维是从美学角度立言，意思其实是 一样的。 在这个入乎其内和出乎其外的过程里，读书人的主体角色值得认 真思考，他不是一个被动的接受者，更不是游谈无根的夸夸其谈者，虚心涵泳， 然后博学、审问、慎思、明辨而躬践之。读书的过程，是读书人在所读之书 与

7、现实之间进行不断对话和诠释的过程， 读书人 入乎其内 ， 体会原书的精神， 吸收书的营养，同时要能出乎其外，用之于天下国家，在这过程里，读书人 自己的狭隘生命体验得到了扩充，即孟子所谓养浩然之气。同时，为改变现 实， 又必须对书进行创造性诠释和转化，使自己当下的生命和文化灌注到古书之 中，使古书具有了生机活力，成为改造现实、规划未来的参考。 这个读书法有着鲜明的儒学特色， 贯彻了儒学所强调的 学以成人 和 经 世致用思想，这也是与孟子提倡的士人穷则独善其身，达则兼济天下的社 会存在方式是相对应的。到了明代，从小学（明代叫社学）开始，到科举求官， 以朱熹四书章句集注为教科书，读书的过程是证诸先觉

8、，考诸古训，尊所 闻，行所知的历程，从小就开始这样反复训练，日以义理浸灌其心，长大 了自然就可以达到使心术归于正的目标了。 （摘自 光明日报 （ 2018 年 11 月 26 日 07 版） 4.4.阅读阅读段，第第下列对古人读书目的下列对古人读书目的“ “的表述，的表述，不不 正确正确 的一项是的一项是 A. 古人读书不完全是为了获取那些体量并不大的新知识。 B.学而时习之中的学 ，主要是为自己的体验觉醒而学。 C.古人特别反对用“辞章记诵的读书方式来获取外在的知识。 D.朱子倡导读书要涵泳,旨在提高人的内在修养。 5.5. 阅读阅读段，下列对读书出入法的分析下列对读书出入法的分析, ,不正

9、确不正确 的一项是的一项是 A.入 ，就是要知人论世 ，熟悉作者的语境和个人品性。 B.出 ，就是能立足于作者的时代和语境,透彻消化所读内容。 C.入 ，就是要真实把握原作者的意图，逐步进行自我治理。 D.被称为两脚书橱的人，就是只知入 ，而不知出的人。 6.6. 阅读阅读、段，下列对入乎其内 出乎其外的读书过程下列对入乎其内 出乎其外的读书过程的分析的分析，不正不正 确确 的一项是的一项是 A.是读书人主动在所读之书与现实之间进行不断对话和诠释的过程。 B. 是读书人体会原书的精神，吸收书的营养，将读书所得用之于天下国家的过 程。 C.是读书人扩充自己的生命体验,对书进行创造性诠释,使古书具

10、有现实价值的 过程。 D.日以义理浸灌其心是入乎其内的过程， 心术归于正是出乎其外 的过程。 三、三、(共共 1 2 分，每小题分，每小题 3 分分) 阅读下面的古诗，完成第阅读下面的古诗，完成第 7 题。题。 野野 望望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 7下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是 A.首联的东皋点明地点， 薄暮点明时间， 望字领起中间两联的写景。 B.颔联总写秋色， 举目四望， 到处是一片秋色， 山川也笼罩在一片夕阳的余晖中。 C.颈联写静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。 D.尾

11、联写诗人遇到不相识的人，因兴致高而想长歌一曲以抒发愉悦之情。 阅读下面的文言语段，完成阅读下面的文言语段，完成 8 8- -1010 题题 钱乙字仲阳，父颖善医，然嗜酒喜游，东之海上不反。乙方三岁，母前死姑 嫁吕氏哀而收养之长诲之医乃告以家世。即泣，请往迹寻，凡八九反。积数岁， 遂迎父以归，时已三十年矣。其事吕如事父，吕没无嗣，为收葬行服。 乙始以颅囟方著名，授翰林医学。皇子病瘈疭，乙进黄土汤而愈。神 宗召问黄土所以愈疾状，对曰：“以土胜水，水得其平，则风自止。”帝悦，擢 太医丞。广亲宗子病，诊之曰：“此可毋药而愈。”其幼在傍，指之曰：“是且 暴疾惊人，后三日过午，可无恙。”其家恚，不答。明日

12、，幼果发痫甚急，召 乙治之，三日愈。 乙本有羸疾，每自以意治之，而后甚，叹曰：“此所谓周痹也。入藏者死， 吾其已夫。”既而曰：“吾能移之使在末。”因自制药，日夜饮之。左手足忽挛 不能用，喜曰：“可矣！”以病免归，不复出。乙为方博达，于书无不窥，不固 守古法，尤邃本草诸书， 辨正阙误。末年挛痹浸剧，知不可为，召亲戚诀别， 易衣待尽，遂卒，年八十二。 （节选自宋史列传第二百二十一方技，有删改） 瘈疭：指手足不由自主地时缩时伸，抽动不止的表现 。痫：疾病名称，俗称 羊癫疯、羊角风。 8.8. 下列对句中加点词的理解，下列对句中加点词的理解，不正确不正确 的的一项是一项是 A. 吕没 无嗣 没：死亡

13、B. 擢 太医丞 擢：晋升 C. 其幼在傍 傍：旁边 D. 以病免 归 免：治愈 9.9.下列对文中画波浪线部分的断句，下列对文中画波浪线部分的断句，正确正确 的一项是的一项是 母前死姑嫁吕氏哀而收养之长诲之医乃告以家世。 A. 母前死/姑嫁吕氏/哀而收养之/长诲之医/乃告以家世。 B. 母前死/姑嫁吕氏哀/而收养之/长诲之/医乃告以家世。 C. 母前死/姑嫁吕氏/哀而收养之长/诲之医/乃告以家世。 D. 母前死/姑嫁吕氏哀/而收养之长/诲之医/乃告以家世。 10.10.下列对文本内容的理解，下列对文本内容的理解，不正确不正确 的的一项是一项是 A.钱乙的父亲善长医术，嗜酒而喜欢出游，钱乙幼年

14、时，他父亲往东海游学，三 十年后才回来。 B. 钱乙长大后，他姑姑教导他学医，他是因为颅囟方著名，朝廷授给他翰 林医学的官职。 C. 钱乙治病有法，用黄土汤治愈皇子的惊风病，神宗高兴，提升他为太医丞。 D. 钱乙本来就有身体瘦弱的毛病，常常用心治疗自己，后来病重，他感觉自己 大概要完了。 第第 II 卷卷( (非选择题，共非选择题，共 90 90 分分) ) 四、 （四、 （6 6 分）分） 11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分） 乙为方博达，于书无不窥，不固守古法，尤邃本草诸书，辨正阙误。 五、 （五、 （6 6 分）分） 阅读水浒传选段，完成阅读水浒传选段，完成

15、 1212- -1313 题。题。 王伦喝道： 你看这畜生！又不醉了，倒把言语来伤触我！却不是反失上 下！ 林冲大骂道： 量你是个落地穷儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！ 吴 用便道： 晁兄，只因我等上山相投，反坏了头领面皮。只今办了船支，便当告 退。 晁盖等七人便起身，要下亭子。 王伦留道： 且请席终了去。 林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦 的火杂杂。 吴用便把手将髭须一摸。 晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦，叫 道： 不要火并！ 吴用便假意扯林冲，道： 头领，不可造次！ 公孙胜便两边道： 休为我等坏了大义！ 阮小二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱

16、 贵。 吓得小喽罗们目瞪口呆。 林冲拿住王伦，骂道： 你是一个村野穷儒，亏了 杜迁得到这里！柴大官人这等资助你，给盘缠，兴你相交，举荐我来，尚且许多 推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山伯便是你的！你这嫉贤 妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！ 杜迁，宋 万，朱贵，本待要向前来劝；被这几个紧紧帮着，那里敢动。 王伦那时也要寻 路走，却被晁盖，刘唐，两个拦住。 王伦见头势不好，口里叫道： 我的心腹都 在那里？虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁 敢向前。林冲即时拿住王伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。 今日死在林冲之手。

17、正应古言：量大福也大，机深祸亦深。 12.12.用简洁的语言概括吴用的性格特点。 （用简洁的语言概括吴用的性格特点。 （2 2 分）分） 13.13. 你认为你认为文中林冲文中林冲怒杀王伦的原因是什么？怒杀王伦的原因是什么？请简要概括。请简要概括。 （4 4 分）分） 六六、（2020 分）分） 阅读下面的文章，完成阅读下面的文章，完成 14141717 题。题。 书籍是知识的种子书籍是知识的种子 一天， 一位编辑给我送来一本大书， 极好的画报纸， 九寸宽， 一尺三寸长， 十五斤重，实在无法捧读。想放在书架上，插不进去，只好放在茶几上，压了八 个月，茶几也不堪重负，不得已，将其请出了办公室。现

18、在的书不求内容的实在 却一味地追求形式的奢华，摆设功能正在悄悄地取代阅读功能。一次在大会堂碰 见了出版界老前辈叶至善老人，他深有感慨地说： 书是越出越多，越出越大， 一些儿童读物也动辄几大卷，一厚本，孩子们怎么翻得动？书出得多一些、好 一些，本是好事，但徒求其形，不究其质，多而不精，就堪忧堪虑了。 既然读书的人都觉得太多太滥， 编书的人为什么还一个劲地出呢？抛开经 济利益不说，这里有一个贪大求名、以大为荣、大即有功、大可传世的大错觉。 一本书之所以成名传世，不是因为其字多本大，而是因其内容之精，代表 了当时某一领域的知识顶峰，后人可赖以攀登。历史上有没有大书，有。但它首 先不是大，而是精。 史

19、记是一本大书，从传说中的黄帝一直写到汉代，一百 三十卷，五十二万字，作者整整写了十六年。它在记事、析理及文学艺术上都达 到了一个精字，成了后人治史为文的楷模。 资治通鉴是一本大书，但作者一 开始就是从求精的目的出发。他深感春秋之后到北宋已千余年，书实在是太 多了，仅主要的史书就已积存了一千五百余卷，一般知识分子一生也难通读，因 此有必要辨其真伪，撮其精要，写一本既存史实、又资治国的好书。他精心工作 了十九年，终于完成了这本以史为镜、明兴替之理的大书，大大影响了以后的中 国历史。 资本论是一本大书，但这主要不是因为它浩浩万言，而是因为它揭 示了在这之前别人还没有发现的关于剩余价值的原理， 从而揭

20、示了资本主义必然 灭亡的规律。无论是司马迁、司马光还是马克思，他们所完成的书虽然都很大， 但相对于从前浩瀚的书卷，却是精而又精了。 即使这样，一般读者对这种大书仍然不能通读，主要影响读者的还是其中 精辟的章节和主要的观点。再大的书也只能把精髓集中于一点。就像关公的大刀 再重，刀刃也是薄薄一线；张飞的蛇矛再长，矛锋也是尖尖的一点。 精髓不存， 大书无魂； 精髓所在， 片言万代。 一篇 岳阳楼记 代代传唱， 皆因其先忧后乐的思想；一篇出师表千年不衰，全在鞠躬尽瘁的精 神。文无长短，书无大小，有魂则灵，意新则存。许多薄篇短章仍被作为宏文巨 著载入史册，甚至有的还被史家以此来划分年代。1543 年被认

21、为是欧洲文艺复 兴的开始，就是因为这一年出版了两本科学专著：维萨留斯的人体结构和哥 白尼的天体运行 。1905 年被认为是现代物理学的开端，因为这一年爱因斯坦 发表了震惊世界的相对论，但这个宏论却是发于当年的物理学纪事杂志上的 三篇薄薄的论文。这些书或文章从字数来说比起我们现在动辄千万言的大系 、 全书来，算是豆芥之微，但其作用之大却如日月经天。 本来书籍的功能就是积累知识，没有积累，不能把有价值的东西留传给后 代， 书籍就没有生命。 前人论书的本质和功能大多集中于这一点。 高尔基说： 书 是人类进步的阶梯。 阶梯者，不断向前延伸也。赫尔岑说： 书，这是这一代对 另一代人的遗训，这是行将就木的

22、老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，是行将 去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。 既然是遗训、忠告、命 令，当然要尽量提炼出最重要的东西，然后再将其压缩在最精练的文字中，哪能 像我们现在这样动辄百万言、千万言地拉杂。 书籍是什么？我觉得还可以说书籍是知识的种子。1865 年奥地利科学家 孟德尔发现了生物遗传规律，他在一次科学会议上宣布后，竟无一人理解。第二 年他将此写成论文发表，并分藏到欧洲的一百二十个图书馆，直到三十四年后才 又被人重新发现和证实。若没有这些书籍做种子，埋种在先，科学发现不知又要 被推后多少年。今天，如果我们凑够字数就出书，那就是在田野里播种莠谷，看 似一片茂盛，到

23、秋天却颗粒不收。这样既浪费了今天的资源，又断绝了子孙的口 粮，何必这样做呢？ （选自梁衡散文觅渡 ，有改动） 14.14.阅读第阅读第、段，、段， 既然读书的人都觉得太多太滥一句中太多太滥既然读书的人都觉得太多太滥一句中太多太滥具具 体指的是什么。请体指的是什么。请简要概括。简要概括。(4(4 分分) ) 15.15.阅读第段，文章认为史记 资治通鉴 资本论 相对于从前浩瀚的阅读第段，文章认为史记 资治通鉴 资本论 相对于从前浩瀚的 书卷，却是精而又精了 ，请书卷，却是精而又精了 ，请分别简要概括三本书分别简要概括三本书精精在哪里。在哪里。(6(6 分分) ) 16.16.阅读第段，请用简洁的

24、语言说说矛锋也是尖尖的一点在文中的含义阅读第段，请用简洁的语言说说矛锋也是尖尖的一点在文中的含义。 (4(4 分分) ) 17.17.结合全文，简要概括作者关于出书的观点。结合全文，简要概括作者关于出书的观点。(6(6 分分) ) 七、（七、（8 8 分）分） 根据要求完成根据要求完成 1818、19 19 题。题。 目前，我们初三的学生离中考时间越来越近，同学们普遍感到压力很大，目前，我们初三的学生离中考时间越来越近，同学们普遍感到压力很大， 面对压力，积极的心态显得尤为重要。学校决定面对压力，积极的心态显得尤为重要。学校决定开展开展以以用积极的心态面对中用积极的心态面对中 考考为主题为主题

25、的综合性学习活动。的综合性学习活动。 18.18.请你用简洁明了的语言就如何调整好自己的请你用简洁明了的语言就如何调整好自己的心态列举三条可行的方法。心态列举三条可行的方法。 （3 3 分）分） 19.19.中考一天天临近，你们班召开题为生活需要用积极的心态去面对的主题中考一天天临近，你们班召开题为生活需要用积极的心态去面对的主题 班会，班会， 你作为小组代表在班会上发言，请把你的发言用简洁的语言写出来。你作为小组代表在班会上发言，请把你的发言用简洁的语言写出来。 （字（字 数数 100100- -120120 字） （字） （5 5 分）分） 八、(50 分) 20阅读下面的材料，按要求作文

26、。 他强由他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江。 这是金庸先生代 表作倚天屠龙记中的名言。清风如常吹过，明月依旧高悬，面对与自己竞争 的强敌 ，我们不能乱了分寸、失了节奏，用平常之心待之。以平常之心来应 对强敌 ，就能做好自己。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果需要 出现姓名或校名，请以化名代替。 答案解析答案解析 1.B 2.D. 语序不当， 部分现有 ，残缺， 变为危房后加的危险 3.C 【解析】考语意层次，第一句话不与后面的句子并列，独立成句，所以“逝世同胞” 后面的逗号改为句号。 4.D 【解析】 本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要

27、点的能力。 此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比 较、辨析。解答理解和分析要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会。 D 项， 朱子倡导读书要涵泳,旨在提高人的内在修养的表述跟原文不 符，结合文本内容朱子反复提倡读书要涵泳，读书应该做到使人存心复 性学以成人并能经世致用可见，朱子认为读书目的最终应该为 经世致用，而不仅仅是提高人的内在修养。 5. B【解析】B 中立足于作者的时代和语境表述有误，原文是要能够立足 于自己的时代和语境，把所读之书消化透彻，即立足于读者的时代和语境而不 是作者的时代和语境。 6.D【解析】 入乎其内主要指读进去，体会书的精神，吸

28、收书的营养。 出乎 其外主要指能够运用出来，经世致用。再结合第 4 段这段文字：在这过程里， 读书人自己的狭隘生命体验得到了扩充，即孟子所谓养浩然之气。同时，为 改变现实，又必须对书进行创造性诠释和转化，使自己当下的生命和文化灌注到 古书之中， 使古书具有了生机活力， 成为改造现实、 规划未来的参考。 可知， 日 以义理浸灌其心 心术归于正都属于入乎其内的过程，就相当于孟子 的养浩然之气 。 7. D【解析】 野望是一首由隋末唐初诗人王绩创作的五言律诗，作于诗人辞 官隐居东皋时。 此诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景。全诗于萧瑟怡静的景色 描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 相顾

29、无相识，长歌怀采薇所遇之人皆非故旧，知音难觅，只好追怀古代 的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。其实反应出的是自己在现实中的孤独 无依。D 中因兴致高而想长歌一曲以抒发愉悦之情与本诗情感不符。 8、【答案解析】D（免：辞职。） 9、 【答案解析】A. 1010、【答案解析】、【答案解析】A（钱乙三十岁他父亲回来的 ） 11.11. 【评分标准评分标准】共6分，博达博达 窥窥 固固 邃邃 各1分，句意 正确、句子通顺2分。 【参考答案】【参考答案】钱乙开药方，广博通达，有关医书无不阅读，不固执地死守古法。 特别精通本草等书，辨别纠正它错误的地方 12 【解析】考人物形象。聪明（狡猾） 、善用计

30、谋（足智多谋） （一点 1 分） 13 【解析】以下面语意为核心回答，言之成理即可。 （1）王伦拒绝、刁难林冲入伙，要投名状 ； （2）不收留晁盖等众人入伙，送盘缠欲送众人下山。 （一点 2 分） 14. 【解析】 太多太滥具体指书的数量多，体积大，形式奢华，然而内容不 精，缺乏有价值的东西。(4 分) 15. 【解析】 史记精在记事、析理及文学艺术上都达到了一个精字，成了后人治史为文的 楷模； 资治通鉴精在对浩瀚的史书辩真伪、撮精要，既存史实、又资治国； 资本论精在揭示了关于剩余价值的原理，揭示了资本主义必然灭亡的规律。 （一点 2 分） 16. 【解析】 矛锋也是尖尖的一点在文中含义：书的

31、精髓部分往往很微小，不容易被读者 感知识别。 （或再大的书也只能把精髓集中于一点。 ）(4 分) 17. 【解析】 （1） 出书不一味能追求形式的奢华， 要追求思想内容精； （ 一味 一词不能少） （2）出书尽量提炼出最重要的东西，压缩在最精练的文字； （概括第六段） （3）出书要能给人思想、启发； （概括第七段）(6 分，一点 2 分） 18【解析】 本题考查学生解决实际问题的能力。解答时，学生根据活动主题，结合自己的实 际列举出提升自己积极心态可行的方法 答案： 制定好备考计划，合理安排休息时间；适度加强体育锻炼；与老 师及同学多交流；积极参加文娱活动等 （写出任意 3 条，或言之成理即可

32、。 ） 19【解析】此题的关键是围绕生活需要用积极的心态面对的理由来回答。 示例：同学们好，备考时千万不要轻易放弃自己，生活需要你用积极的心态去面 对。 不要为失败找理由， 要为成功找方法。 调整好心态， 积极乐观的去生活学习， 你会遇见更好的自己，积极备考，提升能力，乾坤未定，你我皆可以成为黑马。 请积极迎接中考，认真上课，积极思考，勤于做笔记，相信积极的你一定会收获 很多。 20. 【解析】 对本题题意的理解界定： 本题题意：以平常之心来面对强大的竞争对手，就能做好自己。 题意关键词内涵界定： 平常之心即平和、淡定和坦然（不是淡然、漠然） ，不因为竞争对手的压力 而打乱自己的心态、行为，而

33、是按自己的既有规律、既定计划前进。 【文言文参考译文】【文言文参考译文】 钱乙字仲阳，他父亲钱颖善长医术，却嗜酒而喜欢出游，往东到海上去就没有 回来。钱乙才三岁，母亲早死，他姑姑嫁给吕氏，吕氏怜悯并收养了他，长大以 后，就教导他学医，并告诉他的家世。钱乙哭过之后，请求去寻找父亲，一共寻 找了八九趟，很多年后，终于找回父亲，此时他已三十岁了。他侍奉吕氏如同父 亲，吕氏死后没有后代，他就给吕氏收殓埋葬，穿孝衣守丧。 钱乙最初是因颅囟方著名，授给他翰林医学的官职。皇子患惊风病，钱 乙给他喝黄土汤而治好了他的病。神宗召见他询问黄土汤治病的情形，他回答： “因为土能克水，水平稳了，那么惊风自然就停止。”

34、神宗高兴，提升他为太医 丞。广亲的长子患病，钱乙诊他的病说：“这种病可以不用吃药而痊愈。”广亲 的小儿子在旁边，钱乙指着他说：“这孩子将突然患病，使人惊恐，过了三天的 午后，可无忧。”广亲家的人很生气，不答话。第二天，广亲的小儿子果然突发 羊角风，十分危急，请钱乙给他诊治，三天就病愈。 钱乙本来就有身体瘦弱的毛病， 常常用心治疗自己， 后来病重， 他叹道： “这 就是所说的浑身麻木疼痛的病。进入内脏者死，我大概要完了吧。”随后又说： “我能把病痛移到四肢末端。”于是，就自己制药，日夜喝它。左手、左脚突然 蜷曲不能活动，他高兴地说：“可以啦！”他因病辞职回家，不再出来为官。钱 乙开药方， 广博通达， 有关医书无不阅读， 不固执地死守古法。 特别精通 本草 等书，辨别纠正它错误的地方。晚年时，痉挛麻痹的病症逐渐严重，他知道不能 治疗，就召来亲戚诀别，换上衣服等待死亡，于是去世，终年八十二岁。