2020年6月浙江省北斗星盟2020届高三适应性考试语文试题(含答案)
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1、浙江省北斗星盟高三适应性考试浙江省北斗星盟高三适应性考试语文学科试题语文学科试题 考生须知考生须知: : 1.本试题卷共 8 页,满分 150 分,考试时间 150 分钟。 2.答题前, 在答题卷指定区域填写班级、 姓名、 考场号、 座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效。 4.考试结束后,只需上交答题卷。 一、语言文字运用一、语言文字运用( (共共 2020 分分) ) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3 分) ( ) A.“流线型”原是空气动力学名词,却成了一种速度和时代精神的象征,广为 留传,甚至渗(shn)入到家用产品领城中,影响了电
2、熨(yn)斗、烤面包机 等的外观设计。 B.千百年来我们的前辈或肝脑涂地,或胼手胝(zh) 足,在无数个日夜里皓首 穷精,就是为了让我们这一代可以穿过美丽的花径(jng) ,到杏坛前去接 受教化。 C.喜剧,它是一种更加高明的哗(hu)众取宠,也是掌声最多的一种电影类型, 或说它更像一把双刃剑:拍好了,你便一夜暴红;反之,喝倒彩的舆(y)论 便会把你湮没。 D.权健、 华林等一些名声煊(xun)赫的直销企业, 都并非一般的小作坊(fng), 他们凭着种种模糊操作一路壮大,为其“合法性”构筑起了视障效应,让消 费者难以辨别。 阅读下面的文字,完成 2-3 小题。 令人忧虑的是,随着人口不断增长和
3、人类中心主义的膨胀 ,湿地的现状不容 乐观。湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象,就我国来说,从科学家们绘制 的湿地分布遥感图即可看出,中国的湿地总面积 10 年间已减少了 5 万多平方公 里。【甲】由于人类盲目围垦 和过度开发,天然湿地面积不断消减、功能不断下 降,造成湿地生物多样性表退,威胁着自然生态系统的平衡;同时,还造成湿地 降解污染能力的下降, 导致水质不断恶化, 许多河流因被污染失去了饮用的功能。 比如,日前 我国大型河流 61%的河段已被污染,不可饮用。【乙】另外,又致使 其缓冲、 储蓄和吸收洪水的能力下降, 直接给调蓄防洪带来极大的隐患。 近年来, 我国南方地区洪涝灾害频繁发生
4、,不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。 【丙】不讲土地伦理( 【美】利奥波德土地伦理)成了自蒸汽机诞生以 来世界性的不可逆转的黑色潮流,湿地的命运岌岌可危 2.文段中的加点词语,运用不正确的一项是(3 分) ( ) A.膨胀 B.围垦 C.日前 D.岌岌可危 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2 分) ( ) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3 分) ( ) A.武汉封城,不代表隔离了爱,更不代表彻底切断与外界的联系,救援物资源 源不断地送往武汉,都是同呼吸、共命运的牵绊,都是“岂曰无衣,与子同 袍”的深情。 B.与野生动物保持一定的距离,这是对野生
5、动物的尊重,有助于减少人对野生 动物的干扰,避免对野生动物不再意外伤害,同时也有助于降低人畜共患病 传播的风险。 C.据联合国 2019 年估算的数据称,世界上大约有 6000 种语言,至少有 43%濒 临灭绝, 每两个星期就有一门语言消失, 并带走与之关联的文化和知识遗产。 D.墨子提出了判别知识的三条标准,即“上本于古者圣王之事”,“下原察百 姓耳目之实”,“观其中国家百姓人民之利”,这就是有名的“三表”法。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。每处 不超过 15 个字。(3 分) 当前,人设从动漫中的人物形象设定,延伸到其他文艺创作领
6、域, 并逐渐成为网络常用语,指某人的社会形象。可以说, ,还是在社 会生活的 大叙事中,人设都在积极发挥作用。人们将人设与表现人物 特征的词语连在一起使用,有凸显性格特点的,比如耿直人设 硬汉人设; 有突出人物品质的,如学霸人设敬业人设;有强调生活态度的, ;还有侧重社会角色的,如好父亲人设 好学生人设。 人 设 既是自我期许, 。 6.根据下面的诗句描写一个场景。要求:至少运用两种修辞手法;语言连贯、 准确、生动;不少于 100 字。(6 分) 月有微黄篱无影,挂牵牛数朵青花小。秋太淡,添红枣。蒋捷 贺新 郎秋晓 100 二、现代文阅读二、现代文阅读( (共共 3030 分分) ) (一)阅
7、读下面的文字,完成 7-9 题。 (10 分) 材料一材料一: 1974 年,联邦德国地理学家博尔恩在德国乡村景观的发展报告中,阐 述了乡村景观的内涵, 并根据聚落形成的不同, 划分出乡村景观发展的不同阶段, 着重研究了乡村发展与环境、人口密度与土地利用的关系。他认为,构成乡村景 观的主要内容是经济结构。20 世纪 60 年代以来,联邦德国乡村环境发生了深刻 变化,引起农业地理学家的兴趣。1960-1971 年在奥特伦巴的倡议和领导下,出 版了德国乡村景观图集,土地利用图和农业结构图是其主要组成部分。索尔 认为 “乡村景观是指乡村范围内相互依赖的人文、 社会、 经济现象的地域单元” , 或者是
8、“在一个乡村地域内相互关联的社会、人文、经济现象的总体”。社会地 理学家着重研究社会变化对乡衬景观的影响, 把乡村社会集团作为影响乡村景观 变化的活动因素。 (摘自百度百科) 材料二材料二: : 2017 年国际古迹遗址理事会在大会上通过了关于乡村景观遗产的准则 这一文件,并将乡村景观定义为“人与自然共同塑造的水陆区域,用于农耕、畜 牧、造林、渔猎以及获取其他资源,比如盐等”。乡村景观属于多功能资源,它 既体现了所属居民的文化意义,同时,也成为了见证人类与自然共同发展的景观 风景。乡村景观体现了越来越多的,由于环境、文化、社会、政治和经济因素的 持续变更所产生的有形或无形的遗产积累。 几个世纪
9、,甚至是数千年以来,乡村景观一直在人类活动与自然之间维持平 衡。 一些人类的日常活动产生了较为温和的、细小的变化;而有些人类的活动, 由于生产方式和科技进步,经济、政治的影响,带来了剧烈的变化由此产生 的遗产带有不同时期的特点,组合成为了丰富多样的、有形或无形的动态遗产, 而这样的动态将会一直伴随着乡村景观的发展。 人口发展的不均衡使得一些乡村地区荒废, 同时另一些地区却在承受人口压 力。另外,我们不能忽略城市对乡村区域以生态足迹的形式(处理废弃物,获取 资源等)带来的影响以及变化, 以及这些变化带来的环境与社会层面的双重影响。 乡村景观的主要特点是其脆弱性以及使用功能。 对于乡村景观环境的任
10、何细 小改变,都可能会引发巨大的变化,甚至导致整个乡村景观遗产的废弃。所以, 对遗产使用功能的保护是乡村景观中无形或有形遗产得以持续的必要手段。 (摘编自 ICOMOS 丝路遗产 2019 年 3 月 18 日) 材料三:材料三: 2020 年 4 月 18 日,是第 38 个“国际古迹遗址日” 。世界各地围绕“共享 文化、共享遗产、共享责任”,提升公众对遗产多样性、与当代生活相关性的认 知。 “共享”基于共识。“共享责任”不仅提醒全社会都有义务保护文化遗产, 更多地意味着有责任推动搭成和维持共识相比前者, 我们常常弱于实现文化 遗产这一重更深刻的人类进程意义。 中国古迹遗址保护协会也在发出的
11、号召中, 将“共享”表述为:“这一主题的核心内容,其最重要的意义是文化或文化群体 之间的关系及其在关注并保护遗产重要属性特性、 意义和价值方面所起到的集体 责任。”疫情之中,人们容易更敏感地感受到对立与分化;疫情之后,如何恢复 和促进认同与尊重,又是一个长期且刻不容缓的携手过程。 我们能够做什么? 2018 年“国际古迹遗址日”主题为“遗产事业,继往开 来”,强调文化遗产保护需要世代相传、永续传承。2019 年主题则是“乡村景 观” 。 共享和永续的理想, 都在提醒人们应该静下心来, 在文化遗产价值框架内, 重新排序为达到 “相互认同与尊敬” 而必做的清单。 人民日报海外版 世界遗产 此时描述
12、的乡村遗产与景观,应该被推升至更为前沿的位置。 (摘编自齐欣2020 年疫情之中理解“共享”的责任,人民日报 2020 年 4 月 20 日) 7.下列对材料中“乡村景观”的相关理解,正确的一项是(3 分) ( ) A.地理学家博尔恩在德国乡村景观的发展报告中,根据经济结构的不同, 划分出乡村景观发展的不同阶段。 B.在奥特伦巴倡议和领导下出版的德国乡村景观图集,主要由土地利用图 和农业结构图组成,这是社会地理学家对乡村最观的研究成果。 C.乡村景观体现了所属居民的文化意义,见证了人类与自然共同发展,在很长 一段时间里一直在人类活动与自然之间维持平衡。 D.脆弱性是乡村景观的主要特点之一, 对
13、于乡村景观的任何细小改变,都会 引发巨大的变化,甚至导致整个乡村景观遗产的废弃。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) ( ) A.乡村景观体现了越来越多的由于各种因素的持续变更所产生的遗产积累, 对 遗产使用功能的保护是乡村景观中无形或者有形遗产得以持续的必要手段。 B.城市以处理废弃物、获取资源的形式对乡村区域带来影响以及变化,这些变 化会带来环境和社会层面的双重影响。 C.“共享责任”不仅提醒全社会都有义务保护文化遗产,更多地意味着文化遗 产一重更深刻的人类进程意义全社会有责任推动搭建和维持共识。 D.共享与永续的理想提醒人们在文化遗产价值框架内,重新排序为达到“
14、相互 认同与尊敬”而必做的清单。 9.如何才能将乡村遗产与景观“推升至更为前沿的位置”?结合材料,对此提出 合理建议。(4 分) (二)阅读下面的文字,完成 10-13 题。(20 分) 茶茶 魂魂 陈国炯 老头蹲在名茶市场两排店面连廊口,面前放着一个竹藤编织的方形箱子,像 以前剃头匠的工具箱那么大,竹藤箱内铺着一层糊蚕簟的纸,纸上放着嫩绿的茶 叶,大约三四斤量。卖茶的买茶的来来往往从老头面前走过,有看他一眼的,也 有不看的。有一个比老头小十多岁的小平头在老头面前晃过来晃过去,看看老头 的茶叶,也看看老头的人,偶尔会与老头搭讪几句,但不提买卖茶叶的事。 这时,走过来一位年轻人,说想买几斤茶叶自
15、己喝。问老头,你的茶叶是自 家产的吧?老头笑笑说,你这话等于没问,谁会告诉你不是自家产的?年轻人听 了老头的话,觉得讲得在理,也觉得老头有点倔劲。年轻人遂问老头,茶叶多少 钱一斤?老头说一千二百元一斤。年轻人觉得老头疯了,目前市场上的茶叶最高 是六百元一斤,老头的茶叶居然要比市场最高价高一倍。但年轻人想老头的茶叶 估计农药打得少, 应该会比茶叶铺里的茶叶绿色环保, 于是与老头讨价还价起来, 最后,以九百元一斤商定。 小平头见年轻人要买老头的茶叶, 投去赞赏的目光, 对年轻人说, 你好眼力, 识货。年轻人听了小平头的话不以为然,说,这茶在树上长的,锅里炒的,会有 什么特别,我只是看他年纪大了,蹲
16、了这么长时间,累了,才买他茶叶的。老头 听了年轻人的话很不高兴,装茶叶的手僵在那里,很快又把刚刚装在纸袋里的茶 叶倒回竹藤箱内。老头对年轻人说,不卖了。搞得年轻人一愣,不明原因,还以 为老头嫌卖低了。年轻人说,给你加一百。老头说,不卖,加一千也不卖。年轻 人悻悻地走了。 小平头看得急了,劝老头还是卖吧,不必赌气。老头不急,淡淡地笑笑,依 然蹲在竹藤箱前,看看市场内熙熙攘攘的人流,也看看自己的茶叶。 又有人来看老头的茶叶, 有的还他三百元一斤, 也有四百元一斤。 老头不卖。 临近中午,老头的茶叶仍然没有卖掉,小平头递一支烟给老头,老头接了, 点上, 然后问小平头, 你想买茶叶?小平头吐一口烟雾,
17、 说你的茶叶的确是好茶, 但我买不起,我连一般的茶叶也买不起,但我喜欢茶,我只能到茶市来看看,饱 饱眼福。 老头打量一下小平头,不问为什么连普通的茶也买不起,人家的痛老头不会 去碰。老头遂说,你真能看出我的茶叶好? 小平头没有回答老头的话,而是双手十分恭敬地捧起竹藤箱,细细地打量, 又用鼻子嗅嗅茶叶,十分陶醉地啧着嘴, “好茶好茶”地赞叹着。小平头问老头, 能否让我冲泡一杯?老头说,拿去泡吧。小平头小心翼翼地从竹藤箱里用拇指与 食指捏了一撮茶叶,放入自己随身带的透明玻璃杯内,就近走进一家茶叶铺,向 老板娘要来一只热水瓶, 走到老头面前, 将热水缓缓地注入杯内。 立时茶香飘逸, 馨馥若兰;汤色清
18、澈明亮,叶片嫩绿匀齐,一个个芽尖直立,栩栩如生。小平头 看得眼直了,又用鼻子嗅嗅,轻轻品啜茶汤,顿感齿间流芳,回味无穷。小平头 微闭双目,享受着世间少有的茶味,自言自语说,此茶必产于高山之巅,又居于 水旁,此水非一般小溪的半活水,更不是山塘水库的死水,此水必是活水,是常 年流动的泉水。 老头听了小平头的话,投去赞许的目光。小平头也从老头的目光中读出了自 信,继续说,此茶长年被雾气笼罩,此雾非天上之雾,是泉水中蒸发出的水雾, 寒冬不冷,酷暑不热,此茶常年在温润中生长发芽。小平头又轻啜一口茶水,擎 起茶杯打量着,说,此茶你采摘于早晨七八点钟的时候,水分不重,又没有太烈 的阳光灼晒,因此显得温润清口
19、。老头听得呆了,不说话,呆呆地看着小平头, 小平头又打量下杯中茶,继续说道,你对青锅、回潮、辉锅每道工序严格把控, “抖、带、挤、甩、挺、拓、扣、抓、压、磨”技艺使用得恰到好处。所以此茶 品味上乘,即使名闻遐迩的西湖龙井和大佛龙井也无法与你的茶相提并论。小平 头忽然发出一声轻叹,说,但此茶也有一个瑕疵。 老头听得似痴似醉时, 忽然听到小平头的叹息, 并说此茶还有瑕疵, 惊问道, 什么瑕疵?小平头说,此茶炒制好后,不是放在竹簟之类竹器上,而是放在木器 上,这木器还是松木板做的,稍稍消损了茶魂,但不伤大雅,仍是好茶。这下老 头把小平头当神看待了,他家用的畚斗的确是用松木板制作的,每次炒好茶后, 先
20、把烫手的茶叶放在畚斗里冷却后,再装入塑料袋里封存。 老头听完后对小平头露出膜拜之色,惊呼道,你是茶神。小平头听了老头的 话,摇摇手谦逊地说,不敢不敢,只是喜欢茶,爱研究而已。遂捧着茶杯准备离 去。 见小平头即将消失时,老头大声说,请留步。老头把已装入塑料袋里的茶叶 送到小平头面前。 小平头一脸惊愕, 略显愧色地说, 我虽识得你的茶是世间极品, 但我无力购买享用。 老头又显得有些倔劲,将装有茶叶的塑料袋塞到小平头手上。这下小平头呆 了,嘴大张着,却什么话也没说出来。 (选自安徽文学2020 年 1 期,有删改) 10.简要分析第一段的作用。(4 分) 11.结合故事情节,概括小平头的人物形象。(
21、4 分) 12.赏析文中面线部分的语言特点。(6 分) 13.结合全文探究最后一段的意蕴。(6 分) 三、古代诗文阅读三、古代诗文阅读( (共共 4040 分分) ) (一)阅读下面的文言文,完成 14-18 题。(20 分) 相国寺维摩院听琴序 宋曾巩 古者学士之于六艺, 射能弧矢之事矣, 又当善其揖让之节; 御能车马之事矣, 又当善其驱驰之节; 书非能肆笔而已, 又当辨其体而 皆通其意; 数非能布策而已, 又当知其用而各尽其法。 而五礼之威仪至于三千六乐之节文可谓微且多矣噫何其 烦且劳如是然古之学者必能此亦可谓难矣。 然习其射御于礼,习其干戈于乐,则少于学,长于朝,其于武备固修矣。其 于家
22、有塾,于党有庠,于乡有序,于国有学,于教有师,于视听言动有其容,于 衣冠饮食有其度,几杖有铭,盘杆有戒 。在舆有和鸾之声,行步有佩玉之音,燕 处有雅颂之乐。而非其故,琴瑟未尝去于前也。盖其出入进退,俯仰左 右,接于耳目,动于四体,达于其心者,所以养之至如此其详且密也。 噫!古之学者,其役之于内外以持其心、养其性者,至于如此,此君子所以 爱,日而自强不息,以求至乎极也。然其习之有素,闲之有具如此,则求其放心 , 伐 其邪气,而成文武之材,就道德之实者 ,可谓易矣。 孔子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”盖乐者,所以感人之 心而使之化,故曰“成于乐”。昔舜命夔典乐,教胄子,曰:“直而温,宽 而栗 ,
23、刚而无虐,简而无傲。”则乐者非独去邪,又所以救其性之偏而纳之中也。 故和鸾、佩玉、雅颂琴瑟之音,非其故不去于前,岂虚也哉!今学士大 夫之于持其身、养其性,凡有待于外者皆不能具,得之于内者又皆略其事,可谓 简且易矣。然所以求其放心,伐其邪气,而成文武之材,就道德之实者,岂不难 哉!此予所以惧不至于君子而入于小人也。 夫有待于外者,余既力不足,而于琴窃有志焉久矣,然患其莫余授也。治平 三年夏, 得洪君于京师, 始合同舍之士, 听其琴于相国寺之维摩院。 洪君之于琴, 非特能其音,又能其意者也。予将就学焉 ,故道予之所慕于古者,庶乎其有以自 发也。同舍之士,丁宝臣元珍、郑穆闳中、孙觉莘老、林希子中,而
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