2020年江苏省苏州工业园区中考语文二模试卷(含答案)
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1、2019-2020 学年第二学期初三第二次模考卷 语 文 第一部分第一部分(28 分分) 1.阅读下面文字,按要求回答问题。(8 分) 像一部卷 zh( )浩繁的史书,太湖记载着人类生命的足迹。翻开它凝重的书页,那吴 越春秋的金戈铁马,西施、范蠡、勾践、夫差、伍子胥一个个历史人物,活生生又在波光 里 a (叠现/重现)。猎猎的 jng( )旗,争流的百舸,我仿佛看到了当年征战的鲜血;湖 水汩汩,是吴越两地百姓的企求和呼喊?还是无奈的叹息?(A) 如果说, 二千多年的灿烂诗篇是对历史英雄的热情歌咏, 那么流传在吴越大地上的无数美 好传说,便是百姓对平安幸福的企求和希望。 漫步于秀丽静 m( )的
2、太湖边,望一眼叠翠峰峦怀抱中的村庄、良田和潺潺溪流挟着 永不疲倦的活力,肥沃了江南鱼米水乡(B)举目四眺,水天相连,湖面上条条渔船,点点 白帆,芦苇摇 y( ), b (忧若/恍惚)潘天寿老先生最生动的一幅水墨画卷。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 卷 zh( )浩繁 jng( )旗 静 m( ) 摇 y( ) (2)根据上下文,在括号内选择最合适的词语填入 ab 两处横线上:(2 分) a: b: (3)短文中两处划线句,一个标点符号使用有误,一个句意表达有误,请加以改正。(2 分) 划线 A 句修改: 划线 B 句修改: 2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10 分)
3、(1)何处望神州?满眼风光北固楼。 ?悠悠。 ( 南乡子登京口北固亭有怀) (2)俗子胸襟谁识我? 。莽红尘何处觅知音?青衫湿! ( 满江红住京华) (3) ,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。 (李清照渔家傲) (4)山重水复疑无路, 。 (陆游游山西村) (5)长风破浪会有时, 。 (李白行路难) (6)三十而立, ,五十而知天命。 (论语) (7) ,万钟于我何加焉! (孟子鱼我所欲也) (8)鹏之徙于南冥也,水击三千里, , 去以六月息者也。 (庄子北冥有鱼) 3.名著阅读:(5 分)阅读下面儒林外史选段,回答问题 知县听了,说道:“一个做贡生的人,忝列衣冠;不在乡里间做些好事,只管如此
4、骗 人,实在可恶!”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知(A),(A)慌了,自 心里想: “这两件事都是实的,倘若审断起来,体面上须不好看。三十六计走为上计。 ”卷卷行 李,一溜烟急走到省城去了 (1)选段中的人物 A 是哪一位?他因何惹来两张状子被人告到知县那里?请用简洁的语言概况事 情经过。(3 分) A 是 ;两张状子的缘由: (2)山川异域,风月同天。 西游记 水浒传 钢铁是怎样炼成的 海底两万里 简爱 红 星照耀中国等中外文学名著虽表现不同国家的文化,但都能够体现出对美好品质的赞美 与追求。请从以上名著中选择两个形象,简要谈谈你的理解。(2 分) 答: 4.阅读下面材料
5、,完成后面题目。(5 分) 材料一垃圾分类是垃圾处理的一种先进理念和高级模式,有利于提升垃圾处理系统效能 与二次污染控制水平,有利于垃圾的减量化、资源化、无害化处理。其意义还远不止于此,垃 圾分类还可以促进相关法律、法规、政策、制度、标准的逐步完善,通过转变发展模式与调整 产业结构,通过推行清洁生产与循环经济,扭转目前大量生产、大量消费、大量废弃的局 面,在生产过程和消费环节减少垃圾产生。 材料二某城区建有一座环保驿站,占地 20 多平方米,其外观主要为绿色,门口悬挂了 一则再生资源分类回收今日价目表 ,内含金属、塑料、纸类、玻璃四大类,每一大类下方 再细分,比如,纸张分为黄板纸、报纸、书本纸
6、、混合纸等。 驿站内金属、塑料、纸类、玻璃等垃圾的回收筐和回收箱依次排列,每当有居民前来扔垃 圾,工作人员就将可回收垃圾进行分类、计重,然后按照门口悬挂的价格表计费给居民,或者 折算成积分发给居民, 这些积分积累到一定量就可以兑换成生活日用品。 工作人员将分类后的 回收物分别放入回收箱或者回收筐以后, 再将它们各自打包后送到 可回收垃圾临时分拣中心 。 临时分拣中心会再次对这些可回收垃圾进行细化分类,最后转卖给相关企业进行二次利用。 材料三 (1)下列对垃圾分类意义的表述不正确的一项是:( )(2 分) A.垃圾分类能够提升垃圾处理系统效能。 B.垃圾分类有利于控制二次污染水平。 C.减量化、
7、资源化、无害化处理垃圾得利于垃圾分类。 D.相关法律、法规政策、制度、标准的逐步完善全靠垃圾分类。 (2)仔细阅读材料二,并为材料三流程图中的两处方框填上恰当的文字说明(2 分) 流程: 流程: (3)环保驿站的工作人员打算在外墙上张贴一张宣传垃圾分类的海报,请你为海报设计一条宣 传标语。(要求:语言简练,主题突断,至少使用一种修辞手法。)(1 分) 答: 第二部分第二部分(42 分分) 阅读下面古文和古词,完成后面(5-12)题。(20 分) 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高 则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必
8、曰先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐乎。嗯!微斯人,吾谁与归? 选自岳阳楼记) 【乙】晏殊,字同叔,抚州临川人。七岁能属文,景德初,张知白安抚江南,以神童荐之。 帝召殊与进士千余人并试廷中,殊神气不慑援笔立成。帝嘉赏踢同进士出身。后二日, 复试诗赋论,殊奏:臣尝私习此赋,请试他题。 帝爱其不欺,既成,数称善。 仁宗即位,章献明肃太后奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用各欲独见奏事,无敢决其 议者。殊建言:群臣奏事太后者,垂帘听之,皆毋得见。 议遂定。 太后谒太庙,有请服衮冕者,太后以问,殊以周官后服对。陕西方用兵,殊请罢内臣监 兵,不以阵图授诸将,使得应敌为攻守;及募弓箭手教之,以备战斗。又请出
9、宫中长物助边费, 凡他司之领财利者,悉罢还度支。悉为施行。 殊平居好贤,当世知名之士,如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相,益务进贤材,而仲淹与 韩琦、富弼皆进用,至于台阁,多一时之贤。帝亦奋然有意,欲因群材以更治,而小人权幸皆不 便。 逾年, 病浸剧, 乘舆将往视之。 殊即驰奏曰: 臣老疾, 行愈矣, 不足为陛下忧也。 己而薨。 帝虽临奠,以不视疾为恨,特罢朝二日,赠司空兼侍中,谥元献,篆其碑首曰旧学之碑 。 (选自宋史宴殊传 ,有删选) 【丙】蝶恋花 宴殊 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何
10、处。 5.下列各组句子中,加点词的意义或用法不相同的一组是:( )(2 分) A.七岁能属 文 属 予作文以记之岳阳楼记 B.欲因 群材以更治 高祖因 之以成帝业, 隆中对 C.以不视疾为恨 未尝不叹息痛恨 于桓、灵也出师表 D.不以 物喜,不以已悲 以 中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 送东阳马生序 6.根据上下文和古代汉语词典判断下面加点字的意思,(3 分) 加点字 古代汉语词典常用义 字义选项 奉遗诏权 听政 A.职责范围内支配和指挥的力量 B.暂且,姑且 C.衡量,估计 D.变通,不依常规 益务 进贤材 A.从事,致力 B.追求 C.必须 D.事情 逾年,病浸 剧 A.泡,使渗透 B
11、.逐渐 C.浸染,熏陶 D.若,假使 7.用“/”给文中画线的句子断句。(限断二处)2 分) 帝 召 殊 与 进 士 千 余 人 并 试 廷 中 殊 神 气 不 慑 援 笔立成 8.用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。(4 分)落 (1)群臣奏事太后者,垂帘听之,皆毋得见。(2 分) (2)臣老疾,行愈矣,不足为陛下忧也。(2 分) 9. “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐” 是范仲淹的人生信条, 应该也是晏殊赏识范仲淹的原因, 请联系下面三则材料,说说范仲淹是怎样践行自己的信条的。(3 分) 答: 材料一:材料一:(范仲淹)以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉,妻子衣食,仅能自充。而好施 予,
12、置义庄里中,以赡族人。 材料二:材料二:夷简再入相,帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰: “臣乡论盖国家事,于夷简无 憾也。 ” 材料三:材料三:延州诸砦多失守,仲淹自请行,迁户部郎中兼知延州。 【注释】夷简:人名。延州:地名。碧,同“寨” 。 10.请写出【丙】词中在意境上和“转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆。 ”相 类似的句子。(1 分) 答: 11.请从“景”和“情”两个角度,赏析【丙】词中“凋”字的妙处。(2 分) 答: 12.“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。 ”历来为人所称道,请结【乙】文和【丙】词以 及下面材料,就其中“高楼”一点分析该句被人称道的原因。(3 分
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