1.1生活中的立体图形ppt课件（北师大版七年级上）
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1、1 生活中的立体图形,第一章 丰富的图形世界,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.能识别不同几何体的名称、形状、构造特点，能 对它们进行简单分类.（重点） 2.掌握棱柱的特征及其面的个数、棱的条数、顶点 的个数之间的关系.（难点） 3.进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、 体之间的关系.（重点）,导入新课,下列图片是由哪些你熟悉的几何体构成的呢？,讲授新课,合作探究,看一看哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？,小明的书房,棱柱,棱锥,正方体,长方体,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,球体,常见的几何体,例1 如图所示,它们类似于哪些几何体?小明想分类摆放,请你帮助小明设计摆
2、放方案,并说明理由.,圆柱,圆锥,长方体,棱柱,球,棱锥,柱体,锥体,球体,练一练,如图，上面是一些具体的物体，下面是一些立体图形，试找出与下面立体图形相类似的实物并连线.,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,棱柱的命名是按底面的边数来命名的.,问题1：你能说出下面各棱柱的名称吗?,底面,顶点,侧面,侧棱,直棱柱,斜棱柱,（棱柱）,看一看：同学们观查一下下面的两个棱柱，它们有什么不同之处.,本书不讨论,问题2：你能说出下面棱柱的有哪些特征吗?,1.棱柱的上下底面都是多边形，它们的形状和大小完全相同； 2.侧面由若干个长方形组成，其数量和底面的边数相同； 3.所有侧棱的长度都相等.,填一填：完成下列
3、表格：,5,6,9,6,8,12,7,10,15,8,12,18,n+2,2n,3n,棱柱,圆柱,相同点,不同点,图形,几何体,都有两个形状和大小完全一样的底面.,底面,圆,多边形,平,有多个,有多条,无,曲,无,侧面,顶点,棱,议一议：棱柱与圆柱的相同点与不同点.,(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7),活动：请你制定一个分类标准，将这些几何体分类 （以小组为单位写在展板上并由组长到前面来展示）,1.按是否有顶点分,(1) (2 ) (3) (4) (5) (6) (7),2.按是否有棱分,3.按是否有曲面分,(1) (2 ) (3) (4) (5) (6) (7),4.按形
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