2.5有理数的减法ppt课件(北师大版七年级上)
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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,5 有理数的减法,第二章 有理数及其运算,1.理解、掌握有理数的减法法则,会将有理数的减 法运算转化为加法运算.(重点、难点) 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算,渗透 转化思想,培养运算能力.,导入新课,你听说过国家级森林公园抱犊崮吗?已知某日抱犊崮山下温度为5 ,山上温度为5 ,你能列式表示出山上温度与山下温度的温差吗?,问题1:你能从温度计上看出5比5高多少摄氏度吗?用式子如何表示? 问题2: 5+(+5) = ? 结论:,讲授新课,合作探究,5(5)=10,5(5) = 5+(+5),试一试:请根据提供的式子完成下列算式,(-3)+(+1
2、0)= +7,( 2 )+ (8)=-10,(10)(8)=,(+7)-(+10)=,-3,-2,(+7)+(-10)=,(10)+(+8)=,-3,-2,思考:算式和是什么运算?等式和是又是什么运算?结果怎样?,议一议:这两个等式有什么特点?从等式中同学们 对减法运算有什么认识?,发现:算式左边是减法运算;算式右边是加法运算;减法运算可以转化为加法运算.,减法计算过程演示:,你学会了吗?,有理数减法法则,减去一个数,等于加上这个数的相反数.,表达式为: a b = a + (b),减号变加号,减数变其相反数,被减数不变,归纳总结,下列括号内各应填什么数? (1)(-2)-(-3)=(-2)+
3、( ); (2) 0 - (-4)= 0 +( ); (3)(-6)- 3 =(-6)+( ); (4) 1-(+39)= 1 +( ),练一练,总结: 1.任何数减零仍得原数; 2.零减去一个数等于这个数的相反数.,(1)0 8= (2)(-5 ) 0= (3)30 0 = (4)0 (15) =,算一算, 8,15, 5,30,解:(1) (3)(5)= (3)+5=2.,例1 计算:,(2) 07 = 0+(7) =7.,(3) 7.2(4.8) = 7.2+4.8 = 12.,(4) 3 5 =3 +(-5 )=8 .,典例精析,填空:(1)-4-(-3.2)= -4+ = ; (2)
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