3.4(第2课时)去括号ppt课件(北师大版七年级上)
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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4 整式的加减,第三章 整式及其加减,第2课时 去括号,1.在具体情境中体会去括号的必要性,了解去括号 法则的依据.(难点) 2.归纳去括号法则,能利用法则进行去括号运算 (重点),导入新课,同学们还记得用火柴棒搭正方形时,怎样计算所需要的火柴棒的根数吗?拿出准备好的火柴自己搭一下,然后再按如下做法搭.,第一个正方形用4根,每增加一个正方形增加3根,那么搭x个正方形就需要火柴棒 根.,4+3(x1),把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的,然后再减多算的根数,得到的代数式是 .,4x(x1),(3x+1),讲授新课,合作探究,搭x个正方形,用的方法不
2、一样,列出的式子不同,但所用火柴棒的根数一样,用数学知识来说明它们为什么相等呢?,代数式43(x1),有括号,用乘法分配律可以把3乘到括号里,得43x3,而4与3是同类项可以合并,这时,代数式就变为3x1.,即43(x1) 43x3 (乘法分配律) 3x1. (合并同类项),代数式4x(x1)可以看作是4x+(x1),而(x1)可写成(1)(x1),所以4x(x1)就等于4xx1,合并同类项得3x1.,从而得出结论:这三个代数式是相等的.,即4x(x1) 4x+(1)(x1) 4xx1 3x1.,议一议,观察比较两式等号两边画横线的变化情况. (1)4 3(x1) 4 3x3 3x1; (2)
3、4x (x1) 4x x1 3x1.,去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?,思考:,括号前是“”号,把括号和它前面的“”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变;,括号前是“”号,把括号和它前面的“”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变.,去括号法则:,典例精析,例1 化简下列各式,解:(1)4a(a3b)4aa3b3a3b.,(4)5xy2(xy)5xy(2x2y)5xy2x2y 3xy.,(3)3(2xyy)2xy6xy3y2xy4xy3y.,(2)a(5a3b)(a2b)a5a3ba2b5ab.,(1)4a(a3b); (2)a(5a3b)(a2b); (3)3(2xyy)2xy; (4
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