4.3角ppt课件(北师大版七年级上)
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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,3 角,第四章 基本平面图形,1.理解角的概念,掌握角的表示方法(重点) 2.会正确使用量角器,认识角的常用度量单位 3.会进行度、分、秒的简单换算(难点),导入新课,你能不能从图中找到角?,讲授新课,合作探究,(1)你能指出所画角的边和顶点吗? (2)角的两边是前面学过的什么图形,它们的位置 关系如何? (3)你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗?,概念归纳,下列图形是角吗?,都不是,说一说,(1)表示角的几何符号是什么? (2)表示一个角有几种方法? (3)用三个大写字母表示一个角应注意什么? (4)什么情况下可以用角的顶点表示这个角? (5)用希腊
2、字母和阿拉伯数字表示一个角应注意什么?,合作探究,记作:AOB或BOA,记作:O,记作:,记作:1,说一说,O,A,B,O,1,角的表示方法总结,试一试:用适当方式分别表示下图中的每个角.,有几个角?它们分别是?,BAC ,CAD ,BAD,A?,BAD,BAE,BAC,DAE,DAC,EAC,B,C,典例精析,解析 (1)当顶点只有一个角时,可以用顶点的一个大写字母表示角观察图形可知这样的顶点有两个,分别是B,C. (2)数出以A为顶点的角,可先按逆时针的方向数出以AB为一边的角,再数出以AD为一边的角,最后数出以AE为一边的角,例1 根据下图填空: (1)图中能用顶点的一个 大写字母表示的
3、角有_; (2)以A为顶点的角有 _,做一做,如图,下面的表示方法对不对,如果错了,应该怎样改正? (1)图中的1表示成A; (2)图中的2表示成D; (3)图中的3表示成C.,解:(1)图中的1表示成DAC; (2)图中的2表示成ADC; (3)图中的3表示成ECF.,角的另一种定义,如图,角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的.,例如,裁纸刀在开合过程中形成了大小不同的角.,一条射线绕它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角;,1平角180,1周角360,终边继续旋转,当它又和始边重合时,所成的角叫做周角.,平角与周角的概念,做一做,下列关于平角、周角的说法正确的是
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