道德与法治 统编九年级上册6.1正视发展挑战(教学设计)
《道德与法治 统编九年级上册6.1正视发展挑战(教学设计)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《道德与法治 统编九年级上册6.1正视发展挑战(教学设计)(13页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、 6.1 正视发展挑战(教学设计) 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第三单元第六课第一框。 教学目标 知识目标:知识目标:认识我国人口和环境的现状及特点,认识人口和资源环境 问题对我国经济和社会发展的影响, 知道计划生育的基本国策长期坚 持的原因及为什么要实施“全面二孩”政策。 能力目标:能力目标:收集我国人口、资源和环境方面的材料,宣传计划生育和 保护环境的基本国策,以实际行动保护环境。 情感、 态度与价值观目标:情感、 态度与价值观目标: 体会人口和环境问题对于人类发展的影响, 理解计划生育和保护环境的必要性和重要性, 树立计划生育和保护环 境的观念。 教学重难点 教学重点:教学重点:
2、人口、资源、环境国情和严峻形势。 教学难点教学难点:理解计划生育,节约资源和保护环境的必然性和紧迫性。 教法与学法 教法:教法:情境活动法、案例分析法。 学法:学法:合作学习探究法、归纳总结法。 教学准备 教师准备:教师准备:上网查找贴近学生实际和生活的事例材料,制作适合本课 实际需要的课件;划分学习小组,做好课前预习提示。 学生准备:学生准备:围绕课题,做好预习,动员大家积极参与进来。 教学过程 环节一:图片展示,导入新课环节一:图片展示,导入新课 多媒体课件呈现图片 教师:教师:当今世界人口已经超过 74 亿。人口的急剧增长为资源和环境 带来了沉重的压力,影响了经济社会的可持续发展。人口、
3、资源和环 境问题,已经成为人类面临的严峻挑战。下面我们一起来学习正视 发展挑战 。 【设计意图:设计意图:采用图片的形式吸引学生的注意力,便于导入课题,并 可让学生迅速进入学习情境,具有时效性和可操作性。 】 环节二:自主学习,解读新知环节二:自主学习,解读新知 认真阅读教科书 74-80 页, (大字精读,小字速读)思考完成以 下问题并做好笔记,注意用铅笔做好圈点批注。 (时间大约 10 分钟) 1.如何认识人口问题? 2.我国人口的特点有哪些? 3.如何认识我国的人口问题? 4.我国实行计划生育的目的和作用是什么? 5.如何认识我国计划生育的发展变化? 6.我国自然资源的特点是什么? 7.
4、我国面临的资源环境危机是什么? 8.我国为什么要走利用、保护和开发资源的新路? 9.当前我国的环境形势是怎样的? 10.人类为什么要关爱和保护环境? 11.面对人口、资源、环境问题,我们的必然选择是什么? (学生阅读教科书,思考并与同桌交流。教师引导学生归纳、提炼本 课知识要点。 ) 【设计意图:设计意图:出示预习提纲,注重学生学习习惯的培养,使学生对书 本知识有一个初步了解,更好地把握重点,提高效率。 】 环节三:聚焦主题,合作探究环节三:聚焦主题,合作探究 友情提示:结合教科书内容和探究题,与合作伙伴在小组内或跨 组讨论,展示交流自学成果,解决自己在预习中存在的疑惑,进行知 识的迁移运用,
5、对感悟进行提炼、提升。组长帮助有展示、点评任务 的同学高效完成任务。 合作探究一:发展中的人口问题合作探究一:发展中的人口问题 活动(1)我国人口现状的特点及实行计划生育的基本国策 2010 年,我国进行了第六次全国人口普查。国家统计局发布第 六次全国人口普查主要数据公报,数据显示,全国总人口为 1339724852 人。数据表明,我国人口增长处于低生育水平阶段。 老龄化进程逐步加快。这次普查显示,60 岁及以上人口占全国 总人口的 13.26%,比 2000 年上升 2.93 个百分点。 城镇人口比重大幅上升。这次人口普查显示,居住在城镇的人口 为 66557 万人,占总人口的 49.68%
6、,居住在乡村的人口为 67415 万 人,占 50.32%。 文化程度: 大陆 31 个省、 自治区、 直辖市和现役军人的人口中, 具有大学(指大专以上)文化程度的人口为 119636790 人;具有高中 (含中专)文化程度的人口为 187985979 人;具有初中文化程度的人 口为 519656445 人;具有小学文化程度的人口为 358764003 人(以上 各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生) 。 性别构成: 大陆 31 个省、 自治区、 直辖市和现役军人的人口中, 男性人口为 686852572 人,占 51.27%;女性人口为 652872280 人, 占 48.
7、73%。 探究:探究: (1)第六次全国人口普查的数据反映出我国人口具有怎样的特点? (2)第六次全国人口普查的数据说明了我国面临怎样的人口形势? (3)面对这样严峻的人口形势,我们必须作出的正确选择是什么? 师生总结师生总结: (1)我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的 重要国情。 人口基数大、 人口素质偏低, 是我国人口现状的基本特点。 我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别 比失衡、城乡分布不均衡、 “独生子女”社会问题凸显等一系列新的 特点。 (2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在 未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情
8、不会根本改变,人口 对经济社会发展的压力不会根本改变, 人口与资源环境的紧张关系不 会根本改变。 (3)计划生育基本国策必须长期坚持。国家推行计划生育,使人口 的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环 境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。 【设计意图:设计意图:以时政新闻第六次全国人口普查为载体,阐明我国人口 现状的基本特点,明确计划生育基本国策必须长期坚持的必要性。 】 活动(2)实施“全面二孩”政策 材料一:材料一: 根据卫计委 2015 年 7 月份公布的数据, 2014 年中国 0 14 岁低龄人口占总人口比例为 16.5%,比 2010 年第六次人口普查降
9、低 0.1 个百分点,低于世界平均 26%的水平。60 岁及以上老年人口数 量不断增加,从 2010 年的 13.3%提高到 2014 年的 15.5%。同时,劳 动年龄人口从 2011 年开始连续三年出现净减少,老龄化加速和少子 化加剧并存的人口结构问题十分突出。 材料二:材料二:2015 年 10 月,党的十八届五中全会决定:坚持计划生 育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妻可生育两个孩 子政策,积极开展应对人口老龄化行动。2015 年 12 月 27 日,全国 人大常委会表决通过了 中华人民共和国人口与计划生育法 修正案, “全面二孩”于 2016 年 1 月 1 日起正式实施
10、。 探究:探究: (1)我国为什么要实施“全面二孩”政策? (2) “全面二孩”政策的实施有什么重要意义? 师生总结:师生总结: (1) “全面二孩”政策的实施是适应我国低生育率、劳动力人口减少 以及老龄化不断加剧等人口形势变化而作出的正确选择。 (2)实施一对夫妻可生育两个子女政策,就是为了更好地适应经济 发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。 【设计意图:设计意图:以时政新闻为载体,阐明实施“全面二孩”政策的必要 性和意义。 】 合作探究二:资源环境面临危机合作探究二:资源环境面临危机 活动(1)我国的资源形势 材料一:材料一: 类别 国土面 积 矿产资 源 耕地面 积
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德与法治 统编九年级上册6 道德 法治 统编 九年级 上册
链接地址:https://www.77wenku.com/p-146978.html