四川省达州市2020年高中阶段教育招生统一考试语文押题卷四（word版含答案）

《四川省达州市2020年高中阶段教育招生统一考试语文押题卷四（word版含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省达州市2020年高中阶段教育招生统一考试语文押题卷四（word版含答案）（12页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、1.下列加点字注管和词语书写全部正确的一项是（ ） A.蛰 伏（zh） 精粹 （cu） 主弦律 甘拜下风 B.半晌 （shng） 埋 怨（mn） 检察院 万古长青 C.辩 析（bin） 佣 金（yng） 荧光屏 针贬时弊 D.包扎 （zh） 纤 夫（qin） 凑份子 划地为牢 2.下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A.石正丽团队在试验期间妙手偶得 ，这次在武汉最新发现的冠状病毒2019-nCoV，该 病毒导致了这一次流行病的爆发。 B.虽然一张张考卷不是决定个人前途命运的唯一凭证， 但它仍然寄托着一些莘莘学子 们不 负韶华的誓言。 C.2019 年的军运会军事五项赛场上，中国运动员打破

2、 500 米障碍跑女子和男子的世界纪 录，场面蔚 为壮观 。 D.为人民服务这篇著作，尽管篇幅不长，但逻辑严密、字字珠玑，读起来朗朗上口 、 明白晓畅。 3.下列句子有语病的一项是（ ） A.世卫组织将新型冠状病毒命名为“COVID-19” ， “CO”代表 Corona（冠状） ， “VI”代表 Virus（病毒） ， “D”代表 Disease（疾病） ， “19”代表疾病发现的年份 2019 年。 B.一个人工作能力的高低， 不在于他掌握了多少知识， 关键是看他是否做出了突出的业绩。 C.手机、平板电脑的广泛使用，使纸质图书的阅读量明显下降，兴趣小组的调查显示：同 学们的图书阅读量比去年

3、下降 50%。 D.十三四岁正如初升的太阳，每一位初中生都会体验经历青春这个人生最珍贵的过程。 4.下列表述有误的一项是（ ） A木兰诗 （又名木兰辞 ， 木兰歌 ）是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋 郭茂倩编的乐府诗集 。乐府原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后 来把乐府采集的诗歌也叫“乐府” 。 术兰诗与孔雀东南飞）合称为“乐府双璧” 。 B.古代文人作品集命名方式有：以地名命名，如柳河东集 ；以作者的书斋命名，如聊 斋志异 ； 以作者的名号命名， 如 李太白全集 ； 以作者的谥号命名， 如 范文正公集 等。 C.古汉语中的“中国”常指中原地区，又叫中土、中州。狭义上

4、是指今河南省一带，广义上 是指黄河中下游地区或整个黄河流域。 第 2 页 共 12 页 D.“像米开朗基罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹 如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ”可以缩成“形象来源于胡子” 。 二、说明文阅读（海小题二、说明文阅读（海小题 3 3 分，共分，共 9 9 分分） 奇妙的月亮时钟奇妙的月亮时钟 王妃 在地球上，太阳的作用不言而喻。那么，月光又有什么作用呢？事实证明，对于海洋 生物来说，月光同样重要。 每年 11 月的某个月圆之夜，澳大利亚大堡礁的 130 多种珊瑚开始同步排卵。珊瑚选 择集体生殖的模式，可以提高卵子受精的机会，而满月时激起的巨大

5、潮汐冲击珊瑚礁，又会 大大提高珊瑚幼虫的扩散机会。 但珊瑚是如何实现同步生殖的呢？除了水温和白昼长度在影 响它们外，另外一个重要的影响因素是月光。 研究者发现珊瑚体内有一种感应蓝光的蛋白质， 它能感应月光的蓝色波长， 从而启动 繁殖期。而且它们也有一些基因，能够调节自己的活动，使之与潮汐周期一致。如果夜空多 云，月亮被遮挡，珊瑚通常不会产卵，有时它们会推迟到下一轮满月才产卵。 不仅珊瑚的繁殖期跟月球活动同步， 通常情况下， 月球引起的潮汐标志着动物大规模 的繁殖活动的开始。 每年的 10 月底，热带雨林的大雨来临时，在澳大利亚西北印度洋的圣诞岛上，红蟹 组成了几百万螃蟹大军，离开它们在丛林中舒

6、适的洞穴，爬到海边交配和产卵，这场大迁徙 也与月光的活动强度有关。研究者发现圣诞岛红蟹会在残月出现时，赶到海边排卵。这是因 为残月引起的潮汐更小，海面的涨落差距不大，让圣诞岛红蟹的后代能更好存活。 2013 年，德国马尔堡大学的神经生物学家找到了一些最有说服力的证据，证明在海 洋生物体内的分子层面，也有一个月亮生物钟。他们研究的对象是猪鬃蠕虫，在新月之后会 性成熟，随后游到海洋表面，用舞蹈的方式求爱，这种交配仪式会与月光同步。研究者在猪 鬃蠕虫的前脑中发现了光敏感神经元。基因测序显示，跟陆生昆虫和脊椎动物一样，这种猪 鬃蠕虫有其重要的分子时钟基因， 这些生物钟基因的产物可调节其自身的表达， 使

7、猪鬃蠕虫 的一些生理机能、生化活动等随月亮周期的变化而变化。 在满月的时候，迁徙中的鲑鱼会在更浅的海洋区域游动，它们游得也会更快；信天翁 和海鸥也会飞得更频繁，飞行的时间更长，也许是因为满月让它们看得更加清楚，能进行更 远的旅行，又或者是为了躲避那些海洋掠食者。初生的兔鱼在新月的前一天，会借助夜色的 掩护，成群地迁移到珊瑚礁。 甚至浮游生物也受着月光的影响。 在世界各地的海洋中， 浮游生物在白天时会在海洋 更深的区域活动，在夜间再次浮出水面，在夜色的掩护下，在浅水中觅食。科学家们不确定 是什么驱使着这一昼夜节律，但是猜测它们的生物时钟应该与太阳同步。然而，当北极的冬 天到来时，在阳光从未照射到

8、的一些北极的海洋区域，最近的研究表明，那里生物的生物时 钟是与月光同步的。 有些动物还在利用月光伪装。 白天， 投足类动物短尾乌贼会躲藏在海底的沙中躲避捕 食者。晚上，它们会出来活动，以虾和虫子为食。由于离开了海底，暴露在潜在的危险中， 这些微小的软体动物选择了一招利用月色伪装。 在短尾乌贼的外套膜中， 一些发光细菌 发的光跟月光和星光很像，这样，短尾乌贼就能实现隐身。其他几个物种，包括深海鱼类、 甲壳类动物和乌贼也在使用类似的策略。 所以，我们人类认为微不足道的月光，实际上在海洋中，发挥着如同日光一样的重要 作用。 （选自科学之谜 ，有删改） 5.下列对选文语言的分析，不正确的一项是（ ）

9、第 3 页 共 12 页 A.“除了水温和白昼长度在影响它们外， 另外一个重要的影响因素是月光” ， 一句中的 “重 要”一词起限制作用，表明影响因素不止一个。 B.第段中加点词“通常情况下”改为“多数情况下” ，不影响表达效果。 C.第段画横线句属于生动说明。 D.“在阳光从未照射到的一些北极的海洋区域，最近的研究表明，那里生物的生物时钟是 与月光同步的” ， “句中的“从”字可以删去，删法后符合实际。 6.下列对本文的理解与分析有误的一项是（ ） A.从说明对象看，本文属于事物说明文。 B.常见的说明顺序有三种，而本文是按照时间顺序进行说明的。 C.“每年 11 月的某个月圆之夜，澳大利亚

10、大堡礁的 130 多种珊瑚开始同步排卵” ，一句运 用了举例子和列数字的说明方法。 D.第段总结全文，呼应首段，再次强调了月光对海洋生物的重要作用。 7.下列表述与原文内容不一致的一项是（ ） A.2013 年，德国马尔堡大学的神经生物学家证明，月亮生物钟存在于海洋生物体内的分 子层面。 B.满月时信天翁和海鸥飞得更频繁，飞行的时间更长是因为满月能让它们看得更加清楚。 C.受月光的影响，浮游生物在夜间会再次浮出水面，在夜色的掩护下，在浅水中觅食。 D.残月引起的较小潮汐可以让圣诞岛红蟹的后代能更好存活。 三、文言文阅读（每小题三、文言文阅读（每小题 3 3 分，共分，共 9 9 分分） （甲）

11、周亚夫军细柳甲）周亚夫军细柳 司马迁司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘 门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐 兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰： 天子且至！ 军门都尉曰： 将军令 曰： 军中闻将军令，不闻天子之诏。 居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将 军： 吾欲入劳军。 亚夫乃传言开壁门。 壁门士吏谓从属车骑曰： 将军约， 军中不得驱驰。 于是天子乃按辔徐行。 至营， 将军亚夫持兵揖曰： 介胄之士不拜， 请以军礼见。 天子为动， 改容式车。

12、使人称谢： 皇帝敬劳将军。 成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰： 嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ 称善者久之。 （节选自史记绛侯周勃世家 ） （乙乙）淮淮阴侯列传阴侯列传（节选节选） 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长 寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。 淮阴屠中少年有侮信者，曰： 若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。 众辱之曰： 信能死 刺我不能死出我袴下。 于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。汉王

13、之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。信数与萧 何语，何奇之。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。至拜 大将，乃信也，一军皆惊。 信拜礼毕，上坐。信曰： 大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳， 秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中， 秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。 于是汉王大喜，自以为得信晚。 遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。 第 4 页 共 12 页 汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。 （节选自史记有删改） 【注释】蓐食：蓐读“r” ，早晨未起身，在床席上进餐。袴下：即为

14、胯下。蒲伏： 同“匍匐” 。 8.下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.以河内守亚夫为将军，军 细柳 军：驻军 B.军士吏被 甲 被：同“披” ，穿着 C.上不我用，即亡 亡：死亡 D.大王当王 关中 王：称王 9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） A.信能死/刺我不能死/出我袴下 B.信能死刺/我不能死/出我袴下 C.信能死刺我/不能死/出我袴下 D.信能死/刺我/不能死/出我袴下 10.下列对两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.甲文第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写汉文 帝劳军的经过， 重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，

15、表现了周亚夫治军之严。 第三段， 写慰问军队后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹。 B.甲文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉 文帝的深明大义和知人善任。 C.韩信为布衣时，很穷困而且无所事事，经常去亭长家蹭饭，还嫌他家饭不够好，最后大 怒而去。 D.本文在人物塑造上很有特色，运用一些典型小故事，把主人公塑造得栩栩如生。 第第卷（非选择题卷（非选择题 5050 分分） 三、文言文阅读（三、文言文阅读（7 7 分分） 11.把下面的句子翻译成现代汉语（4 分） （1）于是上乃使使持节诏将军： 吾欲入劳军。 （2 分） _ （2）何闻信亡，不及以闻，自追之。 （

16、2 分） _ 12.史记中的“真将军”不少，除周亚夫、韩信外，再如李牧、李广、卫青、霍去病等 都是名噪一时的“真将军” 。他们除了能保家卫国，使外敌闻风丧胆外，他们还各自具有自 己独特的魅力。结合甲乙两文，你认为周亚夫和韩信最重要的不同之处在哪里?（3 分） _ _ 四、诗歌鉴赏（四、诗歌鉴赏（5 5 分）分） 13.阅读下面两首词，完成（1） （2）题。 （甲）南乡子登京口北固亭有怀甲）南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （乙）永遇乐京口北固亭怀古乙）永遇乐京口

17、北固亭怀古 辛弃疾 千古江山， 英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。 斜阳草树， 寻常巷陌， 第 5 页 共 12 页 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首， 佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 【注释】 京口： 今江苏省镇江。 寄奴： 南朝宋武帝刘裕， 刘裕先祖随晋室南渡， 世居口。 （1）请从表现手法角度赏析“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句。 （3 分） _ _ （2）下列对乙词的理解和分析有误的一项是（ ） （2 分） A.本词虽有豪放之因素，但细究可发现，此词风格非

18、“豪放”一词所能全面概括。从整体 上来看， 此词并非一首激情澎湃、 斗志昂扬的豪放之文， 而是一首沉郁顿挫、 悲壮苍凉之作。 B.词人以“千古江山”起笔，喷薄而出，力沉势雄，显示出词人非凡的英雄气魄和无比宽 广的胸襟， 也说明了词人写此词的起因不是囿于一已私利， 而是不忍见大好江山沦落异族之 手。 C.“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 ”由京口 这一历史名城联想到与京口有关的历史英雄孙权与刘裕，以此顺势写来，自然流畅，含蓄蕴 藉。遥想当年自己，指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！ D.“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?”词人以廉颇自况，忧心自己有可能重蹈覆辙

19、，朝廷 弃而不用，用而不信，才能无法施展，壮志不能实现。 五、默写（五、默写（5 5 分分） 14.（1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选共中两题作答；如三题皆答，按前两题判分， 每小题 1 分，共 2 分） ?英雄末路当磨折。 （秋瑾满江红 ） ，谁家新燕啄春泥。 海内存知已， 。 （2）请根据下面的画面和提示，写出你 9 年内或课外学过的诗词的上下句。 （3 分） 六、名著及现代文阅读（六、名著及现代文阅读（2828 分分） （一）名著阅读（5 分） 15.阅读下面材料，完成 1、2 题。 （5 分） 将名著搬上银幕，甚至绘成连环画，这种做法在国内外由来已久，我国古典四大名著更 是多次

20、被改编拍成电影、电视剧或绘成连环画。是读名著原书，还是看影视或者连环画，不 少专家各执一词。鲁迅先生曾说，看一天，在一处筵席上，我随便地说，用活动电影来教学 生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样的，话还没说完，就埋葬在一阵哄笑里了。 （1）下面的图片是名著改编的影视剧照和连环画，请任选一幅写出书名并简要介绍与图片 花 月 时 图 1 图 2 图 3 第 6 页 共 12 页 相关的情节。 （3 分） 我选_，书名是_ ，图片相关情节是：_ _ _ （2）请结合实际，谈谈你对“话还没说完，就埋葬在一阵哄笑里了”一句的理解。 （2 分） _ _ （二）现代文阅读（二）现代文阅读（23 分分）

21、 阅读下面的文章，完成 1619 题（12 分） 你的目光我的河你的目光我的河 包利民 那时从不曾注意，在我花团锦簇的成长之路上，是谁用默默的目光浸润着我的世界，才 使得青春岁月如此静美而灵动。虽然，有时，自己跌倒自己爬起，脸上泪痕交错，可是在多 年后的回望中，才发现，有一道目光，一直温柔地抚摸着我的伤痛。 时光盛开在奔跑的年龄里， 游走的风景也只是瞬间经眼不经心的点染。 儿时摔断了左臂， 最初的疼痛就这样猝然来临，疼了许久，最后是痒得钻心。那个时候，你没有抱我，也没有 哄我，只是说，男孩子，摔摔打打也是正常。胳膊好了后，竟然是有着弯曲，明显骨头没有 对正，且偏差极大。 然后是再度的更为疼痛的

22、经历，当我被抱进医院那间恐怖的屋子，回头张望，你的目光 一瞬间进入我心底。那个年龄的许多事都已记不起，那目光却一直在我心头荡漾。于是便淡 忘了重新将长好的骨头抻开的疼，虽然从未经历过那样的疼，日后想起，却只记得那目光。 都说成长如憩在蝶翅上的风般美好， 仿佛每一缕岁月都浸润着花香草气。 而在我的少年 岁月里，却有着那么多不被预料的种种。起初是不愿意上学，逃学，后来被你抓获，狠打， 拽着红领巾把我带到学校。那个时候，每当离开家门，你的目光就一直追随着我，就像利箭 一般，我奔逃，想躲开那无所不在的监视。 真正的奔逃是在初中时，当我自由的脚步穿过无数的田野村庄，当那条河横在眼前，那 一瞬间，在落日里

23、，我竟想到你的目光。多像这条河啊，困囿着我的自由岁月，那么多的向 往，只能在河的那一边。我就坐在那里，不想回家。夜色如恐惧的黑翅，覆盖了渐渐凉下来 的心。耳畔只有流水声，却让我想到了呼唤，就是呼唤。 真的有呼唤远远传来，我看到手电的光芒划破夜的阴沉，然后，看到你的身影，带着温 暖的沉重，站在我的眼前。脚步声踏痛着少年的心事，你跟在我的身后，手电的光在我脚下 照亮圆圆的痕迹。周围仍是迷离的夜，我却能感觉到你的目光就栖在我的背上，在八月渐凉 的风里。河声已渐行渐远，也许，在这一岸的遥远处，也是自由的世界吧。 高中时如愿跨过了那条河，去了县城读书，也是你目光的河无法流淌的遥远。在那个我 没接触过的世

24、界里，如脱笼的鸟，飞向所有的诱惑。我不愿意回去，我怕你的目光将我再度 桎梏。寒暑假里，我和你说的话也越来越少，我用沉默筑成堤，阻挡着你的目光。想来，十 几年的时光，话语越来越少，就如童年天上的繁星，现在只是寥寥。 你来过学校两次，也打了我两次。你将我从喧嚣的台球厅里拽出，在学校后面的那条背 图 1 图 2 图 3 图 4 第 7 页 共 12 页 街上，你扬起手，虽然从小到大，你打过我多次，可是从没打过我耳光。你终是没有落下扬 起的手，却重重地踹了我一脚，便呵斥我回学校去。一边走，一边感受着身后你的目光。那 个时刻，有着一种莫名的从未有过的感受，说不清是什么，第一次脚步没有飞快。 再一次，是我

25、和别的同学打架，把人家打伤。学校让找家长来，我就说我没有家长。本 来，老师已经信了的。你却不知从谁那里听说，赶了来，依然在那条背街上，正是秋天，路 旁高高的杨树上，黄叶纷纷落下。我一直把这一次也当成打，虽然，你只是拥住了我，可是 却让我很疼。回去的时候，我终是忍不住回头看，一片叶子正落在你的肩上。一如许多年以 后，那个场景，如一片重重的叶子，落在我的心上。 你目光的河就这样流淌着，淌过了我那些青涩的岁月。去更远的地方上大学，然后留在 外地工作，家乡在尘烟之外。你的目光遥远，已然望不穿那许多的水阻山隔，可是，在许多 他乡的沉夜里，那条的河竟会流入梦里的柔软，让我在醒来后的清晨，一枕的怅惘。 你把

26、我养大，你管束着我，后来也明白，你也那么深爱着我，虽然，我一直没有叫过你 妈妈 ，虽然，并不是你生了我，虽然，我有那么多年一直叛逆着你，可是，在我心里， 你永远都是我的母亲。 当年躲避着你的目光，想挣脱那条无形的河流，而如今，我只想溯流而上，再看一看你 被风尘浸染得失去光华的双眼，看看你被流光洗白的发。在你目光的河里，我愿意做一条最 幸福的鱼儿，日日夜夜游向你的期盼，你暖暖的心里。 （选自青春期健康 ） 16.本文围绕着“你的目光我的河”为线索行文，根据文章内容完成下面的表格。 （2 分） “我”的河 你的目光 摔断手臂 逃学 抓获，狠打 离家出走 跟同学打架 到校了解情况 17.阅读全文，说

27、说看，文章标题“你的目光我的河”有什么含义？（3 分） _ _ 18.这一次“你只是拥住了我” ，而“我一直把这一次也当成打” “让我很疼” ，为什么?（3 分） _ _ 19.说说下面句子是如何表现“我”的悔恨之意的。 （4 分） 当年躲避着你的目光，想挣脱那条无形的河流，而如今，我只想溯流而上，再看一看你 被风尘浸染得失去光华的双眼，看看你被流光洗白的发。 _ _ 阅读下面的文章，完成 20-23 题（11 分） 在“诗和远方”中涵养文脉在“诗和远方”中涵养文脉 陈凌 没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓 山泉，沁人心脾，在荧屏内外，收获掌声无数。近期

28、，一档旨在用书信打开历史的读信 节目见字如面 ，持续霸屏朋友圈。 有多久时间，没有提起笔来好好写一封信了？ 节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。 引发共鸣的，何止是见字如面 。这段时间，同样被誉为综艺清流的中国诗 第 8 页 共 12 页 词大会和朗读者 ，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口 碑，捕获了一批又一批的自来水 。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕 上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够跨越时 间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？ 见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一

29、支笔，即使写出 内心万一，也足够令人感动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最纯粹 的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信 人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有尺牍书疏，千里面目的说 法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不加掩饰地将自己完 整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。我们会被画家黄永玉给曹禺写的 信所感动，恐怕就是心在树上，你摘就是的直白。而歌手蔡琴写下的杨德昌，你怎么 可以就这样走了呢 ，让人直叹看哭了 ，也正在于其真挚的感情。 如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音

30、就是撩动琴弦的拨片。正如朗读者 的主持人董卿所言， 文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达 情感、 传递爱 。 当普通夫妇对念起朱生豪的情诗，不要愁老之将至， 你老了也一定很可爱 ， 我们很难说不感动于斯；当 96 岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨生命并不是你活 了多少日子，而在于你记住了多少日子 ，我们心中也很难不起敬意。 将值得尊重的生命和 值得关注的文字完美结合， 如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。 这样的评价， 也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。 饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗

31、书气自华。文化素 养能改变一个人的气质。曾经有人问道， 为什么要学习古代诗词？一个得到最多人点赞 的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说： 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长 天一色。 而不是： 哎呀，好多鸟。 当你失恋时你低吟浅唱道： 人生若只如初见，何事秋 风悲画扇。 而不是千万遍地悲喊： 蓝瘦，香菇！ 更重要的是，随气质改变的，还有人的 精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩 展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是综艺清流走红的另一个原因。 很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明， 诗和远方并非是博

32、物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉 也需要大众传播的载体。 每个人都需要了解和思考自己以及所处的世界，找到自己的位置 和生命的价值，很多体验若不能亲历，就会期待在别人的故事里找到启发和依据 。 见字如 面导演关正文的总结，大概也是人们内心的呼唤吧。 20.请结合全文内容，概括中国诗词大会 朗读者和见字如面等“综艺清流”被观 众热捧的原因。 （2 分） _ _ 21.请你简要分析文章第段在文中有什么作用。 （2 分） _ _ 22.请你简要分析第段的论证思路。 （3 分） _ _ 23.下面哪一则材料适合作为第段的论据?请简述理由。 （2 分） 材料一材料一 当你失

33、恋时你低吟浅唱道： 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 而不是千万 遍地悲喊： 蓝瘦，香菇！ 第 9 页 共 12 页 材料二材料二 当 96 岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨生命并不是你活了多少日子， 而在于你记住了多少日子 ，我们心中也很难不起敬意。 _ _ 24.请你说说下列句中加点词语能否去掉，为什么？（2 分） 见字如面的导演关正文的总结，大概 也是人们内心的呼唤吧! _ _ 七、语言运用（七、语言运用（5 5 分）分） 25.请仔细观察下面图表，完成后面的问题。 全国疫情疑似/确诊趋势图 （1）请用自己的话向公众解释一下“全国疫情疑似/确诊趋势” 。 （3 分） _ _ （2）2

34、019 年 12 月以来，湖北省武汉市发现多起新型冠状病毒肺炎病例。此次引起武汉肺 炎疫情的新型冠状病毒较之以往有很大不同。 为了防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播扩 散，全国各地都纷纷要求在公共场所实施佩戴口罩的强制措施。 你们小区王大妈今年六十多岁了，原来每天都有出去买菜的习惯，现在还是这样，但她 出门的时候不戴口罩。 假如你是小区门口的志愿者， 你该怎么劝说王大妈戴上口罩？ （2 分） _ _ 第第卷（作文卷（作文 4040 分分） 八、作文（八、作文（4040 分）分） 26.2020 年的春节，平凡而又特殊。因为，这个春节，我们迎来了致命的敌人新型 冠状病毒。面对疫情，面对灾难，钟南

35、山、李文亮、张继先、解放军战士、村支书，社区志 愿者前线战疫故事时时牵动着我们的心，由此也引发了我们不少的思考。 请以“给给 的一封信的一封信”为题，写一篇作文。 要求： （1）将横线上所缺内容补充完整； （2）除诗歌、戏剧外，文体不限； （3）不少于 600 字； （4）不能出现泄露个人信息的字眼。 第 10 页 共 12 页 达州市达州市 2020 年高中阶段教育学校招生统一考试年高中阶段教育学校招生统一考试 语文押题卷四语文押题卷四参考答案参考答案 1.B 【解析】A 项“主弦律”应为“主旋律” ；C 项“辩析”应为“辨析” ， “佣金”应读作“佣 （yng）金” ， “针贬时弊”应为“

36、针砭时弊” ；D 项“包扎”应读作“包扎（z） ” ， “划地为 牢”应为“画地为牢” 。故选 B。 2.D 【解析】A 项“妙手偶得”意为：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很 深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。B 项“莘莘学子”意为：莘莘:众多的样子。 指众多的学生。 C 项 “蔚为壮观” 意为： 丰富多彩， 成为盛大的景象 （多指文物， 建筑物等） 。 故选 D。 3.D 【解析】D 项语义重复，应删去“体验”或“经历” 。 4.B 【解析】 李太白全集 是以李白的字命名的。 李白， 字太白， 号青莲居士， 又号 “谪仙人” ， 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“

37、诗仙” ，与杜甫并称为“李杜” ，为了与另两位诗人 李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜” 。 5.D 【解析】据文章第段可知“从”表示范围，可以体现说明文语言的精确性，如果删去，会 改变原文中原有的限定范围，与实际情况不符。 6.B 【解析】通读全文可知，本文的说明对象是月亮时钟，本文围绕这一说明对象，列举详实的 事例，从一般到具体展开说明，因此本文是按照逻辑顺序进行说明的。 7.B 【解析】B 项对应第段，根据“信天翁和海鸥也会飞得更频繁，飞行的时间更长，也许是 因为满月让它们看得更加清楚，能进行更远的旅行，又或者是为了躲避那些海洋掠食者”可 知，信天翁和海鸥飞得更频繁，

38、飞行时间更长的原因还可能是为了躲避海洋掠食者。B 项表 述错误。 8.C 【解析】亡：逃跑。 9.D 【解析】首先抓住“能死”和“不能死”两处，可知该句是从两方面来说的，然后读懂整句 话的意思“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我的胯下爬过去” ，根据意思分层， 即可断句。 10.C 【解析】从文中可以看出，是因为韩信蹭饭次数太多，亭长的妻子嫌恶他，不愿意给他饭吃 了，韩信因此而恼怒。 11.（1）在这种情况下（见此情形）文帝就派使臣手持符节谓令将军说： “我要进营慰劳军 队。 ” （2）萧何听说韩信逃跑了，来不及报告汉王，就亲自去追他（回来） 。 12.周亚夫：治军严谨、恪尽职守；韩信：

39、能屈能伸。 附【乙】参考译文： 第 11 页 共 12 页 淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，人们大多厌恶他。曾 经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端 到内室床上去吃。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意，一 怒之下，居然离去不再回来。 淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说： “你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小 鬼罢了。 ”又当众侮辱他说： “你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我跨下爬过去。 ” 于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上（从他的胯下爬了过去） 。满街的人都 笑话韩信，认为他胆小。 到项梁率军渡过了淮河， （韩信）持剑追随他，却没有名声。汉王刘邦入蜀，韩信脱离 楚军归顺了汉王，没有什么名声。韩信多次跟萧何谈话，萧何认为他是位奇才。韩信揣测萧 何等人已多次向汉王推荐自己，汉王不任用，也就逃走了。萧何听说韩信逃跑