江苏省昆山、太仓市2019-2020学年第二学期八年级语文校际联合教学质量调研试卷（word版含答案）

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1、 第 1 页 共 9 页 2019201920202020 学年第二学期校际联合教学质量调研学年第二学期校际联合教学质量调研 初二语文初二语文 2020.07 第一部分（第一部分（2626 分分） 1.阅读下面的文字，按要求答题。 （6 分） 阅读是一种格外的幸福。我们用心灵去触摸文字的肌理，去进行精神的探险，去领（l ） 与世俗功利毫无关系的世界的另一面。我们在阅读中（j） 取知识，增加营 养，添加精神动力，获得人生启（d） 。一阅读让我们的生活丰富多 （A.采 B. 彩） ，让我们的精神家园在博 （A.采 B.彩）众长中日益充盈、更加丰饶。真正的阅读 会让我们感到心（kung） 神怡！ （

2、1）根据拼音写出汉字。 领（l） （j） 取 启（d） 心（kung） 神怡 （2）从括号内选择恰当的选项填写在横线上。 丰富多 （A.采 B.彩） 博 （A.采 B.彩）众长 2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。 （8 分） （1）关关雌鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。 （ 诗经关雎 ） （2）气蒸云梦泽，_。 （ 望洞庭湖赠张丞相 ） （3）安得广厦千万间，_！ （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （4）可怜身上衣正单，_。 （白居易_ ） （5）零落成泥碾作尘，_。 （陆游卜算子咏梅 ） （6）上下千年，往圣先贤始悠憧憬并追求着“大道之行也，_”的理想家园。 3.名著阅读。

3、（8 分） （1）根据所给的提示信息，为下面各句中的“它”选择相应的选项。 它是保尔最喜爱的书，保尔希望能像书中的主人公一样拥有坚定的信念、坚强的灵魂。 它是傅雷的译作，在给儿子的信中，傅雷夫妇经常用主人公的事例来教育和鼓励儿子。 它是世界名著， 孙少平和田晓霞是在观看由它改编的电影 王子复仇记 时再次相遇的。 它是傅雷推荐给儿子的古文书， 盛赞其为中国文化的一个高峰， 尽显两晋六朝文采风流。 A.钢铁是怎样炼成的 B.哈姆雷特 C.牛虻 D.约翰克里斯朵夫 E.世说新语 F.人间词话 （2）阅读下面的文字，按要求答题。 青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。 （A）

4、卧床一个 月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍是地扶着墙壁，试着在房间里走动了。 他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。 （B）雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光 下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。 紧靠窗户的樱桃树枝上， 神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀， 它不时用机敏的小眼晴偷 第 2 页 共 9 页 看保尔一眼。 （C） “怎么样，冬天咱们总算是越过来了吧？”保尔用手指敲敲窗户，低声说。 母亲吃惊地看了他一眼。 “你在那儿跟谁说话?” “是麻雀它飞走了，这个小机灵鬼。 ”他无力地笑了笑。 简述保尔第四次死里逃生的经过。 写心得是一种有效的读书方法，通常用来记录自己阅

5、读时产生的体验、感想，比如对于作 品内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法 与评价，以及在阅读中生发的新认识、新观点。请你从 A、B、C 三处画线句子中任选一处， 自选角度，写出你的阅读心得。 4.下面是某班诗词通读比赛的部分环节，请按要求答题。 （4 分） （1）古诗词中的传统节日每位选手写一句与中国传统节日有关的诗句，并写出对应的 节日名称。下面的选手答题中有误的是 项，这个诗句对应的节日应该是 。 A.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。春节 B.鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。端午 C.尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。重阳 D.天阶夜色凉如水，卧看牵

6、牛织女星。中秋 （2） 古诗词中的四季风光每位选手写一句与四季风光有关的诗句， 并写出对应的季节。 下面的选手答题中有误的是 项，描写这个季节的诗句可以是 。 A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。春季 B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。夏季 C.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。秋季 D.落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香。冬季 第二部分（第二部分（4444 分）分） 阅读下面的古诗文，完成 510 题。 卜算子黄州定慧院寓居作卜算子黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 记游定惠院记游定惠院 苏轼 黄州定

7、惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 今年复与参寥禅 师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上 多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不 为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居 处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老 弹雷氏琴， 作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻 大木盆，意者谓可以注清泉，瀹 第 3 页 共 9 页 瓜李，遂夤缘 小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。 有刘唐年主簿者

8、，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过 何氏小圃， 乞其藂橘，移种雪堂之西。 坐客徐君得之 将适闽中， 以后会未可期， 请予记之， 为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。 【注】 苏轼初到黄州时曾寓居定惠院， 作此文时已移居雪堂。 参寥禅师： 僧人道潜， 苏轼友人。崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。鬻（y） ：卖，这里作“买” 讲。瀹（yu） ：漫渍。夤（yn）缘：循游。徐着得之：徐大正，字得之，苏轼友人。 5.下面诗句所蕴含的情感与“缺月挂疏桐，漏断人初静”最相似的是哪一项?（2 分） A.深林人不知，明月来相照。 （王维竹里馆 ） B.千山鸟飞绝，万径人

9、踪灭。 （柳宗元江雪 ） C.野径云俱黑，江船火独明。 （杜甫春夜喜雨 ） D.曲径通幽处，禅房花木深。 （常建题破山寺后禅院 ） 6.根据语境，为加点字选择恰当的义项。 （2 分） 例句 古代汉语词典部分义项 选项 （1）意 非人间也 A.意思，意图。B.神态，神情。 C.意料，猜测。D.意味，意境。 （2）坐客徐君得之将适 闽中 A.往，到去。B.适应，顺从。 C.恰好。 D.才，刚才。 7.用现代汉译翻译下面的句子。 （4 分） （1）今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。 _ _ （2）客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 _ _ 8.根据选文记游定惠院的内容，梳理苏轼的游踪。 （3 分

10、） 黄州定惠院东小山上 9.结合句子内容，简要分析下面两个句子在表达情感的方式上有什么不同。 （2 分） （1）黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 （2）山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不 凡。 _ _ 10.根据诗文内容，完成下面的对话。 （6 分） 小明：老师，我觉得与初到黄州写卜算子黄州定慧院寓居作相比，苏轼写记游 定惠院一文时，心境有了很大的改变。 老师：你有这样的发现非常好！苏轼的心境有怎样的变化呢?请你跟同学们简单交流一 下。 第 4 页 共 9 页 小明： （1） 老师：能具体说说你做出这个判断的依

11、据吗? 小明： （2） 老师：说的太好了！除了小明同学找到的这一条依据，同学们还有其他发现吗? 我： （3） 阅读下面的节选文字，完成阅读下面的节选文字，完成 11111313 题。题。 _ 演讲稿就要写得集中。与其讲许多问题，一个都没有留下印象，不如讲很少的问题，让 人家久久不能忘怀。 在普通文章中可以讲十个问题， 在演讲词中最多只能讲两三个问题， 而这两三个问题还 得很紧密地在逻辑上串联起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开。这时最忌的是平面 罗列：甲、乙、丙、丁，1、2、3、4，a、b、c、d；忌讳先亮论点，后举例子这种结构。这 只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的论点和被动的（亦

12、即无分析的，不能发展论点 的）例子，无异于催眠曲。许多大学教授学富五车、才高八斗，其讲课效果往往不理想，其 原因概不外于此。 “伤其十指，不如断其一指” ，在短短几十分钟内，想把好几个问题都讲得 很清楚，野心太大。 当然教师讲课要求有系统性，时间又十分充足，可以不得已而为之，而在一般演讲中则 须谨慎处之。 在演讲比赛中，论点尤其要集中，因为时间的限制很大。 有一次演讲赛，参赛者讲的是一个很出名的干警。她有许多感人事迹，但是演讲移的题 目是“敬礼” ，主要讲一个场面：在他值岗时，一个小痞子，骑着摩托车，违规了。干警向 他教了一个礼，说明情况，开了罚单。小痞子却不分青红皂白，一奉头打到他脸上，把警

13、帽 都打落到地上了。这位民警，不慌不忙把警帽拾起来，又敬了一个礼。平静地说明开罚单的 理由。这下子把小痞子镇住了。他说： “我服了，从此我再也不好思思在你面前违规了。 ”然 后来了两三句对于敬礼的抒情语言。 听众立即鼓掌了。 1996 年，在福建某大学举行的一次关于税务问题的演讲竞赛中，许多参赛者都犯了论 点分散的毛病，力求全面的结果恰恰是很不全面。相反两个参赛者集中在一个论点上，却取 得了冠军和亚军。 冠军的演讲集中在地当了税务工作者以后遇到的一个难题如何处理好 自己与有偷税行为的婆婆的关系；亚军集中谈目前我国每年偷漏税总额高达一千亿。 一千亿，如果就这么一句话带过去，这个数字也可能会给听众

14、留下某种印象，但是对于 演讲来说这样的印象是不够的。 演讲要求的现场效果要比这个强烈得多。 亚军获得者死死揪 住抽象的“一千亿”不放，反复把它具体化，说这一千亿等于全国县级以下一年财政总收入 的总和，等于上海市一年的国民生产总值，等于两个三峡工程的投资（以上均为当时的统计 数字） 。他反反复复地说了几分钟，听众不但明白了他的思想而且感受到了他的情绪，情不 自禁地鼓起掌来。 第 5 页 共 9 页 他之所以得不到第一名， 可能是发挥得还不够淋漓尽致。 毕竟他所讲的离会场远了一点。 最好能把事情拉到与会场上的人的情绪更切近一些。 我在美国听过克林顿的竟选演说。 那是 在俄勒冈大学的校园中，克林顿一

15、开头不谈别的，就谈他上了台以后，将如何降低学生的经 济负担，提出一个给学生贷款的办法：等学生毕业以后，再从社会服务中分期偿还。美国学 生那时正因学费连年猛涨而苦恼，听了这些话，马上欢呼甚至尖叫起来。 我想如果这位大学生懂得一点克林顿式的演讲术，他就应该再发挥下去，比如这样说: 一千亿，意味着我国还可以办一千多所中等规模的新大学（按当时的投资规模） ，这等于将 现有的大学再增加一倍。 我国目前高中生考大学的录取率大致是二比一。 如果把这些偷税漏 税的款项，都拿来办大学，全国的中学生就可能每一个人都有上大学的机会。而我们的家长 既不用从幼儿园就开始走后门，也不用因为一分之盖，拿上几需块钱让孩子去读

16、高价学校。 从这里，我们可以得出一个更加切实的结论：集中一点，死揪住不放，还不够，要争取 发挥到淋满尽致， 关健是缩短心理距离， 贴进听众的感觉和情绪。 这样才可能有某种煸动性。 这种痛动性最容易达到三方情绪的高度交流，而这正是演讲词写作的根本追求。 （节选自如何写作演讲稿 ） 11.给选文拟写一个标题。 （2 分） _ _ 12.请根据演讲者的身份和现场演讲的内容，帮助参加演讲赛的干警写“两三句对于敬礼的 抒情语言” 。 （3 分） _ _ 13.请你以现场评委的身份，对“税务问题演讲竞赛”冠军获得者的演讲作点评，告诉大家 她能获得冠军的理由。 （3 分） _ _ 阅读下面的文章，完成 14

17、18 题。 悼路遥悼路遥 史铁生 我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。 我下乡，他回乡，都是知识青年，那时 我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他，我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真 正是个才子，说他的诗、文都作得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量， 后来我在山花上见他的作品，暗自赞叹，那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑 噩噩，但我从小喜欢诗、文，便十分地羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。 第一次见到他，是在北京，其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起 来看我，坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的 形式，自己感觉写

18、得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部 分时间里默默地坐着和默默地微笑， 那默默之中， 想必他的思绪并不停止， 就像陕北的黄牛， 停住步伐的时候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作人生便问世，从那小 第 6 页 共 9 页 说中我又听见陕北，看见延安。 第二次见到他是在西安，在省作协的院子里，那是 1984 年，我在朋友们的帮助下回 陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天，见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也 有些白，并且一支接一支抽烟，听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干，我提醒他注 意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑，我知道我的话没用，

19、他肯定以默默的 微笑抵挡了很多人的劝告了，那默默的微笑，料必是说，命何足惜？不苦其短，苦其不能辉 煌。我至今不能判断其对错，唯再次相信“性格即命运” 。然后我们到陕北去了，在路遥、 曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利，快乐。 第三次见到他，是在电视上， “正大综艺” 节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会， 以为是另一个路遥，主持人说这是平凡的世界的作者，我定睛细看，心重重地一沉，他 竟是如此的苍老了， 若非依旧默默地微笑， 我实在是认不出他了， 此前我已听说他患了肝病， 而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足 一年，

20、他会忽然离开这个平凡的世界。 他不是才42岁么？我们不是还在等待他在今后的42年里写出更好的作品来么？如今 已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他 42 年的生命呢？这事让人难以接受，这不 是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。 有一年王安忆去了陕北。回来对我说： “陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿 生活。 ”王安忆说： “可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的，路遥说，他走在山山川 川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实心就要碎了。 ”我 稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的，我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了 3 年，而他的 42 年其实都没有离

21、开那儿，我们从他的作品里理解他的心，他在用他的心写 他的作品，可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。 这仍然不止是一个哭的问题，他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音， 这声音流传得比 42 年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山涧的那 一树繁花。 14.根据选文内容，梳理文章的情感线索，完成下面的填空。 （3 分） 时间 情感 延川插队时 赞叹、羡慕他的才华 第一次相见 （1） 第二次相见 （2） 第三次电视上见到 （3） 听闻去世后 为他的年早逝感到震惊、悲痛和悦惜 15.作者回忆自己三次见到路遥的经历时，反复描写了路遥“默默地微笑” ，从中你看到了一 个

22、怎样的路遥?（3 分） _ _ 16.与三次见面的叙述相比，选文第段表达情感的方式有什么不同?请结合画线句子作具 第 7 页 共 9 页 体分析。 （3 分） _ _ 17.第段插叙了作家王安忆的一段话，有什么作用?请结合下面的链接材料，说说你的理 解。 （4 分） 【材料链接】【材料链接】 有时候当我在都市喧闹的大街上走过时， 我常常会在一片人海中猛然停住 脚步，我的思绪回到了遮运的陕北，我看见荒山秃岭之间，光着脊梁的父辈们在挥着锄头开 垦土地，我虽然没有继承父辈的职业，但我永生崇敬他们伟大的劳动精神，没有这种精神， 就不会有这个世界上的一切， 艺术创作需要的也正是这种劳动精神。 我们应该具

23、备普通劳动 人民的品质，永远也不丧失一个普通劳动者的感觉。像牛一样劳动，像土地一样贡献。 _ _ 18.文章的结尾，作者说“这仍然不止是一个哭的问题” ，对此你是如何理解的?（4 分） _ _ 第三部分（第三部分（60 分分） 19.作文。 （60 分） 平凡的世界中，孙少平给妹妹的信里写了这么一段话： “要自强自立，勇敢地面对 我们不熟局的世界。不要怕苦难！如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。亲爱的 妹妹，我多么希望你的一生充满欢乐。可是，如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬紧牙关 坚持下去。有位了不起的人说过：痛苦难道是白忍受的吗?它应该使我们伟大。 ” 孙少平的话引发了你怎样的联想

24、、 感悟和思考?请自拟题目， 写一篇文章。 可讲述经历， 可阐述观点，也可抒发感想。 要求：将拟好的题目写在答题卡上；除诗歌外，文体不限；不要少于 600 字； 不得套作、抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 20192020 学年第二学期校际联合教学质量调研学年第二学期校际联合教学质量调研 初二语文参考答案初二语文参考答案 1.（1） （4 分）略 汲 迪 时 （2） （2 分）B A 2.（8 分） （1）君子好逑 （2）波撼岳阳城 孟浩然（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）心忧炭贱愿天寒 卖炭翁 （5）只有香如故 （6）天下为公 3.（1） （4 分）C D B E （2）（2 分）

25、在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔 送回家乡去休养。 半路上误传保尔已经死去的消息， 但保尔凭借顽强的意志又一次战胜死亡， 第 8 页 共 9 页 回到了人间。 （2）（2 分）本题可以对作品具体的语言进行分析，写心得；也可以直接从读者内心感 受的角度来分析；也可以自选其他角度。 示例：A 细致描写了大病初愈后的保尔的外貌、动作等，表现保尔十分虚弱却极力坚持的情 态。突出了保尔坚毅顽强的品质，也体现了他在久病后对外部世界的渴望与留恋。 B 此刻的保尔， 内心是多么的喜悦与激动啊！ 积雪初融的早春景象， 处处传递着生命的气息， 预示着保尔病情的好转，未来充满了希望。

26、 C 保尔情不自禁的与鸟儿的对话，他急于要把自己劫后余生的庆幸、战胜病魔的喜悦，以及 对自然对生命的无限热爱与机灵的鸟儿分享。 4.（1） （2 分）D 七夕 （2） （2 分）A 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（写一句描写春天的诗句，有错别 字不给分） 5.（2 分）B 6.（2 分） （1）D （2）A 7.（4 分） （1）今年又与参寥等两三个人到这里拜访玩赏，但园子已经换了主人。 （2）客人还想喝酒，我却忽然兴致全无，于是径直归去。 8.（3 分）尚氏之第 （城东）何氏、韩氏竹园 何氏小圃 9.（2 分）句（1）通过叙写每次海棠花开定与客人来此喝酒观赏，已经五次醉倒树下， （侧

27、面）表现对海棠的喜爱。句（2）通过夸赞枳木的筋骨瘦韧，枳花花型硕大、香色不凡，抒 发对枳木的喜爱之情。 （只写直接描写、间接描写不给分） 10.（1） （2 分）读卜算子黄州定慧院寓居作可以分明感受到苏轼初到黄州时的孤独心 境。写作本文时苏轼量仍有愁绪流露，但胸怀已经豁达许多。 （2） （3） （4 分，每小题 2 分）从文中找出恰当的语句，做具体分析即可， （2） （3）两处 举例重复的，视为一处。 示例：词中苏轼所写都是“缺月” “疏桐” “孤鸿”这样孤独清冷的意象，而在本文中则是 繁茂海棠、瘦韧老木等苏轼心喜之物。词中苏轼孤独彷徨， “有恨无人省” 。本文中苏轼与 友人开怀宴饮，纵情游乐

28、，寄情山水。结交的朋友中不乏“市井人“，足见其交友广泛。 词中苏轼孤高却落寞。文中苏轼“鬻木盆，瀹瓜李” 、品“油煎饵” 、 “乞藂橘” ，充满生活 之趣。 11.（2 分）围绕选文“如何让演讲更吸引听众”这个核心问题拟题，中心突出，言简意赅， 符合标题的特征，鼓励有创意的表达。 示例：如何让演讲更吸引听众提高演讲吸引力的方法聚焦与煽动，让演讲更精彩 12.（3 分）示例：敬礼是一个姿势，一个我们工作中最常见的动作；敬礼是一种礼仪，一种 我们表达尊重的方式： 敬礼更是一种态度， 一种正直勇敢、 坚守原则的执着。 （围绕 “敬礼” ， 结合语境，写至少 2 个抒情性句子。只写一句得 1 分。 ）

29、 13.（3 分）首先，她胜在论点更加集中，她能始终围绕如何处理好自己与有偷税行为的婆婆 的关系这个问题来论述；其次，她论述的话题更生活化，能有效地缩短与听众的心理距离， 第 9 页 共 9 页 贴近听众的感觉和情绪，更容易与观众形成共鸣，更具煽动性。 （两个方面各 1 分，句子表 达符合人物身份和语境 1 分） 14.（3 分） （1）心存敬畏，暗暗叹服； （2）为他的健康担忧，为他的执着感叹； （3）震惊 于他的苍老，为他的疾病感到担忧和痛心。 （意思相符即可） 15.（3 分） （第一次“微笑” ）低调谦和： （第二次“微笑” ）对事业的坚定执着： （第三次“微 笑” ）面对磨难乐观坚毅

30、。 16.（3 分）第段画线句子，连用三个反问句，使语气表达更强烈；又反复强调 42 这个数 字，突出路遥生命的短暂。作者正是采用了抒情的表达方式，强调突出了对路遥英年早逝的 悲痛与惋惜之情。 17.（4 分）王安忆的这段话，让我们看到了陕北恶劣的生活环境，更看到了路遥对陕北的眷 恋，对故乡的热爱。 （2 分）这可以帮助我们进一步了解路遥，了解路遥作品中饱含的情感， 理解路遥的创作动机及其坚持创作表现陕北风俗、文化的内在精神动力。 （1 分）也从一个 侧面表达了对路遥崇高精神品质的歌颂与赞美。 （1 分） （写出环境恶劣、对故乡的热爱，得 2 分） 18.（4 分）句子集中表达了“我”对路遥离世的极度悲伤以及对他作品和精神的高度赞扬。 （2 分） （路遥的早逝，令我们痛心疾首，沉重得使我哭不出来； ）但是除了为路遥的离世感 到痛苦， 我们更应该珍惜并传承他留下的宝贵精神财富， 让他的作品和他的精神永远存在和 延续下去。 （2 分） 19.参考中考作文评分标准。 （60 分）