2020年中考语法专项训练之动词的时态和语态讲解及练习

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1、Unit 4 动词的时态和语态 语法精讲 一、动词概述 动词是表示动作或状态的词。按照句法功能，动词可以分为四大 类：实义动词（Notional Verb）、连系动词（Link Verb）、助动词 （Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。其中实义动词可以细分 为：及物动词和不及物动词。及物动词直接跟宾语，不及物动词不接宾 语（但有些不及物动词可以通过与介词连用接宾语）。 动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数 形式（Singular Form in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分 词（Past

2、Participle）、现在分词（Present Participle）。 考点1 动词的基本形式 1.一般现在时的第三人称单数 （1）一般动词直接在词尾加-s。 runruns 跑 playplays 玩耍 likelikes 喜欢 workworks 工作 （2）以s, x, sh, ch, o结尾的动词，在词尾加-es。 teachteaches 教 washwashes 洗 gogoes 去 passpasses 传递 mixmixes 混合 （3）以辅音字母+ y结尾的动词，先变y为i，再加-es。 studystudies 学习 trytries 尝试 carrycarries 承

3、载 注意 以元音字母+ y结尾的动词，视为一般情况，直接在动词词尾加 s。例如：staystays; playplays。 （4）have的第三人称单数形式为has，为不规则变化。 2.现在分词形式 （1）一般情况下，直接在动词后加-ing。 workworking 工作 sleepsleeping 睡觉 studystudying 学习 askasking 询问 （2）动词以不发音的字母e结尾，要去e加-ing。 comecoming 来 taketaking 拿，取 writewriting 写 becomebecoming 变成 （3）以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的动词，要双

4、 写该词尾辅音字母，再加-ing。 sitsitting 坐下 runrunning 跑 stopstopping 停下 admitadmitting 承认 forgetforgetting 忘记 beginbeginning 开始 （4）少数几个以-ie 结尾的单音节动词，把ie变为 y，再加-ing。 diedying 死亡 lielying 说谎 tietying 系 3.动词的过去式和过去分词形式 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 （1）规则变化： 一般情况下直接在动词后加-ed。 askaskedasked 询问 workworkedworked 工作 以不发音的字母

5、e结尾的动词，直接加-d。 lovelovedloved 热爱 dancedanceddanced 跳舞 以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加-ed。 trytriedtried 尝试 studystudiedstudied 学习 以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母的，先双 写末尾这个辅音字母，再加-ed。 stopstoppedstopped 停止 permitpermittedpermitted 允许 （2）不规则变化： 英语中，不规则动词总数仅为200多个，但它们的使用频率却相当 高，可分为以下几类： AAA AAB ABA ABB A.在动词原形后加一个辅音字母d或t

6、，构成过去式或过去分词。 B.把动词原形的最后一个辅音字母d改为t，构成过去式或过去分 词。 C.原形ought ought D.原形aught aught E.变其中一个元音字母 F.原形lt/pt/ftlt/pt/ft G.其他 ABC A.原形过去式原形+（e）n B.原形过去式过去式+（e）n C.将单词在重读音节中的元音字母“i”分别变为“a”（过去式） 和“u”（过去分词）。ia u D.其他 考点2 系动词 系动词本身有一定词义，但不完整，不能独立作谓语，必须与表语 一起构成谓语。它后面必须接表语（通常为名词或形容词）。系动词又 可以分为如下几类： 1.状态连系动词：这类词表示具

7、有某种特征或状态 状态连系动词只有be（am, is, are, was, were），其与人称的搭配使 用情况如下： （1）be动词的三种基本形式为：am, is, are，其中，am和is在过去 相关的时态中要变为was，而are要变为were。 （2）be动词的含义： 是（表状态） I am very happy this morning. 今天早上我很高兴。 在（表存在、位置） The maths book is on the desk. 数学书在桌子上。 The food is delicious. 食物很美味。 2.持续连系动词：这类词表示主语继续或保持一种状况或态度 常见的有：k

8、eep（保持），stay（保持），remain（依然）等。 Tom always kept silent. 汤姆一直保持沉默。 3.表象连系动词：这类词表示“看起来好像” 常见的有：seem（似乎，好像），appear（显得，好像，似乎）， look（看起来；像是）等。 He looks tired. 他看起来很累。 4.感官连系动词：表示“起来” 常见的有：feel（感觉起来，摸起来），smell（闻起来）， sound（听起来），taste（尝起来，吃起来），look（看起来） The cloth feels soft. 这种布料摸起来很软。 It sounds great. 听起来不错。

9、 This food tastes good. 这种食物味道不错。 5.变化连系动词：表示主语变成什么样 常见的有：become（变得），grow（逐渐变成；渐变），turn（变 得），fall（进入某种状态；变成），get（达到某状态或情况；变 得），go（进入某种状态，变为，一般指变为不好的状况），come（变 成；证实是） He became mad. 他疯了。 I grew tired of waiting, and left. 我等得不耐烦了，就走了。 Several people fell ill. 几个人生病了。 The food has gone bad, so we have

10、 to buy some new. 这种食物变质了，我们不得不买些新的。 I hope that your dream will come true. 我希望你梦想成真。 6.终止连系动词 常见的有：prove（证明），turn out（结果是，证明是） His story proved false. 他讲的情况原来是假的。 She turned out to be a friend of my sister.=It turned out that she was a friend of my sister. 她原来是我妹妹的朋友。 His plan turned out a success.

11、 他的计划终于成功了。 考点3 及物动词和不及物动词 在英语中，按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物 动词与不及物动词。 1.及物动词必须跟宾语 They reached Paris the day before yesterday. 他们前天到达了巴黎。 I received an E-mail from her yesterday. 我昨天收到了她的一封电子邮件。 2.不及物动词不跟宾语，但可通过介词连接宾语 We arrived at the railway station at noon. 我们在中午到达火车站。（at不能省去） 注意 只有及物动词可用于被动语态，及物动词可

12、以有一个或两个（直 接和间接）宾语或复合宾语，例如：Please hand me the book over there.请把那里的那本书递给我。（hand为及物动词，the book为直 接宾语，me为间接宾语） 考点4 助动词 1.助动词be be动词充当助动词时，是为了和实义动词一起构成不同的时态或被 动语态。 Terry is making a model plane with his little brother. 特里正在和他的弟弟一起制作飞机模型。 Our class were taking the PE lesson at this time of yesterday afte

13、rnoon. 昨天下午这个时候，我们班正在上体育课。 The new airport will be completed this September. 新机场将于今年九月竣工。 2.助动词do, does, did 助动词do, does, did需用于否定句或一般疑问句中。 （1）助动词do的用法 用于否定句 I know you.变否定句为：I dont know you. 用于一般疑问句 They have lots of books.变一般疑问句为：Do they have lots of books? 肯定回答；Yes, 主格代词 + do. 否定回答：No, 主格代词 + don

14、t. （2）助动词does的用法 当主语是第三人称单数时，变否定句在谓语动词前加does not = doesnt，谓语动词变回原形。 She has a set of keys.变否定句为：She doesnt have a set of keys. 当主语是第三人称单数时（第三人称单数包括she, he, it, this, that, 单独的事物或者人名等）, 变一般疑问句时在句子开头加does。 He knows your name.变一般疑问句为：Does he know your name? 肯定回答：Yes, 主格代词 + does. 否定回答：No, 主格代词 + doesnt

15、. （3）助动词did的用法 助动词did用于一般过去时变否定句或一般疑问句时。变否定句， 需在谓语动词前加did not（= didnt），谓语动词的过去式变原形。 用于否定句 He played basketball last night.变否定句为：He didnt play basketball last night. 用于一般疑问句 They ate out yesterday.变一般疑问句为：Did they eat out yesterday? 肯定回答；Yes, 主格代词 + did. 否定回答：No, 主格代词 + didnt. 注意 do, does, did表示强调的用法

16、 有时，助动词do, does, did还可以用于肯定句，置于谓语动词 之前，起强调作用，意为“的确，确实是”，是比较口语化的用法。 do, does, did表示强调时，被强调的谓语动词需使用原形，且仅仅 一般现在时和一般过去时有这种用法，在一般现在时中用do或does， 在一般过去时中用did。 I do like reading books. 我确实喜欢读书。 Henry does dance well. 亨利的舞的确跳得很棒。 He did come but soon went back. 他的确来过，但很快就回去了。 另外，do用于肯定祈使句句首时，还可表示请求，例如： Do com

17、e with us. 请一定要和我们一起来。 3.助动词have/has/had have/has/had作为助动词，主要用于以下几个方面： （1）构成现在完成时（have/has + 过去分词）和过去完成时（had + 过去分词）及现在完成进行时（have/has + been + doing）等。 He has left for London. 他已经去了伦敦。 I have studied English for nine years. 我已经学习英语九年了。 By the end of last month, they had finished half of their work.

18、上月末为止，他们已经完成了一半的工作。 （2）have/had的惯用句式 have sth.done 让/叫/使/请别人做某事 He has had his hair cut. 他（请人给他）理发了。 had better do sth.最好做某事；had better not do sth.最好不要做某 事（had better常缩写为d better） You had better tell your parents everything. 你最好告诉你的父母一切。 Youd better not do that again. 你最好不要再那样做了。 注意 have作实义动词的用法 表示“

19、有”的意思，例如：I have four classes this morning. 我今天上午有四节课。 表示举办或进行某种活动，例如：We will have a party this weekend. 我们本周末将举办一场派对。 表示“吃，喝”，例如：have breakfast/have milk。 表示“患病”，例如：I had a cold last week. 我上周感冒了。 特殊句式：have nothing（something）to do with 意 为“和无（有）关系”，例如：I have nothing to do with him. 我和他毫无关系。 二、情态动词 考

20、点1 can/could 1.can （1）表示能力，一般译为“能，会”，尤其指生来具备的能力。 She can swim, but I cant. 她会游泳，但是我不会。 （2）表示许可，常用于口语中。 You can use my dictionary. 你可以使用我的词典。 （3）表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时 cant译为“不可能”。 Can the news be true? 这个消息会是真的吗？ It cant be our teacher.He is on a visit to the Great Wall. 那不可能是我们的老师，他去游览长城了。 2.co

21、uld （1）can的过去式，意为“能，会”，表示过去的能力。 He could write poems when he was 10. 十岁的时候，他能写诗。 （2）could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could不是can 的过去式。 Could I use your pen? 我能用你的钢笔吗？ Yes, you can. 是的，你可以。（注意回答不能使用could） 考点2 may/might 1.may （1）表示请求、许可，比can正式。 May I borrow your dictionary? 我可以借一下你的词典吗？ You may go home now. 你现在可

22、以回家了。 （2）表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定 句中。 It may rain tomorrow. 明天可能会下雨。 She may be at home. 她或许在家。 （3）表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。结构为：May +主 语+谓语+其他 May you have a good time. 祝你过得愉快。 May you be happy! 祝你开心！ May you succeed! 祝你成功！ 2.might might是may的过去式。might也可以表示可能性，但可能性低于 may（此时might不作为may的过去式）。 He isnt at

23、school.He might be sick. 他没在学校，或许是生病了。 考点3 must/have to 1.must （1）表示主观看法，意为“必须”。 You must stay here until your mother comes back. 你必须待在这里，直到你妈妈回来。 Must I hand in my homework right now? 我必须马上上交我的作业吗？ （2）对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为neednt 或dont have to。 Must I take my own umbrella with me? 我必须带上自己的雨伞吗？

24、 No, you neednt. 不，你不必。 （3）must也可以表示有把握的推测，意为“一定，肯定”，用于肯 定句。 The light is on, so he must be at home now. 灯亮着，所以他现在一定在家。 （4）其否定形式mustnt表示“禁止，不许”。 You mustnt play with fire. 你不许玩火。 You mustnt be late. 你不准迟到。 2.have to have to表示客观上需要做的事情，意思是“必须；不得不”，后跟动 词原形，有人称、时态和数的变化。应注意have to与情态动词must的差 异。 （1）have

25、to的陈述句形式 肯定式：have to + 动词原形 I have to tidy my room right now. 现在我得整理房间。 She has to help with the washing today. 今天她得帮忙洗衣服。 否定式：dont（doesnt）+ have to + 动词原形 You dont have to go if you dont want to. 如果你不想去，你就不必去。 He doesnt have to stay at home all day. 他不必整天待在家里。 （2）have to的一般疑问句形式及简略答语 have to的一般疑问句形

26、式必须借助助动词do或does。 Do you have to look after your sister? 你得照看你妹妹吗？ Yes, I do./No, I dont. 是的，我得照看。/不，我不必照看。 Does Jim have to do his homework now? 吉姆现在必须做家庭作业吗？ Yes, he does./No, he doesnt. 是，他得做。/不，他不必。 （3）have to的特殊疑问句形式 What do you have to do on Sundays? 在星期天你得干什么？ Why does she have to move to Pari

27、s? 她为什么得迁往巴黎？ Where do they have to work? 他们必须在哪里工作？ （4）have to可用于各种时态 一般现在时： I have to visit Mr.Wang tomorrow. 明天我得去拜访王先生。 一般过去时： That night we had to walk home because there was no bus. 那天晚上我们不得不步行回家，因为没有公共汽车。 一般将来时： Well have to ask Zhang Ming to take the place of Wang Liang. 我们得让张明代替王亮。 注意 have

28、to与must的用法区别 have to比较强调客观需要，而must着重说明主观看法。 My mother is ill.I have to look after her at home. 妈妈病了，我得在家照顾她。 （此处为客观需要） I must finish my homework first. 我必须先完成作业。 （此处为主观看法） have to有时态和人称变化，而must 则没有。 Mary has to water the trees. 玛丽得浇树。 I must call Jessica tomorrow. 我明天一定要给杰西卡打电话。 must有“推测”之意，而 have t

29、o 则没有。 He must be in the classroom. 他一定在教室里。 考点4 shall/should 1.shall 表示征求对方意见（多用于第一、三人称），在中考中出现较少， 但考生往往容易出错。 Shall we go out for a walk? 我们出去散步好吗？ 注意 在英语中，其他建议或征求对方意见的方法： 用“Lets do.”来提出建议。 Lets go for a walk after supper. 晚饭后我们去散步吧。 用“What/How about.?”来提出建议，about后接名词或动 词-ing形式。 What about/How abou

30、t a drink? 喝一杯怎么样？ What about/How about taking Tom with us? 让汤姆和我们一块儿去如何？ 用“Why not.?”或“Why dont we.?”来提出建议，表 示“何不”，not后面接动词原形。 Why not meet at the school gate at eight? 何不8点在校门口见面？ Why dont we stay here another day? 为什么我们不在这儿再待一天呢？ 用“Would you like.?”来提出建议，意思是“你想 要吗？”，Would you like后可接名词或不定式。 Would

31、 you like a cup of tea? 想喝杯茶吗？ Would you like to go and see her? 你想去看看她吗？ 用 “What do you think of.?”来提出建议，表示“你觉 得怎么样？”。 What do you think of going for a swim? 你觉得去游泳怎么样？ 2.should （1）表示劝告、建议、义务、责任等。 We should protect the environment. 我们应该保护环境。 （2）should have done 表示对过去动作的责备、批评。 You should have finish

32、ed your homework. 你应该已经完成作业了。（事实上你没有完成。） 考点5 will/would 1.表示意愿 will和would可以分别用来表示现在和过去的意愿。 Hell take you homeyou only have to ask. 他愿意送你回家你只要跟他说一下就行。 They said they would help us. 他们表示愿意帮助我们。 2.would表示委婉语气 Would you pay me in cash, please? 请您付给我现金好吗？ 注意 would有时用于提出想法，通常与like, love等连用，构成 would like t

33、o do sth. 和would love to do sth.句型。 Id like/love to have a look at it. 我想看看它。 will/would作将来时态的助动词的用法 will和would除了充当情态动词之外，更多情况下是充当将来时 态的助动词。will常用于构成一般将来时，表示将要进行的动作或状 态，后跟动词原形。would为will的过去式，常用于构成一般过去将 来时，表示从过去看将要发生的动作，多用于宾语从句。 I will go abroad tomorrow. 明天我要出国。 She said she would come back the next

34、 month. 她说下个月她要回来。 考点6 used to used to可以看做一个整体，当做一个情态动词来使用，与其他情态 动词一样，它后面也接动词原形。 1.肯定形式：used to do sth. used to do sth.意为“过去常常做某事”，暗含“现在不做了”这层含 义，常常表示对比。 I used to get up early and take an hours walk before breakfast. 我过去常常起床很早并且在早餐前散步一小时。 2.否定形式：usednt to do sth.或didnt use to do sth. used to do sth

35、.变为否定形式时有两种，即usednt to do sth.或didnt use to do sth.。 I usednt to go to school on foot.= I didnt use to go to school on foot. 我过去常常不步行上学。 3.疑问形式：Used + 主语 + to do sth.? 或者 Did + 主语 + to do sth.? used to do sth.的肯定句变为一般疑问句时，可将used提到句首，或 在句首加Did，而used变为原形use。 Used you to teach in a rural primary school

36、? = Did you use to teach in a rural primary school? 你过去是在一所乡村小学教过书吗？ 注意 在初中英语阶段，与used有关的结构还有以下两个： be/get used to sth./doing sth.意为“习惯于做某事”， 该结构中to为介词，需接名词或动名词作宾语。其中的be可以用get 代替，在含义方面，前者表示状态，后者侧重描述动作。 Mike is used to living in the South. 迈克习惯了生活在南方。 After three weeks Tracy had got used to the extreme

37、 heat. 三个星期以后特蕾西已经适应了酷热的环境。 be used to do sth.意为“被用来做某事”，这里的used是 动词use（使用）的过去分词，该结构是use用于被动语态的用法，后 面跟不定式作补语。 Wood is used to make paper. 木材被用来造纸。 考点7 need 1.need do sth.有必要做某事 need作为情态动词，表示“必要性”，主要用于否定句和疑问句中， 无第三人称单数形式，也无时态变化，其否定形式为neednt，意为“不 必”。用need提问时，肯定回答为must，否定回答为neednt或dont have to。 Need I

38、stay here any longer? 我还需要继续待在这里吗？ Yes, you must. 是的，你得待在这里。 Need I finish that work today? 我今天需要把那项工作完成吗？ No, you neednt/dont have to. 不，你不必。 2.need have done sth.本来需要做某事（但实际上没做） need还可以用于完成时，表示“本来需要做某事，但实际上没做”， 有一种责备或指责的意味，其否定结构为neednt have done sth.意为“本 不必做某事，但实际上已经做了”。 Need Mr.Black have sold th

39、e farm? 布莱克先生有必要把农场卖掉吗？ You neednt have hurried.The meeting has been canceled. 你当时实在不必那么匆忙的，会议已经取消了。 注意 need作实义动词的用法 need还可以作实义动词，意为“需要”，此时有人称、数和时态 的变化，一般有以下几种用法。 need +名词或代词 需要某事/物 More blood donors are urgently needed. 急需更多的血液捐助者。 need + to do sth.需要做某事 I need to do it right now. 我需要马上做这件事。 need s

40、b.to do sth.需要某人做某事 I need you to help me with the cooking. 我需要你帮我一起做饭。 need + doing 或need + to be done 需要被做 如果是物作主语，一般用need doing或need to be done，这种 情况下应注意两点： 主动形式的动名词doing具有被动的含义 该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不 变 The door needs painting.= The door needs to be painted. 这扇门需要刷漆了。 考点8 dare 情态动词dare意为“敢，敢于

41、”，用法近似于need。作为情态动词， dare多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式，只有一 般现在时和一般过去时。 Dare he tell you what he knows? 他敢告诉你他知道的吗？ I darent ask her.Will you do it for me? 我不敢问她。你能替我问一下吗？ 注意 dare还可以作实义动词，有人称、数及时态的变化。 He doesnt dare to break his promise. 他不敢违背自己的诺言。 口语中，dare的各种形式常与不带to的不定式连用。 Do you dare tell her what I s

42、aid? 你敢告诉她我说的话吗？ 三、动词的时态 众所周知，汉语是通过时间状语或上下文来反映动作发生的时间。 但是，英语与此不同，除了时间状语能反映动作发生的时间，更主要 地，动词的时态也可以体现动作或状态发生的时间。能否掌握动词的时 态是学好英语的关键之一。在初中阶段，考生需要掌握一般现在时、一 般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时及过去 将来时，其他时态，比如过去完成时和现在完成进行时，只需要适当了 解一下即可。下面以系动词be和实义动词do（做）为例呈现动词各种时 态及其形式。 考点1 一般现在时 一般现在时描述经常性的事情，经常性、习惯性的动作或一般性的 事实。常在

43、一般现在时态句子中充当状语的词或短语如下： 频度、程度副词： always，usually，sometimes，often，hardly（几乎不），ever， seldom（很少），never等。 频度副词短语： once a week, twice a week, three or four times a week, four to six times a week等。 一般现在时的基本用法如下： 1.描述现阶段经常性、习惯性的动作（主要体现在实义动词上） I get up at six every morning. 我每天早上六点起床。 He plays tennis once a we

44、ek. 他一周打一次网球。 2.描述现在的状态（主要体现在be动词上） My mother is a teacher. 我的妈妈是一名老师。 3.描述客观真理 The earth goes around the sun. 地球围绕太阳转。 4.一般现在时表示将来 （1）由as soon as, when, until, if, once等引导时间状语从句或条件状 语从句时，当主句为一般将来时，从句需用一般现在时表示一般将来 时。 Ill go and see you if time permits. 如果时间允许的话，我会去看你。 注意 如果if表示“是否”并引导宾语从句时，if从句中的谓语如

45、果是 将来时，不需要用一般现在时代替将来时。 I dont know if he will return tomorrow or not. 我不知道他明天是否回来。（仍用will return） （2）由表示“移动”的动词，比如come, go, leave, start, begin, stay等 词充当句子谓语时，句子通常使用一般现在时，常表示按规定、计划或 时间表将要发生的事情。 The train to Nanjing leaves at 21:40. 去南京的这列火车21点40发车。 （3）在一些全部倒装语句中，常用一般现在时表示动作正在进 行。 There goes the bel

46、l.= The bell is ringing. 铃响了。 （4）在以make sure（确保，弄清楚），take care（当心）， mind（注意）等为谓语动词的祈使句中，后面所接的宾语从句中的谓语 动词一般使用一般现在时表将来。 Make sure you come back soon. 你要保证快点回来。 注意 当主语为第三人称单数（he, she, it, 单个的人名或物名） 时，谓语动词后面应加-s或-es。动词原形变第三人称单数的规则如 下： 一般情况下，直接加-s，例如：cookcooks, milk milks。 以s, x, sh, ch, o结尾，加-es，例如：gues

47、sguesses, washwashes, watchwatches, gogoes。 以“辅音字母 + y”结尾，变y为i，再加-es，例如：study studies。 考点2 一般过去时 一般过去时用于表述过去发生的动作或存在的状态，也可表示过去 发生的经常性、习惯性的动作。常用于一般过去时的时间状语有： yesterday及相关短语，如yesterday morning/afternoon/evening 昨天 上午/下午/晚上。 “last + 时间状语”构成的短语，如last night/month/spring/year 昨晚/ 上个月/去年春天/去年。 “一段时间 + ago”

48、组成的短语，如three days ago 三天前，four years ago四年前。 “介词 + 时间名词”组成的短语，如in 1999 在1999年，on the morning of December 25th 在12月25号早上。 一般过去时的具体用法如下： 1.表示过去某时间发生的动作或存在的状态 The police stopped me on my way home last night. 昨晚，在我回家的路上警察叫住了我。 They werent able to come because they were so busy. 因为太忙，他们没能来。 2.表示过去发生的经常性、

49、习惯性的动作 He went to see his grandparents once a week when they were still alive. 他爷爷奶奶在世时，他每星期都去看望他们一次。 3.没有明确的过去时间状语，但由语境可知是发生于过去的事情 I didnt know you were here. 我不知道你在这里。 I thought you knew him. 我以为你认识他。 考点3 现在进行时 现在进行时表示现在进行的动作或存在的状态。其结构为：助动词 be（am/is/are）+现在分词，即be + doing。现在进行时的用法如下： 1.说话时正在进行或发生的动作（动作在说话时正在进行） Daniel is takin