2020年重庆市语文中考说明

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1、2020 年重庆市语文中考说明年重庆市语文中考说明 重庆市教科院重庆市教科院 陈家尧陈家尧 一、总体仍然参照 2019 年的命题原则及思路，板块、题型、难度与去年一致，保持平稳。 二、为了推进语文教学改革，深入贯彻落实统编教材的要求，在考查的方式和内容上有以下一些 变化。 1.名著： 原定的通过抽签进行考查， 但因防疫的问题， 无法进行现场抽签， 因此指定了 西游记 简爱两部名著作为考查内容。 2.关于字词的考查：字的考查仍然是课标字表二（附录 2）的汉字；词语考查重点是统编教材中 要求掌握的词语。 3.语病考查纳入考试内容：能凭借语感和基本的语法知识，发现并改正语言表达中的常见语病。 4.综

2、合性学习贴近教材，重点考查统编教材中要求的综合性学习。 5.文言文考查要求能理解文章的内容，含附录 1 规定的文言文篇目和课外浅易的文言文， 浅易的 文言文主要以链接方式考查。 6.现代文阅读考查文学作品和实用文本的阅读。实用文本注重考查对多个文本的信息进行分析、 整合，并根据相关知识信息来解决情境中问题的能力。 详细内容见中考考试说明。 重庆市重庆市 20192019 年初中生学业考试年初中生学业考试- -语文学科考试说明语文学科考试说明 一、考试范围 以教育部颁布的全日制义务教育语文课程标准（2011 年版）第四学段 7 至 9 年级的教学内 容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作

3、、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系， 体现语言、思维、审美、文化的交融、整合，全面考察学生的语文素养。 二、考试形式 考试形式为闭卷、笔试。 三、试卷结构 （一）试卷分为语文基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中， 语文基础知识与运用约占全卷总分的 20%，古诗文积累与阅读约占全卷总分的 17%，现代文阅读约占 全卷总分的 27%，写作约占全卷总分的 36%。名著阅读、语文综合综合性学习在“语文基础知识与运 用”中考查。 （二）题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为 20%，主观题约为 80%。基本题 型有选择题、填空题、问答题、写作题。 四、考试内

4、容与要求 （一）语文基础知识与运用 1.能认识 3500 个常用汉字，其中 3000 个左右会写；掌握课标字表二（附录 2）汉字的音、 形、义。 2.正确理解和使用常用的词语。 3.了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问），体会它们在语境中的 表达效果。 4.能根据要求进行仿写、改写、续写。 5.了解义务教育语文课标 （2011 年版） 和教材所推荐的文学名著 朝花夕拾 昆虫记 的内容， 熟悉其主要情节和内容，体会写法，感知语言风格。 6.在综合性学习中，能结合具体的语言环境和现实生活，理解材料、筛选信息、提出问题：能运 用语文知识和语文能力进行实践性探究，能采用恰当的思

5、路和方法解决问题。 （二）古诗文积累与阅读 1. 在理解的基础上重点背诵和默写本考试说明(附录 1)所列古诗词。能理解和把握诗词的基 本内容和作者的感情倾向，能够在情境中运用。 2. 在理解的基础上重点背诵本 考试说明（附录 1） 所列文言文， 并能默写其中的重要句子 （段） 。 3. 能理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文言句子。 4. 能理解文章的基本内容，概括文章的中心，对内容和形式进行分析、评价、探究。 （三）现代文阅读 1.理解文中重要词语、句子在语言环境中的含义，体会其作用。 2. 整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 3. 理解文章段落之间的关系，理清文章思路，分析文章

6、的结构。 4. 对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。 5. 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟文学作品内涵。对文学作品的思想感情倾向， 能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。能对文章常 见写作手法及语言表现力表达自己的感受和见解。 6. 阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间 的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要 信息。阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合而成， 较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 （四）写作 1能记叙生活中的人、事、物。 2能说明生活中的事物或事理。 3能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。 4. 能在规定时间内完成不少于 500 字的文章。 5. 文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。 6字迹清楚，书写规范，文面整洁。 附录 1 ：重点掌握的古诗文篇目