新目标人教版七年级上英语Unit2 This is my sister 导学案

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1、Unit 2 This is my sister. 年级：年级：七七年级年级(上上) 学科：学科： 英语英语 第第 1 课时课时 课题：课题：Unit 2 Section A （1d-2d） 【学习目标】 ：1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子 2、会使用名词的复数形式 3、通过开展小组活动，讨论家庭成员，关爱家人，增加与同学之间的相互了解 【学习重点】 ：1.表示称谓的单词 2.介绍家庭成员的句子：Whos he/she?This/That is .Who are they?These/Those are . 【学习过程】 ： 一、一、自主预习自主预习 （一）根据句意及汉语提示完成句子。

2、1. My (姐姐) is thirteen years old. 2. This is my (妈妈). 3. Is that your (爸爸)？ 4. Tom is his (哥哥). 5. What are (这些)? 6. (那些) are her key? 7. My (祖父母) are very old. 二、合作探究 1.利用图片的形式引出家庭成员单词，并教读这些新单词。 2.1a: Match the words with the people in the picture. Then read the words. 3.Listening tasks: 1b-2b. The

3、n check their answers. 4.认真预习朗读 2d 的对话，填空。 Sally:Good , Jane. Jane: Good morning, Sally. Oh, Jane, is my Kate. Kate, this my friend Jane. Kate: Nice to you, Jane.来源:学科网 Jane: Nice to meet you, . those your parents? Kate: Yes, . Jane: And he? Sally: Hes is my , Paul. Jane: Oh, I see. Well, a good ! S

4、ally/ Jane: Thanks. , too. Bye! Those are my parents. . These are my brothers. 1) 和 以及 和 都是指示代词。 2) 是 this 的复数形式；these 和 this 是指时间和空间离说话人较 的人或物； 例如： is my sister(this). are my parents(this). 3) 是 that 的复数形式；those 和 that 是指时间和空间离说话人较 的人或物； That is my brother. (变成复数句) 4)these 和 those 修饰名词 形式，后面的 be 动词

5、要用 。在回答主语是 these 或 those 的一般疑问句或特殊疑问句时，通常用 来代替回答。如： 三、三、当堂检测当堂检测 （一）单选： ( ) 1. My_ is a teacher. A. parents B. grandparents C. parent D. fathers ( ) 2. This is my good _. A. friends B. friend C. sisters D. brothers ( ) 3. My _ are all teachers. A. friend B. sister C. grandparents D. mother ( ) 4. -A

6、re your friends in your class? -Yes, _ are. A. these B. my friends C. those D. they ( ) 5. Is Guo Peng your sister? No, _. A. she is B. she isnt C. it is D. it isnt ( ) 6. Mom, _ my friends, Dale and Helen. A. this is B. they are C. he and she D. these are ( ) 7. - Are these Jeff and Jack? - _. A. Y

7、es, they arent B. No, these arent C. No, they arent D. Yes, these are ( ) 8. - _ your sister? - This is my sister. A. Whats B. Whos C. Is that D. Is she ( ) 9. My fathers brother is my _. A. uncle B. aunt C. cousin D. grandfather ( ) 10. This is Mr. Black and _ my English teacher. A. this is B. she

8、C. he is D. it isnt （二）按括号内的要求变换下列句子的形式 1. These are my friends.（改为单数形式） _ _ my _. 2. Is Tom your brother? （作否定回答） _ , he _. 3. These are my brothers. (改为一般疑问句并且作否定回答) _ _ your brothers? _ , _ _. 4. The pencil is black and white. （对画线部分提问） _ _ _ the pencil. 5. Those are English books.（改为单数形式） _ _ an

9、 English _. 6.Jack is my friend.(变成否定句) _ 7.That is a pen in English.(对画线部分提问) _ 8. Her father and her mother are teachers.(变成同义句) _ 总结：总结： 介绍家人的句型： This is my father and this is my mother.They are my parents.These are my grandparents,and those are my uncle and aunt. 课后反思：课后反思： 本节课我学会了_ 本节课存在的问题_ Un

10、it 2 This is my sister. 年级：年级：七七年级年级(上上) 学科：学科： 英语英语 第第 2 课时课时 课题：课题：Unit 2 Section A （Grammar Focus-3c） 【学习目标】 ：1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子 2、会使用指示代词 this,that,these,those 的用法；单数句子变复数句子；who 引导的特殊疑问 句 3、通过开展小组活动，讨论家庭成员，关爱家人，增加与同学之间的相互了解 【学习重点】 ：1.通过角色扮演，了解同伴的家庭成员，能够口头向同伴介绍自己的全家福 2.介绍家庭成员时对名词单复数与主谓一致的正确使用 【学

11、习过程】 一、一、自主自主预习预习 （一）自主朗读 Grammar Focus, 并将以下句子中空白处补充完整。 This my friend Jane. my grandfather. These my brother. Those my parents. she? Shes my sister. Whos he? my brother. Whore they? my grandparents. Thats= whore= whos= whore= 二、二、合作探究合作探究源源: （一）Look at the pictures and say the words. Then introduc

12、e your family members. （二）Learn Grammar Focus. 知识点讲解 1. Whos she? who 意为 ，用来询问 。由 、 等这些特殊疑问词来提问的 句子叫特殊疑问句。Be 动词一般现在时的特殊疑问句由 构成。 （轻松小练）用适当的疑问词填空： 1）- is that girl? -Shes Mary. 2）He is my favorite singer Jay Chou.(对画线部分提问) is he? （三）Complete activities 3a3b. Then revision. 三、三、当堂检测当堂检测 （一）用特殊疑问词填空。 1、

13、A: _ is the boy in blue? B: Hes Mike. 2、A: _ is the book? B: Its under the chair. 3、A: _ is the desk? B: Its blue. 4、A: _ is it today? B: Its Sunday. 5、A:_ is your brother? B: Hes 15 years old. （二）按要求进行句型转换,每空一词。 1. These are my friends. (改为单数句) my . 2. That is my sister. (改为复数句) my . 3. Hes my brot

14、her. (对画线部分提问) he? 4. Is Mary your friend? (作否定回答) _ , . . 5. These are my grandparents. (改为一般疑问句，并作肯定回答) - your grandparents? -Yes, . 6. Is this your father? (变成肯定句) my father. 小结：小结： these 和 those 以及 this 和 that 都是_。these 是 this 的复数形式，those 是 that 的复 数形式。these 和 those 修饰名词的复数形式，它们做主语时，后面要用 are,名词也

15、要用复数形 式。 课后反思：课后反思： 本节课我学会了_ 本节课存在的问题_ Unit 2 This is my sister. 年级：年级：七七年级年级(上上) 学科：学科： 英语英语 第第 3 课时课时 课题：课题：Unit 2 Section B （1a-1d） 【学习目标】 ：1、学会更多的家庭成员的称谓以及初步了解名词的所有格 2、会制作自己的 family tree，并根据照片谈论自己的家庭 3、通过对 family tree 的认识和学习，了解中西方文化 【学习重点】 ： 1.了解 family tree 的相关知识，并根据照片谈论自己的家庭 2.根据照片谈论自己的家庭时语言结构

16、的丰富性，对名词所有格的正确使用 【学习过程】 ： 一、【自主探究】 （一）根据句意及汉语提示完成句子。 1. Tony is the (儿子) of the family. 2. Lucy is his (女儿). 3. My (表弟) is my aunts son. 4. Mr. Green is her (舅舅). 5. Thats my (爷爷). 6. Please say thanks to my (妈妈). 7. My fathers mother is my . 8. My parents daughter is my . 9. Jim and Lily are my unc

17、les children. They are my . 10. I am a boy. Im my parents . （二）用 am, is, are 填空。 1. What those? They are pictures. 2. that your uncle? 3. I Betty. you Bob? 4. Mary my aunt. 5. Gina and Paul my cousins. 二、二、合作探究合作探究 （一）含有 be 动词的单数句变复数句，需注意以下几点： 1.指示代词 this 或 that 分别变为_ 或 _。 2.am 或 is 要变为 _。 3.不定冠词 a

18、或 an 要 _. 4.可数名词单数要变为 _。 5.提示：如果主语是人称代词时，他们也必须变为复数形式。 I- you- she/he/it- 6.将下列的单数句变为复数句。 1) That book is new. 2) I am a boy. 3) She is a girl. 4) How is he? 5) Is the dictionary on the desk? （二）可数名词单数变复数的规则： 1.一般情况下，直接加 s：picture- sister- parent- 2. 以辅音字母加 y 结尾的名词，y 变 i 再加 es: family- dictionary- 以元

19、音字母加 y 结尾的名词，直接加 s: day- boy- 3.以 s; x.; ch; sh 结尾的名词加 es: bus- box- watch- brush- 4.以 f 或 fe 结尾的名词： f 或 fe 变 v 加 es wife（妻子）- knife（小刀）- wolf（狼） - thief（小偷） - shelf（书架）- self（自己） - half（半）- leaf（树叶）- 小口决：妻子持刀去宰狼，吓得小偷发了慌，躲在架下保己命，半片树叶遮日光。： 加 s 的有：giraffe- roof(屋顶)- 特殊变化：scarf(围巾)- 或 5.以 o 结尾的名词： 有生命的

20、名词结尾加 es(黑人英雄爱吃西红柿和土豆)： negro- hero- tomato- potato- 无生命的名词结尾加 s：photo- piano- radio- 特殊变化：zero- 或 6.不规则变化： 男人、女人 a 变 e：man- woman- 鹅、足、齿 oo 变 ee：goose- foot- tooth- 老鼠、虱子 ouse 变 ice：mouse- louse- 儿童要加人：child- 单复数同形（中国人的鹿，日本人的鲜）：Chinese- deer- Japanese- fish- sheep- 7. 用所给的单词的复数的正确形式填空：用所给的单词的复数的正确形

21、式填空： 1.There are so many_ (wolf) in the forest. 2.There are three _ (chair) in the classroom. 3.These _ (tomato) are red. 4._ (hero) are great. 5.My aunt has two _ (baby) 6.There are some _(deer) eating the grass. 7.My father likes to eat _ (potato). 8. _(Chinese)like to eat noodles. 9.I have many _

22、 (toy) in my bedroom. 10.I help my mother wash _(dish) in the kitchen. 11.I have two _ (pencil box). 12.There are some _ (bus) in the street. 13.Peter has eight _ (foot). 来源:学+科+网 14.Linda has three _ (tooth). 15.There are some _ (child) in the garden. 16.Michael likes the _ (mouse). 17.There are so

23、me _ (goose) in the river. 18.My uncle and father are _(man). 19.Tom and King are _ (boy). 20.Linda has three _ (tooth). 总结：总结： 介绍家人可用这些句型： This is my.These are my. 课后反思：课后反思： 本节课我学会了_ 本节课存在的问题_ Unit 2 This is my sister. 年级：年级：七七年级年级(上上) 学科：学科： 英语英语 第第 4 课时课时 课题：课题：Unit 2 Section B （2a-Self Check） 【

24、学习目标】 ：1、熟练掌握本单元所学单词和句型 2、会使用简短的句子描述自己的家人和朋友，复习 be 动词的用法，名词的复数形式 3、培养对家人和朋友的感情，学会礼貌地称呼他人 【学习重点】 ：1.通过 2c 的练习，掌握阅读英语文章的方法 2.能够运用所学目标语言以口头形式向他人介绍一站自己的全家福 【学习过程】 ： 一、一、自主自主预习预习 （一）Read the passage 2b and translate the phrases. 1. 两张漂亮的我的全家福 _ 2.在第一张照片里 _ 3.这两个女孩 _ 4. 我的堂妹 _ 5.在下一张照片里 _ （二）Read again. A

25、nswer the questions below. 1. How many photos of Jennys family? 2. Whore in the first photo? 3. What are Jennys parents names? 4. Who are in the next photo? 5. Who is Coco? （三）Read the third time and complete activity 2c. Then check the answers. 二、二、合作探究合作探究 1.Learn the Passage 2b. Here are two nice

26、 photos of my family. (1)这是一个倒装句。当 （这儿）， （那儿）放在句首时，后面的句子往往要倒 装，该句的真正主语是 （2）photo 意为 ， 也有此意。但两者略有不同， 不仅指照片，也可指画；画 像；图画， 一般指拍摄的照片或日常摄影作品。 构成词组： 拍照； 照相 _ 全家福 _ （3）two nice photos of my family 是用 of 来表示名词的所有格，表示.的。在英语中表 示无生命名词的所有格，一般可以用 of 过程短语表示所属关系。 例如：一张中国地图 _ 桌腿 _ 的名字 _ In the next picture are my br

27、others, Bob and Eric. next 意为 如：下周 下月 接下来的两天 2.小组内相互讨论，完成 3a,再结合 3a,一书面形式完成 3b 3.完成 Self Check 三、当堂检测 （一）单选： ( ) 1. Is that a photo his family? A. to B. of C. for D. with ( ) 2. -Whats the name Jennys dog? -Coco. A. in B. to C. of D. for ( ) 3. Look! Here your pencils and erasers. A. is B. am C. are

28、 D. be ( ) 4. Those are her . A. a photo B. photoes C. the photoes D. photos ( ) 5. This is my sister and my parents. A. theses B. this is C. that is D. these are 二、按要求完成句子（30 分） 1. That is his sister.(变复数句) _ _ his _. 2.These are my friends. (变单数句) _ _my _. 3. They are English dictionaries.（变单数句） _ is _English _. 4.My pen is blue.（对画线部分提问） _ _ is _pen? 5.This is my mother.(变一般疑问句) _ _ _ mother? 6.Are these your keys? （作否定回答） _ , _ _ 总结：总结： 介绍家人和朋友：This is.These are. 询问人物：Whos he/she? He/She is. 课后反思：课后反思： 本节课我学会了_ 本节课存在的问题_