2020年山东省青岛市李沧区中考化学二模试卷（含答案解析）

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1、2020 年山东省青岛市李沧区中考化学二模试卷年山东省青岛市李沧区中考化学二模试卷 一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意 （本题共一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意 （本题共 16 小题，每小题小题，每小题 1 分，共分，共 16 分）分） 1下列属于纯净物的是（ ） A食用醋 B葡萄酒 C蒸馏水 D酸牛奶 2下列变化中，属于化学变化的是（ ） A酒精挥发 B苹果榨汁 C石油分馏 D铁器生锈 3不同种元素最本质的区别是（ ） A质子数不同 B核外电子数不同 C中子数不同 D最外层电子数不同 4银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。其中 属于银的化学性

2、质的是（ ） A银白色 B密度较大 C导电性良好 D能被氧化 5氮化铝（AlN）是一种新型陶瓷材料，其中氮元素的化合价是（ ） A3 B+2 C+4 D+5 6下列关于化学与健康的说法正确的是（ ） A人体缺乏维生素 C 可能引起夜盲症 B儿童缺钙可能导致佝偻病 C误食重金属盐，可喝些淡盐水解毒 D霉变大米经高温蒸煮后可食用 7下列实验操作正确的是（ ） A过滤黄泥水 B 稀释浓硫酸 C 蒸发食盐水 D 验满氧气 8每年的 4 月 22 日为世界地球日，下列做法与环境保护不相符的是（ ） A废旧金属回收利用 B大量使用农药化肥，提高农作物产量 C使用新型、可降解的塑料制品 D工业废水达标后排放

3、，防治水体污染 9认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（ ） A物质跟氧气的反应就是燃烧 B物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 C可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 D油锅着火，用锅盖盖灭，是因为降低温度至可燃物的着火点以下 10下列对宏观事实的微观解释，错误的是（ ） 选项 事实 解释 A 氧气经压缩储存在钢瓶中 压强增大，分子变小 B 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构 C 自然界中水的天然循环 水分子不断运动 D 氢气在空气中燃烧 分子在化学变化中可以再分 AA BB CC DD 11空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ） A空气中的氧气

4、主要来源于植物的光合作用 B空气中氮气的质量分数约为 78% C氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO2、CO、NO2以及臭氧等 12下列对实验现象的描述正确的是（ ） A向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀 B铁锈放入稀盐酸中溶液变浅绿色 C打开浓硫酸的瓶盖，瓶口出现大量白雾 D黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的深 13物质的性质决定其用途，下列对应关系不成立的是（ ） A活性炭具有吸附性，用于冰箱除异味 B一氧化碳具有可燃性，用于炼铁 C干冰升华吸热，用于人工降雨 D熟石灰显碱性，用于改良酸性土壤 14下列有关溶液配制的

5、说法正确的是（ ） A欲配制 50g 16%的氯化钠溶液，需称取氯化钠 8g，量取水 50mL B用来配制溶液的烧杯需先用蒸馏水润洗 C用量筒量水时俯视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大 D常温下，氯化钠的溶解度为 30g，可以配得常温下溶质质量分数为 30%的氯化钠溶液 15我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素 （C15H22O5）是一种用于治疗疟疾的药物，下有关青蒿素的叙述正确的是（ ） A从宏视上看，青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成 B从微观上看，青蒿素中含有 15 个碳原子、22 个氢原子和 5 个氧原子 C从变化上看，青蒿素在空气中完全燃烧

6、生成二氧化碳和水 D从质量上看，青蒿素中碳、氧元素的质量比为 3：1 16下列图示是化学概念之间关系的形象表示，正确的是（ ） A B C D 二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意， （本题共二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意， （本题共 6 道小题，每题道小题，每题 2 分，共分，共 12 分）分） 17下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是（ ） A2CO表示 2 个一氧化碳分子 BNO2表示二氧化氮中含有 2 个氧原子 CCa2+表示 1 个钙离子带 2 个单位的正电荷 DO表示氧化汞中汞元素的化合价为+2 价 18 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，

7、 该反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。 下列说法正确的是（ ） A生成的丙与丁的分子个数比为 1：1 B该反应属于置换反应 C该反应前后氢原子的数目发生改变 D反应过程中共涉及两种氧化物 19某化学兴趣小组为验证 Ag、Fe、Cu 三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操 作其中可以达到实验目的组合是（ ） A B C D 20鉴别物质是学习化学常用的方法之一，下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶 B 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别滴加氯化钡溶液 C 区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 分别滴加无色酚酞溶液

8、D 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水溶解 AA BB CC DD 21除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作方法错误的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 选用试剂及操作方法 A CO2（水蒸气） 通过浓硫酸，干燥 B K2CO3（KCl） 加入足量稀盐酸，蒸发，结晶 C CO2（CO） 通过灼热的氧化铜 D NaCl 溶液（BaCl2） 加入过量的 Na2SO4溶液，过滤 AA BB CC DD 22向一定质量的 CuSO4溶液中滴加 NaOH 溶液，一段时间后，改为滴加稀盐酸。所得沉 淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法正确的是（ ） Aa 点时溶液中一定不存在 OH B

9、b 点时所加试剂为 NaOH 溶液 Cc 点时溶液中的溶质都是盐 D加入试剂总体积为 V1时，溶液中一定不存在 Cu2+ 三、非选择题三、非选择题 23 （4 分）化学就在我们身边，不断改善我们的生活。请从化学的视角分析问题并填写空 格。 （1）妈妈准备的晚餐有红烧排骨、米饭、鸡蛋汤，从营养均衡的角度分析，还缺少的营 养素是 。 （2）用洗洁精清洗餐具上油污的原理是 作用。 （3）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。种植紫薯常需施用复合肥，现有硝酸铵、硝 酸钾、氯化铵、碳酸钾几种化肥，其中属于复合肥的是 （填化学式） 。 （4）第 24 届冬奥会将于 2022 年 2 月在北京和张家口举行。冰上

10、运动场馆外墙将铺设新 型塑料聚氟乙烯膜C2H2F2n，它美观耐用，该材料属于 （填“金属材料”或“有 机合成材料” ） 。 24 （4 分）元素周期表是学习和研究化学、探索未知世界最有力的工具之一，它为预测新 元素的结构和性质提供线索。如图是元素周期表的部分内容和某些原子结构示意图，据 图回答下列问题。 （1）甲图表示的微粒是 （填“原子” 、 “分子”或“离子” ） ，锶元素在化合物中 的化合价为 价。 （2）若乙图表示的是带一个单位正电荷的阳离子，则 M 的值是 。 （3）由图可知，与甲化学性质相似的微粒是 （填化学符号） 。 25 （9 分）根据下列装置图填空。 （1）写出图中标有序号的

11、仪器名称： ； 。 （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 A 装置的原因是 ，收集二 氧化碳选用装置 。写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程 式 。 （3）实验室用 E 装置收集氧气时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在 时，开始收集气体。 （4）二氧化硫通常是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水， 排放到空气中会形成酸雨。实验室用如图所示装置收集一瓶干燥的二氧化硫，装置的导 管按气流方向连接的顺序是 e（填管口字母） ，装置 H 的作用是 。 26 （8 分）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。 （1）实验 A 中发生反应的化

12、学方程式是 ，当电源接通一段时间后，a 管和 b 管 中气体的体积比约为 。 （2）请你指出实验 B 操作中的错误 。 （3）通过分析实验 C 的现象，可获得 的结论。 （4） 实验D中可观察到2处现象为 ， 写出试管3中发生反应的化学方程式 。 27 （4 分）卤水的主要成分及其溶解度曲线如图所示。 （1）t1时，MgSO4的溶解度 （填“” 、 “”或“” ）KCl 的溶解度。 （2）将 t1时，MgCl2、KCl 和 MgSO4三种物质的饱和溶液分别升温至 t2时，有晶体 析出的是 。 （3）t2时，向 50g 水中加入 60g MgCl2，所得溶液的质量为 g。 （4）将 MgCl2的

13、不饱和溶液变为饱和溶液、下列说法正确的是 。 A溶剂的质量一定变小 B溶质的质量一定变大 C溶液的质量一定变小 D溶质的质量分数可能不变 28 （3 分）现有一包白色粉末 X、可能含有硫酸铜、硫酸钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸钠、 碳酸钙中的一种或几种，为确定其组成。进行如下实验探究。 称取质量为 1g 的白色粉末 X 加入水中充分溶解，得到无色澄清溶液。 向 X 的溶液中加入稀硝酸，无气泡产生。 向步骤反应后的溶液中加入硝酸钡溶液，无白色沉淀。 向步骤所得溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，将沉淀洗涤、干燥后称得质量 为 1.435g。请回答下列问题。 （1）根据步骤的现象，可推断白色粉末 X 中

14、一定不含 （填化学式，下同） 。 （2）结合步骤的现象可知，白色粉末 X 中一定不含 。 （3）通过定量计算并综合分析，可确定白色粉末 X 的成分是 。 29 （5 分）海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。 （1）海底蕴藏着丰富的矿产资源。我国在南海可燃冰试采成功， “中国方案”实现历史 性跨越。请你写出可燃冰（主要成分 CH4）完全燃烧的化学方程式 。 （2）海水“晒盐”得到的粗盐，含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等可溶性杂质、必须对其 进行分离和提纯、才能用于工业生产和人们的日常生活。某实验小组设计如图所示流程 除去粗盐中的可溶性杂质，得到氯化钠晶体： 步骤加入的物质有过量的碳酸

15、钠溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的氯化钡溶 液。正确的加入顺序为 （填序号） 。 （3） 精制的氯化钠具有广泛的工业用途。 可以采用电解饱和氯化钠溶液的方法制得烧碱， 同时还有氯气和氢气生成，写出该反应的化学方程式 。 30 （7 分）某同学在家吃妈妈做的凉拌紫甘蓝时，惊奇的发现加醋后紫甘蓝会变成红色。 他对此产生浓厚兴趣。回到学校在老师的帮助下，他进行如下实验探究：他将紫甘蓝汁 分别滴加到盛有下列五种溶液的试管中，紫甘蓝汁显示的颜色如表。 物质 稀盐酸 氯化钠 碳酸氢钠 碳酸钠 饱和石灰水 颜色 红色 蓝紫色 蓝色 绿色 黄色 【查阅资料】 pH 7 7 7.59 1011.9 1214 颜

16、色 红色 蓝紫色 蓝色 绿色 黄色 【实验分析】 （1）紫甘蓝汁 （填“能”或“不能” ）做酸碱指示剂。 （2）上述的五种溶液中，碱性最强的是 （填溶质化学式） 。 【实验探究】 该同学将实验和实验试管中反应后的溶液倒入同一烧杯， 充分反应后， 溶液呈黄色。 【提出问题】反应后烧杯内的溶液中溶质的成分是什么？ 【分析推理】 （3）烧杯内溶液中的溶质是 （填化学式） 。 【实验验证】 步骤 现象 结论 方案一 取少量反应后烧杯内的溶液于试管 中，向其中加入紫色石蕊溶液 （4） 分析推理正确 方案二 取少量反应后烧杯内的溶液于试管 中，向其中加入（5） 或（6） （两种不同类别的物质） 产生白色沉

17、淀 【废液处理】 （7）实验结束后，该同学将所有实验废液倒入同一废液缸内，充分反应后， 过滤，测得反应后滤液的 pH12，老师告诉他滤液需处理后方可排放。请你简述处理废 液的方法： 。 31 （8 分）某兴趣小组想从含有氯化亚铁、氯化铜的废液中回收金属铜和氯化亚铁，并测 定 废 液 中 氯 化 铜 的 质 量 分 数 。 设 计 如 下 实 验 方 案 进 行 探 究 。 请回答下列问题。 （1）操作的名称为 ，写出步骤中发生反应的化学方程式 。 （2）若称得废液的质量为 100g，固体 D 洗涤、干燥后称得质量为 3.2g，请你计算废液 中氯化铜的溶质质量分数（写出计算步骤） 。 2020

18、年山东省青岛市李沧区中考化学二模试卷年山东省青岛市李沧区中考化学二模试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意 （本题共一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意 （本题共 16 小题，每小题小题，每小题 1 分，共分，共 16 分）分） 1 （1 分）下列属于纯净物的是（ ） A食用醋 B葡萄酒 C蒸馏水 D酸牛奶 【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。 【解答】解：A、食醋中含有醋酸和水，是混合物； B、葡萄酒中含有水和酒精等物质，是混合物； C、蒸馏水是由一种物质组成的，是纯净物； D、酸牛奶中含有水和蛋白质等物质，是混合

19、物。 故选：C。 【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，混合物中至少含有两种物质，根据物质的 组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。 2 （1 分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A酒精挥发 B苹果榨汁 C石油分馏 D铁器生锈 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，酒精挥 发、苹果榨汁、石油分馏都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物 理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、苹果榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、石油分馏没有新物质生成，属

20、于物理变化；故选项错误； D、铁器生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项正确； 故选：D。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点： 是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 3 （1 分）不同种元素最本质的区别是（ ） A质子数不同 B核外电子数不同 C中子数不同 D最外层电子数不同 【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是 质子数（即核电荷数） ，据此进行分析解答。 【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是 质子数（即核电荷数） 。 A、决定元素的种类

21、的是质子数（即核电荷数） ，不同种元素最本质的区别质子数不同， 故选项正确。 B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数） ，不同种元素最本质的区别质子数不同， 不是核外电子数不同，故选项错误。 C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数） ，不同种元素最本质的区别质子数不同， 不是中子数不同，故选项错误。 D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数） ，不同种元素最本质的区别质子数不同， 不是最外层电子数不同，故选项错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是 质子数不同进行解题的能力。 4 （1 分） 银是一种银白色金属， 密度较大， 具有良好

22、的导电性， 长期放置会被氧化而发黑。 其中属于银的化学性质的是（ ） A银白色 B密度较大 C导电性良好 D能被氧化 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、 还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质； 物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、 溶解性、挥发性、吸附性等。 【解答】解：A、银白色，颜色属于物理性质；故选项错误； B、密度较大，密度属于物理性质；故选项错误； C、导电性良好，导电性属于物理性质；故选项错误； D、能被氧化，氧化性属于化学性质；故选项正确； 故选：D。 【点

23、评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关银的性质，并能够在比 较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 5 （1 分）氮化铝（AlN）是一种新型陶瓷材料，其中氮元素的化合价是（ ） A3 B+2 C+4 D+5 【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答即可。 【解答】解：铝元素为+3 价，设氮元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数 和为零，可得： （+3）+x0，则 x3。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计 算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。 6 （

24、1 分）下列关于化学与健康的说法正确的是（ ） A人体缺乏维生素 C 可能引起夜盲症 B儿童缺钙可能导致佝偻病 C误食重金属盐，可喝些淡盐水解毒 D霉变大米经高温蒸煮后可食用 【分析】A、根据维生素 C 缺乏症，进行分析判断。 B、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断。 C、根据重金属盐中毒的原理，即破坏人体的蛋白质结构，使之失去生理功能，进行分析 判断。 D、根据霉变的大米中含有黄曲霉毒素进行分析判断。 【解答】解：A、人体缺乏维生素 C 可能引起坏血病，故选项说法错误。 B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙 会患佝偻病，故选项说法正确。 C、可溶性

25、的重金属盐，能电离出重金属离子，它能破坏蛋白质的结构，可服用含有丰富 蛋白质的食品，可防止人体本身的蛋白质被破坏，有解毒作用；喝些淡盐水不能解毒， 故选项说法错误。 D、霉变的大米中含有有毒的黄曲霉毒素，即使洗净高温蒸煮后也不能食用，故选项说法 错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，了解重金属盐中毒的原理、维生素 C 缺乏症、化学元素与人体 健康的关系等是正确解答本题的关键。 7 （1 分）下列实验操作正确的是（ ） A过滤黄泥水 B 稀释浓硫酸 C 蒸发食盐水 D 验满氧气 【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。 B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅

26、）进行分析判断。 C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。 D、根据氧气的验满方法进行分析判断。 【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引 流、漏斗下端没有轻靠在烧杯内壁上、滤纸超过了漏斗的边缘，图中所示操作错误。 B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热 量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作 正确。 D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示 操作错误。 故选：C。 【点评】本题难

27、度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作 的注意事项是解答此类试题的关键。 8 （1 分）每年的 4 月 22 日为世界地球日，下列做法与环境保护不相符的是（ ） A废旧金属回收利用 B大量使用农药化肥，提高农作物产量 C使用新型、可降解的塑料制品 D工业废水达标后排放，防治水体污染 【分析】根据题意， “世界地球日” ”这一主题旨在强调绿色消费，节约资源，保护生态 环境；据此结合各选项中的说法进行分析判断。 【解答】解：A、废旧金属回收利用，节约资源，与环境保护相符； B、大量使用农药化肥会污染环境，与环境保护不相符； C、使用新型、可降解的塑料制品，减少白色污染，与环

28、境保护相符； D、工业废水达标后排放，防治水体污染，与环境保护相符； 故选：B。 【点评】环境保护问题是化学考查的热点，理解绿色消费、节约资源、保护生态环境的 含义是正确解答本题的关键。 9 （1 分）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（ ） A物质跟氧气的反应就是燃烧 B物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 C可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 D油锅着火，用锅盖盖灭，是因为降低温度至可燃物的着火点以下 【分析】A根据氧气的性质来分析； B根据燃烧的条件来分析； C根据发生爆炸的条件来分析； D根据灭火原理来分析。 【解答】解：A缓慢氧化也是物质与氧气发生的反应，但不属于燃烧

29、，故错误； B物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，故正确； C可燃性气体中混有空气，遇明火不一定发生爆炸，需要在爆炸极限范围内才会发生爆 炸，故错误； D着火点是可燃物的属性，人为不能降低，油锅着火，用锅盖盖灭，是因为隔绝氧气， 故错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理等并能灵活运用是正确解答本题 的关键。 10 （1 分）下列对宏观事实的微观解释，错误的是（ ） 选项 事实 解释 A 氧气经压缩储存在钢瓶中 压强增大，分子变小 B 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构 C 自然界中水的天然循环 水分子不断运动 D 氢气在空气中燃烧 分子在化学变化中可以

30、再分 AA BB CC DD 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不 断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为： “两小运间，同 同不不” ，结合事实进行分析判断即可。 【解答】解：A、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为压强增大，分子的间隔变小，故选项 解释错误。 B、稀有气体可作保护气，是因为原子核外电子达到相对稳定结构，故选项解释正确。 C、自然界中水的天然循环，是因为水分子是在不断的运动的，故选项解释正确。 D、氢气在空气中燃烧，是因为分子在化学变化中可以再分的缘故，故选项解释正确。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本

31、性质（可以简记为： “两小运间，同同不不” ） 及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 11 （1 分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ） A空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 B空气中氮气的质量分数约为 78% C氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO2、CO、NO2以及臭氧等 【分析】A、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用； B、空气中氧气的体积分数约为 21%； C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐； D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO2、CO、NO2以及臭氧等。 【解答】

32、解：A、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故 A 说法正确； B、空气中氧气的体积分数（而不是质量分数）约为 21%，故 B 说法错误； C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，故 C 说法正确； D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO2、CO、NO2以及臭氧等，故 D 说法 正确。 故选：B。 【点评】本题难度较小，解答本题关键是熟悉空气的组成，及其性质和用途。 12 （1 分）下列对实验现象的描述正确的是（ ） A向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀 B铁锈放入稀盐酸中溶液变浅绿色 C打开浓硫酸的瓶盖，瓶口出现大量白雾 D黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄

33、铜片上的深 【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断。 B、根据酸的化学性质，进行分析判断。 C、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断。 D、根据合金的性质，进行分析判断。 【解答】 解： A、 向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液， 产生红褐色沉淀， 故选项说法错误。 B、铁锈放入稀盐酸中，铁锈的主要成分氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，溶液变黄 色，故选项说法错误。 C、浓硫酸具有吸水性，打开浓硫酸的瓶盖，瓶口上方无明显变化，故选项说法错误。 D、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹 比黄铜片上的深，故选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握酸

34、和碱的化学性质、浓硫酸具有吸水性等即可正确解答， 在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化。 13 （1 分）物质的性质决定其用途，下列对应关系不成立的是（ ） A活性炭具有吸附性，用于冰箱除异味 B一氧化碳具有可燃性，用于炼铁 C干冰升华吸热，用于人工降雨 D熟石灰显碱性，用于改良酸性土壤 【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析判 断即可。 【解答】解：A活性炭具有吸附性，可用于冰箱除异味，选项说法正确； B一氧化碳具有还原性，可用于炼铁；一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，选项说法错 误； C干冰升华吸热，用于人工降雨，选项说法正确； D熟石灰显碱性，能与土

35、壤中的酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，选项说法正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化 学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。 14 （1 分）下列有关溶液配制的说法正确的是（ ） A欲配制 50g 16%的氯化钠溶液，需称取氯化钠 8g，量取水 50mL B用来配制溶液的烧杯需先用蒸馏水润洗 C用量筒量水时俯视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大 D常温下，氯化钠的溶解度为 30g，可以配得常温下溶质质量分数为 30%的氯化钠溶液 【分析】A、利用溶质质量溶液质量溶质的质量分数，溶剂质量溶液质量溶质质 量，进行分析判断。 B、根据

36、配制溶液的烧杯需先用蒸馏水润洗，会造成实际量取的水的体积偏大，进行分析 解答。 C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，进行分析判断。 D、根据饱和溶液中溶质质量分数100%，进行分析判断。 【解答】解：A、溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制 50g16%的氯化钠溶液， 需氯化钠的质量50g16%8g；溶剂质量溶液质量溶质质量，则所需水的质量 50g8g42g（合 42mL） ，故选项说法错误。 B、配制溶液的烧杯需先用蒸馏水润洗，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量 分数偏小，故选项说法错误。 C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏

37、 小，则使溶质质量分数偏大，故选项说法正确。 D、饱和溶液中溶质质量分数100%，常温下氯化钠的溶解度为 30g， 钙温度下其饱和溶液中溶质质量分数为100%30%，不能配得常温下溶质 质量分数为 30%的氯化钠溶液，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、量 取、溶解） 、注意事项等是正确解答本题的关键。 15 （1 分）我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素 （C15H22O5）是一种用于治疗疟疾的药物，下有关青蒿素的叙述正确的是（ ） A从宏视上看，青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成 B

38、从微观上看，青蒿素中含有 15 个碳原子、22 个氢原子和 5 个氧原子 C从变化上看，青蒿素在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水 D从质量上看，青蒿素中碳、氧元素的质量比为 3：1 【分析】A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。 B、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断。 C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。 D、 根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比， 进行分析判断。 【解答】解：A、分子是由原子构成的，青蒿素分子由碳、氢、氧三种原子构成的，故选 项说法错误。 B、青蒿素是由青蒿素分子构成的，1 个青蒿素分子中含有 15 个碳原子、22 个氢原子和

39、5 个氧原子，故选项说法错误。 C、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，青蒿素在空气中完全燃烧生成二氧化碳和 水，故选项说法正确。 D、青蒿素中碳、氧元素的质量比为（1215） ： （165）3：1，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进 行分析问题、解决问题的能力。 16 （1 分）下列图示是化学概念之间关系的形象表示，正确的是（ ） A B C D 【分析】 A、 根据化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应， 特征是： 多变一；氧化反应是物质与氧发生的化学反应分析； B、根据复分解反应的特点分析； C、根

40、据复分解反应和中和反应的关系分析； D、根据化合物的分类分析。 【解答】解：A、化合反应和氧化反应是交叉关系，故错误； B、复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。元素的化合 价不变，故正确； C、中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应，属于复分解反应，故错误； D、纯净物分为单质和化合物，化合物又分为有机物和无机物，故错误； 故选：B。 【点评】本考点考查了物质的分类、化学反应和它们的关系等，要加强记忆有关的知识 点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 二、单双项选择题：每题各有一个或两二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意，

41、 （本题共个选项符合题意， （本题共 6 道小题，每题道小题，每题 2 分，共分，共 12 分）分） 17 （2 分）下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是（ ） A2CO表示 2 个一氧化碳分子 BNO2表示二氧化氮中含有 2 个氧原子 CCa2+表示 1 个钙离子带 2 个单位的正电荷 DO表示氧化汞中汞元素的化合价为+2 价 【分析】一氧化碳化学式前面加上数字可以表示一氧化碳分子的个数； 每个二氧化氮分子中含有 2 个氧原子和 1 个氮原子； 每个钙离子带 2 个单位正电荷； 元素化合价应该标在元素符号正上方。 【解答】解：A、2CO 表示 2 个一氧化碳分子，该选项说法正确；

42、 B、NO2表示 1 个二氧化氮分子中含有 2 个氧原子，该选项说法不正确； C、Ca2+表示 1 个钙离子带 2 个单位的正电荷，该选项说法正确； D、O 表示氧化汞中汞元素的化合价为+2 价，该选项说法正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的 了解，考查全面，注重基础，题目难度较小。 18 （2 分）氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图 如图所示。下列说法正确的是（ ） A生成的丙与丁的分子个数比为 1：1 B该反应属于置换反应 C该反应前后氢原子的数目发生改变 D反应过程中共涉及两种氧化物 【分析】首

43、先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之 间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。 【解答】解：依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+5O2 4NO+6H2O。 A由化学方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为 4：62：3，选项说法错误； B该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，选项说法错误； C由质量守恒定律可知，化学反应前后氢原子的数目不变，选项说法错误； D氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，该反应过程中一氧 化氮和水属于氧化物，选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题通过微观粒子的反应模型图

44、，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过 微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答 此类题的关键。 19 （2 分）某化学兴趣小组为验证 Ag、Fe、Cu 三种金属的活动性顺序，设计了如图所示 的实验操作其中可以达到实验目的组合是（ ） A B C D 【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将 位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行 分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出 Ag、Fe、Cu 三种金属的活 动性顺序，判断可以达到实验目的组合 【解答】解：A、中铁能与硫酸铜反

45、应，说明铁的金属活动性比铜强，即 FeCu； 中铜能与硝酸银溶液反应， 说明铜的金属活动性比银强， 即 CuAg； 该组合能得出 Ag、 Fe、Cu 三种金属的活动性顺序为 FeCuAg，故选项正确。 B、中铁能与硫酸铜反应，说明铁的金属活动性比铜强，即 FeCu；中铜不能与硫 酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即 FeCu；该组合无法得出 Ag、Cu 两 种金属的活动性顺序，故选项错误。 中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即 FeH；该组合无法得出 Fe、 Cu 两种金属的活动性顺序，故选项错误。 C、中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即 FeCu；中

46、铁 能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即 FeH；该组合无法得出 Ag、Cu 两 种金属的活动性顺序，故选项错误。 D、中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即 FeH；中银不能与稀 盐酸反应，说明银的金属活动性比氢弱，即 H银；该组合无法得出 Fe、Cu 两种金属的 活动性顺序，故选项错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不 反应则不活泼”是正确解答此类题的关键 20（2 分） 鉴别物质是学习化学常用的方法之一， 下列实验设计不能达到实验目的的是 （ ） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木

47、条分别伸入集气瓶 B 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别滴加氯化钡溶液 C 区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 分别滴加无色酚酞溶液 D 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水溶解 AA BB CC DD 【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性 质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 【解答】解：A、把燃着的木条分别伸入三种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木 条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶 气体，故选项错误。 B、BaCl2溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，与稀盐酸不反应，可以鉴别，故选 项错误。 C、氢氧化

48、钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能鉴别，故选 项正确。 D、硝酸铵溶于水吸热，温度降低；氢氧化钠溶于水放热，温度升高，可以鉴别，故选项 错误。 故选：C。 【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选 择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。 21 （2 分）除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作方法错误的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 选用试剂及操作方法 A CO2（水蒸气） 通过浓硫酸，干燥 B K2CO3（KCl） 加入足量稀盐酸，蒸发，结晶 C CO2（CO） 通过灼热的氧化铜 D NaCl 溶液（BaCl2） 加入过量的 Na2SO4溶液，过滤 AA BB CC DD 【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂