新教材2019-2020学年下学期高一暑假先修学案7:基本不等式
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1、 1了解基本不等式的证明过程 2能利用基本不等式证明简单的不等式及比较代数式的大小 3熟练掌握利用基本不等式求函数的最值问题(重点) 教 材 展 示教 材 展 示 课课堂堂 7 7 基本不等式基本不等式 知识点 1: 基本不等式的形式:若,则,当且仅当时取“”号 均值不等式:若为正数,则,当且仅当时取等号 变式: 推广:是个正数,则称为这个正数的算术平均数, 称为这个正数的几何平均数, 它们的关系是,当且仅当时等号成立 知识点 2:利用基本不等式证明不等式 利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况, 综合法是指从已证不等式和问 题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步
2、的逻辑推理,最后转化为所求 问题,其特征是以“已知”看“可知”,逐步推向“未知” 知识点 3:利用基本不等式求最值问题 (1)“积定和最小”:如果积是定值P,那么当时,和有 , a bR 22 2ababab , a b 2 ab ab ab 22 2 11 22 abab ab ab 123 , n a a aan 12n aaa n n 12 n n a aan 12 12 n n n aaa a aa n 12n aaa 2ababababab 知 识 梳 理知 识 梳 理 最小值 (2) “和定积最大”:如果和是定值S,那么当时,积有 最大值 此外,基本不等式求最值需注意的问题: (1
3、)各数(或式)均为正; (2)和或积为定值; (3)等号能否成立,即“一正、二定、三相等”这三个条件缺一不可 若无明显“定值”,则用配凑的方法,使和为定值或积为定值 当多次使用基本不等式时, 一定要注意每次是否能保证等号成立, 并且要注意取等号的条件 的一致性,否则就会出错,因此在利用基本不等式处理问题时,列出等号成立的条件不仅是 解题的必要步骤,而且也是检验转换是否有误的一种方法 知识点 4:应用基本不等式解决实际问题 在应用基本不等式解决实际问题时,要注意以下四点: (1)设变量时一般把要求最值的变量定为函数; (2)建立相应的函数关系式,确定函数的定义域; (3)在定义域内,求出函数的最
4、值; (4)回到实际问题中去,写出实际问题的答案 考点考点 1、利用基本不等式求函数的最值、利用基本不等式求函数的最值 例 1函数的最小值为_ 考点考点 2、变形技巧:“变形技巧:“1”的代换”的代换 例 2若正数满足,则的最小值为( ) 2 P 2 2 ab ab ababab 2 1 4 S 1 (2) 2 yxx x , a b 1 21a b 2 b a 知 识 拓 展知 识 拓 展 A B C8 D9 考点考点 3、不等式的证明技巧不等式的证明技巧字母轮换不等式的证法字母轮换不等式的证法 例 3已知是全不相等的正实数,证明: 考点考点 4、求参数的取值范围问题求参数的取值范围问题 例
5、 4已知,若不等式对已知的,及 任意实数恒成立,则实数的取值范围是( ) A B C D 4 28 2 , ,a b c3 bcaacbabc abc 0m0n 14 1 mn 2 2mnxxa mn xa 8,3,3,8 思 维 导 图思 维 导 图 1若是正数,且 ,则有( ) A最大值 B最小值 C最小值 D最大值 2已知,且,那么下列结论一定成立的是( ) A B C D 3已知,且 ,则的最小值为( ) A16 B32 C64 D128 4已知,若不等式 恒成立,则的最大值为( ) A9 B12 C16 D20 5当时,函数 的最小值为( ) A B C D 6已知都是正数,且 ,则
6、的最小值等于( ) A B C D 7函数的最小值为_ 8若正数满足,则 的最大值为_ 9已知, (1)求的最小值; (2)求的最小值 , x y 91 1 xy xy 36 1 36 36 1 36 , a b R2ab 4ab 4a b 22 4ab 22 4ab , a b R216ababab 0,0ab 21 2 n abab n 1x 2 4 1 xx y x 456 7 , x y 21 1 xy xy 6 4 232 242 2 4 20yxx x , x y 20 xyxy 3 2xy 0 x 0y 280 xyxy xy xy 知识知识拓展拓展: 例 1【答案】4 【解析】
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